期中考后反思

1、第 期中考后反思期中考后反思1 期中考試已經(jīng)結(jié)束了。大家都需要對這次期中考試做一次認真反思。 考試后，同學們最為關心的莫過于各門功課的分數(shù)了。其實分數(shù)只不過是對你這一階段努力的一個評價，考完后不是盯著它，關鍵是要弄清失分的原因，及時彌補這一階段的不足。學習的過程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。成績不理想的背后，就是問題的暴露，我們需要總結(jié)反思，采取措施，加以補救，才能在未來的期末考試、中考中再創(chuàng)造輝煌。作為考試反思，首先反思的就是平時的學習態(tài)度。如果在考試中，記憶性的題目失分過多，那顯然就是投入不足，學習態(tài)度的問題。如果許多簡單的知識應用中，出錯較多，運算能力欠缺，即是反映平時訓練不夠，

2、這也是學習態(tài)度有問題。反思自己平時是否自覺地進行學習、復習;是否心存僥幸心理，反思自己是否盲目的學習，是否做一天和尚敲一天鐘，混過去就算了;沒有一個明確的目標。其實，學習態(tài)度是決定成績好差的前提條件，要想取得好的成績，必須要有一個良好的學習習慣，端正的學習態(tài)度。成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長一智?？纪旰罂偨Y(jié)反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點，有的同學一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，應該做一個學習的強者，應重新找到自己的起點，一定要堅信沒有風雨怎能見彩虹。用一個好心情，用一種平常心投入到下一輪的學習，相信自己只要付出，就會有回報。最后我送給同學們一句話：“無志

3、之人常立志，有志之人立長志”。期中考后反思2 期中考試過后，除了短暫的放松后，還需要做什么呢？無論是成績好的學生還是成績差的學生，都要找到自己的丟分點，與提升空間，才能在下次考試中獲得更好的成績！ 作為明年就要中考的九年級學生，這次期中考試后是最重要的是找準薄弱點。初三上學期，各學科仍以新課為主，學生需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，確保新學習知識的融會貫通和靈活運用。距離中考還有兩百多天，對于家長和學生來說，時間就是最大的成本。想要在短時間內(nèi)快速提升成績，首先要知道學生的薄弱點在哪里，知識漏洞在哪里，失分原因是什么。期中考試的試卷是最能反映學生半學期學習問題的渠道，做試卷分析時，首先要分析學生哪些知識點發(fā)揮正常

4、，哪些知識點發(fā)揮不正常;哪些知識點是強項，哪些知識點是弱項。根據(jù)學生考試中得分和丟分的情況，進行認真核算，在試卷上“打撈”失分點。丟了分的，要搞清楚不該丟的分是在哪兒丟的，還要找到原因，找到改進方向，然后想辦法強化落實。如果家長自身的精力和能力達不到，可以選擇一家?guī)熧Y力量雄厚、專業(yè)化程度高、社會口碑好的教育培訓機構(gòu)，為孩子進行專業(yè)化、系統(tǒng)化輔導。經(jīng)過系統(tǒng)培訓的課外輔導老師不僅可以幫助學生精準測評期中考試卷，深度剖析“丟分點”，發(fā)掘?qū)W習“根”本層問題，更可以幫助學生查漏補缺，快速排除學習隱患，從而在短時間內(nèi)有效提高成績。期中考后反思3 期中考試考完了。我的成績雖然在我意料之中提高了，但是成績?nèi)匀?/p>

5、不理想。 就語文來說，就比上次下降了不少，從之前的82分到現(xiàn)在的65分。先姑且不說題的難易程度，就單單這次的基礎知識就答得不好，不像之前感覺胸有成竹。平時積累的太少，背古文的效率不高，以后要加強這方面?？梢哉f物理、英語和數(shù)學是我的薄弱項目，每科都不能及格。原因是找不到好的切入點去學習，導致“不會學，學不懂”。我會努力找到適合自己的學習方法，認真克服薄弱科目。生物和地理也快要結(jié)業(yè)考試了。這次的期中考試就包括了初一的很多內(nèi)容，可以相當于模擬結(jié)業(yè)考試了。但是雖然這次的成績比較穩(wěn)定，相對之前來說成績也不錯，但是單單這個分數(shù)去參加中考，估計還是不行的。距離生物地理結(jié)業(yè)還有37天，希望自己能好好面對中考，

6、取得一個滿意的成績。當然，也希望自己可以多用點心，打好中考的第一站。政治和歷史，我在考前背的比較片面，不太全面，記得也不是太扎實。有的題出了，明明知道自己背過，但是就是記不清準確答案，只記得大概意思。還有的記混了，不知道應該寫哪個了。這次成績已經(jīng)出來了，有些后悔這一個月荒廢的時間。不過，過去的已經(jīng)過去了，現(xiàn)在要開始新的一頁，努力書寫燦爛的人生，不讓自己再后悔。期中考后反思4同學們：今天，我要和大家談一談考試后的反思。緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，大家都非常關心自己的考試成績。是啊，在我們學生時代，考試成績是非常重要的，但是，孩子們，你們有沒有想過，分數(shù)的背后，還隱藏著許多的內(nèi)容呢?一次考試，可以檢測

7、、衡量我們一段時間的學習效果，能發(fā)現(xiàn)我們平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，只有經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚網(wǎng)，才會是牢不可破的，也才能保證我們?nèi)〉脙?yōu)異的學習成績。那么如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢?首先，要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學習態(tài)度和學習習慣，這是很多同學在考試后往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點是可以肯：第一，態(tài)度決定一切，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，這起碼是你時間投入不足。如果許多簡單的知識應用、運算出錯較多，則反映出你平時訓練不夠

8、，知識遷移、應用能力不強，這些都與學習態(tài)度有問題。書山有路勤為徑，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。人常說，夢里走了許多路，醒來卻還在床上，意思就是，不勤奮，理想永遠是夢想。第二，細節(jié)決定成敗，如果考試中你總是審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題、或書寫時丟三拉四等等，顯然是你平時就缺乏專注、頑強的意志力、踏實嚴謹?shù)膶W習習慣。另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學都要設立新的起點，確立新的學習目標。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認真地態(tài)度投入到學習中去，從而保持優(yōu)異的成績。即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心

9、來重新找到自己的新起點，而后奮斗、前進。但是，有的同學考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動力，這樣的同學，學習終究進步不了。學習猶如長跑，誰懈怠了，誰就會落后。誰不堅持，誰同樣也會落后。所以對待學習，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。同學們，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那么，請你立即養(yǎng)成嚴謹踏實的良好習慣，做好每一個細節(jié)，相信你不久就會重現(xiàn)英姿?；蛟S，你因為疏懶而放縱了自己，那么，請你立即嚴格自律，抓住機會，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹?；蛟S，你因為自卑看輕了自己，那么，請記住，每一朵花都有開放的

10、權利!就從現(xiàn)在抓起，就從基礎抓起，增強自信，提高效率，相信成功就在不遠處。期中考后反思5各位老師，同學們：上午好!期中考試已經(jīng)順利結(jié)束了，這次考試，絕大部分同學們以誠信的態(tài)度和良好的考風考紀，向老師、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。借此機會，我代表學校向為學生的成長進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝!向取得優(yōu)異成績和取得進步的同學表示熱烈的祝賀!同時，我也希望本次考試成績不理想的同學以后更加努力，爭取下次進步!開學兩個多月來，在老師們的辛勤培育下，全體同學刻苦學習，奮力拼搏，學校教育教學工作取得了可喜的成績。通過期中考試，我們看到了一大批成績優(yōu)異、進步突出的同學，這些同學在學習中嚴

11、格要求自己，自信自強，不管平日學習怎樣，其他人怎樣評價，毫不氣餒。這些同學通過堅持不懈的努力換來了可喜的成績!老師們、同學們，這次考試成績是明顯的，然而期中考試的成績也暴露了一些不足，比如有的同學退步較大，有的同學學科發(fā)展不平衡，出現(xiàn)了嚴重的偏科現(xiàn)象。所以，期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外，也為我們提供了一個反思的機會，一方面反思我們老師的“教”，一方面反思我們學生的“學”。全體師生一定要針對自己的考試情況，做一次認真地總結(jié)，這次考試只是我們的一個加油站、檢測站、里程碑，路還很長，我們要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，亡羊補牢，爭取下次取得好成績。下面我對下一階段的工作提幾點希望和要求：1、各班級、

12、各同學要很好地總結(jié)這次考試認真分析得與失的原因。同學們要切實多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因，認真地反省自己的學習態(tài)度、學習方法。學習成績的取得，靠的是良好的學習方法、靠的是勤奮，靠的是平時不懈的努力。2、希望同學們要面對成績，不驕不躁面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，或在失敗中消沉，失敗了勇敢地爬起來前進，你們要保持積極向上的良好心態(tài)，要有百折不撓的毅力，把握住有限的時間，繼續(xù)刻苦拼搏，爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績。3、第三要發(fā)揚勤奮學習、刻苦鉆研的拼搏精神俗話說：“勤能補拙”

13、、“天道酬勤”，勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王。因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明。因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”。希望同學們要牢記偉人的話全身心投入到學習中去，抓緊一切可以利用的時間，刻苦學習，奮

14、力拼搏。4、要努力養(yǎng)成科學的學習方法，提高學習效率科學的學習方法是不斷提升學習能力的保障。它要求我們在平時的學習中要認真聽講、自覺完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問題、解決問題。要學會自主學習，即能依據(jù)自己的特點和基礎，不斷調(diào)整自己的學習，要善于抓薄弱學科、促學科平衡。上課要集中注意力，認真上好每一堂課。要自己擠時間用來查缺補漏，要保證每個學科每天都有規(guī)定的時間學習。除時間上保證外，還要注意不懂就問，要做到不恥下問，勤學好問。5、勞逸結(jié)合，一定要保證足夠的睡眼時間睡眠是最好的休息，休息好是學習好的保證。我希望同學們每天按照學校的作息時間，按時休息，不要在教室內(nèi)、校園外搞一些違反校紀班規(guī)的事情，只有

15、這樣，你才會有充足和旺盛的精力投入到緊張的學習之中。最后，祝同學們學習進步!健康快樂，謝謝大家!期中考后反思6 一、試卷分析 從答題情況看，大部分學生的基礎知識比較扎實。但第一題給聲母、韻母整體人讀音節(jié)“找家”、第五題“我會找反義詞”、第六題“我會組詞”比較薄弱，失分較多。以下就答卷情況進行分析。第一題：給聲母、韻母、整體認讀音節(jié)“找家”。大部分同學完成較好，只有個別同學粗心，再加上沒有仔細檢查而丟分。第二題：我會填。要求孩子將音節(jié)補充完整，這樣的題型做過多次，孩子們完成的較好，但也有少數(shù)孩子因為粗心而填錯,如:d_ie_(),學生將復韻母ie的聲調(diào)寫丟了。有部分學生把q-n(qun),做錯了

16、。沒有把上的兩點去掉，而n不用去掉兩點的時候?qū)W生又把兩點去掉了。這只能說是學生考試時沒用心不細心.原因：知識點掌握不牢，不能活學活用。(2)忘記寫聲調(diào)。原因：考試注意力不集中，粗心大意。訂正試卷時，對于這一塊的問題我已經(jīng)和那些粗心的孩子進行了強調(diào)。第三題：我會看拼音寫漢字。因為所學階段要求會寫的字并不多，都是些筆畫簡單的字，如：天、日、三、月、大、門的字，孩子們在這題上完成的很好。但還是又個別小男孩將“門口”的men拼成了wen,因而將詞寫成了“文口”。第四題：我會變。(添筆畫，變成一個新字)題目要求起得很有童趣，初看題目根本不知題目是要求干什么的，這就要求學生要好好地審題看好“樣子”再做題。

17、此種題目平時講的多練的多，所以丟分的學生很少。第五題：我會找反義詞。做題時就統(tǒng)一要求學生：找準了相應的反義詞，會寫的字寫字，不會寫的字寫拼音代替。多數(shù)孩子做對了，有部分學生沒有記住相應的反義詞，也可以說是學了不會用。從這一題也反映出近反義詞是孩子們學習時需要加強的薄弱環(huán)節(jié)，以后要多加強這方面的練習。第六題：我會組詞。試題考察學生將一個字組成兩個詞，多數(shù)孩子完成的還是很好的，遇到不會寫的字知道用拼音代替。第七題：我會寫漢字筆順。分別考察了“九、近、燈”三個字的筆順規(guī)則，其中“進”和“燈”是所學的二類字，沒要求寫過，孩子們不會寫它們的筆順，“九”學寫過，孩子們都寫對了。第八題：我會連。出示兩組，一

18、組拼音，一組漢字，要求孩子給生字找相對應的拼音。這些生字都是課本中的一類生字。學生對這些生字掌握的較好。第九題：我會給音節(jié)加聲調(diào)。本題是在學生看圖的基礎上給音節(jié)加聲調(diào)，先認圖再加聲調(diào)。其中錯的最多的是：luobo,此音節(jié)應讀輕聲，學生沒有讀好，把bo加上了一聲調(diào)號，其余三個音節(jié)的聲調(diào)做對了。第十題：我看圖填漢字?？磮D讀拼音寫漢字，所考察的字都是剛學過的，很簡單，多數(shù)學生都寫對了，有個別孩子把“木頭”的“木”寫成了“耳目”的“目?！背霈F(xiàn)這種情況我分析出兩點原因：1、上課沒有認真聽講：2、做題目時想當然了，沒有認真想就直接填上了。沒有養(yǎng)成良好的做題習慣。二、考后反思對本次學生答題情況進行分析之后，

19、我認為今后在改進教學方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣方面還要狠下功夫，在以后教學中我會努力做到以下幾點：1雖然拼音學完了，但在今后的教學中我還要不斷滲透拼音教學，努力讓學生能靈活運用漢語拼音。2教學中我要注意有意識的培養(yǎng)學生閱讀的興趣，課堂上留給學生充分的時間讀書，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。還要引導學生走上自主學習的道路。3、在平時教學中，我要幫助學生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動手、思考認真等習慣，特別是認真聽別人講話的好習慣。讓學生明白認真聽別人說話也是重要的學習方法。4、課堂上要加強練習設計，緊扣教學目標。在練習中求進步!期中考后反思7各位老師、各位同學：你們好！站在國旗下，周總理的一句

20、話縈繞在我耳旁：為中華之崛起而讀書！想著這樣的一句話，我們要努力，為中華的崛起努力讀書！工欲善其事，必先利其器。緊張的中考即將結(jié)束?；仡櫸覀兙旁路葸M入學校到現(xiàn)在的學習生活，有同學們的汗水，有老師的辛勤。有失敗，更有成功。在剛剛進入學校的時候，我們從小學生的身份沒有很好的轉(zhuǎn)換成中學生的角色，所以，在初期的學習中，老師付出了更多的辛勤。現(xiàn)在，我們時刻記著：我們是中學生！我們長大了！我們要有中學生的責任，中學生的學習態(tài)度！首先，我們要學會自覺的、主動的學習。這是一個中學生必備的學習能力。在我們剛剛進入中學時候，不明白這樣的道理，很多的同學還像小學生一樣，十分被動的學習。老師布置的作業(yè)常常能不做就不做

21、，要背的內(nèi)容老師不查就不背，更不會主動地預習、復習、做練習等，這樣的學習怎么可能取得好的學習效果呢？我們一定要培養(yǎng)自己自覺的、主動的學習能力。其次，學習中，我們應該充滿信心，相信自己的能力。考的不好，不是我們不行，是我們的努力不夠。偶然一次失敗，不是永遠的失敗，只是成功路上的一點坎坷。我們應該看到考得好的同學，平時他們默默的學習，認真的作業(yè)，努力的進步。只要我們認真、努力，我們一定會不斷的進步！還有，我們正在成長時期，我們應該成長為一個品學兼優(yōu)的學生，講文明、講禮貌。尊重他人，不講臟話，遵守紀律，講究社會公德。做一個身心健康的中學生，有良好的心態(tài)，有良好的修養(yǎng)，因為，良好的修養(yǎng)受益終生。以后，

22、我們要學會自覺主動的學習能力，認真的學習態(tài)度，力爭做一個品學兼優(yōu)的、有良好心態(tài)的、有修養(yǎng)的中學生！一定不辜負老師、家長、社會對我們的期望。演講結(jié)束，謝謝各位老師，謝謝各位同學！期中考后反思8 昨天我們進行了期中文化考試，對，聰明的同學已經(jīng)知道了，今天就是我們發(fā)卷子的時間。沒想到，這次我的成績突飛猛進，直接從三十多名超越到了十幾名?？粗碜由系姆謹?shù)，我心里那個高興呀，要不是教室里有老師和同學，我一定要跳起來了。 我的語文就是錯在了馬虎上，比如有一道排列順序的題，如何洗碗的，說實話還挺簡單的，是我大意了，沒有好好讀讀內(nèi)容，可能是因為我做家務太少了。而數(shù)學最讓我頭痛的就是附加題，第一步我還會，可是到

23、了第二步時好像冒出了個“小妖精”，就是不讓我知道這題如何解答，考后才知道這道題超出我們?nèi)昙壍姆秶耍屛姨擉@一場。在無數(shù)次考試中，我也總結(jié)出了一些經(jīng)驗和教訓：利用好課堂的每一分鐘。需要背誦的課文，既要背得熟熟的，也要在理解的基礎上學會運用?？荚嚂r要看清題目的要求再做答，不要急于答題，忙中出錯，特別是出現(xiàn)一些自己不能原諒的低級錯誤。通過這次期中考試，我認識到自己存在的一些不足，慢慢改變自己，不和馬虎大意交朋友，還要多做一些力所能及的事情，各方面全面發(fā)展。期中考后反思9老師、同學們：今天國旗下講話的題目是正確對待期中考成績。上周的期中考已經(jīng)過去了，但考試成績卻正在控制著我們的呼吸。有的同學捧著成

24、績單歡呼雀躍，也有人捏著試卷懊悔沮喪。有的同學似乎并不在意，也有人整日擔驚受怕。怎樣對待期中考試的成績，是我們急需解決的一個問題。首先，期中考試是對我們上半學期學習生活的一次檢驗，無論成績好壞，都只代表你的上半學期。成績好，是因為你比別人努力，你能更快地適新學期的學習生活。但這并不代表你可以因此而得意忘形，放慢腳步。成績不大理想，也只是說明你前半學期投入的精力比別人少，或者較慢適應學習，所以也不能因此而自慚形穢，意志消沉。其次，期中考試的最終目的不是頒給學生一個分數(shù)，一個排名，它是讓我們及時地分析總結(jié)，從而盡快調(diào)整自己。面對成績，我們要靜靜思考的是自己前半學期的學習生活是如何度過的，究竟自己投

25、放的時間和精力有多少，是否合理，學習的方法是否正確，學習的效率是否高。通過分析，肯定優(yōu)點，加以發(fā)揚。找出缺點，及時改正。惟其如此，才能在今后的學習征程中所向披靡，戰(zhàn)無不勝。另外，成績是老師了解學生知識掌握程度的一個途徑，以便能結(jié)合每個學生的特點，進行更合理的教學。這樣看來，考試對于促進我們的學習是大有裨益的。如果現(xiàn)在還有些同學對自己的成績耿耿于懷的話，我要對你說，考試成績不是評定一個人的標準。好成績固然重要，但高尚的品德，健康的體魄也同樣重要。我們學習并不只是為了拿到一個好成績，更重要的是要在學習中提高自己的素質(zhì)與修養(yǎng)，掌握正確的學習方法，學以致用，使自己能全面發(fā)展。既然如此，我們何不微笑著去

26、學習，去迎接好成績的到來呢。考試如同比賽，往后的路上，還有數(shù)不清的比賽，同學們，讓我們一起努力，一起競爭，在比賽中超越自己吧!謝謝大家!期中考后反思10 通過本次考試反思差距主要有以下幾個方面： 1、基礎知識仍然不牢。2、學生書寫、良好學習習慣仍待加強。3、后進生的轉(zhuǎn)化。在以后的教學中，我將采取以下措施：1、緊抓課堂教學，認真批改習題，及時發(fā)現(xiàn)學生的不足。2、采用幫輔，給予更多的關心，做到課堂上多提問，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質(zhì)量的提高。開展“一幫一”教學的活動，讓每一個成績優(yōu)秀的學生都與成績較差的學生交朋友，互為小老師，互幫互助，共同進步和

27、提高。3、教育學生計算細心，做題后及時檢查，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。4、注意與生活實踐多聯(lián)系。5、增加練習題量，提高學生靈活應用數(shù)學知識的能力，讓學生學得活，記得牢，能做到舉一反三。在今后的教學過程中，繼續(xù)踏踏實實的做好教學工作，激發(fā)孩子們的學習興趣，讓同學們能夠在我的引領下盡情的享受數(shù)學學習給他們帶來的快樂，為以后的學習奠定良好的基礎。期中考后反思11尊敬的領導、老師，親愛的同學們：大家好!我是_。今天，我要和大家談一談“期中考試后的反思”。緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，大家都非常關心自己的考試成績。是啊，在我們學生時代，考試成績是非常重要的。但是，同學們，你們有沒有想過，分數(shù)的背后，還隱藏著許多

28、的內(nèi)容呢?一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發(fā)現(xiàn)我們平時學習上的不足與缺陷?？荚嚲秃帽仁遣遏~，每一次考試都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞。只有經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚網(wǎng)，才會是牢不可破的，也才能保證我們?nèi)〉脙?yōu)異的學習成績。那么如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢?首先，要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學習態(tài)度和學習習慣。這是很多同學在考試后往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點是可以肯定的：第一，“態(tài)度決定一切”。如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，這肯定是你時間投入不足。如果許多簡單的知識應

29、用、運算出錯較多，則反映出你平時訓練不夠，知識遷移、應用能力不強，這些都與學習態(tài)度有問題?！皶接新非跒閺健?，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。人常說，“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠是夢想”。第二，“細節(jié)決定成敗”。如果考試中你總是審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題，又或者書寫時丟三拉四等等，顯然是你平時缺乏專注、頑強的意志力、踏實嚴謹?shù)膶W習習慣。另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學都要設立新的起點，確立新的學習目標。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認真的態(tài)度投入到學習中去，從而保持優(yōu)異的成績。即使這

30、次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的新起點，而后奮斗、前進。但是，有的同學考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動力。這樣的同學，學習終究進步不了。學習猶如長跑，誰懈怠了，誰就會落后。誰不堅持，誰同樣也會落后。所以，對待學習，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。同學們，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那么，請你立即養(yǎng)成嚴謹踏實的良好習慣，做好每一個細節(jié)，相信你不久就會重現(xiàn)英姿?；蛟S，你因為疏懶而放縱了自己，那么，請你立即嚴格自律，抓住機會，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹。

31、或許，你因為自卑看輕了自己，那么，請記住，每一朵花都有開放的權利!就從現(xiàn)在抓起，就從基礎抓起，增強自信，提高效率，相信成功就在不遠處。尊敬的領導、老師，親愛的同學們，我的演講完畢。謝謝!期中考后反思12 期中考后的反思李凱航前幾天，們期中考，一下子就寫完了試卷和作文，坐在那等著下下課。下課了，把試卷放在桌上，飛一般沖出教室。 星期一，公布分數(shù)，是既緊張又興奮，真想拿著試卷回家找領獎。老師念到到時，我聚精會神地聽著，生怕聽錯?！皠P航，72.5分”“啊！”天哪！我怎么會考得這么差。過了一會兒，老師將試卷發(fā)下來，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的72.5分好像在嘲笑我說：“太不認真了。”我一看題目，在按

32、課文填空就扣了0.5分，真不該錯呀！要是這對了，我不就73分了嘛。都是因為我太粗心了！唉！回家的路上，我沉默不語。媽媽問我：“考了幾分?。俊蔽倚÷暬卮穑骸?2.5分。”“我就知道你考不好。”媽媽說?；氐郊?，媽媽把我訓斥一頓，說：“這種錯誤你犯了很多次了，在我面前都會背，怎么會錯呢？為了罰你粗心，就罰你上學自己走一天的路！”唉！我暗暗下決心，下次一定要考好！期中考后反思13 四年級的期中試卷分為8個部分，口算、填空、判斷、選擇、計算、畫圖、看圖填空和解決問題，包含了大數(shù)的讀寫、位數(shù)、計數(shù)單位以及四舍五入、線的認識、圖形的旋轉(zhuǎn)、簡便運算等內(nèi)容，對于學生來說是一個全面考察，對于我們班的孩子來說，在填

33、空和判斷上花費時間過多導致計算和解決問題上沒有過多的時間進行思考，針對這份時間分析如下： 一、掌握較好的內(nèi)容1. 對于口算題，這部分包含了小數(shù)計算、三位數(shù)乘兩位數(shù)以及簡單的混合運算，對于這部分孩子們的掌握較好，失分率在一分左右。2. 在大數(shù)的讀寫和四舍五入和大數(shù)的比較上，學生對于這方面的知識掌握較好。3. 對于估算，包含填空和解決問題的第4題，孩子們能夠正確的使用估算。4. 在作圖上，畫角度和畫垂直線與平行線上，學生能夠正確的使用量角器、三角板進行制圖。二、知識缺陷1. 對于審題方面，沒有進行正確的審題，導致失分，入填空題第5題，題目問的是時針轉(zhuǎn)過的角度是多少，有部分學生理解成分針轉(zhuǎn)過的角度，

34、導致連失2分，再如計算題方面，（8+40）_25=25_4_80沒有認真看清題目中的符號，以及多個的計算題同樣的問題，會做但是因為不認真導致失分。2. 對于圖形的旋轉(zhuǎn)方面，試卷上的這個等腰三角形，孩子們畫的是圖形B旋轉(zhuǎn)的圖形，而題目需要的是A旋轉(zhuǎn)后的圖形，在旋轉(zhuǎn)上面，有部分學生旋轉(zhuǎn)后中心點變了，這個題目對孩子的空間能力要求較大。3. 在計算能力上還需要加強，本張試卷的需要較大的計算能力，學生的錯誤率較高。4. 對于生活常識上，孩子們閱歷較少，對于往返火車票的理解上，存在誤差，有的理解成兩次就多加了一個240，有的理解成每天都需要，就乘上了12。三、彌補不足1. 在接下來的教學中，提高孩子們的計

35、算能力，培養(yǎng)孩子們對于簡便運算的理解和由衷的使用簡便運算，形成習慣。2. 在審題上，形成風氣，培養(yǎng)孩子們的審題習慣和告別馬虎行動，提高做題的準確性。3. 對于生活常識方面，對于課本和試卷出現(xiàn)的外，讓孩子們在生活中多關注身邊的事物提高對周邊事物的簡單認識，及時的吸取簡單生活常識。期中考后反思14 近段時間，各個高中陸陸續(xù)續(xù)都進行期中考試。高一期中考后，不管成績是否理想，都應該仔細分析這次考試出現(xiàn)的問題，然后對后期的學習做好規(guī)劃，才能在以后的學習中穩(wěn)步提高成績。今天來教各位高一生做期中考后總結(jié)。 一、要學會分析考試中出現(xiàn)的問題。除了決定升學的那場考試，其他的考試都是找到知識盲點在最佳機會。在期中考

36、試中，被查到了很多知識的盲點，要結(jié)合考試中出現(xiàn)的情況分別對待。一是自己完全沒蒙沒猜做對的，說明掌握的很好的知識點；二是自己有點模糊，看著好像會，又好像沒那么確定，這類模棱兩可的知識，如果做對的，說明是有一定的蒙的成分，要重視，這一部分往往是你快速提高成績的關鍵；三是模棱兩可做錯的，要重視，至少說明了有一些知識點掌握的不夠清晰；四是直接不會的，這是你的難點，需要“亡羊補牢”；五是非智力因素導致的問題，看看自己的書寫是否規(guī)范、各科基本用語是否符合要求、時間把握、考場情感等等。所以說，考試絕對不是僅僅把人放到考場里面待上幾十分鐘，只有積極地通過考試查找出自己的問題，這才是考試的意義所在。二、反思后有

37、目的的調(diào)整。找到問題，必有反思，以促進步。對自己掌握的很好的，可以適當少投入一點時間去復習，但也要記得定期抽一定時間瀏覽一下，保持記憶，防止因為時間太長不看而導致遺忘。對于模棱兩可的，必須重新找到知識點的出處，不但要看書，而且要針對這些知識點做一些鞏固的練習，細致、深入的突破這些知識，自己的整個知識體系才得以牢固，才為后面的難點突破打下良好的基礎。根本不會的知識點，不僅要看書、做題，還要找出原因所在，才能減少這些問題的出現(xiàn)。對于根本不會的知識點，高分高考建議高一學生要探因是學習問題還是當時精力不集中導致的，前者的原因可能制約的不僅僅是這一科；后者的原因就要注意學習方式、態(tài)度、習慣的培養(yǎng)。我們建議每一次考試結(jié)束以后，整體上要有反思，單科也要有，還要制作對自己最有用的錯題記錄和知識點