小學(xué)體育與健康人教～年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能龍小新城五年級(jí)銀文濤拓展齊心協(xié)力

1、 體育健康課例教學(xué)設(shè)計(jì)課題類(lèi)型： 拓展課 課題名稱(chēng)： 齊心協(xié)力 設(shè)計(jì)與執(zhí)教： 銀文濤 指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)： 成都市龍江路小學(xué)武侯新城分校 執(zhí)教班級(jí)： 五年級(jí)4班 執(zhí)教時(shí)間： 2023年9月17日 戶(hù)外拓展課齊心協(xié)力授課教師：銀文濤 授課班級(jí)：二年級(jí)（3）班一、指導(dǎo)思想：成都市龍江路小學(xué)武侯新城分校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以“人為本，健康第一”的課程理念，推進(jìn)我校體育教育改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，優(yōu)化體育課程結(jié)構(gòu)，充分利用學(xué)校體育課程資源，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)校自主開(kāi)發(fā)課程和自主管理課程的積極性，逐步形成適應(yīng)地方、學(xué)校和學(xué)生特殊需要的，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的學(xué)校課程體系。學(xué)?；谖浜钚鲁驱埻尥藓诵乃仞B(yǎng)的“六樂(lè)”：“樂(lè)

2、道、樂(lè)學(xué)、樂(lè)體、樂(lè)藝、樂(lè)群、樂(lè)新”，以“樂(lè)體”之健康體育教育為基點(diǎn)，使體育教育兒童化、行為化、持續(xù)化，著力培養(yǎng)健康積極向上的龍小新城龍娃娃。形成了“基礎(chǔ)型課程”、“拓展型課程”和“特色課程”為主干的課程體系。拓展型課程是進(jìn)一步深化課改課程結(jié)構(gòu)的重要組成部分。本課程著眼于學(xué)生發(fā)展、學(xué)科發(fā)展、社會(huì)發(fā)展，重在體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，真正讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的需求。拓展型課程作為課改的一大亮點(diǎn)，拓展了學(xué)生自我發(fā)展的空間，也為教師提供了自我發(fā)展的舞臺(tái)。更培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。 二、教材分析：拓展訓(xùn)練是青少年的一種戶(hù)外體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們?nèi)ァ案惺堋睂W(xué)習(xí)，而不是單

3、在課堂上聽(tīng)講。在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中，學(xué)生是過(guò)程的主宰，學(xué)生對(duì)知識(shí)技能接收消化滲透效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于課堂聽(tīng)講。拓展訓(xùn)練利用自然的環(huán)境和精心設(shè)計(jì)的一些模擬真實(shí)學(xué)習(xí)情景的項(xiàng)目，使學(xué)生無(wú)論在個(gè)人的學(xué)習(xí)能力上還是在生活能力上，都可通過(guò)對(duì)要素的訓(xùn)練而得到提升。這個(gè)項(xiàng)目的是讓學(xué)生之間相互協(xié)作完成團(tuán)隊(duì)協(xié)作。最重要的是讓學(xué)生體會(huì)怎么樣尊重同伴、與同伴友好合作以及禮儀方面的要求。三、學(xué)情分析：高段小學(xué)生越來(lái)越具有群體意識(shí)，同時(shí)越來(lái)越關(guān)注團(tuán)隊(duì)狀況，但各個(gè)學(xué)生對(duì)組織的需求與認(rèn)識(shí)不一樣。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在團(tuán)隊(duì)融合課程中主要處理的問(wèn)題是個(gè)體與集體之間的關(guān)系。這種關(guān)系包括兩方面，個(gè)體對(duì)群體的影響，例如信任感與責(zé)任感對(duì)群體意識(shí)建立的影響。群體

4、對(duì)個(gè)體也有影響，例如群體意識(shí)對(duì)個(gè)體行為的促進(jìn)，以及為個(gè)體提供的歸屬感。那么對(duì)這些抽象概念的理解以及行為分析，我們將其融入具體的游戲活動(dòng)中融入本課教學(xué)。該階段學(xué)生處于朝氣蓬勃、富于想象和挑戰(zhàn)，好勝心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，學(xué)生的各方面素質(zhì)比較好，同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助，班集體已經(jīng)形成，有一定的項(xiàng)目技術(shù)但是存在凝聚力和合作意識(shí)較差現(xiàn)象。 從而通過(guò)拓展游戲的形式保持他們學(xué)習(xí)的興趣，從而提高學(xué)習(xí)效果。 四、教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)動(dòng)參與：通過(guò)拓展訓(xùn)練來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)；2、運(yùn)動(dòng)技能：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生體驗(yàn)到拓展訓(xùn)練課培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力；3、身體健康：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)，提高觀(guān)察力、團(tuán)

5、隊(duì)合作能力以及個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中重要性；4、心理健康與社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)拓展課程讓學(xué)的體驗(yàn)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)失敗永不放棄的良好品質(zhì)。五、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，合理解決； 難點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)之間協(xié)作。六、教案教學(xué)內(nèi)容拓展訓(xùn)練：齊心協(xié)力周次第三周課次第一次課人數(shù)43人任教年級(jí)五年級(jí)任課教師銀文濤教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與：通過(guò)拓展訓(xùn)練來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)；2、運(yùn)動(dòng)技能：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生體驗(yàn)到拓展訓(xùn)練課培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力；3、身體健康：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)，提高觀(guān)察力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中重要性；4、心理健康與社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)拓展課程讓學(xué)的體驗(yàn)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)失敗永不放棄的良

6、好品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，合理解決； 難點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)之間協(xié)作。課的部分教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度準(zhǔn)備本分課前常規(guī)1、體育委員集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。2、師生互相問(wèn)好，檢查服裝；3、宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容，安全事宜要求。4、安排見(jiàn)習(xí)生。（ ：教師：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容；互動(dòng)課堂內(nèi)容。向?qū)W生介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容；團(tuán)隊(duì)重要性引入。31小游戲?qū)胗螒蚪M織：口香糖認(rèn)真聽(tīng)游戲講解；游戲提問(wèn)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)游戲規(guī)則；組織學(xué)生完成熱身游戲。31小課的部分教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度基本部分主題導(dǎo)入1、解析本節(jié)課拓展任務(wù)；2、思考并回答問(wèn)題；3、示范與

7、規(guī)則解讀。認(rèn)真聽(tīng)教師拓展項(xiàng)目講解；回答問(wèn)題：展示道具器材名稱(chēng)？3、小組試玩器材，尋找問(wèn)題。1、按橫排分成兩個(gè)小組；2、兩隊(duì)宣戰(zhàn)。3、分組帶到指定點(diǎn)位。4、試玩項(xiàng)目?jī)?nèi)容142中探尋問(wèn)題1、試練項(xiàng)目容易出現(xiàn)的問(wèn)題，討論協(xié)商。2、教師項(xiàng)目技巧解析；3、繼續(xù)練習(xí)。積極思考并回答，出現(xiàn)問(wèn)題的地方。2、聽(tīng)教師項(xiàng)目解析；3、繼續(xù)練習(xí)。1、請(qǐng)學(xué)生回答，項(xiàng)目問(wèn)題；2、教師示范動(dòng)作讓學(xué)生觀(guān)察；3、教師思路引導(dǎo)；4、組織學(xué)生練習(xí)，教師巡視糾正。102低隊(duì)伍挑戰(zhàn)兩隊(duì)挑戰(zhàn)1、準(zhǔn)備挑戰(zhàn)。2、認(rèn)真參與，挑戰(zhàn)任務(wù)；3、相互協(xié)作。1、拓展訓(xùn)練項(xiàng)目挑戰(zhàn)要求講解；2、鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生放開(kāi)，完成項(xiàng)目；3、組員鼓勵(lì)，提升信心。61中課的部分教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度結(jié)束部分。課題總結(jié)總結(jié)本節(jié)課（拓展項(xiàng)目練習(xí)）1、認(rèn)真思考，總結(jié)本節(jié)課，學(xué)到了什么？2、認(rèn)真聽(tīng)教師總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生，讓他們思考本節(jié)課學(xué)到了什么？2、教師總結(jié)。31小課后延伸課后體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作；個(gè)人思考，團(tuán)隊(duì)協(xié)作體驗(yàn)；收器材；師生再見(jiàn)，下課。11小安全措施在學(xué)