2022支教教學(xué)工作總結(jié)

1、第 頁2022支教教學(xué)工作總結(jié)2022支教教學(xué)工作總結(jié)1 時間飛速的消逝，高校的第一學(xué)期的生活也過了一大半，我們?nèi)小學(xué)支教的活動也畫上了完備的句號。那些或美妙或生氣或驚異的情景雖過，卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中。 初入高校不久的我，懷著對教化一種神圣的情節(jié)，參與了_支教團(tuán)隊，有幸勝利進(jìn)入教授學(xué)前班孩子的音樂課。支教前的我還只是一名初入校內(nèi)的高校生，是一個被傳授學(xué)問者，而支教時的我就將轉(zhuǎn)化身份成為一名傳授學(xué)問的老師了，說實話挺有壓力的呢!恒久不會遺忘第一次走進(jìn)教室走上講臺的驚慌心情，還有那群可愛孩子嘴里“新老師，新老師”的聲聲歡呼。一種要當(dāng)好老師的責(zé)任感猛然從心底升起，我想做好這個他，做好我的職

2、責(zé)! 當(dāng)正式進(jìn)入教學(xué)課堂時，才發(fā)覺，上課并不是一件簡潔的事情，學(xué)前班孩子識字實力有限，學(xué)習(xí)一首歌須要先將歌詞朗誦給他們聽，須要新奇的故事背景和好聽的聲音才能將他們吸引，讓他們跟著投入進(jìn)去，看著那群孩子仔細(xì)而渴望的神情，心里有的是興奮是感動以及當(dāng)老師的驕傲感。特殊是那幾個小女孩，聰慧且仔細(xì)協(xié)作，可乖了。麻煩的是我們班的那幾個男孩，我是又喜愛有厭煩，因為我本身也是一個活躍喜愛淘氣搗蛋的人，特殊喜愛玩，看著他們就似乎看到我的影子一樣，他們那種精神，活力勁讓我很喜愛，但可能是活躍過頭了，讓我頭疼得厲害，一會要上廁所，一會要喝水，多得有點(diǎn)不耐煩了。 上課過度自由了，教的歌曲還不仔細(xì)唱，總喜愛自己加一些怪

3、調(diào)調(diào)，真讓人哭笑不得，班上還是男孩淘氣的多點(diǎn)吧，小孩子對肅穆的老師當(dāng)然膽怯，可更多的是一種叛逆，所以在他們的面前。我更情愿微笑的告知他們，上課應(yīng)有的紀(jì)律，當(dāng)然除他們特殊吵鬧的時候。在平常的課堂上，我們會在教小摯友唱歌的中間，適當(dāng)?shù)募狱c(diǎn)小動作，或讓他們上臺表演自信的歌頌，這樣可以更好的熬煉孩子們的自我表現(xiàn)實力，幫助他們從小建立信念。 最難忘的是本學(xué)期的最終一堂課，當(dāng)孩子們把曾經(jīng)教過的六首歌完整的回顧一遍時，心里是滿滿的驚異，濃濃的高興，以及當(dāng)老師的成就感，看著他們上臺仔細(xì)的表演，自信的歌頌，心里收獲的是滿滿的感動，將親自疊的紙鶴和百合花嘉獎給孩子們，看著他們喜滋滋的笑臉，新穎的表情，還伴隨著聲聲

4、“老師在獎我一個吧我還會唱”“老師，你也教我疊吧?！薄袄蠋煟遣皇窍轮苣氵€會來教我們啊”下課了，走出教室，孩子們還是緊緊跟在身后，我在他們眼里看到了不舍和留戀。雖然幾次支教教課的時間，并不能給他們帶去多少學(xué)問，但是我知道，我們共同建立了友情收獲了感情。我們的支教給他們帶去了不僅僅是歡樂，更多的是他們對將來的向往和希望。 揚(yáng)快樂中的帆，奔向希望的天堂，讓我們共同進(jìn)步共同收獲。 2022支教教學(xué)工作總結(jié)2 羅曼羅蘭說，“一個人只能為別人引路，不能代替他們走路”。這天，我?guī)辶昙壍臄?shù)學(xué)課，課堂上我教他們做數(shù)獨(dú)，目的是想透過搞笑的數(shù)學(xué)嬉戲，啟發(fā)他們學(xué)會獨(dú)立思索，熬煉他們的思維。 剛起先我問他們有沒有

5、做過這種嬉戲，你們說沒有，于是我給他們講解這種填數(shù)的規(guī)則和用半節(jié)課給他們說了一些入門范例。起先時我讓他們先填寫簡潔的宮格數(shù)獨(dú)，并激勵他們看誰做得快，效果很明顯。這種四宮格的數(shù)獨(dú)他們一下子就駕馭了。然后是略微難一點(diǎn)的六宮格數(shù)獨(dú)，他們思索時間多花了一點(diǎn)，但大部分學(xué)生都駕馭了其中的規(guī)律。一節(jié)課就這樣轉(zhuǎn)瞬過去了，下課后許多學(xué)生對我說他們覺得這種數(shù)獨(dú)很搞笑，令人回味無窮，期望我能給他們多一點(diǎn)題目，就這樣，我把打算好的九宮數(shù)獨(dú)讓他們抄回去想。 隊友們都說五六年級的學(xué)生頑皮叛逆，難管理。但在這節(jié)課中，我認(rèn)為我們?nèi)狈λ麄兊牧私猓瑳]有傾聽他們的想法，從做數(shù)獨(dú)題目中，我覺得我們就應(yīng)多多激勵學(xué)生，即便是一個小小的

6、勝利，也會讓孩子們感受到勝利的喜悅和成就感，從而激發(fā)他們的愛好。 此刻的學(xué)生太注意文化學(xué)問的教化，缺少素養(yǎng)教化，學(xué)生們沒有正確相識“真善美”。那天我去幫助一年級班主任和學(xué)生們玩嬉戲，過程中有一個小學(xué)生丟了10塊，被另一個學(xué)生撿到了并交給了我。于是我問大家這錢是誰的，此時沒人答應(yīng)。過了幾分鐘，一個女孩子對我說是她的，于是我把錢還給了她。又過了一會兒有個男孩對我說是他丟的。這是我傻了眼，錢究竟是誰丟的?于是我問那女孩錢是誰給的，她說是她爸給的，我說：“有一男生也說這錢是他爸給的，你把你爸爸的電話給我讓我確認(rèn)一下吧?！蹦桥⒘⒓淳桶彦X拿出來說老師你就先給他吧此時我最終明白了是怎樣回事。但我不明白為什

7、么學(xué)生才一年級就這么不誠懇。學(xué)問教化很重要，但素養(yǎng)教化更為重要吧! 我認(rèn)為，其實每個孩子都能夠勝利，只是當(dāng)前的教化模式，教化環(huán)境及方式不適合他們的健康成長。 2022支教教學(xué)工作總結(jié)3 這年七月，鄉(xiāng)村、飛蟲、教室和孩子將是我們恒久的回憶。 葛莊的夜空，入目深邃，仿佛能看到孩子們的將來。夜深人靜時，望著天，思緒總是能出現(xiàn)出來。來到葛莊小學(xué)之前，整個團(tuán)隊提前一個月起先做打算，聯(lián)系校方、做策劃、備課、試講當(dāng)時正值大考周的我們一邊忙籌備，一邊忙考試，不敢有絲毫懈怠。初到葛莊，我們挨家挨戶地作動員，有收獲、也有委屈，我們能做的便是不忘初心，盡心做好支教應(yīng)做的事，盡可能讓孩子們學(xué)到更多的學(xué)問。 于是，6：

8、30起床，23：30休息，間或延長時間開碰頭會，每天打地鋪、很少洗澡支教工作一每天按部就班地進(jìn)行著。閱歷在積累，信任在增加，家長臉上的笑容和與我們的談話次數(shù)多了，甚至有不少家長在正午時分頂著大太陽為我們送來剛摘下的瓜果和蔬菜。雖然我們極力推脫，但終歸是盛情難卻。 “不忘初心，方得始終”，家長們的贊許是我們的動力，也激勵著我們不斷地為孩子們備好課教好學(xué)。 十三年如一日，漫漫支教路，是我們致青春的一種方式，也是青協(xié)“青春護(hù)蕾”品牌志愿活動屆屆傳承的重要方式，這一切還將一步步傳承下去。酷愛，是我們前行的理由;真誠，是我們不變的看法;守候，是我們不變的初心，不忘初心，砥礪前行，不忘初心，護(hù)蕾護(hù)夢。 2

9、022支教教學(xué)工作總結(jié)4 不經(jīng)意間一周的教學(xué)活動就這樣圓滿結(jié)束了，下面，我把自己的一些教學(xué)心得和體會細(xì)述如下，希望自己在以后的教學(xué)活動中能去粗取精，將數(shù)學(xué)課上的更有意義、上的更讓學(xué)生喜愛，讓學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)。 首先，讓我感受最深的是，當(dāng)下要想當(dāng)一位好老師真的是好難好難呀。學(xué)生們有各種各樣的不同的特性，老師呢，保障自己學(xué)科教學(xué)正常進(jìn)行的同時，又要顧全學(xué)生的特性發(fā)展。特殊是當(dāng)今教化，照看全體同學(xué)的特性發(fā)展不說，又要兼顧每個學(xué)生的全面發(fā)展，這就要求老師必需擁有全方面的培育實力，當(dāng)然，這個挑戰(zhàn)肯定不僅僅針對素養(yǎng)提升類學(xué)科的老師，而是時代對整個教化行業(yè)從教者提出的嚴(yán)峻考驗。 我們都知道，21世紀(jì)須要的是全方

10、位的、多方面的創(chuàng)新型人才，那么老師做為學(xué)生進(jìn)入社會的引導(dǎo)者，必需在兩者之間起到牽線搭橋的作用，假如老師們不對自己提出順應(yīng)時代的嚴(yán)格要求，那么等待他的將是被教化的發(fā)展潮流所摒棄的凄慘場面。我覺得比較重要的一點(diǎn)是：各科老師應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)姆砰_自己的學(xué)科局限，假如一昧的強(qiáng)調(diào)自己學(xué)科的重要性，那么，所得的結(jié)果注定是令自己大跌眼鏡。在轉(zhuǎn)變觀念的第一步上，我覺得老師們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)： 一老師心中應(yīng)當(dāng)時時刻刻裝有素養(yǎng)教化、博雅教化的教化理念。英勇的站出來去打破學(xué)科界限，擔(dān)當(dāng)起培育全面型人才的職責(zé)和重?fù)?dān)。做為老師，我們應(yīng)當(dāng)曉得，一位老師不行能在幾年的時間里培育出一位數(shù)學(xué)家、文學(xué)家、教化家、藝術(shù)家。相反，我們卻能在

11、短短的時間里培育出一個在各方面都注意發(fā)展的合格社會勞動者。 二徹底放棄以成果的凹凸來看待學(xué)生的臭毛病。這個觀點(diǎn)唱了好多年、喊了好多年，可是做為聽著這些口號長大的一代，我們卻又重復(fù)老路接著在這棵已枯的死樹上無病呻吟，多么令人可悲呀！教化是用來教書育人的，他的最終目的是培育出一個能在社會上正常生存的一般勞動者，任何打著以培育精英為旗號的人都是教化路上的失敗者。教化是最不能浮躁和忽悠的事業(yè)，莫非我們不懂嗎？還是那句話，假如一個老師總是以分看人，那么拋開他能不能育人不說，我都懷疑他能不能教書！ 三.一名老師必需要從內(nèi)心酷愛自己的學(xué)科，假如一名老師不酷愛自己的學(xué)科，又怎么期望自己的學(xué)生能酷愛自己的學(xué)科和

12、課堂呢？須知，老師的心情將完全傳遞給學(xué)生，為人師表，學(xué)為世范。 支教一周以來的另外一個最大的體會就是：咱們數(shù)學(xué)教化的改革之路還真是任重而道遠(yuǎn)呀。一方面，我想說說自己在過去幾天內(nèi)數(shù)學(xué)課程上出現(xiàn)的一些問題，另外我想淺談一下自己對于接下來一周的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作的支配和想法。不行否認(rèn)，數(shù)學(xué)做為一門基礎(chǔ)學(xué)科始終在受到重視，無論是在什么學(xué)校的什么年級。但是重視歸重視，提起數(shù)學(xué)，學(xué)生的第一反應(yīng)往往是枯燥乏味遠(yuǎn)離生活，這是許久依靠教化定式造成的不良后果，我希望通過這一個月的努力踐行“大數(shù)學(xué)觀”的教化思想，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓他們相識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。 始終以來，我始終堅信，全部學(xué)科都是必需有對人的價值觀

13、和人生觀的培育。當(dāng)然，這個培育是從音視覺的途徑來對相關(guān)問題進(jìn)行的強(qiáng)化。所以數(shù)學(xué)老師必需將自己的職責(zé)做到位，其中最重要的一點(diǎn)就是，作為一門相對敏捷改變的學(xué)科，我們應(yīng)當(dāng)時時將學(xué)科和世界前沿的信息不斷帶進(jìn)課堂，唯有做到這些，咱們的數(shù)學(xué)課才能真正憑借著內(nèi)容而不僅僅是形式真正的活躍起來。 過去的一周是特別勞碌的一周，經(jīng)過了周六的休息，恍然醒悟的我愕然發(fā)覺自己儼然已經(jīng)成了一名地地道道的教書匠。所以我們肯定要記住思索在教學(xué)活動中的重要性。下周，我的數(shù)學(xué)課要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。我想，通過這些手段能真正讓自己邁出教書匠的逆境。 最終一點(diǎn)，經(jīng)過七天的課堂教學(xué)活動，我覺得自己在課堂方面的改革受到了許多不理性思想的束縛，所

14、以，我確定在接下來的一周的改革試驗教學(xué)中做到以下四點(diǎn)：路子再寬一點(diǎn)、步伐再快一點(diǎn)、步伐再大一點(diǎn)、思想再解放一點(diǎn)。熱情興奮機(jī)動的期盼著下周做為一個溝通互動周的到來。 2022支教教學(xué)工作總結(jié)5 一年的時間，彈指一揮間。驀然間我在建水五中已經(jīng)支教一年的時間了。這是辛苦的一年，這是收獲的一年，這是充溢感動的一年，這是超越自我、創(chuàng)建自我的一年。 那是一個陽光明媚的早晨，在教科處楊敏老師的帶領(lǐng)下我和同事如約來到五中。我們相識了生化教研組的老師們，他們?nèi)缫豢|春風(fēng)，暖和著兩顆忐忑的內(nèi)心，那時我們就認(rèn)定這將會是收獲的一年，的確我收獲了學(xué)問，收獲了感動。 一、聽從支配、思想統(tǒng)一 來到了建水五中，我就力求融入這個

15、大集體，從沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主子翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥Ｎ衣爮念I(lǐng)導(dǎo)工作支配；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時到校，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)；平常與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事。這一年，聽從李老師和施老師的支配，主動參加學(xué)校的集體備課，教研組活動，收獲頗多。 二、踏實工作、開拓進(jìn)取 根據(jù)學(xué)校的支配，我每月抽時間到建水五中聽課學(xué)習(xí)，力保每個學(xué)期能聽課20節(jié)，聽課是豐富的視覺盛宴，通過聽課我了解了不同人的教學(xué)風(fēng)格，不僅豐富了學(xué)問，我還學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀的教學(xué)閱歷和教學(xué)方法，這對我以后的

16、教學(xué)具有巨大的促進(jìn)作用。 在學(xué)校的支配下，我這一年要講解4節(jié)示范課，我也仔細(xì)努力的去上課。每次上課，我都細(xì)心打算課件和導(dǎo)學(xué)案。我給學(xué)生講解了三堂復(fù)習(xí)課，分別是細(xì)胞和顯微鏡的復(fù)習(xí)、生物多樣性的復(fù)習(xí)、四大系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。也講解了一堂新課輸送血液的泵心臟。因為仔細(xì)的打算，所以教學(xué)過程活躍、教學(xué)效果顯著，也深得學(xué)生的寵愛，還得到了教研組老師的一樣好評。 三、團(tuán)結(jié)同事、主動奮進(jìn) 建水五中是一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的集體，在這我耳聞目睹，也主動融入這樣的氛圍中，李老師仔細(xì)、努力、親切，賜予我細(xì)心的指導(dǎo)，施老師勤奮好學(xué)，每次都為我協(xié)調(diào)班級，為我的支教能順當(dāng)完成供應(yīng)了強(qiáng)大的支持，王老師、宗老師、何老師。他們是我的老師、是我

17、的同事，也是我的摯友。他們給我指導(dǎo)，他們賜予我支持、激勵。擁有這樣的際遇是福分，感謝他們，帶著大家的支持與期盼，我會更加努力的學(xué)習(xí)和生活。 支教，是生活對意志的一次磨礪；支教，是一次學(xué)習(xí)的過程；支教，是一次業(yè)務(wù)水平提升的過程；支教，是一次靈魂凈化的過程；支教，豐富了自己的人生閱歷。這一年的支教生活，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來的路上我會做的很好。 2022支教教學(xué)工作總結(jié)6 接近暑假，回首一年，我圓滿地完成了本學(xué)期的支教工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充溢，特殊是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存

18、在不足，為了使我在今后的教化教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，勤懇、堅持不懈的工作精神從事教學(xué)。我主動響應(yīng)學(xué)校的各項號召，主動參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想主動向上，要求進(jìn)步，在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)充溢學(xué)習(xí)熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。 二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面 為了適應(yīng)支教學(xué)校教學(xué)的須要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。這學(xué)期我主動探究小班化課堂教學(xué)

19、的新模式，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。主動參與中考培訓(xùn)，并在主動與我校的其他老師探討教材、教法，同時，把我的所學(xué)所感主動的與他們共享、探討，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。 三、教化教學(xué)工作方面 本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)七年級語文和八年級生物課教學(xué)工作。閱歷告知我，對于這個年段的教學(xué)，假如不仔細(xì)探討教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際狀況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對學(xué)習(xí)的愛好。愛好沒了，自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于鉆研，注意在實踐中主動探究新的教學(xué)方式，潛心探討課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在輕松

20、、開心的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)的自信念，注意形成性評價在教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠剛好總結(jié)閱歷，提高自己的科研水平。 四、考勤請假方面 我在做好各項教化教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持每天上班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊打算教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。在新的一學(xué)年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。 五、努力提高方向 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注意對學(xué)生實力的培育; 2、對差生多些關(guān)切愛心和耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。 3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高

21、、集中留意力。 4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。 總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)! 2022支教教學(xué)工作總結(jié)7 猶記得8月31日帶著向往和滿滿的信念來到了龍琴小學(xué)，不知不覺中時間飛速的消逝，時間越來越近一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，說明跟孩子們分別的日子也要到了。 在這短短的一個學(xué)期里，我跟著孩子們一起成長，一起嬉戲，一起學(xué)習(xí)。在這里我收獲了歡樂收獲了閱歷，看著孩子們那一張張充溢希望和歡樂的臉，心里洋溢的是希望的喜悅。感謝他們給了我上講臺的志氣，給我陪伴他們一起成長的機(jī)會，也特殊感謝愛心螞蟻和龍琴小學(xué)

22、給了我這么一次寶貴的機(jī)會。有時候，會覺得這些孩子們特殊的煩人；有時候，也會覺得這些孩子們特殊的淘氣；但更多的時候是覺得他們特別的懂事、可愛。全部真實的心情都在離別的那一刻表現(xiàn)出來，不想看到與孩子們離別時的淚水，所以選擇在孩子們熟睡的時候靜靜的離開。 有些孩子家庭狀況不是很好（比如：單親、孤兒、雙親殘疾、單親且殘疾），會感覺他們比較自卑，不合群，成果也不算很好。經(jīng)過了解之后，在生活上幫助他們，在思想上開導(dǎo)他們，在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們，常常找他們聊閑聊，玩嬉戲，并讓成果好的同學(xué)幫忙輔導(dǎo)。漸漸的他們見到老師會自動打招呼了，也情愿跟別的同學(xué)一起溝通了。但一個學(xué)期仍是太短了，在我所教的班級中還是有個別同學(xué)不愛

23、說話，不喜與人溝通，更有甚者會與同學(xué)打架，欺壓低年級的同學(xué)。這些都有待更多的時間去與他們溝通溝通，多加以引導(dǎo)他們往正確的方向上行走。課堂上也會常常遇到一些小狀況，比如：上課時有的孩子會偷吃零食、有的會與同桌說靜靜話、有的會偷偷躲在下面看小人書但這都是一些小問題，稍加引導(dǎo)便能改正。 孩子們的求知欲望特殊強(qiáng)，表現(xiàn)在他們特殊愛問問題上，有時候問得問題經(jīng)常讓人不知從何回答。這時候真心覺得自己的學(xué)問儲備量太少了，但我會引導(dǎo)他們到書中去找尋答案，并且告知他們有些答案并不是唯一的。孩子們特殊喜愛上趣味課，假如我說這節(jié)課上趣味語文，他們都會歡呼的跳動起來。我認(rèn)為在嬉戲中讓他們?nèi)フ覍栴}的答案，他們會記得更加堅

24、固，或者給他們一個答案，通過嬉戲的方式去設(shè)想這個答案的問題。這時候會發(fā)覺他們的想法都很天馬行空，如同一座空中花園，各種各樣的花朵都能在天空中翱翔。 一個學(xué)期，短短的五個月，真的感覺時間過得很快，相處多一天對孩子們的愛便多增一分。不管怎么樣，我都特別珍惜這次來之不易的支教機(jī)會，感謝愛心螞蟻伙伴們的陪伴和支持，感謝龍琴小學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)們的照看和幫助，感謝孩子們的陪伴和激勵。也特別珍惜與孩子們相處的每一點(diǎn)每一滴的時間。喜愛站在講臺上給孩子們上課的感覺，喜愛看到孩子們側(cè)著頭關(guān)注聽課的表情。 2022支教教學(xué)工作總結(jié)8 時間無聲無息地來到了20 xx年，結(jié)束了對我來說挺特殊的一個學(xué)期，和以往不同的是我來到了

25、一個新的學(xué)校上馬小學(xué)，這次的總結(jié)對我來說既是學(xué)期總結(jié)也是支教工作小結(jié)。 本學(xué)期我懷著新老師一般的熱忱來到這個新的學(xué)校，在第一天踏進(jìn)二樓辦公室的時候，我突然產(chǎn)生了生疏感，太久沒有體驗“生疏”這種感受了，但是很快地我就適應(yīng)了這里的環(huán)境，起先了在這片新的土地上“耕耘”。 一、對學(xué)生：注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，不盲目追求分?jǐn)?shù)帶來的直觀效益。 注意學(xué)生用英語表達(dá)的習(xí)慣的培育。接觸學(xué)生一、兩個星期，我起先發(fā)覺我?guī)У奈迥昙壓土昙売袃蓚€特點(diǎn)：英語說的實力極度欠缺，但是作為英語老師，誰都知道培育的學(xué)生的英語綜合運(yùn)用實力是學(xué)習(xí)英語的最終目標(biāo)，所以，我不惜花更多地精力來幫助學(xué)生理解因素學(xué)習(xí)英語的方法，并幫助他們培育

26、良好的說英語的習(xí)慣。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，五年級的學(xué)生有很大的進(jìn)步，但是六年級的收效甚微。 其次，注意學(xué)生書寫習(xí)慣的培育。剛起先接觸的時候，發(fā)覺學(xué)生書寫的習(xí)慣特別不好，特殊是在單線格上書寫的時候，五年級全班50來人才3、4個全部正確，但是經(jīng)過一個學(xué)期的強(qiáng)調(diào)，學(xué)生有了很大進(jìn)步，作業(yè)本上和課本上的單線格書寫題，班里的幾個后進(jìn)生也能比較好的完成。 注意學(xué)生按時完成作業(yè)習(xí)慣的培育。五年級從剛起先的英語回家作業(yè)有一半不會按時完成，到最終除3、4個后進(jìn)生不能自覺主動按時完成外，其他基本都能按時上交。 二、對自己：嚴(yán)于律己，入鄉(xiāng)隨俗。 雖然不習(xí)慣這邊的教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格的程度大大地超越了我原先的學(xué)校，但是我覺

27、得既然入鄉(xiāng)，那就隨俗，我還是把一學(xué)期20篇的讀后感、20頁的讀書筆記和讀后感、8份試卷分析等寫得滿滿。我覺得這是對新學(xué)校的一種敬重，也是對自己原先學(xué)校的敬重。 利用個人時間無償為學(xué)生輔導(dǎo)。因為學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，更有于每個班中的后進(jìn)生，我常常利用中午和下午的時間為這些學(xué)生輔導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣以及輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止學(xué)校里規(guī)定的一月一次的后進(jìn)生輔導(dǎo)，平均算起來，一個星期至少有兩次。 主動學(xué)習(xí)，給自己充電。本學(xué)期我看了三本教化類書籍，并寫了讀書摘記和讀后感：愛的教化，做一個聰慧的老師，民主主義與教化，也主動參與學(xué)校、學(xué)區(qū)和xx市組織的各種教學(xué)研修活動。大致排列于下：

28、1、9月18日，溫州市義務(wù)教化地方課程、校本課程、小學(xué)綜合實踐學(xué)科教研員會議 2、9月27日，20 xx年xx市小學(xué)英語學(xué)科“新課標(biāo)新教材新課堂”專題培訓(xùn)會議 3、10月17日，塘下學(xué)區(qū)“新課標(biāo)新教材新課堂”專題培訓(xùn)會 4、10月18日，第六批小學(xué)英語中心組第五次研修活動 5、12月14日，溫州市小學(xué)英語學(xué)科其次屆課改領(lǐng)航 三、思想上 主動參與支教學(xué)校組織的各種活動：學(xué)區(qū)老師趣味運(yùn)動會、第三共同體教學(xué)設(shè)計競賽。做一個樂于助人的人，平常遇到同事須要調(diào)課、電腦方面有問題，我都會熱忱幫助。 四、取得的成果 1、五年級學(xué)生xx市英語書法競賽三等獎 2、xx市老師技能競賽三等獎 3、xx市案例競賽二等獎

29、 2022支教教學(xué)工作總結(jié)9 第一周這么快就過去了，想想四周，轉(zhuǎn)瞬就過去四分之一了，不過，這一周過的好充溢啊，每天都被排滿的事?lián)頂D著 呵呵，想想大家都在輕松，開心的過這個暑假，心里還是有點(diǎn)艷羨，有點(diǎn)嫉妒，想家的心情也一天比一天濃，不過，幸好有21個人陪我一起努力啦，所以要堅持，要加油。 在來之前，聽說這邊的學(xué)生基礎(chǔ)很不好，輟學(xué)率也很高，可真正上課時才發(fā)覺，這兒的學(xué)生很聰慧，不過學(xué)習(xí)的心態(tài)倒真的是有點(diǎn)問題啦，很多孩子讀完初中，不選擇讀中學(xué)，而是讀技?；蛘卟蛔x了。還有，初中的孩子叛逆心真的很強(qiáng)，不想學(xué)，不愿學(xué)，認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要，以跟老師斗嘴，反著干做為一種成熟，帥氣的標(biāo)記。 就比如初三(二)班的幾個

30、學(xué)生，課堂幾乎就成了他們消遣老師和同學(xué)的地方，一起先，我真的很生氣，很想發(fā)火，但發(fā)火解決不了問題啊，我想還是思想教化吧。這樣，幾乎每天，我都會找那么一兩個人跟他們談話，將學(xué)習(xí)的重要性，講人生的價值。這樣一來，他們在好像真的聽進(jìn)去了，因為課堂上，他們搗亂的次數(shù)削減了，我很欣喜的想，教化學(xué)生也挺簡潔的嘛，說一些觸動心靈的話，在嚴(yán)格要求一下，我們所謂的壞孩子不是就變好了嗎，魏書生老師總結(jié)的一套管理班級，教化孩子的方法也許就是這樣吧。 但是，真的就是我太天真了，還不知道“當(dāng)老師難，當(dāng)好老師更難”這句話的真正含義，就在星期五那天，那幾個淘氣的孩子通過電話告知我們，他們不愿來上學(xué)了，原本以為在我們這幾個老

31、師的共同努力下，能將他們教好，能讓他們改過，不過，唉 那天，那幾個沒來，我問班里的同學(xué)：“你們說他們沒來，我是應(yīng)當(dāng)興奮還是難過啊”，沒想到全班同學(xué)幾乎異口同聲的說道“興奮!”我問為什么，“因為他們走了，就沒人搗亂了，我們就能好好學(xué)習(xí)了”，面對這樣的回答，唉，我能再說什么呢，我想，這些孩子的輟學(xué)，究竟是自身不想學(xué)呢，還是各方的壓力呢，說實話，真想把他們給找回來，但是，迫于面子，迫于真的怕他們回來還搗亂等等種種理由或者說是借口吧，這種想法在腦海里也只是一閃而過罷了。 這次支教前，我學(xué)過老師學(xué)與教學(xué)論，說實話，自認(rèn)為，學(xué)的還蠻不錯的，在這次叫學(xué)生的過程中，我真的就用了一些這些理論方法，但是，我發(fā)覺，

32、理論在實際面前，真的變得好渺小啊，或許是我對這些理論還沒駕馭深的原因吧。 唉，老師原委是怎樣的一份職業(yè)，為什么有時候感覺付出不等于收獲，是付出的還不夠，還是怎樣的，以前覺得魏書生老師一般厲害，現(xiàn)在才知道，他真的是特別厲害啊。 至于本周的講課，自認(rèn)為還是比較順當(dāng)，特殊是第一節(jié)課，就是初三二班的課，從上午第一節(jié)的班會課我了解到這個班的學(xué)生比較淘氣，于是，我采納一種競賽的方式，我將全班分成兩組，學(xué)生一組，我一個人一組，然后通過提問及競賽的方式，讓學(xué)生在這種競爭意識中學(xué)習(xí)，駕馭學(xué)問。 在給初二的學(xué)生講聲學(xué)的學(xué)問時，為了便利其理解音調(diào)的相關(guān)的學(xué)問，在缺少教學(xué)設(shè)備的基礎(chǔ)上，我用竹棍作為教具，通過竹棍振動的

33、方式，讓調(diào)整振動頻率的方式，便利同學(xué)理解。 當(dāng)然，除了一些亮點(diǎn)，教學(xué)中也存在許多不足，比如再給初二的學(xué)生講解聲音的傳播速度時，學(xué)生問到為什么回聲傳回來的聲音比較小，這涉及到聲音傳播過程中能量的損失，以及聲音的反射等學(xué)問，但是這些學(xué)問初中都不涉及，講解起來會有許多相關(guān)學(xué)問，因此，我準(zhǔn)備用個簡潔的例子，但因事先打算不足，這個例子舉得就很失敗，學(xué)生好像也沒聽懂。 總之，從本周的教學(xué)中，我感受到，要教好一堂課，事先必需要做充分的打算，同時，安排不如改變，課堂有些環(huán)節(jié)是預(yù)先不行控的，因此，在正式上課前，要做好這方面充分的考慮和打算，并搜集這方面大量的例子。平常多閱讀些書籍。同時，老師在課堂上要和學(xué)生多互

34、動，將課堂變成學(xué)生的主體，而不是老師一味的灌輸。 2022支教教學(xué)工作總結(jié)10 不知不覺，時間來到9月底了，我已經(jīng)漸漸適應(yīng)了*小學(xué)的教學(xué)工作。由于我的指導(dǎo)老師臨盆之期將近，也為了給我更加多的實際熬煉機(jī)會，她在開學(xué)第三周，讓我嘗試上課。當(dāng)時知道能上課，心情很激烈，因為這樣的實操機(jī)會并不多，最終等來了這樣的機(jī)會！但是同時，也擔(dān)憂自己不能完滿完成上課的任務(wù)。由于缺乏實踐閱歷，而且對語文教材不怎么熟識，所以第一次上課前，我必定要做好充分的打算。在這周前，也有小試牛刀，上過爬天都峰的第一課時，講生字詞。這一次課，我要講小攝影師。還叫來了一起實習(xí)的李老師過來聽課，一起評評課。 這個星期起先，小學(xué)生們起先在

35、早上要做操了。我作為三年4班的副班主任，更要主動主動輔導(dǎo)班主任的工作。因此，我在做課間操的30分鐘，也跟著學(xué)生們到操場看操。小學(xué)生們真是精力充足，朝氣蓬勃！短短課間操的幾非常鐘，讓我覺得“小學(xué)生就猶如早晨八、九點(diǎn)的太陽”這一個比方是那么的恰當(dāng)！ 9月20號，我以一名語文老師的身份，參與了學(xué)校的語文教研活動。由于下周二會有從化區(qū)教化局的領(lǐng)導(dǎo)們過來流溪小學(xué)調(diào)研，所以我們這次的教研會議，也有特地提出在調(diào)研前，我們作為語文科的老師，怎么樣做好充分的打算，來迎接教化局的檢查。會議也明確提出關(guān)于學(xué)生作業(yè)，書寫方面的要求，還提出，要全校老師都注意自己的書寫。我首次參與學(xué)校的教研活動，感覺特別新穎。以前我在讀

36、小學(xué)的時候，也有過一次教化局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校檢查的經(jīng)驗。不過當(dāng)時的身份是學(xué)生，體會并沒有這一次來得真實。 這一周的工作特別繁忙，要改作業(yè)，上課等等。讓我對老師這個職業(yè)產(chǎn)生了一種新看法。以前總以為，當(dāng)小學(xué)老師是很輕松的一件事；每天的工作就是備課、上課和改作業(yè)。當(dāng)我真正接觸了老師這個職業(yè)以后，發(fā)覺并不是那么簡潔。小學(xué)語文老師簡直就是超人！每樣都要會一點(diǎn)，還要能鎮(zhèn)住學(xué)生，又和學(xué)生做好摯友。這些事情對于我來說難度太大了，不過，要給自己信念和鼓舞，我也總會漸漸一項一項做好的！ 2022支教教學(xué)工作總結(jié)11 一、印象 20 xx年，我成了第十一批福建寧夏對口支援老師隊伍中的一員。9月30日上午，我們一行四人從銀

37、川坐車，始終到下午3點(diǎn)，才到達(dá)了受援的學(xué)校-固原市原州區(qū)張易中學(xué)，一路走來，從北到南，看著車窗外僅有的綠色漸漸地褪去，以前的想象與這里的現(xiàn)實終于沒有了距離，我們誰也不多說話，各自看著風(fēng)景，各自想著心事。誰也不知道誰在想什么，但我卻知道自己的心，漸漸地有了一種懸起來的感覺。走在張易鎮(zhèn)的路上，我環(huán)顧了一下四周：山上還隱隱有幾棵樹，雖然矮?。簧侥_下的小溪（真不知道應(yīng)當(dāng)叫小溪還是水溝）里，還可以望見一點(diǎn)點(diǎn)水，雖然渾濁。低矮的土房，配著幾乎是清一色黃的土地，倒是我畫中醞釀了很久的風(fēng)景；總感覺到看我們的眼睛許多，細(xì)看一下，原來是我們幾個還穿著短袖T恤，而我看到他們已經(jīng)許多人穿上了毛衣。匆忙用完午飯，回到學(xué)

38、校起先清理那間將伴我們四人一年的宿舍，這對我們來說倒不在話下。身子在活動著，卻感覺背有點(diǎn)涼，我第一個穿上了外套。整理完已是晚上11點(diǎn)多了，四四周已是一片寧靜，躺在雙架床上，我想起了遙遠(yuǎn)的家，想起了臨走前與不到三歲兒子的對話： 航航，爸爸要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，很快就回來。 媽媽去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，爸爸不走。 媽媽留在家里煮飯給航吃，爸爸很快就回來了。 爸爸煮飯，爸爸不走。 爸爸不會煮，航在家聽媽媽的話。 航煮飯，爸爸不走。 想著想著，我也就睡著了?，F(xiàn)在已經(jīng)模糊了當(dāng)時離家的畫面了，反正是沒有回頭。人離家越來越遠(yuǎn)，而心卻越來越近，我知道，這叫離別，是每一個支教老師必需經(jīng)驗的一幕。 二、張易中學(xué) （1）、

39、學(xué)校的條件狀況 通過十年來，閩寧對口支援的窗口，西海固這三個字大家可能不再生疏，張易中學(xué)就在固原市原州區(qū)張易鎮(zhèn)上，離市區(qū)四十公里，離省城銀川近四百公里。鎮(zhèn)上縱橫一共三條街，沒走幾步就是終點(diǎn)了。學(xué)校是鎮(zhèn)上唯一的三層建筑，是20 xx年當(dāng)?shù)卣腿辗胶献鞯慕?jīng)援項。師生宿舍都很破舊，學(xué)生所謂的食堂就是一間教室，八百多個人吃的就出自這小小的空間。學(xué)校只有一個旱廁，在操場的終點(diǎn)，全校的師生不管是刮風(fēng)下雨、還是雪地霜天，那怕是三更半夜，都必需到這里。在這個地方，用水也驚慌，全校共有冷、熱水龍頭各七個，近千個師生的生活用水都必需到這里提水，定時開放，平常上鎖。我們尋思著以后用水將有多麻煩，但這一點(diǎn)倒是我們多

40、慮了，因為不管人多人多，學(xué)生們都會按先后依次排好隊的，我們提水的時候，也是不管人多人少，很快地就會空出一個位置給我們先用，那怕他們的隊伍排得有多長，都是這樣的，這著實讓我們感動。有許多事情、許多人，讓我們由衷酷愛這所學(xué)校、酷愛這里的老師和學(xué)生。 在這里，一年冷的季節(jié)很長，學(xué)校每年必需從有限的經(jīng)費(fèi)中，撥出大部分的資金用在取溫煦供應(yīng)師生用水、用電的問題上。學(xué)校一千一百零一零一來個學(xué)生，一年的經(jīng)費(fèi)是55萬元這樣的，但是每年單用在取暖、用水上就要三十萬左右，特別有限的經(jīng)費(fèi)造成了這里的教學(xué)設(shè)施和硬件設(shè)置上特別的欠缺。教學(xué)設(shè)備簡陋，試驗器材嚴(yán)峻的老化且不齊全；有一個小圖書館，藏書約1萬冊左右，大多是配發(fā)和

41、捐贈的，教學(xué)參考資料比較欠缺，其它的更不用多說了。 （2）、學(xué)校的教學(xué)狀況 這里的老師由于教學(xué)設(shè)施的簡陋，教得很辛苦。許多教學(xué)資料都得靠自己漸漸地積累和收集、教學(xué)用具要自己動手做。他們一有時間，就是共同集在年段室里，共同探討教與學(xué)的問題。學(xué)生的學(xué)習(xí)也特別的勤奮，不管是既寒又凍的凌晨、還是中午、或是傍晚，學(xué)生遍布校內(nèi)各個角落，坐在石頭上的，靠在圍墻上的，手里總是抱著書本，到了晚上晚自習(xí)后，有地路燈的地方，就必定會有學(xué)生。寧靜有序的課堂上，恒久都是那一雙雙求知若渴的眼睛 （3）、學(xué)生的生活狀況 聽學(xué)校的老師講，張易中學(xué)一千多個學(xué)生中，有八百多個是住校的，同時也有八百多個學(xué)生是須要補(bǔ)助才有實力上學(xué)的

42、。學(xué)生們一年的伙食由政府補(bǔ)助，每年按二百五十天算，每天三元的伙食費(fèi)，每天只供應(yīng)午飯和晚飯，早飯由學(xué)生自行解決。通過了解，我們也知道許多人是沒有吃早餐的。這天，等學(xué)生吃飯的時候，我們就特地看了一下，才發(fā)覺他們一天吃的是什么，一勺子的菜湯（里面常常是白菜或者是大蘿卜，上面零零星星漂著點(diǎn)辣椒油），再加一塊又冷又硬的面餅，看了心酸，讓人想落淚。連續(xù)幾天，我們靜靜的攔下一些學(xué)生，看看他們分的飯，一成不變的全是這樣。問他們能不能吃飽的時候，幾個學(xué)生都沒有回答，只是拿眼睛看了我們一下，就靜靜地走開了 一個雨天，我們?nèi)タ戳讼聦W(xué)生的宿舍。在張易中學(xué)，有八百多個學(xué)生住校，用房非常的擁擠，我們支教的四人住一個房間，感覺就已經(jīng)很擁擠了，當(dāng)聽說有的老師由于房子不過，學(xué)校還有六位老師住在學(xué)生宿舍區(qū)里。當(dāng)我走進(jìn)學(xué)生宿舍的時候，在我眼前的都是鐵架床子，每個房子差不多都是這樣堆得滿滿的，留下的空間特別小，正值晚飯的時候，學(xué)生