小學心理健康教育人教二年級上冊目錄微笑訓練營

1、 微笑訓練營教學對象：小學二年級教學目標：知識技能目標：通過活動，體會微笑在人際交往中的重要作用過程方法目標：學會在實際生活中掌握微笑的技巧。情感價值目標：通過活動，學生能夠感悟到微笑給人給己帶來的愉悅享受。導入：大拇指對對對，找好朋友老師：小朋友們，今天我們一起來到了迪士尼樂園（媒體出示迪士尼樂園的畫面）。小朋友們來看看，誰來了（媒體出示動物：米老鼠、唐老鴨、獅子王、維尼小熊等）老師：原來有這么多小動物都在歡迎我們呢讓我們在迪斯尼樂園，和好朋友一起唱拍手兒歌和小動物們玩耍吧?。▽W生和老師一起做運動，唱“拍手歌”）拍手歌：你拍一，我拍一 你拍六，我拍六 一只孔雀穿花衣 六只小猴打悠悠 你拍二，

2、我拍二 你拍七，我拍七 兩只小鴨上河沿 七朵紅花真美麗 你拍三，我拍三 你拍八，我拍八 三只鴿子飛上天 八只青蛙叫呱呱 你拍四，我拍四 你拍九，我拍九 四只熊貓吃竹子 九只白鵝齊步走 你拍五，我拍五 你拍十，我拍十 五只小貓抓老鼠 十只蜻蜓捉蚊子老師：小朋友們，我們的迪士尼樂園，到處是歌聲，到處都是歡笑。小朋友的臉上都洋溢著燦爛的笑容，讓我們來找找誰笑的最甜，最歡？主題一：找笑臉老師：請大家看著我們屏幕上面，找出誰在里面笑的最開心？小朋友們知道答案就可以舉手告訴老師哦。老師：小朋友真棒！一眼就看出來誰在笑了。給自己鼓鼓掌吧！我們每個人都會有燦爛的笑容的時候，那下面請同學們在小組分享一下自己有什

3、么時候笑？都有些什么時候笑的最甜？老師：看來每位小朋友們能夠回想起自己笑的很甜的時候！那老師想問問某某同學們，當你笑的很甜的時候，你感覺開不開心呢？老師：我們微笑的時候都是開心的時候。但是最近啊，小蝸牛遇到了一個難題，那下面就讓老師帶領(lǐng)大家去瞧瞧。主題活動二：老師：那么小蝸牛到底遇到什么難題了？讓我們通過一個有趣的動畫短片小蝸牛的微笑來了解一下。播放短片（播放到小蝸牛不知道該做什么幫助朋友們）?？赐甓唐豪蠋焼枺汉美?，小朋友們說說，剛剛的動畫片好看嗎？同學回答：好看。老師：嗯，那老師想問問同學們，小蝸牛的這個煩惱該怎么解決呢？哪位小朋友有辦法？來，舉手讓老師看見。同學們踴躍舉手回答。老師抽取幾

4、位同學回答該問題并給予適當反饋。老師：小朋友回答得都很棒，那大家想不想知道小蝸牛的煩惱到底怎么解決的呢？我們一起來看一看。播放短片后半部分。老師：哇，原來小蝸牛最厲害的是它的微笑啊，我們平時呀都會微笑，那各位小朋友知道微笑有哪些作用嗎？誰愿意來給大家說說？老師抽取幾位同學回答。老師：大家這么一說啊，老師發(fā)現(xiàn)，這微笑的作用可真大呀！那么，老師來請一位小朋友展示一下她的微笑。同學展示微笑。老師：大家覺得她笑得甜不甜？同學：甜老師：老師這里有一個方法可以讓大家笑得更甜哦，小朋友們來跟著老師一起做。首先，我們一起說“茄子”。老師看看，大家是不是都笑起來了呢？嗯，很好，保持住哦。大家也可以進行調(diào)整，讓自己感覺更舒服。老師：不錯，大家笑得都很甜呢，現(xiàn)在小朋友們?nèi)ズ桶嗌系拿课煌瑢W都笑一笑吧，展示我們最美的微笑。背景音樂響起，同學們離開位置展示微笑。展示結(jié)束后老師：老師告