有關(guān)讀書演講稿范文錦集8篇

1、 有關(guān)讀書演講稿范文錦集8篇讀書演講稿 篇1 敬重的老師、友愛的同學(xué)們： 大家好！ 我演講的題目是愛書，才能讀好書。 每個(gè)人都有自己的讀書故事，我也有，這個(gè)故事就像警鐘時(shí)刻提示著我。 這一天，我去圖書館看書。正值我選書時(shí)，一本幽默西游進(jìn)入了我的眼簾，由于我原來就寵愛古典文學(xué)，寵愛幽默，這本書似乎就是為我量身定做的。我趕快拿起書，津津有味地看著。突然我看到了一句很搞笑的話，不禁失聲大笑起來，我抓緊捂住嘴，心想，這里是公共場(chǎng)合，忍住，忍住，可我還是情不自禁地偷偷笑。突然“咔嚓”一聲，書上有一頁紙竟被我不在意撕成了兩半，我立刻傻眼了，心想：慘了，真是樂極生悲啊，這下怎么辦？告不告知圖書管理員？告知吧

2、，會(huì)讓我賠錢的，還會(huì)挨罵，不告知吧，我心里又擔(dān)心。 正在我左右犯難的時(shí)候，一陣急促的腳步聲傳到我的耳邊，我的心“呯呯”直跳，心想：死定了，圖書管理員來了，她還真是料事如神?。≡趺崔k？怎么辦？ 人還沒有到我跟前，我已經(jīng)慌了手腳，不停地在原地轉(zhuǎn)圈圈，想方法調(diào)整自己，讓自己冷靜下來。可這一切都不管用，真恨不得找個(gè)地縫鉆下去。 腳步聲越來越近了，我的心也跟著加快速度，似乎立刻就要停止似的?，F(xiàn)在回想起來，也不知平常足智多謀的我哪里去了，應(yīng)當(dāng)想個(gè)方法，而不是干焦急。真是聰慧一世，糊涂一時(shí)啊。 正值我忐忑擔(dān)心時(shí)，腳步聲突然停了下來。我一看，原來是一個(gè)大哥哥在找書呢。我就像吃了一顆定心丸似的，漸漸恢復(fù)了正常。

3、不過這個(gè)問題還是沒有解決。不知不覺已經(jīng)傍晚五點(diǎn)鐘了，我把撕下的半頁書夾進(jìn)整本書里，然后匆忙地回家了。 現(xiàn)在每次想到這件事，我都為自己的軟弱感到很懊悔。這件事也不斷地提示我，要愛惜書籍，這不僅是為了自己，也是為了他人。讀書，要先學(xué)會(huì)怎樣愛書，才能夠讀好書。 我的演講完了，感謝大家！ 讀書故事演講稿范文5 書，像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都悄悄地在為人們導(dǎo)航，指引正確的方向；書，也是人類最忠實(shí)的伴侶；書，是人們無聲的老師，知心的伴侶，它始終悄悄啟示著人們。讀書可以陶冶情操，豐富學(xué)問，開闊心扉。 我從小就酷愛讀書，美麗的散文經(jīng)常使我進(jìn)入一個(gè)漂亮的童話世界；作家美麗的文筆經(jīng)常使我流

4、連忘返，只一心想扎進(jìn)那特地為我打造的自己的天地里；童話是美麗悅耳的幻想世界，經(jīng)常把我?guī)胱约簾o盡的想象中無法自拔 我在書的陪伴下一每天長大，我從書中學(xué)到了許多學(xué)問，書也教給我做人的道理，書是我永久的伴侶。 閱讀是一種查找的感動(dòng)過程，感動(dòng)就是心臟情感纖維瞬間的抖動(dòng)，敏銳的痛苦；有時(shí)也是靈魂倏然離開軀體的暢快淋漓，更多的時(shí)候是橘黃色暖和氣息的包涵。 現(xiàn)在的家庭多是獨(dú)生子女，父母雖是無微不至，但是父母的愛并不能完全填滿子女的空虛生活。所以我選擇了讓書來填補(bǔ)我的剩下的，無法填補(bǔ)的空虛。到現(xiàn)在，我依舊覺得自己的選擇是最明智的、最正確的。后來，我也意識(shí)到偷看書的危害了，可怎么也克制不住，由于我的生命已經(jīng)和

5、書鉤在一起，不行能再脫開了。 由于從我開頭用書充實(shí)自己開頭，從沒有再次讓空虛孤獨(dú)找上我。在書中，我們可以感受得到不同的心情：興奮的、哀痛的在書中，可以找到無窮的樂趣，可以充實(shí)自我，開闊視野。所以古人說道：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。再后來我發(fā)覺了，我們沒有了書和學(xué)問就如人一樣沒有了靈魂，就等于行尸走肉。書里就像一所游樂場(chǎng)一樣，五彩繽紛，有人由于了玩嬉戲贏了而興奮，也有人由于玩嬉戲輸了而泄氣，他們?nèi)耘f被它的魅力吸住，無法不去看它，玩它，品嘗它。讓我們也去享受書中那無窮的樂趣吧！ 閱讀有時(shí)是一種御風(fēng)而行，心情好時(shí)，閱讀課文也會(huì)覺得是觀賞藝術(shù)品一般，閱讀好像是完成另一種完整。 陽光像火車一樣轟隆

6、隆地碾過從前的車痕，此生注定，使許多人生命中的過客與點(diǎn)綴的吧。但我卻是書的主宰，我永久擁有數(shù)最純凈無瑕的靈魂，由于我愛書。 書是人類學(xué)問的源泉，假如一個(gè)人不讀書，他便只生存在一個(gè)渺小的世界里。 同學(xué)們，讀書吧！書會(huì)讓你進(jìn)入一個(gè)美妙的世界！ 讀書演講稿 篇2 讀完姜戎的狼圖騰時(shí)，我的內(nèi)心無比震撼，狼圖騰中的精彩內(nèi)容給我留下了深刻印象，也讓我對(duì)狼有了新的熟悉。 狼的每一次偵察、布陣、伏擊、奇襲的超群戰(zhàn)術(shù)；狼對(duì)氣象、地形的奇妙利用；狼的視死如歸和不屈不撓;狼族中的友愛親情；狼與草原萬物的關(guān)系；倔強(qiáng)可愛的小狼在失去自由后困難的成長過程無不使我們聯(lián)想到人類，進(jìn)而思索人類歷史中那些迄今懸置未解的一個(gè)個(gè)疑問

7、：當(dāng)年區(qū)區(qū)十幾萬蒙古騎兵為什么能夠橫掃歐亞大陸？中華民族今日寬闊疆土由來的深層緣由？歷史上畢竟是華夏文明制服了游牧民族，還是游牧民族一次又一次地為漢民族輸血才使中華文明得以連續(xù)？為什么中國馬背上的民族，從古至今不崇拜馬圖騰而信奉狼圖騰？中華文明從未中斷的緣由，是否在于中國還存在著一個(gè)從未中斷的狼圖騰文化？我們?nèi)A夏民族的“龍圖騰”又是從何演化而來？我們畢竟是龍的傳人還是狼的傳人？ 寬闊無邊的草原也曾有虎豹，但在漫長的歲月中它們都被無情地淘汰了。唯獨(dú)只有草原狼經(jīng)起了時(shí)間的考驗(yàn)并且最終成為了草原的獸中之王。促使狼千百年來在蒙古草原經(jīng)久不衰的緣由畢竟是什么？ 狼是團(tuán)結(jié)的。它們很少各自為戰(zhàn)，全部的行動(dòng)都

8、是在狼王的統(tǒng)一調(diào)度下進(jìn)行的。只要狼王一聲令下，群狼便會(huì)排山倒海，勇不行擋。即使是它們被牧民和獵狗圍困，四周楚歌，它們依舊鎮(zhèn)靜自若，陣形不亂。 群里老弱病殘的狼總是受到照看，吃食時(shí)狼也會(huì)把食物留給它們一份。在生死關(guān)頭時(shí)狼又把最好的退路讓給它們而自己去面臨危急。試問，這種團(tuán)結(jié)的精神又有多少人具備呢？ 狼是才智的。這一點(diǎn)在草原狼捕殺獵物的時(shí)候體現(xiàn)的淋漓盡致,它們的每一次攻擊都堪稱經(jīng)典.。它們不打無預(yù)備之仗，踩點(diǎn)、潛伏、攻擊、打圍、堵截，組織嚴(yán)密，很有章法。.在狼與人的爭(zhēng)斗中，這種才智也隨處可見。為了不使狼群暴露，獨(dú)處而被人發(fā)覺的狼，往往逃向與狼群相反的方向，犧牲自己，保全群體。 狼是英勇的。狼從來都

9、不畏懼死亡，它們?yōu)榱藳_垮馬群，不惜犧牲老弱的狼去撕破外圍壯馬的肚皮，與馬同歸于盡。與群狗的爭(zhēng)斗中狼也是前赴后繼，即便是戰(zhàn)斗到最終也毫不畏懼。在那片草原上它們是實(shí)實(shí)在在的王者，誰與爭(zhēng)鋒？ 人類社會(huì)的精神和性格日漸頹靡雌化的今日，狼圖騰這一部以狼為敘事主體的小說，真正揭示了人性與狼性。千百年來，人們畏狼如虎、憎狼為災(zāi)，漢文化中存在著太多對(duì)狼的誤會(huì)與偏見。正如書中的仆人公陳陣所說：起初我以為狼只是喜愛群居的野獸，憑借著數(shù)量的優(yōu)勢(shì)撲捉一些小動(dòng)物，茍且存活在這個(gè)世界上的一種生物而已。在我心目中狼的地位是很尷尬的。兇狠不及獅虎，速度不及獵豹。同為食肉類哺乳類動(dòng)物，他們只能去欺侮弱小的狐貍、豺狗。它的存在也

10、只是為了襯托虎豹們的威猛，就好比一部電影，它永久只能做配角。然而，隨著故事的進(jìn)展，我才發(fā)覺我以前的想法是多么的無知。 狼，懂得知己知彼，敬重每個(gè)對(duì)手，在每次攻擊前都會(huì)去了解對(duì)手，而不會(huì)輕視它，所以狼一生的攻擊很少失誤；狼，懂得同進(jìn)同退，雖然通常獨(dú)自活動(dòng)，但卻是最團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，你不會(huì)發(fā)覺有哪只狼在同伴受傷時(shí)獨(dú)自逃走；狼，懂得順勢(shì)而為，知道如何用最小的代價(jià)，換取最大的回報(bào)。狼，是世上第一大兵家，是最有才智的軍事天才。它們懂氣象，懂地形，懂選擇時(shí)機(jī)，懂知己知彼，懂戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，懂近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)、奔襲戰(zhàn)、偷襲戰(zhàn)、閃襲戰(zhàn)，懂集中優(yōu)勢(shì)兵力打殲滅戰(zhàn)，還會(huì)有方案、有目的、有步驟地實(shí)現(xiàn)全殲敵群的戰(zhàn)略意圖。

11、 狼的身上的確有很多值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的地方。然而，狼并不是與中國傳統(tǒng)的真善美能夠聯(lián)系在一起的，甚至與中國幾 千年來的傳統(tǒng)思想相悖?；蛟S在農(nóng)耕條件下進(jìn)展的華夏文明，華夏子女永久不行能將狼作為自己的信仰。狼的貪欲、兇狠、狡猾，我們永久不能接受，但我們欠缺的，就是狼的精神。正由于我們沒有這種精神，使我們的社會(huì)進(jìn)展有了局限，我們才需要狼。在民族性格上，我們要走出“現(xiàn)代文明狼”的道路，必需適度地釋放狼性，并采納惟一能夠掌握和駕馭狼性的真正民主制和法治，這才是中華民族的惟一出路。 讀書演講稿 篇3 尊敬的老師，友愛的同學(xué)們： 大家下午好！ 我叫韋xx，是我校二班級(jí)三班的一名同學(xué)。今日能在此和大家一起共享我

12、的歡樂，我感到特別興奮。我演講的題目是我讀書，我歡樂，我成長。 在日常生活中，我能從很多事物中體會(huì)到各種樂趣。例如：畫畫、唱歌、跳舞。在寬敞的操場(chǎng)上與同學(xué)們追趕嬉鬧；假期里與爸爸媽媽外出旅游，體會(huì)各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒服，又能強(qiáng)健我的體魄。然而，最最讓我每天樂此不彼的一件事，你們知道是什么嗎？對(duì)，那就是讀書。 我從小受到爸媽的影響，愛看書、讀書。記得幼兒時(shí)，媽媽常常在我面前捧著一些方方正正，顏色明麗的東西。只要媽媽一捧著它，我就可以聽到很多動(dòng)聽悅耳的兒歌和故事。那時(shí)我就想這東西可真奇妙，真好玩。再長大些時(shí)，我知道了那是書，也知道了書能讓我吸取很多我所需要的各種學(xué)問。里面有很多動(dòng)人的故

13、事，有奇妙大自然的神秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學(xué)到如何與同學(xué)們和諧相處，如何做人的道理。 每當(dāng)我得到一本新書時(shí)，我會(huì)抱著新書愛不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的書，結(jié)果可想而知，頭上肯定會(huì)留下爸爸的“小錘子”。但是我仍舊樂于在書的海洋里自由的暢游。每天睡覺前，我總習(xí)慣看一會(huì)兒書，不看就睡不著。可爸媽老催我快點(diǎn)睡覺。于是我就躲到被子里，拿著一個(gè)小電筒偷偷看，經(jīng)常也因此被“河?xùn)|獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號(hào)。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了。可書的魅力不知為何就是那么大，讓我總是“明知故犯”。 由于

14、我喜愛讀書，媽媽每外出一次總會(huì)給我?guī)Щ貋砗芏鄷?。有十萬個(gè)為什么、環(huán)游世界八十天、昆蟲記、中國神話故事、中學(xué)校生百科學(xué)問大全。等等。從這些書籍里我學(xué)到了很多課外學(xué)問。有時(shí)我知道的爸媽都不肯定知道，這時(shí)我可就成為“小老師”了，我感到真驕傲。 由于我喜愛讀書，所以學(xué)習(xí)新學(xué)問時(shí)會(huì)覺得輕松些，成果在班里也始終保持前幾名。老師愛我，同學(xué)們喜愛我。我知道這都是讀書帶給我的幸福與歡樂。許多同學(xué)都可怕寫作文，可我不怕，而且時(shí)常會(huì)主動(dòng)寫些自己的感想或趣事。前不久，我寫了一篇題為我的暑假一樂事，經(jīng)過媽媽指導(dǎo)修改后投到上，并且獲得了發(fā)表，我都為此興奮了好幾天。媽媽夸我很棒，看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容，我好快樂，好歡

15、樂呀。 同學(xué)們，讓我們一起愛上讀書吧。當(dāng)有一天你愛上它時(shí)，你也會(huì)像我一樣體會(huì)到它所帶給你的歡樂與幸福。 讀書，將會(huì)讓我們的生活布滿陽光。 感謝大家！ 讀書演講稿 篇4 老師們： 下午好今日我和大家溝通的書目是愛的教育。 愛的教育采納日記的形式，敘述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國、父母、師長、伴侶的真摯的愛，有著感人肺腑的力氣。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長輩們對(duì)孩子的教育和啟示，附在日記后面還以其次人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以

16、說，這是一本永久不會(huì)過時(shí)的書。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永久保持一顆勇于進(jìn)取而和善真誠的心，愛祖國，愛人民，憐憫人民的一切不幸與苦難。 這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。故事敘述的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進(jìn)了醫(yī)院。一面寫信給他妻子，告知她自己已經(jīng)回國，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔(dān)憂，但由于有一個(gè)兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得不叫大兒子前往探望父親。孩子在醫(yī)院卻始終照看著一個(gè)外人，最終不但不和真正的父親回家，卻要堅(jiān)持照看著那生疏人。 愛自己的親人是應(yīng)當(dāng)?shù)模彩呛?jiǎn)單的，但假如一個(gè)人只懂得愛自己的家人，除

17、了家人之外的人一概不愛，那他就是一個(gè)可悲的人，他并不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛呢？！ 再 請(qǐng)回過頭看看現(xiàn)實(shí)，這世界上并非布滿著愛，窮人對(duì)富人，大多都是將真正的愛看作是一種浪費(fèi)品，而將金錢、利益至上的人。 我認(rèn)為愛的教育雖然講的是情感教育，卻洋溢著對(duì)生活，對(duì)大自然的喜愛，布滿樂觀向上的精神。在閱讀時(shí)好像把我?guī)肓藢掗煹纳鐣?huì)中去，它真正讓我懂得了很多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都敘述了那些伴侶的友情和寧肯犧牲自己的名貴品質(zhì)激勵(lì)著一代又一代的少年兒童。愛可以比成許多東西，的確這樣但又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思索愛是博大的，無窮的，

18、宏大的力氣。 讀書演講稿 篇5 敬重的老師、友愛的同學(xué)們： 大家好！我演講的題目是：我讀書，我歡樂！ 每個(gè)人的童年，也許都是從媽媽的故事開頭的，我的媽媽很愛讀書，從小耳濡目染，童年起臥就愛讀書，書中精彩的故事、關(guān)于大自然的神秘、還有生活中的趣事書中的故事伴隨著我的成長，教會(huì)我很多道理。 每當(dāng)我在學(xué)校或生活中有進(jìn)步的時(shí)候，媽媽就會(huì)嘉獎(jiǎng)我一本書。捧著新書，我往往愛不釋手，廢寢忘食，到了吃飯時(shí)也不舍得放下手。由于喜愛書，也由于常常得到的獎(jiǎng)品也是書，家里的書特別多，有三國演義、紅樓夢(mèng)、西游記、水滸傳、昆蟲世界、恐龍世界、百科學(xué)問、魯濱遜漂流記、吹牛大王奇遇記等等等等。為了鼓舞我多讀書，媽媽特意在“博文

19、書店”辦了一張會(huì)員卡，每次走進(jìn)書店，我就像游覽在學(xué)問的海洋。太好看了！我拿了這本，又想拿那一本，為了盡快的看下一本，我只能每本書快速地翻一遍，大致掃瞄一下里面的內(nèi)容，每次到了離開的時(shí)候，總要媽媽不停的督促，才戀戀不舍地離去。 書，讓我明白了很多道理！時(shí)常捧著一本自己喜愛的書，沉醉在精彩的故事情節(jié)里，隨著故事里人物的喜而喜、悲而悲。仿佛感同身受；書，讓我懂得進(jìn)步，培育我樂觀向上、心胸寬廣的人格品質(zhì)。 高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”，生活中離開了書，人就沒有了靈魂，生活也將變得乏味、無趣，失去了人生的坐標(biāo)，沒有努力的方向。 讓我們暢游在書的海洋，歡樂學(xué)習(xí)、歡樂的成長吧！ 讀書演講稿 篇6 老師們

20、、同學(xué)們： 早上好!我講話的題目是誦讀經(jīng)典，同沐書香。 同學(xué)們，書卷氣是一個(gè)人最好的氣質(zhì)，書香氣是一個(gè)校內(nèi)最好的氛圍。有人說：“世界上最得意的一幕，是在讀書時(shí)那會(huì)心的微笑。”由于書籍是人類才智的結(jié)晶，書中有著永世不朽的精神。 背誦經(jīng)典，可以幫我們積累學(xué)問;感悟經(jīng)典，可以幫我們涵養(yǎng)品性;吟誦經(jīng)典，可以幫我們滋潤心靈;演繹經(jīng)典，可以幫我們?cè)黾硬胖?。?jīng)典詩文一旦在我們的靈魂深處沉淀下來，就會(huì)成為我們今后人生旅途上的精神養(yǎng)料，成為我們生命歷程中最靚麗的風(fēng)景。 同學(xué)們，請(qǐng)你堅(jiān)持每天大聲誦經(jīng)典讀吧，讓誦讀感悟從心靈流向筆尖，課間多和同學(xué)溝通誦讀感受，回家多與父母暢談?wù)b讀心得，你肯定更能領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，明白

21、什么是忘我，什么是充實(shí);你也肯定能感悟到更多做人的道理;你的生活中會(huì)多一些儒雅的談吐，少一些粗淺的行動(dòng);多一些含蓄幽默，少一些詞窮木訥;你更會(huì)養(yǎng)一些“富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈，”的浩然正氣;得一些“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷;守一些“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的準(zhǔn)則。 友愛的同學(xué)們，我們正處于記憶的黃金階段，讓我們抓緊當(dāng)前，沉下心來，誦讀經(jīng)典!讓我們的心靈沐浴書香，讓我們的校內(nèi)布滿朝氣，把經(jīng)典誦讀融入每一天!感謝! 讀書演講稿 篇7 友愛的同學(xué)們： 大家好！ 每一個(gè)來到學(xué)校的同學(xué)都會(huì)有這么一個(gè)疑問，我們究竟是為了誰在讀書？為了爸媽還是為了老師？真的是這樣嗎？假如這樣

22、理解那就說明我們太膚淺了。 假如我們連自己為什么讀書的理由都不知道，我只會(huì)感到可悲。只要我們認(rèn)真考慮，我們就會(huì)發(fā)覺我們讀書的真正目標(biāo)是為了自己讀書，為了祖國富強(qiáng)讀書。爸媽要求我們來到學(xué)校讀書，是盼望我們接受先進(jìn)的文化，接受文明的洗禮，能夠在學(xué)習(xí)中學(xué)到學(xué)問，學(xué)到做人的道理。這對(duì)他們來說有什么好處呢？其實(shí)對(duì)爸媽來說我們讀書是他們的負(fù)擔(dān)。 為了供給我們上學(xué)，他們要把絕大多數(shù)的積蓄都要用在我們身上，我們想一想，從幼兒園到學(xué)校到學(xué)校，甚至以后我們還會(huì)上高中，乃至高校。這需要多么浩大的一筆開銷。我們讀書對(duì)爸媽來說就是如山的壓力。不要總把讀書當(dāng)做是為了爸媽他們讀書，假如他們把那些積蓄花在生活中，他們會(huì)過的更

23、加滋潤，不會(huì)感到疲乏勞累。所以我們讀書不是為了爸媽。 我們讀書也不是為了老師，老師每天在給我們講課，結(jié)束了還要給我們布置一大堆作業(yè)，甚至還要監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)，檢查我們的背誦狀況，時(shí)不時(shí)的還要考察我們的成果，這些許多都是老師自己抽時(shí)間，盼望教育好我們。為什么老師這樣做，由于是心中的堅(jiān)持，也由于老師認(rèn)為這是他們的責(zé)任，不想我們鋪張時(shí)間。其實(shí)老師可以不管我們，讓我們自己學(xué)習(xí)，老師每天的上班時(shí)間都是規(guī)定好的。只要按時(shí)上下班就行，可是老師放不下我們。盼望用更多的時(shí)間來教育我們學(xué)習(xí)，也盼望我們爭(zhēng)氣，考出好成果，才咬牙始終堅(jiān)持著，如此辛苦教育我們。 老師收獲的比付出的多得多，老師所做的一切都是為了我們，然而我們讀書老師又有什么收獲？我們考的好了，老師也只是欣慰一笑