醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告通用9篇

1、醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告通用9篇篇一：醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告篇一20 xx年9月13日至11月5日，我在順德xx中學(xué)進(jìn)行了為期近兩個(gè)月 的實(shí)習(xí)。在班主任和指導(dǎo)老師的幫助下，我順利地完成了教育實(shí)習(xí)任 務(wù)，實(shí)習(xí)工作獲得了圓滿的成功?；匚哆@短暫而充實(shí)快樂的日子，覺 得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可 以做的，就是記錄下來這段日子來我心靈的感悟，以及對(duì)實(shí)習(xí)的總結(jié)。9月13號(hào)下午，我們實(shí)習(xí)隊(duì)15個(gè)人搭著包車來到了順德xx中學(xué)。第 一天主要任務(wù)是熟悉學(xué)校的住宿情況和地理位置。第二天下午，學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)和高一級(jí)的老師們?cè)诮處熮k公室和我們召開了見面會(huì)。會(huì)議上何 校長(zhǎng)簡(jiǎn)要地介紹了學(xué)校的一些基本情況，如學(xué)校的

2、規(guī)章制度、學(xué)生情 況、教學(xué)時(shí)間安排等，同時(shí)對(duì)我們以后實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容作了簡(jiǎn)要的說 明。會(huì)議上我們每個(gè)實(shí)習(xí)生都認(rèn)識(shí)了各自班級(jí)的班主任指導(dǎo)老師和科 任指導(dǎo)老師。會(huì)議結(jié)束后，班主任郝陽(yáng)老師和副班主任李月寧老師很 熱情地請(qǐng)我到學(xué)生飯?zhí)贸燥?，并跟我介紹了高一 9班的基本情況。那 天晚上，實(shí)習(xí)隊(duì)召開了例會(huì)，隊(duì)長(zhǎng)斯華布置了我們各自的實(shí)習(xí)任務(wù)， 很快地我們就進(jìn)入了實(shí)習(xí)老師的角色之中。教育實(shí)習(xí)的生活主要分為課堂教學(xué)、班主任工作和教學(xué)調(diào)研三大局部。 下面我從這三個(gè)方面和我的隊(duì)長(zhǎng)工作來對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。一、課堂教學(xué)二科、手術(shù)室到外一科，在這條艱辛的路上，從開始進(jìn)入醫(yī)院實(shí) 習(xí)的那一刻起，我就感到了前所未有的壓力，壓力不僅

3、來自一起實(shí)土 的護(hù)士，更多的卻是來自自己，作為一個(gè)大專生的我和那些一起實(shí)習(xí) 的來自昆明醫(yī)學(xué)院、大理醫(yī)學(xué)院的同學(xué)比起來沒有優(yōu)勢(shì)，所以，我只 有在實(shí)習(xí)期間通過自己的努力來使我不落后，不被蓬勃開展的社會(huì)所 淘汰。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間我的第一個(gè)科是外科，在外科這個(gè)月里，我首先學(xué)會(huì) 了靜脈穿刺，在帶教老師的熱誠(chéng)，細(xì)心教導(dǎo)下，我學(xué)到了許多知識(shí)， 比方：在門診時(shí)我學(xué)會(huì)了清創(chuàng)傷口的處理（縫合、拆線、換藥等）。我的第二個(gè)實(shí)習(xí)科室是手術(shù)室，剛進(jìn)手術(shù)室時(shí)我什么都不懂，就連最 常規(guī)的器械名稱及用途都不知道，還有那些無菌原那么更是如此，好在 帶教老師對(duì)我們很好，什么事情都為我們仔細(xì)的講解，有很多事都讓 我們自己動(dòng)手，慢慢的我

4、們也熟悉了這里的程序。在這短短的二十多 天里，我很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識(shí)，了解手術(shù)室的工作性, 熟悉每臺(tái)手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方 法。無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套，穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法 等都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時(shí)間短暫對(duì)于有些手術(shù)器械的名 稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。我的第三個(gè)實(shí)習(xí)科室是內(nèi)科，在該科內(nèi)我了解了很多內(nèi)科病的各種治 療常識(shí)，如糖尿病、高血壓等飲食治部的重要性，及堅(jiān)持用藥的原那么, 考前須知，某些藥物副作用的處理。春節(jié)回來我們就進(jìn)入了?？茖?shí)習(xí)，我選擇的科室是手術(shù)室，由于以前 的實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)，所以這次再次進(jìn)入手術(shù)室時(shí)，我不再感到陌生

5、，老師對(duì) 我們也是特別的歡迎，對(duì)我們也沒有像輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)時(shí)那樣嚴(yán)格，我在老 師帶著幾天后，就單獨(dú)上臺(tái)配合醫(yī)生完成手術(shù)，半個(gè)月以后就幾乎能 獨(dú)立完成各種中、小手術(shù)的配合，于至得到各位老師的認(rèn)可及好評(píng)， 在這三個(gè)月里，我參與了很多手術(shù)，見過好多外面請(qǐng)來專家的大手術(shù), 讓我有了更寬闊的視野，總之，在該科我學(xué)到了很多知識(shí)，為我今后 從事臨床工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在這XX個(gè)月里，我也慢慢地進(jìn)行著從一個(gè)護(hù)生到一個(gè)護(hù)士的蛻變，十 月的修行，十月的磨練，我努力去做一名好護(hù)士，努力每天以微笑的 面容去面對(duì)我的病人，努力做到耐心細(xì)致而不急躁，努力做到工作扎 實(shí)而不出錯(cuò)。在各個(gè)“老師”前面，我是一個(gè)勤快認(rèn)真的晚輩，在病人

6、前面我是一個(gè)溫柔、和善、平易見人的年輕護(hù)士。實(shí)習(xí)的日子里，我 懂得了如何去贏得別人的尊重，面對(duì)誤解我不去爭(zhēng)辯，面對(duì)批評(píng)學(xué)會(huì) 了擺正心態(tài)。因?yàn)槟贻p，我就要比別人做得更多；因?yàn)槟贻p，我就應(yīng) 該勇于受挑戰(zhàn)。下面我就談?wù)効梢栽忈尀槲业囊恍└形?。一、要樹立：“以人為本”的人性化服?wù)理念。護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院展開的。人是一個(gè)生物體時(shí) 時(shí)刻刻有著他各種生理需求和社會(huì)需求，病人那么在此基礎(chǔ)上還有疾病 治療護(hù)理需求。因此，如何滿足病人的各種正常需求，就囊括了我們 所有的護(hù)理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都 是我們的職責(zé)所在，其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的病房環(huán)境，耐心的細(xì)致 的入院宣教

7、、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé) 的人文關(guān)懷等等。都是護(hù)理工作的具體表達(dá)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在 這日常的點(diǎn)點(diǎn)滴中反映出來。總之，一切以病人為中心，病人滿意了, 說明我們的工作就做好了。二、要嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程在護(hù)理的上作制度中。有“查對(duì)制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)吃制度”、“搶救工作制 度”、“消毒隔離制度”、“分級(jí)護(hù)理制度”等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的 教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約 束，就會(huì)一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制 度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來，凝結(jié)了 她們珍貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，

8、有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這 些制度和規(guī)程，輕那么延誤診查和治療，重那么可能給病人造成功能障礙 甚至失去生命。所以我們吸有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯(cuò)誤， 不犯錯(cuò)誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理過失事故。三、要做到“四勤人是有惰性的，實(shí)習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生， 只有勤奮才能被人賞識(shí)，被人接受，才有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多的實(shí) 踐知識(shí)。篇四：醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告篇四 從2月5日到7月5日實(shí)習(xí)時(shí)間5個(gè)月，共在藥房、藥廠和藥庫(kù)的8個(gè) 科室實(shí)習(xí)：中藥房、門診藥房、保健藥房、住院藥房、中藥制劑室、普通制劑室、藥檢室、藥庫(kù)。由于實(shí)習(xí)時(shí)間緊張，中心擺藥室、藥理科 和藥品采購(gòu)中心只是了解一下

9、。實(shí)習(xí)的過程就是我成長(zhǎng)的過程。從7月5日到8月24日共6周的時(shí)間是在中藥房實(shí)習(xí)，經(jīng)過中藥房的 系統(tǒng)實(shí)習(xí)培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了中藥處方的識(shí)別、審查和按方發(fā)藥，常見 中藥飲片的鑒定，中藥入庫(kù)和庫(kù)存管理（包括特殊藥品的管理），認(rèn) 識(shí)新藥；系統(tǒng)的了解一些中藥的藥性、藥理、藥味及其藥物配伍和藥 物禁忌等。從8月25日到9月9日共計(jì)2周的時(shí)間在門診藥房實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，在梁老 師精心指導(dǎo)下，讓我第一次認(rèn)識(shí)了幾百種西藥，了解西藥配伍，學(xué)習(xí) 西藥在藥理（藥動(dòng)學(xué)和藥效學(xué)）、適應(yīng)癥、藥品歸類、不良反響和藥 物禁忌等知識(shí)。了解電腦在醫(yī)藥學(xué)方面的應(yīng)用和所起到的重要好處。 學(xué)習(xí)藥品入庫(kù)和按處方發(fā)藥，還有特殊藥品的管理，如貴重藥品的專

10、 人專柜和毒麻藥品、精神的藥品的雙人雙鎖，每日一小點(diǎn)，每周一大 點(diǎn)，次次登記入表的管理。從9月10日到9月23日共計(jì)2周的時(shí)間在保健藥房實(shí)習(xí)，在崔老師身 上學(xué)習(xí)到了知識(shí)要扎實(shí)，態(tài)度要認(rèn)真，發(fā)放藥品要一絲不茍，不能有 一點(diǎn)的馬虎；工作上遇到問題要及時(shí)解決，弄清楚出錯(cuò)的環(huán)節(jié)。在保 健藥房里，進(jìn)一步學(xué)習(xí)西藥及中成藥品的藥理、適應(yīng)癥、不良反響和 藥物禁忌，熟悉常見藥品；審查處方、發(fā)放藥品、使用電腦登記藥品 入庫(kù)和傳帳。在發(fā)放藥品期間，認(rèn)識(shí)到了藥品有生產(chǎn)廠家、進(jìn)口和國(guó) 產(chǎn)、劑量規(guī)格的不同，給我在以后藥品的發(fā)放帶來了很多方便。從11月17日到11月30日共計(jì)2周的時(shí)間在住院藥房實(shí)習(xí)，在那里認(rèn) 識(shí)到了針劑、

11、片劑、營(yíng)養(yǎng)液體和大液體是分開來發(fā)放的，這樣給藥品 的發(fā)放帶來了很大的方便。在住院藥房實(shí)習(xí)期間，主要是在針劑和營(yíng) 養(yǎng)液體兩個(gè)地方實(shí)習(xí)，在此我更好的學(xué)習(xí)到了針劑管理和營(yíng)養(yǎng)液體的 管理。在針劑室里，我學(xué)習(xí)了針劑根據(jù)抗微生物藥、抗腫瘤藥、解熱 鎮(zhèn)痛及非給體抗炎鎮(zhèn)痛藥、麻醉用藥、循環(huán)系統(tǒng)用藥、專科用藥等分 類管理。了解藥品從一級(jí)庫(kù)傳到二級(jí)庫(kù)的各個(gè)環(huán)節(jié)。在那里，我系統(tǒng) 的熟悉了針劑發(fā)放和管理。在營(yíng)養(yǎng)液體發(fā)放室里，我認(rèn)識(shí)了很多氨基 酸、脂肪乳、激素類等營(yíng)養(yǎng)液體藥物，對(duì)以后在醫(yī)院工作打下堅(jiān)實(shí)的 基礎(chǔ)。從9月24日到11月2日共計(jì)6周的時(shí)間在藥廠實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的科室共計(jì) 4個(gè)，依次是藥檢室、中藥制劑室、普通制劑室，

12、滅菌制劑室。在藥檢室里，學(xué)習(xí)使用檢測(cè)儀器，如檢測(cè)0、5%碘伏溶液中，學(xué)習(xí)使 用碾缽、燒杯、量筒、吸管、容量瓶、滴定管等，熟悉溶解和滴定終 點(diǎn)等知識(shí)。還接觸使用精密儀器，如萬分之一電子天平，紫外光譜色 譜儀，超聲波譜儀及高效液相色譜儀等。在張老師指導(dǎo)下操作液固分 離提取，色譜分析，回收液體和濾渣等，還學(xué)習(xí)操作西洋參的粉碎、 過篩、灌膠囊包裝、檢測(cè)顆粒大小是否貼合等。在中藥制劑室里，認(rèn)識(shí)了一大批中成藥品，如胃得安片，胃樂舒顆粒、 玄麥柑橘顆粒、退燒沖劑，復(fù)方酸楂顆粒等，學(xué)習(xí)一批藥，從制膏劑, 加工生產(chǎn)，再到包裝出廠的整個(gè)過程。親自參與生產(chǎn)胃樂舒、胃得安、 退燒沖劑的生產(chǎn)。在普通制劑室里，參與了一大

13、批的軟膏劑和液體制劑的生產(chǎn)包裝。在 張老師的精心指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)操作尿素乳膏、碘甘油、復(fù)方碘溶液、0.5% 碘伏、0.1%碘伏的配制、生產(chǎn)過程中的考前須知及其藥理作用等。在 張老師，梁老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)復(fù)方苯甲酸軟膏、水合氯醛溶液、小 兒止咳合劑、克霉喳乳膏的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)、處方、制作中考前須知及其藥 理作用等知識(shí)。學(xué)習(xí)熟練使用灌裝機(jī)，藥品分包裝機(jī)、粉碎機(jī)和攪拌 機(jī)等。了解標(biāo)簽使用和保管，潔凈區(qū)衛(wèi)生學(xué)處理等知識(shí)。在滅菌制劑室里，參與生產(chǎn)吠喃西林溶液和大液體的生產(chǎn)。學(xué)習(xí)使用 滅制儀器。從11月3日到11月16日共計(jì)2周的時(shí)間在藥庫(kù)實(shí)習(xí)，熟悉西藥藥品 歸類，大體上分為抗微生物藥、?？朴盟?、循環(huán)系統(tǒng)用藥、消化

14、系統(tǒng) 用藥、呼吸系統(tǒng)用藥、泌尿系統(tǒng)用藥、血液系統(tǒng)用藥、精神系統(tǒng)用藥、 抗腫瘤藥、麻醉用藥、激素及調(diào)節(jié)內(nèi)分泌功能藥。在藥庫(kù)里，我更多 的時(shí)間是熟悉了一批藥入庫(kù)、出庫(kù)的過程，了解電腦在庫(kù)存藥品上的 管理所起到的重要好處。在那里，我還努力熟悉了冰箱2-8儲(chǔ)藏藥物 多達(dá)30多種，了解它們的適應(yīng)癥、不良反響和藥物禁忌等知識(shí)。以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)，在以后的工作中，我必須會(huì)加倍努力，爭(zhēng) 取將各項(xiàng)工作開展得更好。篇五：醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告篇五一、實(shí)習(xí)目的1、初步了解和熟悉醫(yī)院內(nèi)的各項(xiàng)章程、規(guī)那么等;2、通過實(shí)習(xí)繼續(xù)鞏固和檢驗(yàn)學(xué)校所學(xué)的各科基礎(chǔ)知識(shí);3、繼續(xù)鍛煉書寫病歷的能力。二、實(shí)習(xí)意義1、將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合；

15、2、提高醫(yī)學(xué)技能；3、增強(qiáng)動(dòng)手能力；4、學(xué)會(huì)保護(hù)患者。三、實(shí)習(xí)單位情況簡(jiǎn)介阿拉善中心醫(yī)院是阿拉善盟盟府巴彥浩特地區(qū)唯一集醫(yī)療、科研、教 學(xué)、急救、制劑和預(yù)防保健為一體的綜合性醫(yī)院。多年來，該院爭(zhēng)創(chuàng) 一流的技術(shù)，一流的服務(wù)，一流的醫(yī)德，一流的信譽(yù)，有力地促進(jìn)了 醫(yī)院醫(yī)療事業(yè)的開展。年門診量達(dá)10萬多人次，住院病人4000多人 次，手術(shù)量1000多臺(tái)次，收入1000多萬元，成為阿盟地區(qū)醫(yī)療行業(yè) 的排頭兵。醫(yī)院不斷培育人才，提高業(yè)務(wù)人員的整體水平，現(xiàn)有職工 330人，其中衛(wèi)生技術(shù)人員280人、副高以上職稱25人、中級(jí)職稱142 人。為了不斷提高業(yè)務(wù)人員的素質(zhì)，他們每年派出20多人到外地進(jìn)修 學(xué)習(xí)；引

16、進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，為更好地開展醫(yī)療奠定了基礎(chǔ)。目前醫(yī)院已擁 有全身CT掃描儀，500mAX光機(jī)，彩色多譜勒診斷儀，經(jīng)顱多普勒診 斷儀，EUB-40B超，腦電圖機(jī)，半自動(dòng)生化分析儀，全自動(dòng)血球計(jì)數(shù) 儀，全自動(dòng)酶標(biāo)儀，麻醉機(jī)，生命體征監(jiān)護(hù)儀，心電監(jiān)護(hù)儀，高頻電 刀，纖維胃鏡，結(jié)腸鏡，膀胱鏡，裂隙燈等高精尖醫(yī)療設(shè)備，并興建 了干部保健病房和急救中心ICU病房。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷提高和醫(yī) 療設(shè)備的不斷更新，阿拉善中心醫(yī)院醫(yī)護(hù)質(zhì)量大幅度提高。診斷準(zhǔn)確 率、治愈好轉(zhuǎn)率、危重病人搶救成功率均到達(dá)了 95%以上。目前神經(jīng) 內(nèi)科可借助CT掃描儀對(duì)各種急性腦血管意外病人進(jìn)行救治；消化內(nèi)科 可采用國(guó)際先進(jìn)的內(nèi)窺鏡技術(shù)，對(duì)

17、消化道疾病進(jìn)行診斷和治療；外科 可開展脊柱、椎間盤、顱腦、泌尿，小切口膽囊切除等大中手術(shù)；婦 產(chǎn)科可開展宮頸癌清掃，腹式子宮切除加陰道前后壁修補(bǔ)等手術(shù)和運(yùn) 用先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)進(jìn)行藥物流產(chǎn)。特別是開展的“自體角膜緣部上皮移 植治療翼督肉”科研工程，填補(bǔ)了自治區(qū)對(duì)該項(xiàng)手術(shù)的空白，到達(dá)了全 國(guó)的先進(jìn)水平。同時(shí)，醫(yī)院堅(jiān)持“診斷及時(shí)準(zhǔn)確，治療安全有效、護(hù)理 體貼周到”的服務(wù)宗旨，推行了“無假日醫(yī)院”制和“承諾服務(wù)”；實(shí)行了 微機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理，開設(shè)了患者住院費(fèi)自動(dòng)查詢系統(tǒng)，增加了收費(fèi)的透 明度；開展了 “病人選擇醫(yī)生”改革，調(diào)動(dòng)了廣大醫(yī)務(wù)人員的積極性； 采取了藥品集中招標(biāo)采購(gòu)方法，降低了藥價(jià)，減輕了患者就醫(yī)的

18、負(fù)擔(dān)。四、實(shí)習(xí)過程及內(nèi)容（時(shí)間、內(nèi)容）我從XXXX年7月21日至XXXX年8月21日，作為大連醫(yī)科大學(xué)七 年制專業(yè)的學(xué)生，我在家鄉(xiāng)中心醫(yī)院外二科進(jìn)行實(shí)習(xí)，認(rèn)真努力的學(xué) 習(xí)臨床知識(shí)和學(xué)習(xí)作為一名合格醫(yī)生的職責(zé)和任務(wù)。經(jīng)過了 一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我從一開始懷著緊張恐懼的心情到醫(yī)院實(shí) 習(xí)，一直到參加院內(nèi)活動(dòng)，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場(chǎng)文化，并調(diào)適 自己主動(dòng)去接觸人群，不僅是病人，也同院內(nèi)工作人員建立了良好的 關(guān)系，這都是在課本中學(xué)習(xí)不到的珍貴知識(shí)，但卻是初入社會(huì)的我們 不可缺的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，使我成熟、進(jìn)步了許多， 作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的基本技能，這是做好醫(yī)生的基礎(chǔ), 作為進(jìn)入臨

19、床實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)醫(yī)生來說，首先應(yīng)該搞好這些基本技能的訓(xùn) 練，這是今后進(jìn)一步開展的基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)打得不牢，今后的提高只 能是一句空話?？梢运酒婕暗降膬?nèi)容都與基本技能有關(guān)，如接 觸病人、詢問病史、體格檢查、病歷書寫、申請(qǐng)單的書寫、處方的書 寫、病史匯報(bào)、診斷分析、管理病人的方法等等。這些都是作醫(yī)生必 須具備的基本技能，而且這些技能不是通過看書、或“見習(xí)”就能掌握 的，必須通過不斷的鍛煉才能熟練掌握。因此，同學(xué)們應(yīng)該在練好這 些技能上下功夫。每收住一個(gè)新病人，我都和其他實(shí)習(xí)的同學(xué)主動(dòng)的量血壓，做心電圖, 輔助老師做體格檢查，認(rèn)真地聽老師分析。在此期間我主要熟悉了呼 吸內(nèi)科常見病的診斷和處理方法，熟

20、悉了常用藥物，剛剛?cè)ズ粑鼉?nèi)科 時(shí)我還不適應(yīng)，但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不怕麻煩，向老師請(qǐng)教、自己摸 索實(shí)踐，在短時(shí)間內(nèi)就比擬熟悉了呼吸內(nèi)科的工作，明確了工作的程 序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作 思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完本錢職工作。醫(yī)學(xué)上需要記憶和了解的內(nèi)容實(shí)在太多，且不說基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的概念、名 詞解釋、人體的生理生化以及病理、病生等內(nèi)容，僅教材上眾多疾病 的病因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷及治療方法就得花費(fèi)相當(dāng)?shù)木?進(jìn)行記憶和學(xué)習(xí)了。確實(shí)，醫(yī)學(xué)上的許多知識(shí)需要記憶，但這并不等 于醫(yī)學(xué)知識(shí)都需要死記硬背，使用正確的方法將給學(xué)習(xí)帶來極大的效 益。五、主要收獲 一年的

21、時(shí)間過去了，實(shí)習(xí)帶給我的一切還是那樣的讓我覺得真實(shí)，最 真實(shí)的是人際關(guān)系，科室里面，醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系，醫(yī)生和醫(yī)生之間 的關(guān)系，醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系，下級(jí)醫(yī)生和上級(jí)醫(yī)生的關(guān)系。總 而言之，在理論學(xué)習(xí)后的臨床實(shí)踐我才剛剛起步，臨床經(jīng)驗(yàn)還需要很 大程度的積累，臨床技能還需要很大程度的加強(qiáng)。這些就是我第一次 臨床實(shí)習(xí)過程中對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，對(duì)學(xué)做一名合格醫(yī)生的體會(huì), 也含有一些對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的瞻望。我想，這樣充實(shí)的生活，將會(huì)是我人 生中最難忘的時(shí)光。在實(shí)習(xí)期間，我有幸在一位右斜疝高位無張力修 補(bǔ)術(shù)中扮演第二助手的角色，現(xiàn)將基本情況匯報(bào)如下：FerguSon 法加強(qiáng)腹股溝管前壁。適用于腹橫腱膜弓無明顯

22、缺損、腹股溝管后壁尚 健全的兒童和年輕人的小型斜疝。Bassini 法加強(qiáng)腹股溝管引后壁。適用于成人腹股溝斜疝、直疝、腹壁一般性薄 弱者。Mcvay 法加強(qiáng)腹股溝管后壁。適用于腹壁肌肉重度薄弱的成人、老年人和復(fù)發(fā) 性斜疝和直疝。Halsted 法加強(qiáng)腹股溝管后壁。適用于腹壁肌肉重度薄弱的斜疝，但由于精索移 位較高，可能影響其發(fā)育，不適用于兒童與年輕患者。Io聽課我的科任指導(dǎo)老師是陳慶乾老師。他負(fù)責(zé)高一四個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)工 作：5班、9班、10班和13班。除了 5班是重點(diǎn)班之外，其他班級(jí)都 是普通班。他是一個(gè)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的化學(xué)老師，雖然今年已經(jīng)五 十歲，但看起來仍然像三十多歲的年輕人。陳老師

23、的教學(xué)理念也是與 時(shí)俱進(jìn)，課堂教學(xué)也使用ppt課件。他告訴我，剛剛開始的兩周主要是 以聽課為主，而且鼓勵(lì)我多去聽聽別的老師的課。在這兩個(gè)星期里， 我堅(jiān)持每天聽兩到三節(jié)課。實(shí)習(xí)第一周，我不但聽了指導(dǎo)老師的化學(xué) 課，而且還聽了高一年級(jí)其他兩位化學(xué)老師胡湘紅老師和楊永梅老師 的課。三位老師上的課各有特點(diǎn)。陳老師上課駕輕就熟，對(duì)課本了如 指掌，對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的講解十分透徹。胡湘紅老師是高一化學(xué)備課組 組長(zhǎng)。他上課幽默幽默，通俗易懂，學(xué)生們都很喜歡上他的課。我也 很喜歡胡老師的教學(xué)風(fēng)格，經(jīng)常去聽他的課。楊永梅老師是一位新老 師，她上課的時(shí)候很注重教學(xué)設(shè)計(jì)，重難點(diǎn)清楚，課件做得很清晰明 了，很多學(xué)生都能積極

24、地去聽她的課。聽三位老師講課，我們看到了 自己和他們的差距，更加感慨教學(xué)是一門藝術(shù)：教無定法，條條大路 通羅馬。就好像胡老師說的，均中學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)普遍比擬差，我們 上課就是要“不擇手段”地讓他們弄懂知識(shí)點(diǎn)。胡老師上課充滿激情， 并且經(jīng)常運(yùn)用比喻，把一個(gè)抽象的知識(shí)點(diǎn)用非常形象生動(dòng)的語(yǔ)言讓學(xué) 生接受。聽他的課我知道了什么是深入淺出。這不就是教師的作用嗎？第二周以來，我開始去聽高二級(jí)化學(xué)老師的課，有些隊(duì)友提前講課的， 我也去聽了，真正地做到了跨年級(jí)，跨學(xué)科聽課。聽高二化學(xué)備課組 組長(zhǎng)吳月琪老師的課，使我看到了高二化學(xué)教學(xué)和高一化學(xué)教學(xué)的不Shouldice 法 修補(bǔ)重點(diǎn)在腹橫筋膜層次。自20世紀(jì)7

25、0年代有廣泛應(yīng)用趨勢(shì)，適用 于較大的成人腹股溝斜疝和直疝。六、存在的問題1、不會(huì)的東西未能及時(shí)請(qǐng)教老師或者自行解決；2、對(duì)所學(xué)知識(shí)不能融會(huì)貫通，應(yīng)用能力有待提高；3、對(duì)待病人的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致方面做得不夠好。篇六：醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告篇六從20 xx年xx月xx日至20 xx年xx月xx日，實(shí)習(xí)時(shí)間xx個(gè)月，在xx 縣中醫(yī)院實(shí)習(xí)，分別在住院藥房、門診西藥房、門診中藥房、制劑室 和藥檢室進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的過程就是我成長(zhǎng)的過程。1、住院藥房住院藥房是我此次實(shí)習(xí)的站。實(shí)習(xí)的天走進(jìn)住院藥房，首先映入眼簾 的便是一排排藥架和穿梭在藥架之間忙碌的老師。心里很沒底，感到 既新鮮又緊張，新鮮的是能夠接觸到很多在學(xué)?？?/p>

26、不到的東西，緊張 的是萬一做不好工作而受到批評(píng)，但幾位老師既親切又和藹，并很熱 心的為我介紹這里的工作制度和流程，讓我那股緊張勁頓時(shí)減少了大 半，心里暖暖的，我就有了信心一定要學(xué)好。住院藥房的主要職責(zé)是為本院住院部各科室病人提供靜脈輸入的西藥 和口服藥及局部外用藥。藥品的擺放按不同劑型、作用分門別類，井 然有序。通過住院藥房?jī)蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)，我熟悉了不同類別藥品的使用范圍，通 過按統(tǒng)領(lǐng)單向各科室發(fā)藥的過程中，我對(duì)常見科別病人所用藥品及其 適用范圍有了大致了；大致掌握了一般藥品的儲(chǔ)存原那么。雖然實(shí)習(xí)工 作中難免產(chǎn)生失誤，但改正后便是自己實(shí)習(xí)中珍貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。2、門診西藥房結(jié)束了住院藥房的實(shí)習(xí)后，在

27、藥劑科主任的安排下，我來到了門診西 藥房。門診西藥房的調(diào)劑工作，是藥劑科直接為病人和臨床服務(wù)的窗 口，調(diào)劑工作的質(zhì)量反響了藥劑科的形象，也反響了醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)的 質(zhì)量的另一個(gè)側(cè)面。剛到西藥房，先是熟悉繁多的西藥及它們?cè)谒幏康臄[放位置，等到稍 微熟悉取藥架上藥品的位置后，在允許的情況下，也試著配藥。不明 白的問題，總能得到熱心藥師的指點(diǎn)。通過門診西藥房xx個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)門診的調(diào)劑工作有了大致的了解, 調(diào)劑不是簡(jiǎn)單的取藥，從劃價(jià)、繳費(fèi)、到核對(duì)、發(fā)藥，是一個(gè)不可分 割的整體，每步都要牢記并嚴(yán)格執(zhí)行流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，交到患者手中 的每一付藥都是整個(gè)門診調(diào)劑室所有工作人員共同勞動(dòng)的結(jié)果。在這里，我明白了團(tuán)

28、隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)和必要性，學(xué)會(huì)了與人配合、條理 清晰和不慌不忙的工作態(tài)度。當(dāng)然，由于理論知識(shí)的不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏，在學(xué)習(xí)中也給老師帶來不 少麻煩，我要真誠(chéng)的感謝老師們給予我真切的幫助和鼓勵(lì)，我會(huì)將所 學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到以后的生活中，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。篇七：醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告篇七盡管這次見習(xí)時(shí)間很短，但收獲卻很多。由于對(duì)醫(yī)院的基本狀況、醫(yī)療管理流程等知之甚少，同時(shí)接觸社會(huì)少, 缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護(hù)士等溝通的潛力，到醫(yī)院進(jìn)行臨床見 習(xí)時(shí)顯得手足無措。但是，此刻見習(xí)后，能夠了解醫(yī)院的工作流程及 醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé)，尤其是護(hù)士們的職責(zé)。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比擬陌生的 狀態(tài)，

29、看著護(hù)士們忙碌的身影，有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理 工作潛力。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解 這個(gè)行業(yè)。這就應(yīng)算是第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成 長(zhǎng)和生存。護(hù)士的工作是十分繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟， 此刻觀察病房后，感觸又更深了。確實(shí)，護(hù)士的活很零碎，很雜亂， 還能夠說是很卑微，但是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其 獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生 離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)土，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工 作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才 能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作

30、用。這也算第二個(gè)收獲：正 確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。進(jìn)入病房，顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的是病人，了解甚深的是各 種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、口腔 護(hù)理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。目前這些操作很 多都沒有學(xué)，但是以后在臨床我們務(wù)必得會(huì)！從這次的觀察中，我明 白了今后學(xué)習(xí)的重要性。每一個(gè)操作都要熟練做好。其實(shí)，護(hù)士的工 作是個(gè)熟能生巧的過程。我們只有不斷的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉, 才能擁有牢固的技能！會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時(shí)間，珍惜每一天的鍛 煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。最深的體會(huì)就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無止境。其實(shí)我們也

31、明白, 學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探索的過程。一年后的我們也 要離開校園，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅僅是我們所學(xué)的書本知 識(shí)，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的潛力。一旦踏入社會(huì)，我 們就務(wù)必去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯 得極為重要了。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以 知識(shí)為后盾，以不變應(yīng)萬變。而這些是我們?cè)谛@學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。篇八：醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告篇八一、實(shí)習(xí)醫(yī)院簡(jiǎn)介（一）廣州xx大學(xué)第一附屬醫(yī)院廣州XX大學(xué)第一附屬醫(yī)院建立于XX年，是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、 康復(fù)、保健于一體的大型綜合性中醫(yī)醫(yī)院，為全國(guó)首批三級(jí)甲等中醫(yī) 醫(yī)院、示范中醫(yī)醫(yī)院和首批廣

32、東省中醫(yī)名院，2010年廣州亞運(yùn)會(huì)定點(diǎn) 醫(yī)院。實(shí)際開放病床1250張，醫(yī)療業(yè)務(wù)每年持續(xù)增長(zhǎng)，2009年年門診 量突破225萬人次，年收治住院病人超過3萬人次，急診量和出車量 在全廣州市所有醫(yī)院（含中醫(yī)院和西醫(yī)院）中名列前三甲。專家包括 “國(guó)醫(yī)大師”鄧鐵濤教授及全國(guó)知名的王建華教授、歐明教授等，是我 國(guó)華南地區(qū)乃至全國(guó)的高等xx臨床教育、醫(yī)療、科研重要基地之一， 也是全國(guó)中醫(yī)技術(shù)力量最雄厚的中醫(yī)院之一。醫(yī)院醫(yī)療實(shí)力雄厚，擁 有8個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)?？茖２。ū蹖掙P(guān)節(jié)病?？啤⒛[瘤科、婦科、心血管 病?？啤⑨樉目?、耳鼻喉科、糖尿病專病、全國(guó)中醫(yī)急診臨床基地）， 已進(jìn)入國(guó)家重點(diǎn)專科專病單位數(shù)量最多的醫(yī)院行列，

33、其中多個(gè)?？茖?病成為全國(guó)協(xié)作組組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)單位。在07年衛(wèi)生部中國(guó)最正確醫(yī)院之 ?？婆判邪瘢ㄖ形麽t(yī)院一齊排序）中，醫(yī)院婦科排行第八位，骨科排 行第九位，在廣東省乃至全國(guó)中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)中排行第一。醫(yī)院也是廣 州xx大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院，共有13個(gè)教研室，承當(dāng)著年13000多學(xué)時(shí) 的年課堂教學(xué)任務(wù)，是華南乃至全國(guó)最大的中醫(yī)臨床教學(xué)醫(yī)院之一。 學(xué)院擁有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)、國(guó)家xx局重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)及博士后流動(dòng)站2 個(gè)，擁有中醫(yī)婦科學(xué)、傷寒論、溫病學(xué)3門國(guó)家級(jí)精品課程，是全國(guó) 同類院校中擁有國(guó)家級(jí)精品課程最多的臨床醫(yī)學(xué)院。（二）山東xx大學(xué)第二附屬醫(yī)院山東xx大學(xué)第二附屬醫(yī)院建立于1904年，其前身是濟(jì)南鐵路

34、中心醫(yī) 院，是山東省首批、濟(jì)南市第一家綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院。2004年12月 整建制移交山東xx大學(xué)管理，成為山東xx大學(xué)第二附屬醫(yī)院暨第二 臨床醫(yī)學(xué)院。2007年9月，被山東省政府確定為山東省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī) 院，成為全省唯一的省級(jí)中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院。醫(yī)院是國(guó)際愛嬰醫(yī)院、國(guó) 家XX管理局“治未病”預(yù)防保健試點(diǎn)單位、國(guó)家XX管理局批準(zhǔn)納入全國(guó) 重點(diǎn)中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院建設(shè)單位。醫(yī)院擁有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、 國(guó)家優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才、山東省泰山學(xué)者特聘教授、山東省有突出貢 獻(xiàn)中青年專家、山東省名老XX專家、山東省千名知名技術(shù)專家、山東 省中醫(yī)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人、山東省衛(wèi)生系統(tǒng)杰出學(xué)科帶頭人等高級(jí)醫(yī)學(xué) 人才。擁有國(guó)家

35、XX管理局“十一五”重點(diǎn)?？疲ú。?個(gè)（眼科、神經(jīng) 內(nèi)科）、國(guó)家XX管理局重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)（中西醫(yī)結(jié)合臨床）、山東省泰 山學(xué)者特聘教授設(shè)崗單位1個(gè)（眼科）、國(guó)家衛(wèi)生部技術(shù)準(zhǔn)入?？? 個(gè)（生殖醫(yī)學(xué)科）、國(guó)家工傷康復(fù)試點(diǎn)機(jī)構(gòu)1個(gè)（康復(fù)醫(yī)學(xué)科）、國(guó) 家XX管理局XX科研三級(jí)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)（視覺分析實(shí)驗(yàn)室、輔助生殖技術(shù) 實(shí)驗(yàn)室）、山東省xx管理局重點(diǎn)?？?個(gè)（神經(jīng)內(nèi)科、腎病診療中心、 眼科、康復(fù)醫(yī)學(xué)科）、山東省高校十一五重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)（中西醫(yī)結(jié) 合IVF實(shí)驗(yàn)室），山東xx大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)（眼科、婦產(chǎn)科、兒科）。 現(xiàn)已成為我省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)療、教學(xué)、科研的龍頭單位。二、實(shí)習(xí)概況在廣州XX大學(xué)第一附屬醫(yī)院，我先后在

36、胃腸甲狀腺外科、婦科、兒科、 急診普內(nèi)科、針灸科、脊柱骨科和內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)，每科實(shí)習(xí)時(shí)間為一 個(gè)月。在山東XX大學(xué)第二附屬醫(yī)院，我先后在腎病診療中心、消化內(nèi) 科、呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、生殖中心、骨科、血液腫瘤科、 泌尿外科、兒科、心電圖室、特檢科、放射科、神經(jīng)外科、心胸外科 實(shí)習(xí)，每科實(shí)習(xí)時(shí)間為兩周。實(shí)習(xí)期間，我能遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng) 規(guī)章制度，以一名實(shí)習(xí)醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用心參加醫(yī)院和科室組織的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，醫(yī)學(xué)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固提高，臨床操作技 能得到很大程度鍛煉。（一）醫(yī)學(xué)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固提高在實(shí)習(xí)期間，對(duì)各科室常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷、 治療原那么有了初步認(rèn)

37、識(shí)。如胃部疼痛，需要和心絞痛鑒別，這時(shí)心電 圖可帶給鑒別依據(jù)，再結(jié)合患者病史可作出診斷。與此同時(shí)，對(duì)于臨 床常用藥物的使用也有所了解。如在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)時(shí)，初步掌握了抗 生素的規(guī)范使用；在腎病診療中心實(shí)習(xí)時(shí)，初步掌握了使用激素的適 應(yīng)證和禁忌證，等等。在實(shí)習(xí)期間，還遇到過急性心肌梗死、上消化 道出血、闌尾炎等急癥，并親自參與到溶栓、止血、手術(shù)等治療過程 中，對(duì)教科書上學(xué)到的有關(guān)疾病的相關(guān)知識(shí)有了更加深刻的理解。（二）臨床操作技能得到很大程度鍛煉在帶教老師的指導(dǎo)下，對(duì)于實(shí)習(xí)大綱上要求掌握的臨床技能進(jìn)行了重 點(diǎn)學(xué)習(xí)。在內(nèi)科實(shí)習(xí)時(shí)，基本掌握了全身系統(tǒng)查體的要領(lǐng)，掌握了測(cè) 血壓等基本臨床操作。在外科，掌

38、握了外科基本操作如洗手、穿手術(shù) 衣、帶無菌手套、縫合、打結(jié)、減線、換藥等。在心電圖室，掌握了 心電圖機(jī)的操作方法和臨床常見的房性早搏、室性早搏、房顫、房室 傳導(dǎo)阻滯、束支傳導(dǎo)阻滯等的心電圖表現(xiàn)。在特檢科，熟悉了心臟彩 超、胃鏡、B超等報(bào)告的書寫。在放射科，熟悉了骨性關(guān)節(jié)炎、支氣 管炎、肺結(jié)核等的X片的特征及頸椎、腰椎間盤突出、腦梗塞、腦出 血的CT表現(xiàn)。在生殖中心，掌握了涂片的制作方法及顯微鏡的使用。 在針灸科，能夠獨(dú)立給患者進(jìn)行針刺、隔姜灸、推拿等治療。在門診掌握了問診要點(diǎn)及門診病歷的書寫，在病房基本掌握了入院記錄、首 次病程和病程記錄的書寫。三、實(shí)習(xí)體會(huì)在實(shí)習(xí)過程中，對(duì)于中西醫(yī)的開展及醫(yī)患

39、關(guān)系的處理有了自己初淺的 認(rèn)識(shí)和體會(huì)。作為赴廣州實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)，帶著所在實(shí)習(xí)隊(duì)同學(xué)較圓 滿地實(shí)現(xiàn)了增進(jìn)兩校交流的目的，開拓了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。（一）向XX強(qiáng)省學(xué)習(xí)廣東是XX強(qiáng)省，中醫(yī)氣氛好，群眾信賴中醫(yī)，在XX宣傳、對(duì)外交流、 教學(xué)等方面值得我們學(xué)習(xí)。1、宣傳得力對(duì)創(chuàng)造濃厚的XX氣氛有重要好處廣州的各大中醫(yī)院都會(huì)定期在周末透過義診、講座等形式向廣大群眾 傳播XX知識(shí)，醫(yī)院的宣傳欄也會(huì)定期更新醫(yī)院專家在各大報(bào)刊上發(fā)表 的適于公眾閱讀的醫(yī)學(xué)科普文章，每個(gè)科室都在病房的走廊上詳細(xì)介 紹該科室的中醫(yī)診療特色，這些做法都有效地向公眾傳播著XX文化。 加之廣東本身就有用中藥?kù)覝壬盍?xí)俗，使得廣東的XX氣

40、氛格外濃 厚。2、用心引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)在廣州，中醫(yī)院不時(shí)地會(huì)請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者來醫(yī)院為醫(yī)生做講座，讓 大家了解此刻最先進(jìn)的診療理念與技術(shù)。如我曾在廣東省中醫(yī)院聆聽 廣西名中醫(yī)、思考中醫(yī)的作者劉力紅教授所作的講座。同時(shí)，像 蜂針、腹針、膏方等中醫(yī)特色診療方法，廣東的中醫(yī)院都在嘗試開展。不僅僅是中醫(yī)的特色診療，西醫(yī)的先進(jìn)儀器和技術(shù)也用心引進(jìn)。在我 所實(shí)習(xí)的醫(yī)院，婦科和骨科的綜合實(shí)力位居全國(guó)醫(yī)院的前十強(qiáng)，這與 用心引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)密不可分。3、臨床醫(yī)生的帶教意識(shí)強(qiáng)廣州xx大學(xué)第一附屬醫(yī)院同時(shí)也是校園的第一臨床醫(yī)學(xué)院，承當(dāng)著本 科、碩士、博士等各層次學(xué)生的教學(xué)任務(wù)。醫(yī)院醫(yī)生的帶教意識(shí)很強(qiáng), 從接診病人到開

41、具遺囑，再到入院記錄、病程記錄的書寫等全過程， 重視學(xué)生的參與，敢于給學(xué)生臨床操作機(jī)會(huì)。從實(shí)習(xí)第一天進(jìn)科起， 為每位實(shí)習(xí)生分配負(fù)責(zé)的病床，增加了學(xué)生的職責(zé)感和用心性。每個(gè) 科室有專門老師負(fù)責(zé)管理教學(xué)，安排每位實(shí)習(xí)生的值班，讓學(xué)生全程 體驗(yàn)醫(yī)生的工作?？剖疫€會(huì)定期安排針對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)生的教學(xué)課程，使我 們得到更快進(jìn)步。（二）妥善處理醫(yī)患關(guān)系在實(shí)習(xí)過程中，我真切地體會(huì)到了醫(yī)患關(guān)系的緊張，這一點(diǎn)在廣州時(shí) 尤為突出。針對(duì)緊張的醫(yī)患關(guān)系，我的個(gè)人體會(huì)如下：1、扎實(shí)的醫(yī)學(xué)功底是減少醫(yī)療糾紛的前提作為一名醫(yī)生，扎實(shí)的醫(yī)學(xué)功底和高超的臨床技能是取得患者信任的 根本，也是減少醫(yī)療糾紛的前提。一名庸醫(yī)，不僅僅不能為病人

42、解除 病痛，還會(huì)因誤診誤治給患者帶來更大痛苦。能切實(shí)地給病人減輕病 痛的折磨，多從患者的角度出發(fā)，為患者著想，患者也會(huì)從內(nèi)心感激 醫(yī)生，從而有效地減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。2、高尚的醫(yī)德是改善醫(yī)患關(guān)系的潤(rùn)滑劑在等級(jí)相對(duì)較高的醫(yī)院，醫(yī)生尤其是著名專家一天要看百余位患者， 對(duì)非醫(yī)學(xué)專業(yè)的患者在有限的時(shí)間內(nèi)詳細(xì)闡釋病情是不現(xiàn)實(shí)的，但全 心全意為患者服務(wù)的高尚醫(yī)德是要始終秉持的。在心電圖室實(shí)習(xí)時(shí)， 為了使心電圖機(jī)的胸導(dǎo)聯(lián)更好地產(chǎn)出圖像，需要在患者胸前刷點(diǎn)水。 當(dāng)時(shí)天氣尚涼，我便將涼水換成了溫水，就這一個(gè)小小的舉動(dòng)，患者 便感動(dòng)良久。醫(yī)療工作中，醫(yī)生如果能做到態(tài)度好一點(diǎn)，微笑多一點(diǎn), 多為患者想一點(diǎn)，醫(yī)患關(guān)系

43、便會(huì)更和諧一點(diǎn)。3、用心向廣大群眾普及宣傳醫(yī)學(xué)常識(shí)醫(yī)患之間的矛盾有時(shí)源于患者自身醫(yī)療知識(shí)的匱乏。我曾在醫(yī)院親眼 見過一位患者因?yàn)楦哐獕喝タ床?，醫(yī)生讓她去做心臟彩超，患者認(rèn)為 醫(yī)生是因?yàn)橐嶅X才讓她去做這檢查，從而破口大罵，顯然，她對(duì)于 高血壓會(huì)引起心臟結(jié)構(gòu)的病變一無所知。只靠醫(yī)生向患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)教 育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。此刻媒體上的養(yǎng)生節(jié)目日益增多，廣大群眾如果能 “擇其善者而從之“，對(duì)于了解基本的醫(yī)療常識(shí)、重視疾病的預(yù)防保健 無疑是有益的。4、學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益此刻社會(huì)上出現(xiàn)了專門的“醫(yī)鬧”團(tuán)體，嚴(yán)重影響了醫(yī)院正常的就醫(yī)環(huán) 境。對(duì)于患者來講，如果出現(xiàn)了醫(yī)療糾紛，就應(yīng)依照國(guó)家的有關(guān)法律

44、規(guī)定，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。對(duì)于醫(yī)生來講，也要嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí) 業(yè)醫(yī)師法、侵權(quán)職責(zé)法等法律的有關(guān)規(guī)定，按照臨床路徑的要同：更加的注重練習(xí)，更加地注重學(xué)生的主體性課堂上吳老師經(jīng) 常讓學(xué)生回答下列問題，讓學(xué)生去做題，而不是自己講。聽不同學(xué)科的隊(duì) 友的課，讓我看到了不同的思維方式和不同的教學(xué)方法?？傊犝n 這兩周來我學(xué)習(xí)到了很多：不僅是在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法上，還有課 堂管理手段，課堂時(shí)間的把握等，為以后的講課做好了鋪墊。而我除 了寫下聽課記錄和自己的感想心得，也開始準(zhǔn)備新課的教案和ppt課件 了。2o上課其實(shí)在國(guó)慶節(jié)之前，我已經(jīng)陸續(xù)地站上講臺(tái)，開始講實(shí)驗(yàn)課了。因?yàn)?化學(xué)實(shí)驗(yàn)課課堂氣氛比擬難控制，所以我

45、們?nèi)换瘜W(xué)實(shí)習(xí)老師都參與 到實(shí)驗(yàn)的教學(xué)之中。每節(jié)實(shí)驗(yàn)課開始之前我們都會(huì)提前15分鐘到實(shí)驗(yàn) 室，確保每一位學(xué)生桌面的儀器和試劑是齊全的如果有缺漏要補(bǔ) 好，很多化學(xué)試劑都是自己配出來的。聽陳老師講了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課之后, 我便上臺(tái)給他們講。配合板書，我給他們講解了實(shí)驗(yàn)的過程和注意事 項(xiàng)，然后讓他們自己動(dòng)手做。實(shí)驗(yàn)課氣氛確實(shí)比擬難以控制，兩天三 節(jié)課下來，我喊到喉嚨都干了。這時(shí)我感受到了老師的辛苦之處。實(shí)驗(yàn)課上臺(tái)時(shí)間只是10分鐘左右，不能算完整的一節(jié)課。國(guó)慶節(jié)回來 以后我才真正站上了講臺(tái)，在9班講了一節(jié)40分鐘的習(xí)題課。原本以 為習(xí)題課比擬容易上，而且自我感覺講的還好，但是晚自修輔導(dǎo)學(xué)生 的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一些學(xué)

46、生對(duì)試卷上講過的題還是不懂。陳老師給了我一些 講習(xí)題課的建議，并且告訴我要充分地備課。于是在接下來給9班學(xué) 生講的第一節(jié)新課物質(zhì)的分類，我充分地備課，提前做好了課件 和教案給陳老師修改，并且讓老師提出建議。上課的時(shí)候我已經(jīng)胸有 求給患者以規(guī)范合理的治療。任何狀況下，醫(yī)生和患者雙方都不就應(yīng) 用武力的方式來解決問題。四、需要努力改善的問題實(shí)習(xí)過程中，我也在不斷向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，時(shí)刻反思自己的差距和不 足，以期在今后的學(xué)習(xí)和工作中做得更好。今后需從以下三個(gè)方面加 以改善。（一）更加嚴(yán)格要求自己在醫(yī)院，查房、下醫(yī)囑、換藥等工作往往在上午進(jìn)行，而下午相對(duì)清 閑。在實(shí)習(xí)期間，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，下午沒有

47、按時(shí)在醫(yī)院上 班。此刻想來，下午不忙的時(shí)候，正是和老師交流的好機(jī)會(huì)，能夠向 老師請(qǐng)教科室常見病的處理、醫(yī)療文書的書寫、醫(yī)患交流的技巧等， 也是和自己所管病床的患者及家屬交流的良好機(jī)會(huì)，以便及時(shí)了解患 者的治療效果，并增進(jìn)患者對(duì)自己的信任。（二）實(shí)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng)在實(shí)習(xí)過程中，出于對(duì)患者感受的顧忌和害怕出錯(cuò)的心理，有些臨床 操作的主動(dòng)性和用心性有待加強(qiáng)。如在婦科實(shí)習(xí)時(shí)，因?yàn)樗伎嫉交颊?的感受，沒能獨(dú)立給病人做一次婦科檢查，此刻想來，真是一個(gè)遺憾, 恐怕也真是機(jī)不可失、失不再來了。這一點(diǎn)在今后的實(shí)習(xí)和工作中要 注意，在掌握了書本上的操作要領(lǐng)和反復(fù)觀摩老師的操作后，要主動(dòng) 向老師提出申請(qǐng)，在老師指導(dǎo)

48、下多實(shí)踐，才能有更深切的體會(huì)。（三）及時(shí)回歸課本 有時(shí)在醫(yī)院忙碌了一天，回到宿舍便想休息一下，惰性使得自己有時(shí) 不能及時(shí)回歸課本，將臨床上學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化，這就喪失了將知 識(shí)加深印象識(shí)記的良好機(jī)會(huì)?！皩W(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆”。今后 應(yīng)努力克服自己的惰性，及時(shí)將當(dāng)天所學(xué)歸納總結(jié)，不能輕易地放過 任何一個(gè)不懂的細(xì)節(jié)問題，這樣才能學(xué)得扎實(shí)，取得進(jìn)步。一年的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，有收獲，也有遺憾。人生的每一次 經(jīng)歷都是對(duì)未來的鋪墊，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并在今后的學(xué)習(xí)和工 作中努力踐行，我想，這樣離自己實(shí)現(xiàn)成為一名好醫(yī)生的愿望將不再 遙遠(yuǎn)。篇九：醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告篇九實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)

49、間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎 湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動(dòng)。現(xiàn)在 要離開帶著我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中確實(shí)有萬分的不舍，但 天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為 醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。實(shí)習(xí)，意味著我不再是學(xué)校里的那個(gè) 搖籃中的寶寶，而是即將步入社會(huì)的那個(gè)學(xué)步的幼兒。XX年X月，我和同學(xué)離開了母校，來到了我將在此度過一年（也就是大 學(xué)生涯中的最后一年，且最重要的一年）的實(shí)習(xí)醫(yī)院-XX醫(yī)院。懷著激動(dòng)又憧憬的心情，我們一下火車，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)早已在火車站的出 站口代表全院來迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動(dòng)中，我們 感覺回到家了。像是投入了

50、母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好 長(zhǎng)時(shí)間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊，但因?yàn)?07中心醫(yī)院 給我們的第一印象是親切的，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了撫慰。我們 也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習(xí)，與醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師 們對(duì)我們的期望。接下來的一個(gè)星期，是醫(yī)務(wù)處的于助理按照我們的需要和上崗要求安 排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對(duì)我們進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：一、醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。 二、學(xué)員管理的有關(guān)規(guī)定。三、治安管理的一般常識(shí)。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 教育。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關(guān)醫(yī)療知識(shí)的講解。七、臨床操 作的有關(guān)知識(shí)。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病 歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的

51、錄像，讓我們對(duì) 實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多 新的知識(shí)。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的開展歷史及規(guī)模, 讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及開展?jié)摿ΑＭ?時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定， 讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的 思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ)。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到 了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹立好自己的形象，做事 堅(jiān)持原那么，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及 同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上

52、具體工作，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療知 識(shí)和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工 作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識(shí)是不行的。同時(shí)，對(duì)正確 的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識(shí)。即來之，那么安之。在XX醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí)， 充實(shí)自己的知識(shí)，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的 一切。腫瘤科是研究?jī)?nèi)科系統(tǒng)病的一門學(xué)科。它的主要研究對(duì)象是內(nèi)科系統(tǒng) 疾病。它包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病。不僅包括的 器官最多，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。對(duì)于我們來說，是實(shí) 習(xí)的重點(diǎn)科室之一。在該科，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了這個(gè)科的病歷書寫，腫瘤 科的疾病的問診，

53、以及腫瘤科中的局部疾病的治療。在這個(gè)科室中， 給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會(huì)診。當(dāng)時(shí)是一個(gè)滿面愁容的 患者對(duì)主任說其自己的胃最近幾天不舒服，并且惡心，不想吃飯。主 任問了他一些病史后，又加問了一句：“最近你和你家里人是不是在鬧 別扭？ ”只見那名患者驚詫地問，您怎么知道??？主任笑了笑，然后給 他開了一些健胃的藥后，和病人聊了點(diǎn)家常，并囑咐他經(jīng)常出來走走, 開開心。病人走后，我問主任，為什么要問病人是否同其家人鬧另扭。 主任笑這對(duì)我說：“有時(shí)候，人的心情也可以引起諸多疾病或類似于疾 病的一些病癥。我們做醫(yī)生的不能僅僅去治療他們身體上的疾病，我 們要究其發(fā)病的原由，去治療根本。這樣才算是一名

54、醫(yī)生?！蔽耶?dāng)時(shí)十 分敬佩地看著主任，不僅僅驚贊于他的高超技術(shù)和望診仔細(xì)，更驚贊 于他的謙虛和對(duì)自己的要求。因?yàn)樗?dāng)時(shí)說了這么一句話：“這樣才算 是一名醫(yī)生?！倍皇钦f：“這樣才算是一名合格的醫(yī)生?！笨梢娝?dāng)時(shí) 并不滿足于自己所取得的成績(jī)，而是更高地要求自己。在我們醫(yī)院， 他作為一名科主任，作為一名主任醫(yī)師并享受國(guó)務(wù)院特殊津貼，作為 一名普外科的專家，依然不滿足于自己所取得的成績(jī)，依然如此嚴(yán)格地要求自己。這讓作為一個(gè)實(shí)習(xí)生的我想起自己在學(xué)校時(shí)，常因?yàn)槿?得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)便沾沾自喜而感到羞愧。我在肝膽外科實(shí)習(xí)的日子里， 我們的主任不僅在臨床理論和實(shí)踐上是我的良師，他在如何做人上更 是我的好老師。在腫瘤

55、科的日子里，我熟悉并掌握了胃癌，白血病，食道癌，肝癌等 一些疾病的診斷和它們的初步治療方法。隨后的幾個(gè)月，我分別去了消化內(nèi)科，心血管呼吸內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科， 燒傷可，急診科，呼吸內(nèi)科，兒科和肝膽腎外科。并且熟練地掌握了 這些科中的一些常見病的診斷和治療。走過以上科室，我來到了骨科。這是外科中最重要的一個(gè)科室，同時(shí) 也是可以見到外科疾病最多的一個(gè)科室。第一天去，我的帶教老師便 給我強(qiáng)調(diào)了無菌操作的重要性，他對(duì)我說：“對(duì)于一個(gè)外科手術(shù)來說， 無論醫(yī)生的技術(shù)有多么高超，或者你的醫(yī)療設(shè)備有多么完善，只要你 不注意無菌操作，就意味著你們的手術(shù)從根本上已經(jīng)失敗了?！比缓笏?認(rèn)真地帶著我學(xué)習(xí)了手術(shù)中無菌操作的第

56、一步六步洗手法，第一 步：掌心相對(duì)，手指并攏相互摩擦；第二步：手心對(duì)手背沿指縫相互 搓擦，交換進(jìn)行；第三步：掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互摩擦；第 四步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；第五步：彎曲各手 指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；第六步：搓洗手腕，交 換進(jìn)行。手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；最后擦手， 晾干，去消毒液中靜泡。在骨科，我主要的任務(wù)除了跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療，各種 手術(shù)的操作外，給病人的創(chuàng)口換藥也是我的責(zé)任所在。其中給我以震 撼的一次是：有一天，我?guī)鸵粋€(gè)斷指再植的病人換藥過后，病人的家 屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我，什么時(shí)候可以拿掉它

57、。 我揭開紗布看了看，沒有在出血的跡象。我便對(duì)他說，可以拿掉了， 隨后我感覺不妥當(dāng)，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生。我回辦公 室后，病人家屬便去了。他們問了我的帶教老師，我的帶教老師看了 后也說是可以拿掉了。但病人并沒有當(dāng)即拿掉，而是轉(zhuǎn)過身又問了我 一遍：“醫(yī)生，是不是可以拿掉了。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)哭笑不得。只能對(duì)他 們說：“那位比我權(quán)威多了?！蔽业膸Ы汤蠋熉犃思绷似饋?。我不禁想 起了剛來醫(yī)院時(shí)醫(yī)務(wù)科的于助理對(duì)我說的那句話：“每科中的患者更多 的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來看待。你的一言一行，不僅僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)任, 還要對(duì)病人負(fù)責(zé)。這件事情讓我深切地感到自己肩上的重?fù)?dān)，也對(duì)我 在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅

58、的影響。在骨科的日子里，我見到了大量手外傷和足外傷疾病。并且能熟練地 掌握白話文它們的診斷與治療。可謂是不枉此行。時(shí)間過的很快。做過普外科，我依次去了胸外科，脊柱外科，腦外科, 婦產(chǎn)科和五官科。并且認(rèn)真地學(xué)習(xí)了這些科室的常見病例，熟練地掌 握了這些病例的病歷書寫和診斷與治療。隨著我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)逐步深入。我的實(shí)習(xí)生涯也即將結(jié)束。在我 的實(shí)習(xí)生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易，想做一名好醫(yī) 生更是一件非常不容易的事情。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干！在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系 的重要性。沒有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論也只是紙上談兵。短短一年的時(shí)間與老師建立了

59、良好的感情，讓我離開真有點(diǎn)依依不舍 的感覺。走進(jìn)各科辦公室，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份 孤單，多了一份撫慰；少了一份擔(dān)憂，多了一份真誠(chéng)！在這里，我不 僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工 作！.發(fā)自肺腑之言：感謝院領(lǐng)導(dǎo)于助理對(duì)我的信任，感謝帶教老師的細(xì)心 教育，耐心指導(dǎo)，感謝所有老師的關(guān)心保護(hù)，感謝各病人對(duì)我的信任, 感謝XX醫(yī)院給我的栽培！最后，感謝xx醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝各位代教老師在工作忙碌 之時(shí)，還要帶著實(shí)習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向；也很高興與其他實(shí)習(xí) 生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋 友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，但這段時(shí)間卻

60、給了我無比大的收獲，除實(shí)務(wù) 工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng) 的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難 忘的時(shí)光。成竹，把各個(gè)環(huán)節(jié)，具體到哪里要叫學(xué)生上臺(tái)，哪里要全班一起回答 都想好了。上課的效果有了很大的改善。陳老師也去聽課了，評(píng)課的 時(shí)候，他肯定了我的進(jìn)步，同時(shí)指出我在教態(tài)、語(yǔ)言等方面的缺乏。 我虛心地接受，并且及時(shí)地寫下了教學(xué)反思。在接下來的每節(jié)新課， 我通常會(huì)先去聽老師講課，學(xué)習(xí)老師教學(xué)中是如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的, 哪一些元素是我可以學(xué)習(xí)的，在我自己上課時(shí)可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。上完課 之后，我會(huì)根據(jù)學(xué)生具體情況給他們布置作業(yè)，并且認(rèn)真地批改，寫 上