小學(xué)體育人教五年級全一冊第五章小球類和球類游戲段陽腳內(nèi)側(cè)踢球

1、觀文鎮(zhèn)中心校2023秋說課暨教學(xué)設(shè)計(jì)活動說課稿說課時間說課人段陽說課課題足球腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)執(zhí)教時間教材版本人教版年級五年級說課內(nèi)容說課稿 文明其精神野蠻其體魄方能剛毅有為。尊敬的各位評委老師，大家上午好，我是一號選手，今天我說課的題目是足球腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)根據(jù)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。小學(xué)生應(yīng)該以興趣為導(dǎo)向，以活動為載體，以體育課為主線，以促進(jìn)身心健康為理念，向課堂45分鐘要質(zhì)量。本課遵循體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，本著堅(jiān)持學(xué)生“健康第一”為中心思想，以學(xué)生身體練習(xí)為手段，實(shí)踐、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到鍛煉、掌握技能運(yùn)用到實(shí)際、發(fā)展學(xué)生身心健康。 我的教學(xué)對象是水平三五年級的學(xué)生，共50人，絕大部分來

2、自農(nóng)村家庭，他們自信心不足，協(xié)調(diào)性不夠，但身體素質(zhì)中耐力很好，也有一定的運(yùn)動技能，學(xué)生的興趣點(diǎn)容易集中到直觀，活躍、動態(tài)的事物上。本節(jié)課教材選自人教版體育與健康全一冊，本課教學(xué)內(nèi)容是腳內(nèi)側(cè)踢球，腳內(nèi)側(cè)踢球是足球中最基本又常用的技術(shù)，主要用于短距離傳球和射門，更是為了以后更好學(xué)習(xí)各種技術(shù)的基本保障。本課有良好的健身鍛煉價值，能培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣，團(tuán)隊(duì)合作意識，更是為了提升足球技術(shù)以及終身體育打下基礎(chǔ)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容要求，本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)為：支撐腳的站位、踢球腿踝關(guān)節(jié)上翹，以及腳和球的部位。 難點(diǎn)為：擊球瞬間的掌握對于目標(biāo)，德國哲學(xué)家，康德這樣說。沒有目標(biāo)的生活，恰似沒有羅盤而航行，所有的風(fēng)，都是逆風(fēng)。

3、因此，我準(zhǔn)備達(dá)到以下3個教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：要求90%以上的同學(xué)能夠?qū)W會基本動作，40%的同學(xué)套熟練掌握。為他們課后自學(xué)創(chuàng)造條件。過程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過模仿教師動作，自我體驗(yàn)，探究感悟，在小組中學(xué)會互幫互助的合作的學(xué)習(xí)過程。情感與價值目標(biāo)通過中等強(qiáng)度的運(yùn)動負(fù)荷，刺激學(xué)生情感，調(diào)整學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確體育觀。從而建立起生活的自信心。教育學(xué)家巴班斯基認(rèn)為：教學(xué)內(nèi)容是對學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生興趣的主要源泉，因此，我先在課前十到二十分鐘到達(dá)操場，檢查場地器材。上課鈴聲響起。我在整隊(duì)集合后，宣布本次課的內(nèi)容，并且運(yùn)用提問法，要求學(xué)生回憶和總結(jié)，原先學(xué)習(xí)過的技術(shù)動作，達(dá)到溫故而知新的目的。接下來

4、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課堂中的不可缺少的準(zhǔn)備活動。（介紹怎么做）。我這樣做的目的。是讓學(xué)生，充分活動開各主要關(guān)節(jié)和肌肉，防止受傷；為學(xué)習(xí)技術(shù)動作創(chuàng)造更好的身體條件。 進(jìn)入學(xué)習(xí)新知部分首先由我講解腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)，身體正對傳球方向，直線助跑，支撐腳踏在離球側(cè)方15厘米左右，踢球腿屈膝外展，腳尖稍微翹起，腳底與地面平行，用腳內(nèi)側(cè)部位擊球的中下部，然后身體隨前動作。接著強(qiáng)調(diào)支撐腿的站位以及觸球時踝關(guān)節(jié)要放松，免得講球彈遠(yuǎn)。然后帶領(lǐng)學(xué)生做無球的技術(shù)動作練習(xí)，及時的糾正學(xué)生的錯誤動作，發(fā)揮榜樣的積極作用，請做得好的學(xué)生上前做技術(shù)動作展示，接著進(jìn)行有球的分組練習(xí)，兩個同學(xué)為一組， 一個人踩住球，另一個同學(xué)原地?cái)[腿用腳

5、內(nèi)側(cè)踢球，感受發(fā)力以及動作。老師進(jìn)行指導(dǎo)以及糾正。然后兩人之間進(jìn)行練習(xí)，短距離5米到8米的腳內(nèi)側(cè)踢球的傳球練習(xí)，老師進(jìn)行指導(dǎo)以及糾正。通過兩人之間的配合培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作意志，并強(qiáng)調(diào)練習(xí)時要注意安全。 為什么這樣做？我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力是不可或缺的一部分，只有學(xué)生能夠自己我學(xué)習(xí)，自我成長，以體，育人的目的才能達(dá)到。 由于夲次課的運(yùn)動量不足，我安排的課課練內(nèi)容是男生做3組俯臥撐，每組12個。女生上下臺階練習(xí)60次。課的最后我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生做一下放松操。清點(diǎn)人數(shù)，師生共同小結(jié)本課的內(nèi)容，宣布下課，師生再見，安排值日生收拾器材。最后，說本課的教學(xué)反思，本節(jié)課為足球腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)課，所學(xué)動作較為簡單

6、，需要強(qiáng)調(diào)練習(xí)時的紀(jì)律及安全性，大多數(shù)學(xué)生能夠積極跟隨教師進(jìn)行復(fù)習(xí)與練習(xí)，難點(diǎn)動作有待提高。 梁啟超先生說過，故今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年。少年強(qiáng)則國強(qiáng)。作為古藺縣的一名體育老師。對學(xué)生的體質(zhì)與健康，應(yīng)該有這樣的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我的說課完畢，謝謝各位評委的聆聽！ （說明：1.請不要改變表格屬性；2.統(tǒng)一用宋體小四號字；3.可加頁填寫。）附件4-2觀文鎮(zhèn)中心校2023秋說課暨教學(xué)設(shè)計(jì)活動教學(xué)設(shè)計(jì)課題足球腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)課型新授課開課范圍開課時間開課年級五年級執(zhí)教教師段陽學(xué)情分析 我的教學(xué)對象是水平三五年級的學(xué)生，共50人，絕大部分來自農(nóng)村家庭，他們自信心不足，協(xié)調(diào)性不夠，但身體素質(zhì)中耐力很好，也

7、有一定的運(yùn)動技能，學(xué)生的興趣點(diǎn)容易集中到直觀，活躍、動態(tài)的事物上。教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：要求90%以上的同學(xué)能夠?qū)W會基本動作，40%的同學(xué)套熟練掌握。為他們課后自學(xué)創(chuàng)造條件。過程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過模仿教師動作，自我體驗(yàn)，探究感悟，在小組中學(xué)會互幫互助的合作的學(xué)習(xí)過程。情感與價值目標(biāo)通過中等強(qiáng)度的運(yùn)動負(fù)荷，刺激學(xué)生情感，調(diào)整學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確體育觀。從而建立起生活的自信心。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：支撐腳的站位、踢球腿踝關(guān)節(jié)上翹，以及腳和球的部位。教學(xué)難點(diǎn)：擊球瞬間的掌握教學(xué)準(zhǔn)備足球50個、口哨1個教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一 常規(guī)檢查 基礎(chǔ)準(zhǔn)備課堂常規(guī)，檢查服裝與配飾，安排

8、見習(xí)生，確保安全，為接下來的活動做好準(zhǔn)備。環(huán)節(jié)二新課導(dǎo)入 熱身活動導(dǎo)入新課，進(jìn)行熱身，激發(fā)學(xué)生興趣，有效的避免運(yùn)動傷害。環(huán)節(jié)三 教師講解 示范動作老師講解站位身體面向傳球方向正對，正確的腿型以小腿擺動發(fā)力腳型與球90度角切面以及擊球部位。老師全方位示范讓學(xué)生看清正確動作，知道怎樣作出正確動作環(huán)節(jié)四 感受練習(xí) 小組練習(xí) 規(guī)范動作可讓一個人踩住球，另一個同學(xué)原地?cái)[腿用腳內(nèi)側(cè)踢球，感受發(fā)力以及動作。老師進(jìn)行指導(dǎo)以及糾正。然后兩人之間進(jìn)行練習(xí)，短距離5米到8米的腳內(nèi)側(cè)踢球的傳球練習(xí)，老師進(jìn)行指導(dǎo)以及糾正。通過兩人之間的配合培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作意志。環(huán)節(jié)五 課后放松 課堂小結(jié)教師帶學(xué)生進(jìn)行放松，拉伸肌肉，緩解運(yùn)動疲勞，課堂表現(xiàn)總結(jié)。 重健身通過學(xué)練過程，讓學(xué)生形成正確的動作技能。重方法通過教師講解示范讓學(xué)生形成規(guī)范的動作技能重育人通過學(xué)練過程，陶冶情操，提升自我 “水平三”五年級的學(xué)生活潑好動，通過正確的動作技能練習(xí)能充分激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，足球愛好。培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識