教研組+教學計劃6篇

1、第 第 頁教研組+教學計劃6篇 教研組+教學計劃篇1 一、指導思想： 著重教與學方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培育，采納“自然分材教學”教學，大面積提高教學質(zhì)量。加強學習、加強教學討論和教學管理、強化師資能量、全面提高素養(yǎng)教育水平，整體提高教學質(zhì)量和水平。 二、工作目標： 以提高課堂效率為工作方向，以探討同學的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培育為工作重點，以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標，結合學科特點，構成教學特色，提高課堂教學效益。 三、工作重點： 1、自然分材課堂教學模式討論，提高課堂效率。 2、開展自然分材小專題討論。 3、加強和規(guī)范師徒結對活動。 4、組織組員上心參與縣市教研活動和各項評比。

2、四、主要工作： 1、理論學習，提高理論水平本學期繼續(xù)要求和組織全組老師學習教育教學理論，群眾學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行溝通，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，親密聯(lián)系教學實際，透過理論的運用，加強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高老師的教育理論素養(yǎng)。 2、高三物理老師討論*年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強物理化學科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步加強同學綜合潛力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務，取得優(yōu)異成果。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培育

3、，在會考中取得好成果。 3、組織本組老師繼續(xù)討論教材，學科指導看法和課程標準，明確要求，在全面學習溝通的基礎上，吃透課程標準和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。 4、教研活動做到資料落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位老師留下具體記載和學習心得。 5、多溝通，共提高，要求組內(nèi)每位老師按學校要求每期至少聽課20節(jié)，取長補短，充分挖掘潛力。 6、收集本組老師對教學工作的看法和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。 7、依據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組

4、織老師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫忙廣闊老師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，構成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。 總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續(xù)高度全都，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。 教研組+教學計劃篇2 本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題討論，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學質(zhì)量。結合物理課程改革和中考導向，我們組特制定計劃如下： 一、加強教育教學理論學習，提高物理老師理論素

5、養(yǎng) 1.仔細學習新的基礎教育課程改革綱要、物理課程標準、學科標準解讀和中考指導看法以及有關綜合實踐活動、討論性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。 2.組織老師進行理論學習溝通，積極參與實現(xiàn)市縣級教研活動，撰寫教學教育理論材料。 3.積極參加學校組織的校本教材編寫活動，使物理校本課程落到實處。 二、按物理課程標準，進行教學討論，提高課堂教學效益 1.組織九班級老師對近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習題盡量的典型精干，幾乎全部的物理學習任務放在課堂上，防止同學厭學，厭煩物理，厭煩物理老師。 2.要求同學做過的題目盡量的弄懂，不放過一個題目。 3.仔細備課

6、，集體備課通過發(fā)揮的聰慧和能量，彌補老師備課中的不足，取長補短，提高老師的教學水平，以取得較好的成果。抓好課件上的二次、三次備課。 4.優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和爭論式教學；構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；開展討論性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮同學的主體作用，加強同學的創(chuàng)新意識和實踐技能的培育；學習新課程標準下的教學要求，探究提高課堂教學效益的方法。 5加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格掌握同學作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 6組織每位老師每學期上好一節(jié)示范課、教學討論課，組員需要全體參與，活動時，聽課

7、老師對公開課發(fā)表看法，要說出集體備課的落實狀況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。 三、加強課題討論，提高老師的教科研水平 本學期繼續(xù)推動區(qū)級教科研課題中學物理課堂探究性學習與接受性學習的有效性比較討論的討論，進一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結工作，在仔細總結的基礎上推廣討論成果。 四、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來 1繼續(xù)組織青年老師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的教育理論水平。 2加強對青年老師備課和上課的指導，探

8、討課堂教學結構、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、爭論、參觀等學習，援助青年老師熟識教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。 五、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量 中學畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和技能培育上，要求老師運用啟發(fā)式、爭論式教學方法，著重知識形成過程教學，重視同學思維技能培育，切實提高同學的試驗操作技能和創(chuàng)新技能。同時積極進行復習教學研討活動,共同討論歷屆中考試卷,溝通復習閱歷,明確復習方向，努力提高物理中考成果。力爭中考物理成果做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標。 物理教學離不開試驗，新課標對同學的探究技能提出了更高的要求，做好每一個演示試驗，同學試驗，學習過程中的小試驗，課后的小

9、制作，讓同學在試驗中觀測現(xiàn)象，提出問題，概括結論，同時要求同學聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事項等，表達時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。 六、其它工作 1積極參與物理專業(yè)各種培訓，特別是有關中考動向的會議；組織老師撰寫論文，進行評比。 2搞好課外愛好小組活動，做好輔導與組織工作。 3做好初三理化生操作考查的相關工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。 教研組+教學計劃篇3 一、指導思想 以義務教育語文課程標準為指導，掌控新課程標準的基本理念，明確語文新課程的總體目標和途徑，進一步推動中學語文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念。全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施新課程改革，開展教

10、改試驗，加強課堂教學討論，根據(jù)教務處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學習和討論，深入課堂、實時調(diào)研、適時反思和總結，切實提高語文老師的素養(yǎng)，提升教育教學的質(zhì)量，確保語文老師教學水平、同學語文成果上新臺階。在全校師生中繼續(xù)開展讀書活動，讓經(jīng)典文學走進我們的生活，營造積極向上、健康文明的學校文化氛圍。 二、工作目標 1、以課文為有效載體，以訓練同學的閱讀技能為主線，階段性地逐步提高同學語文學科的聽、說、讀、寫四種技能，從而培育同學具有綜合學習的意識和技能。 2、在繼續(xù)訓練并培育同學認讀、感知技能的同時，側重訓練培育同學的理解技能和歸納技能，為提高同學分析問題的技能作好過渡

11、和連接。 3、充分考慮現(xiàn)代信息技術與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術引入語文課程，為同學營造主動、自主、生動活潑的學習語文的環(huán)境。 4、進一步提高同學的語文素養(yǎng)，使同學具有較強的語文應用技能和肯定的審美技能、探究技能，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，為終身學習和有性格的進展奠定基礎。 5、仔細搞好教學討論，爭取在討論性學習、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高老師的教科研水平。 6、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位老師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。 7、著重骨干培育和帶教工作，提升組員整體素養(yǎng)。進一步規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量。以學校教學工作

12、檢查為契機，營造教研氛圍。 8、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結、和諧，充斥創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，超卓完成學校各項工作。 三、重點工作中心工作 1、以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂的45分鐘時間，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的運用率。 2、進一步規(guī)范和加強語文教研組閱卷等相關的制度建設，加強責任心，真正提高老師的責任意識。 3、繼續(xù)堅持各個班級的月考制度，嚴格出題程序和閱卷分工，真正突出月考的實效性。 4、加大教研組的校本培訓工作，提高教研組自培的技能。 四、詳細措施： 一仔細學好理論，不斷更新觀念 1、仔細學習先進的教育教學理論和新的課程標準，通讀一、二本理論專著。要圍繞“減

13、負”、“素養(yǎng)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和爭論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和同學觀。 2、每位語文老師至少要訂閱一份語文報刊。語文老師要堅持通讀二、三種語文教學討論刊物，實時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，汲取并消化他人的先進的教育閱歷，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素養(yǎng)教育對語文老師所提出的更高的要求。 二加強創(chuàng)新意識，激發(fā)制造技能 1、加強知識創(chuàng)新。要討論新課程改革的方向和目標，切實落實課改精神，組織初一、初二新課程的觀摩課，加強在教學過程中的探討和討論。 2

14、、著重方法創(chuàng)新。a。結合本學科特點，在除一、初二、初三班級切實實行教案改革，讓每一節(jié)課都有知識梳理、基礎過關練習和技能訓練三個部分組成的講義。b。加強課堂教學研討，尋求教學方法的創(chuàng)新。 三加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量 1、強化教學常規(guī)管理。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時批改同學的作業(yè)。每月一次檢查全部的備課。每月檢查同學作業(yè)一次。 2、搞好教學質(zhì)量檢測。每一位老師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學期，語文將進行不同形式的月考，分班級的單科調(diào)研，有后進生跟蹤調(diào)研，有閱讀技能，現(xiàn)場作文競賽等。在

15、調(diào)研后要仔細做好質(zhì)量分析。依據(jù)語文學科平?？疾?、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在班級組的名次進行考核。 四開展校本教研，服務課堂教學 1、加強課堂教學研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學工作的重中之重。形成“立體互動的課堂指導監(jiān)控”網(wǎng)絡。組織學習課堂教學的基本理論和要求，形成新授課、復習課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學模式；做到加大聽課密度，統(tǒng)籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課相互學習課等聽課評課活動，讓老師在聽課中相互學習，共同提高。 2、切實做好集體備課工作。規(guī)范教學過程的管理，抓實抓細每個流程。實實在在地抓好備課和集體備課工作，保證集體備課“三定”定地點、定時間、定檢查“三統(tǒng)

16、一”即“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一初案、統(tǒng)一練習”，強化組內(nèi)教學研討，要保證教學資源組內(nèi)完全共享；進一步強化電教工作，查找多媒體教學和傳統(tǒng)教學方法的最正確結合點；加強集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度，保證組內(nèi)成員人人有成果，嚴格落實學校關于集體備課的備課組長負責制、蹲點干部問責制和組內(nèi)成員捆綁制，向團隊作戰(zhàn)要質(zhì)量。 3、講求練習質(zhì)量。a。要真正做到“四精四必”，在下水的基礎上選題，在老師監(jiān)督下訓練，在具體統(tǒng)計后講評；b。初三班級要繼續(xù)深入討論復習課的模式，提高訓練和講評的針對性。c。初一、初二班級新授課教案要在基礎知識和技能訓練的結合上下功夫，要討論新課程改革的方向，真正實現(xiàn)同學語文技能的提高。 4、重視補差工作

17、。要做好“補差輔導工程”，從初一開始就要想方設法采納不同形式搞好補差工作，要達到一年內(nèi)初一、初二、初三每班有15、10、5個同學有明顯的穩(wěn)定的進步的目標；開展一幫一學習助困活動，在同學們中形成一個互幫互助的氛圍；重視對補差對象的學習習慣的管理，指導同學養(yǎng)成積累的習慣；重視同學語文學習愛好的培育，清除同學的畏懼心理和語文學習的消極心理；重視學習方法的指導，防止走題海戰(zhàn)術。 五努力鉆研業(yè)務，規(guī)范教學行為 1、備課做到“三備”，即備三維目標，備教材，備同學。加強集體備課意識，著重資源共同共享，做到備課要“深”。努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，

18、拓寬學習時空，培育同學良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。課后寫好教學反思，每月上傳一篇教案及反思。 2、作業(yè)設計要“精”，表達“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、實時，著重糾錯及狀況反饋。作業(yè)檢查每學期4次做好自己對同學補缺補差的工作。 3、要因材施教，常常分析同學，擅長捕獲同學閃光點，熱忱鼓舞，利用課外活動時間做好分層指導，使每個同學都能充分進展。對于練習及測驗的試題要精選，加強針對性和有效性。具有出題技能，每位老師至少出一份卷子存檔。 4、鼓舞老師上公開課或研討課。每位老師每學期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參與。并收齊討論課的全部資料存檔。組內(nèi)公開課必聽

19、，邊聽邊思，實時評注，提倡同班級組老師相互之間多學習，多溝通。本學期每位老師聽課不得少于20節(jié)，備課組長不得少于25節(jié)。新老師和青年老師要多聽課。 六優(yōu)化本組建設，發(fā)揮團隊優(yōu)勢 1、教研組要仔細做好創(chuàng)建工作。針對學校對先進教研組的考評要求，積極開展各項活動，力爭語文組成為學校先進教研組。 2、教研組本學期協(xié)作學?；顒娱_展至少一至二次的綜合性學科活動。 3、教研組每一位老師要仔細備課，仔細上課，科學合理布置作業(yè)，仔細批改作業(yè)。開學第一周將進行寒假備課狀況的檢查，每月一次將對語文學科的全部備課進行檢查。 4、組織學科類校級競賽活動。教研組本學期將組織兩次學科類競賽活動，語文的誦讀論語，寫字競賽，講

20、論語故事競賽、現(xiàn)場作文競賽等等。 5、教研組將全力組織縣局組織的同學學科競賽活動，如：整班寫字競賽、同學現(xiàn)場作文競賽等，安排專人輔導，責任到人，爭取滿足的成果。 七重視隊伍建設，不斷培育名師 1、加強老師的培訓。教研組將在教育處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變老師觀念，進一步推動課堂教學結構、內(nèi)容、方法和手段的改革。 2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培育和運用工作，留意做好推舉開課、講學培訓、外出參觀學習、課題討論參加等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年老師在語文課改中不可低估的作用，留意老師的均衡性進展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進老師隊伍建設。 教研組+教學計劃篇

21、4 一、指導思想 本學期英語組將圍繞區(qū)教研室和學校教科室新學期的工作要求開展教研活動。教研組加強教研內(nèi)容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采用有效措施，提升老師自主進行教學討論的意識和技能。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持老師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，老師間相互援助，相互學習，取長補短，共同進步，營造深厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結閱歷和教訓，努力探究新的教學方法，使教學模式化向教學性格化轉(zhuǎn)變。 二、工作目標 1、加強以校為本的教研制度的建設，加強理論學習，努力提高每位老師的自身素養(yǎng)與教學技能。

22、 2、繼續(xù)學習和貫徹新課程理念，努力搞好教學討論、教學指導、教學服務等日常討論工作并把工作做細做實。 4、開展英語周，激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們的英語交際技能。 3、搞好英語教研組的建設，努力使英語教研組成為一支團結合作、勇于創(chuàng)新、充斥生氣的教研組。 三、主要工作 1、加強理論學習，更新教學觀念 繼續(xù)學習基礎教育課程改革綱要、英語課程標準等專著，并其中的理念來指導平常的課堂教學，努力探究提高課堂教學效率的途徑和方法。 2、抓實教學常規(guī)，提高課堂教學效益 進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組成員學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體老師的自

23、覺行動。重點要抓好備課和上課教學常規(guī)的落實;充分發(fā)揮教研組作用，有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、講座、教材分析等活動，對比新課標,反思自己的英語課堂教學。本學期繼續(xù)開展“滾動式”上課的教研活動(2次)，以提高課堂教學的有效性。 3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢 集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的須要措施。為此，教研組要定期組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。備課組要集體備課，討論教學內(nèi)容，討論同學、進度，討論教學方法，教學安排及教學資料要全都。每次教研活動要定負責人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學

24、質(zhì)量，不斷完善教學。 3、以英語周活動為平臺，激發(fā)同學學習英語的愛好 本學期將開展校第一屆英語周，我們英語將開展一系列的活動。課外英語活動是重要的教學幫助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學語言水平和年齡特點的課外活動，可使同學生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱忱、參加意識，培育愛好。本學期主要開展以下活動： (1)充分利用學校廣播站，在學校開展英語小廣播，以此來營造良好的英語學習氛圍，激發(fā)同學學習愛好。 (2)師生共同布置英語走廊或英語角，盡量給同學提供一個展示自己英語風采的機會。 (3)開展系列活動：英語歌曲競賽、英語畫報和英語手抄報競賽、講英語故事競

25、賽等。 教研組+教學計劃篇5 一、基本狀況： 本期起減至七個教學班五班級三個班，六班級四個班，同學總數(shù)321人。共有專任老師22人，工作量相對過去減削。絕大部分為年輕老師，全部老師都達到合格學歷，其中有大專學歷的5人。 二、工作思路： 1、抓好教學常規(guī)管理，規(guī)范老師們的教學行為，執(zhí)行市教育局關于教學常規(guī)管理的調(diào)整，減輕老師的重復性勞動，真正把老師們的主要精力引導到教學討論上來，提高老師的教學藝術，發(fā)揮課堂效益。 2、協(xié)作學區(qū)抓好課題“31”立體作文教學法的試驗，擬定詳細試驗方案。 3、深入教研教改，重點組織老師仔細學習新課程標準要求，進快轉(zhuǎn)變教學觀念，適應新的教育形勢和進展的需要。 4、分語數(shù)

26、兩個教研組進行教育教學討論及活動。 三、目標要求： 深入開展學校教育教學改革，全面實施素養(yǎng)教育，嘗試新課程教學方法，讓素養(yǎng)教育進課堂。為表達學校綜合辦學效益，走自己特色的路子，全面提高教育教學質(zhì)量，為樹立學校自身形象而努力。力爭各科科合格率達98%，學額鞏固率達100%。 四、實施措施： 1、抓好教學常規(guī)工作。 教學工作是學校的中心工作，各項工作需要為學校教學工作服務。依據(jù)郴州市教學常規(guī)管理手冊的要求，結合市教育局教學常規(guī)管理的調(diào)整看法，不折不扣地執(zhí)行。 1期初科任老師仔細制訂好學科教學計劃，教研組、教育處審批。期末寫好教學工作總結。 2仔細做好教學工作的各個教學環(huán)節(jié)。仔細備課，仔細鉆研教材，

27、格式規(guī)范，教學程序清晰，搞好板書設計，寫好課后記。允許利用計算機備課，或下載他人優(yōu)秀教案，或集體備課教案，二次運用教案，但教案的批注和課后記要達到3/4以上。仔細上好每一節(jié)課，不斷改革課堂教學方法，提高課堂教學藝術，向課堂四非常鐘要質(zhì)量，要效益。 3仔細搞好輔優(yōu)補差工作。制訂好輔優(yōu)補差計劃，搞好課外輔導，正確處理好個別輔導與大面積補課關系；處理好課外輔導與題海戰(zhàn)術的關系。 4組織好期中、期末兩次考試。老師要寫好試卷分析。 5領導常常深入教學第一線聽課。老師每人上好一節(jié)公開課，每期聽課不少于十五節(jié)。 6教研組堅持教學常規(guī)月月查并實時通報，學校期中、期末兩次教學常規(guī)大檢查并寫出通報材料，在老師大會

28、上進行通報。 7學校對老師教學常規(guī)得分，記入個人量化考核內(nèi)，學校進行嘉獎。 2、抓好教研課題的領導與討論“31立體作文教學法”課題的討論以學區(qū)課題組統(tǒng)一領導，學校擬訂好試驗方案。 試驗老師：全體語文老師 3、抓好教研教改幾項詳細工作。 1兩個教研組期初寫好教研活動計劃，組織好老師集體備課，安排好公開課授課時間，并實時組織老師評課。 2每位老師出好一期輔導刊。 3抓好電教工作，建立電教工作領導小組。要求老師充分利用好學?，F(xiàn)有電教設備，上好電教課，其課時不少于全期總課時的70%。 4進行一次教學比武。 5每人交一篇高質(zhì)量的教學論文，期末組織評比。 6竭力推舉年輕老師參與市級以上教學比武，以為學校樹

29、立形象，為年輕老師提供“走出去”的機會。 四、建立學校教學工作領導小組 組長：副組長：成員： 五、詳細活動安排 周次內(nèi)容責任人組織者 1、開學報到、制訂課題實施計劃 2、審批各科教學計劃 3、數(shù)學組新教材專題討論；語文組集體備課； 4、語文公開課，數(shù)學輔導刊，數(shù)學組差生輔導專題討論，語文組新教材專題討論 5、語文公開課，語文組集體備課，數(shù)學組優(yōu)生輔導專題討論 6、語數(shù)公開課，數(shù)學組新課程集體備課，語文組朗讀競賽 7、語數(shù)公開課，輔導刊，教學比武 8、語數(shù)公開課，輔導刊，鋼筆字競賽 9、數(shù)學公開課；語文輔導刊；數(shù)學課題討論 10、數(shù)學輔導刊，數(shù)學口算競賽 11、語數(shù)公開課，期中考試，語文輔導刊

30、12、語數(shù)公開課，輔導刊集體備課 13、數(shù)學公開課，講故事競賽，數(shù)學競賽 14、語數(shù)公開課，輔導刊，差生口算競賽 15、語數(shù)文公開課，集體備課數(shù)學競賽 16、體育開始測試、數(shù)學公開課差生知識講座 17、主科結束新課，轉(zhuǎn)入復習階段 18、副科期末考試；差生輔導課 19、以語數(shù)復習為重點，常規(guī)大檢查 20、語數(shù)期末考試 教研組+教學計劃篇6 一、指導思想： 以全面實施素養(yǎng)教育為目標，以學校工作計劃為中心，以教育處和教科室計劃為指導，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，優(yōu)化課堂教學結構，全面提高數(shù)學教育質(zhì)量，結合生活實際熬煉同學的數(shù)學運用技能，培育全體

31、同學的數(shù)學熱忱。全面提高老師的業(yè)務水平和同學的綜合素養(yǎng)，切實通過課堂教學來實現(xiàn)基礎教育課程改革的目標。 二、工作目標： 1、繼續(xù)仔細系統(tǒng)學習數(shù)學課程標準，樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。 2、深入推動課程改革，不斷解決課程改革中涌現(xiàn)的新問題和新困惑。堅固確立以學科教研為主線的行動策略，努力構建數(shù)學學科教學特色和多元化、多形態(tài)的教學課型。 3、每個班級都要仔細上好數(shù)學實踐活動課，溝通閱歷體會。 4、抓好備課組活動，搞好集體備課，不斷提高教學質(zhì)量。 5、抓好教學常規(guī)的落實工作，了解和檢查本組老師的教學和討論狀況。 三、主要工作與措施： 1、加強業(yè)務水平培訓，提高課堂教學效率。老師業(yè)務水平的高低徑直影響著同學的進展，因此老師應努力學習新課程的有關新理念。利用新課程培訓、集體備課、教研活動等校本培訓機會加強對老師進行新課標理論的學習，討論新教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌控新課改對同學和老師提出的新要求，以便更好地在實際教學過程中敏捷應用，使理論和實踐有效的結合，發(fā)揮最好的教學效果，從而提高老師實施新課標的技能。全組老師在充分抓住同學在校的有效時間外，要聚焦課堂，向課堂要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量。 2、著重同學良好學習習慣的培育。好習慣，益終生。平常的作業(yè)習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素，不是臨考