下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、“器械韻律操圈之舞”課時(shí)計(jì)劃年級(jí):二年級(jí) 人數(shù):45人 上課教師:李志范 課次;2 教學(xué)內(nèi)容1、器械韻律操圈之舞 2、游戲:迎面接力教學(xué)目標(biāo)1、通過教學(xué),讓90%95%的學(xué)生初步掌握器械韻律操、掌握簡(jiǎn)單的器械韻律操動(dòng)作,提高學(xué)生的音樂節(jié)奏感,身體的協(xié)調(diào)性。2、通過情節(jié)游戲,培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,建立和諧良好的人際關(guān)系。3、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,音樂節(jié)奏感,培養(yǎng)學(xué)生樂觀的生活的態(tài)度,發(fā)展學(xué)生愛體育愛鍛煉的好品質(zhì)。調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣一、課堂常規(guī)1、集合整隊(duì),師生問好2、教師檢察學(xué)生服裝,清點(diǎn)人數(shù)3、宣布此次課的主要內(nèi)容(圖1)4、安排見習(xí)生,隨堂聽課1、組織:全班成圖形站立。(圖1)2、教師創(chuàng)設(shè)情景,
2、宣布本節(jié)課的主要內(nèi)容,3、在教師的語言引導(dǎo)之下,學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一種全新的感覺。很有興趣。 (圖1) 要求:注意力集中、精神飽滿安全教育活動(dòng)肢體激發(fā)興趣階段引導(dǎo):同學(xué)們見過兔子跳舞嗎?同學(xué)們想學(xué)嗎?跟著老師,我們一起來學(xué)跳兔子舞好嗎?二、熱身部分跟隨著音樂的節(jié)奏和教師一起跳韻律操“兔子舞(圖2)方法:按照教師的要求,跟隨教師一起前前,后后,開開合合,一起快樂起舞。教法:教師提出要求教師示范學(xué)生在音樂的伴奏下,跟隨教師的口令進(jìn)行練習(xí)。 (圖2)學(xué)法:邊聽音樂,邊按照教師要求模仿動(dòng)作。要求:互相配合,動(dòng)作協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)知識(shí)技能階段 器械韻律操圈之舞(如圖3)復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的前三節(jié)4個(gè)八拍4個(gè)八拍4個(gè)八拍引導(dǎo)
3、:同學(xué)們除了老師教的動(dòng)作之外還沒有其他的新動(dòng)作呢?2、學(xué)習(xí)第四節(jié)和第五節(jié)第四節(jié)第一個(gè)八拍雙腳成后踢跑,雙手持圈直立舉于胸前腳下不變,雙手持圈經(jīng)胸前舉至頭頂與12相同,與34相同第二個(gè)八拍同第一個(gè)八拍,方向向右第三個(gè)八拍同第一個(gè)八拍,方向向后第四個(gè)八拍同第一個(gè)八拍,方向向左第五節(jié)第一個(gè)八拍持圈由下劃圈至左斜上舉持圈由左斜上舉向下劃圈到右斜上舉58 平舉圈由左至右在原地旋轉(zhuǎn) 一圈第二個(gè)八拍同第一個(gè)八拍,方向相反第三個(gè)八拍和第四個(gè)八拍由教師提醒學(xué)生進(jìn)行自方創(chuàng)新,由教師來引導(dǎo),提示教法:教師運(yùn)用示范法,講解法,分步進(jìn)行教學(xué)。教師通過鼓勵(lì)暗示的語言讓學(xué)生去學(xué)習(xí)。通過不斷的重復(fù)練習(xí),教師從中糾正,通過小組
4、相互糾錯(cuò),小組比賽,來強(qiáng)化記憶。配合音樂一起練習(xí)。學(xué)法:學(xué)生通過觀察法,仔細(xì)觀察教師的動(dòng)作。學(xué)生認(rèn)真聽教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)生通過模仿法,進(jìn)行慢慢學(xué)習(xí)。學(xué)生通過練習(xí)法不斷重復(fù)練習(xí),以達(dá)到熟悉動(dòng)作的目的。要求:學(xué)生在學(xué)動(dòng)作的時(shí)候,態(tài)度認(rèn)真,共同討論。重點(diǎn):掌握器械韻律操動(dòng)作,器械、身體、音樂的協(xié)調(diào)一致。難點(diǎn):器械和身體的協(xié)調(diào),對(duì)節(jié)奏的把握 (圖3)學(xué)法:認(rèn)真聽教師的講解,認(rèn)真看教師的示范動(dòng)作,模仿練習(xí),要求:認(rèn)真努力,互相配合,動(dòng)作協(xié)調(diào)活躍情緒合作探究游戲:迎面接力(圖4)同學(xué)們按教師的指令排成四列人數(shù)相同的縱隊(duì),學(xué)生按照自己所選的游戲進(jìn)行比賽。規(guī)則:當(dāng)教師發(fā)出口令之后,第一個(gè)同學(xué)開始出發(fā),到達(dá)對(duì)面之后,和下一個(gè)同學(xué)進(jìn)行擊掌傳遞,下一個(gè)同學(xué)才能出發(fā),依次進(jìn)行比賽。引導(dǎo):教師講四個(gè)和圈有關(guān)的游戲,讓同學(xué)們自己選擇其中認(rèn)為最簡(jiǎn)單,最容易獲得勝利的游戲進(jìn)行比賽,教法:宣布游戲內(nèi)容講解、示范游戲規(guī)則說明注意事項(xiàng),并進(jìn)行安全教育。組織: (圖4)學(xué)法:認(rèn)真聽講游戲方法聽到發(fā)令信號(hào)后,進(jìn)行比賽。學(xué)生評(píng)價(jià),老師點(diǎn)評(píng)要求:遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作,注意安全。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心一、放松操 1、如果感到幸福你就拍拍手 二、師生共議 三、宣布下課,整理器械教法:音樂伴奏下,師生翩翩起舞。小結(jié)本課回收器械,下課組織:自由散點(diǎn)學(xué)法:學(xué)生模仿練習(xí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 8大家的朋友 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版001
- 2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1 時(shí)、分、秒練習(xí)課配套說課稿 新人教版
- 2023二年級(jí)語文上冊(cè) 第八單元 23 紙船和風(fēng)箏配套說課稿 新人教版
- 2025年度智能穿戴設(shè)備代工制造合同8篇
- 二零二五年度太陽能發(fā)電站成套配電箱采購協(xié)議書4篇
- 2025年度漁業(yè)船只租賃與捕撈管理合同3篇
- 二零二五年度新能源項(xiàng)目代建合同書樣本3篇
- 2025年度個(gè)人商鋪買賣合同范本3篇
- 二零二五年度新能源汽車贈(zèng)與協(xié)議范本3篇
- 2025年度融資財(cái)務(wù)顧問協(xié)議書(高新技術(shù)產(chǎn)業(yè))6篇
- 高考對(duì)聯(lián)題(對(duì)聯(lián)知識(shí)、高考真題及答案、對(duì)應(yīng)練習(xí)題)
- 新版《鐵道概論》考試復(fù)習(xí)試題庫(含答案)
- 【律師承辦案件費(fèi)用清單】(計(jì)時(shí)收費(fèi))模板
- 高中物理競(jìng)賽真題分類匯編 4 光學(xué) (學(xué)生版+解析版50題)
- Unit1FestivalsandCelebrations詞匯清單高中英語人教版
- 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)-高鴻業(yè)-筆記
- 2024年上海市中考語文試題卷(含答案)
- 幼兒園美術(shù)教育研究策略國內(nèi)外
- 生豬養(yǎng)殖生產(chǎn)過程信息化與數(shù)字化管理
- (完整)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)寒假每天10道計(jì)算題5道應(yīng)用題
- (2024年)版ISO9001質(zhì)量管理體系培訓(xùn)教材
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論