教育實習(xí)工作總結(jié)

1、Word 教育實習(xí)工作總結(jié) 教育實習(xí)工作總結(jié) 總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以提升我們發(fā)覺問題的力量，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是我為大家整理的教育實習(xí)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。 教育實習(xí)工作總結(jié)1 時間飛逝，為期短暫的學(xué)籍科實習(xí)生活即將結(jié)束，作為實踐主體感覺到特別的充實，回首走過的路程，感慨頗多，并作出如下總結(jié)： 1、態(tài)度端正： 作為實習(xí)生就是要熬煉，不懂的要問要學(xué)，能吃苦耐勞，不管干什么工作都要仔細(xì)，仔細(xì)了才能干的好，踏踏實實履行自己的執(zhí)行力。在學(xué)籍科我不但看到了老師們的和諧相處，更看到

2、了她們對工作的仔細(xì)態(tài)度。各個老師都有明顯的分工，曹科負(fù)責(zé)科內(nèi)全面工作，起草有關(guān)文件，負(fù)責(zé)同學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)退學(xué)等特別狀況；潘老師負(fù)責(zé)技術(shù)性質(zhì)的工作，凡是與同學(xué)掛鉤的電子方面的事情都需要潘老師的關(guān)心；龍老師負(fù)責(zé)成果，學(xué)位證書和畢業(yè)證書。各位老師分工上有合作，合作上有分工的工作模式，讓我學(xué)會了工作要體現(xiàn)效率就要有分工有協(xié)作，同時也讓我領(lǐng)悟了學(xué)籍科工作態(tài)度仔細(xì)獨有的風(fēng)范。 2、要有急躁和熱忱： 在工作的時候要常常微笑，對同學(xué)老師是一個服務(wù)體，同學(xué)需要關(guān)心的時候，作為老師要有急躁和熱忱，這樣才能取得同學(xué)的好評。對同學(xué)老師也是一個尊敬體，大多數(shù)同學(xué)都對老師有一種仰慕的感情，同學(xué)辦事難免有不懂的地方，同學(xué)仰慕老師

3、，老師愛戴同學(xué)，彼此間有了微笑才能舒心的迎接每一天。仔細(xì)對待同學(xué)的同時，我也仔細(xì)向辦公室的老師們學(xué)習(xí)，詳細(xì)收到的任務(wù)辦穩(wěn)、辦好，做錯的要虛心接收教育，只有這樣才能有進步，才能讓自己的實習(xí)有意義。 3、要勤勞： 有時候一些微小的東西做好的時候可以更好的熬煉自己，無論哪個老師需要幫忙，我都很愿意。對我來說，做每一件事情都是一種學(xué)習(xí)。 4、角色要轉(zhuǎn)變： 以前始終是作為同學(xué)得到老師們的服務(wù)，在這實習(xí)我是作為老師來關(guān)心同學(xué)，從同學(xué)到老師這種角色的轉(zhuǎn)變，讓我真正體會到了作為老師的辛苦和幸福，同時這種轉(zhuǎn)變也使我內(nèi)心角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，意識到我立刻也要走進社會，走進工作族。 總之，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了許多的

4、東西，而這些東西都將會讓我終生受用。實習(xí)拉近了我與社會的距離，也讓自己在實習(xí)中開拓了視野，增長了才能。社會和學(xué)校一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片寬闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。 教育實習(xí)工作總結(jié)2 我們實習(xí)小組一起安靜地離開了我們的實習(xí)學(xué)校xx第一中學(xué)。這意味著近兩個月的實習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號。在這一個月實習(xí)的日子中，我們緊急過、努力過、快樂過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)受讓我們進步了、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。這一個多月里有我的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第

5、一次面對同學(xué)說了許多話、第一次有人甜甜的叫我老師。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)受。將是我今后走上工作崗位后的一筆財寶。 1、正確的教學(xué)方法是提起同學(xué)愛好的關(guān)鍵。 跟同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，是教學(xué)互動的基礎(chǔ)。同學(xué)的內(nèi)心世界是很簡單的，很需要老師關(guān)心他們。正確的引導(dǎo)有利于他們能集中思想學(xué)習(xí)。 2、面對的將是一群生疏的面孔，是一個嶄新的環(huán)境，就需要我們很好的去適應(yīng)環(huán)境，做好自己的工作和職責(zé)。 當(dāng)我走進學(xué)校的時候我就在想，現(xiàn)在的同學(xué)是不是和我們以前一樣，還是轉(zhuǎn)變了很多種種問題在我的腦?；厥?。當(dāng)我真正走進教室的時候，我才發(fā)覺：現(xiàn)在的同學(xué)是那樣的淘氣，是那樣的聰慧。雖然這樣，我還

6、是做了一件事去記住同學(xué)的名字和了解同學(xué)的內(nèi)心世界。 3、要做好充分的心理預(yù)備，隨時留意自己的言詞和態(tài)度。 當(dāng)我第一次真正走講臺的時候，我才發(fā)覺：平常自信的我，竟然有些緊急了，竟連一句：“同學(xué)好！”也說得不是很清晰。此時，我停頓了下來，緩解自己緊急的心情，同時卻有幾十雙眼睛看著我。突然，我想起了一句話：微笑可以緩解壓力和心情。我微笑著面對同學(xué)，果真收到了效果，同學(xué)們也開頭用微笑回應(yīng)我，此時的課堂氣氛緩解了很多。我開頭上課，雖然此節(jié)課不是勝利，但我學(xué)會了怎樣去面對同學(xué)。師生是有情感的，不是冷漠的面對，更不是老師的獨臺戲。 4、由于閱歷的不足，面對突發(fā)大事的時候，往往會犯錯誤，這需要老師時刻保持一個

7、冷靜的頭腦，在面對大事發(fā)生時而不至于慌驚慌張，手足無措。 隨著教學(xué)的進行，有一次我去上課，本班一個最不喜愛上課的同學(xué)，也是最差的同學(xué)，在我?guī)状尉嫦?，他無動于衷，連續(xù)做他自己的（由于，我上他們班的課從來沒有對他們發(fā)過火），我最終無法克制自己對他大聲說：“不上課，就給我滾出去”。立刻，教室里鴉雀無聲，幾十雙眼睛看著我，想著將要發(fā)生的事情，我也僵直在那里，心里在懊悔：為什么會這樣？要知道高中同學(xué)的自尊心是很簡單受到損害的，幾十秒鐘之后，我觀察他趴在桌子上。我沒有在去理睬他，連續(xù)上課。下課了，正值我走出教室的時候：“老師，我錯了，你能原諒我嗎？”我轉(zhuǎn)過身沖他微笑著點了點頭。假如，我能克制自己，下課在

8、找他談，事情不是要更好嗎？ 教育實習(xí)是高校畢業(yè)生必需完成的實踐科目，具有很強的挑戰(zhàn)性。在實習(xí)的過程中你將遇到你從未遇到的新問題和突發(fā)狀況，這時將要充分利用理論學(xué)問結(jié)合現(xiàn)實狀況來解決問題，做到全面詳細(xì)是一件很難的事。實習(xí)雖然是短暫的，但讓我在其他老師的身上學(xué)會了許多，也經(jīng)受了許多，為我們即將踏入社會增長學(xué)問，學(xué)會生活。 信任只要這樣不斷的努力下去，就會有更多的機會擺在我們面前，為更好的進展做出的將來。這才是我們始終都在認(rèn)為的事情。努力不斷的前進才是的，只有這樣，不斷的努力才可以做好。在不斷的前進中，每一名高校生都要面臨著許多的困難，不過我堅信那一天總會到來！ 教育實習(xí)工作總結(jié)3 我實習(xí)所在的學(xué)校

9、是華師一附中。實習(xí)的基本內(nèi)容包括：三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查?；緺顩r如下： 1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為四份，試講過多次，上課節(jié)數(shù)為十八節(jié)。 2、班主任工作：幫助原班主任管理好班上的日常工作，組織一次主題班會抱負(fù)心中的象牙塔。 3、教育調(diào)查，完成一份教育調(diào)查報告。 通過一個半月的教育實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。 第一，通過實習(xí)，是我對中學(xué)的現(xiàn)狀有了進一步的熟悉，對中同學(xué)的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對老師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去對教學(xué)的畏懼。 其次，通過實習(xí)，使我把握

10、了一些基本的教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實踐中，在一次次的和老師的溝通的過程中，使我的教學(xué)水平和對教學(xué)的熟悉提高了許多。 第三，通過實習(xí)，增加了老師的責(zé)任感和榮譽感。老師擔(dān)當(dāng)著”教書育人”和培育祖國將來人才的責(zé)任，因而他是光榮的。每當(dāng)上課時，看著臺下一雙雙渴求學(xué)問的眼睛，無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更好的課，并且教會同學(xué)做人的道理是我實習(xí)的愿望。 第四，通過實習(xí)，增加了交際力量和口頭表達力量，進入一個新的環(huán)境，要處理老師、同學(xué)和同組同學(xué)的關(guān)系，這給了我一個就業(yè)前的熬煉的機會，通過誠意、虛心、好學(xué)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，使我處理好了與老師、同學(xué)

11、和同組同學(xué)的關(guān)系，在這個相處的過程中也提高了我自身的交際與溝通力量。一節(jié)課40分鐘，這樣講下來，也熬煉了我的口頭表達力量，為今后的工作打好基礎(chǔ)。 在實習(xí)過程中，我一共上了18節(jié)課，雖然總的來說我在上課上有了很大進步，但由于閱歷不夠，在教學(xué)過程中存在著一些疏漏的地方，尤其是在開頭上課時，聲音不夠嘹亮，表情肢體語言不夠豐富，有些地方講解不夠清楚，后來，在老師的指導(dǎo)下，使我不斷改進了以上不足。 一個半月的教育實習(xí)雖短，卻給我留下了美妙的回憶，使我在教學(xué)熟悉、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處事等方面都得到了很好的熬煉與提高，為自身今后的參加工作打好了良好的基礎(chǔ)，通過實習(xí)，也增加了自信，堅決了信念！ 教育實

12、習(xí)工作總結(jié)4 時間如白駒過隙，我的實習(xí)生活已經(jīng)悄然結(jié)束?；仡檭蓚€月的頂崗支教實習(xí)生活，確有一種不易言表的喜悅和收獲，也有值得借鑒的閱歷與教訓(xùn)。通過頂崗支教實習(xí)，我懂得了愛心在教育中的重要性，獲得了一些愛心無限，嚴(yán)格有度等教學(xué)方法，理解作為一名老師的酸甜苦辣經(jīng)受和同學(xué)的一些共性和特點。為此，我再度感受到老師是太陽底下最為神圣、光輝的的職業(yè)，它是我始終追求的抱負(fù)目標(biāo)。 見習(xí)階段 我都會樂觀主悅耳知道老師講課，仔細(xì)作好聽課筆記，留意老師的教態(tài)和教學(xué)方式以及同學(xué)的反應(yīng)狀況。課后虛心聽取指導(dǎo)老師看法并樂觀參加評課，和指導(dǎo)老師探討教學(xué)方面的問題。通過聽課和評課，我學(xué)到了不少老師教學(xué)技巧，對我駕馭課堂、隨機

13、應(yīng)變等力量的提升帶來了很大的關(guān)心。同時，我也主動參加集體備課，大家一起爭論、一起學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和教材，明確重難點以及探討教學(xué)方法。在見習(xí)階段，通過聽課和樂觀參加集體備課，我上課的自信念得到了很大的提高，同時更有把握上好新課。 實習(xí)階段 我嚴(yán)格根據(jù)頂崗支教實習(xí)大綱和方案的要求，明確頂崗支教實習(xí)的目的，端正態(tài)度、仔細(xì)完成各項實習(xí)任務(wù)，嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重同學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，努力提高實習(xí)質(zhì)量，仔細(xì)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，爭取上好每一節(jié)課，課后我結(jié)合指導(dǎo)老師、小組其他成員以及同學(xué)們的看法和建議，不斷總結(jié)不斷反思，為下次上好課打下基礎(chǔ)。在上課之余，我樂觀主動地去聽

14、課，借鑒他人的上課閱歷，學(xué)習(xí)好的方面，改正不好的地方，這使我的上課越來越游刃有余?？傮w上講，在這一階段的教學(xué)實習(xí)過程中，我始終堅持“以同學(xué)為本”，從同學(xué)角度，并按指導(dǎo)老師的要求去備課，帶著激情去上好每一堂課，課后仔細(xì)聽取指導(dǎo)老師的點評并準(zhǔn)時進行教學(xué)反思，準(zhǔn)時改正下足，爭取更大進步。 總結(jié)階段 我也會實事求是，發(fā)揚好的方面，并樂觀總結(jié)，為以后教學(xué)積累閱歷。我也將從工作態(tài)度方面，情感價值方面，學(xué)問力量方面做一個詳細(xì)的總結(jié)。 工作態(tài)度方面，作為一位老師，我認(rèn)為肯定要做到了仔細(xì)負(fù)責(zé)，仔細(xì)備好每一堂課，仔細(xì)講好每一堂課，仔細(xì)批改訂正作業(yè)；課后，常長時間的反思、總結(jié)。作為一名實習(xí)老師，更要始終以老師身份嚴(yán)

15、格要求自己，到處留意言行和儀表，要始終緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的看法，并和隊友們團結(jié)協(xié)作，完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)。勤于學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，反省自己不足，在班主任實習(xí)工作的過程中，做到樂觀主動從原班主任那里學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的閱歷，這會讓我們受益不少，特殊是對剛剛出道的新老師。通過班主任工作的實習(xí)，我們會深深體會到班主任工作的重要和辛苦，但我們也了解和積累了一些班主任工作的方法和閱歷。情感價值方面，在教學(xué)過程中，我們留意師生之間的互動，急躁地傾聽同學(xué)的心聲，同學(xué)有不懂的問題，我們會主動去解決，同學(xué)生活方面的困難，我們樂觀去關(guān)心，努力做到與同學(xué)專心

16、靈溝通，用事實說話，用言語表達。對同學(xué)的思想方面，盡量做到曉之以理，動之以情。在升國旗、班會的過程中對同學(xué)進行思想教育，課后，有時間就應(yīng)當(dāng)主動找同學(xué)談天，了解同學(xué)的思想動態(tài)，以及同學(xué)個人成長經(jīng)受，使得自己和同學(xué)的距離拉得更近，同學(xué)的知心話也主動向自己講，同學(xué)不再是那么的淘氣，上課用心聽講，把做不完作業(yè)、完不成學(xué)校布置的任務(wù)看成是對不起老師的表現(xiàn)。通過與同學(xué)的接觸，我們會對現(xiàn)今中同學(xué)的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事老師工作必將有很大關(guān)心。 在學(xué)問力量方面，我們仔細(xì)研讀教材、查閱教案，從中擴展學(xué)問，加深學(xué)問，運用學(xué)問。力圖把握重點、難點、克服實習(xí)老師易消失平均用力的不足，經(jīng)過長時間預(yù)

17、備后，在課堂學(xué)問量大的前提下，努力做到重點突出、難點易懂。牢牢地把握住課堂教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，如課前導(dǎo)入、學(xué)問點過渡、課堂小結(jié)、課堂練習(xí)、課后反思，讓同學(xué)盡可能豐富學(xué)問，熬煉力量。尤其在分析問題時，依據(jù)本班的同學(xué)的詳細(xì)狀況動身，力盡做到由淺入深，由易到難等規(guī)律思維力量的訓(xùn)練， 總之，教學(xué)工作實習(xí)收獲是特別大的，感悟是特別多的。但仍有很多地方有待提高，如課堂詳略有時處理不當(dāng)，有時重點不夠突出，時間把握不到位，板書還有待提高。對同學(xué)課后的輔導(dǎo)時間還需加強。 教育實習(xí)工作總結(jié)5 時間過的真快，一轉(zhuǎn)瞬，實習(xí)就要結(jié)束了，這段經(jīng)受，對我對于老師的看法，對于后的工作的態(tài)度，都有著很大的影響。 我實習(xí)的學(xué)校是一

18、所學(xué)校。學(xué)校的操場，小花園，甚至是幾間教室，都充滿著活潑的氣息。實習(xí)的日子，自然也增加了不少情趣。 到學(xué)校報道后，我的帶教老師是周業(yè)梅老師。她教學(xué)閱歷豐富，待人很好。學(xué)校里的老師都說她的課講得很好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說，應(yīng)當(dāng)多向周老師請教。之后的時間，還來不及適應(yīng)新的環(huán)境，我就被周老師領(lǐng)到了班級，當(dāng)時想到就要面對四五十個同學(xué)，不免還是有點擔(dān)憂和緊急。 實習(xí)老師，是個很特殊的存在。還記得第一次被班級里同學(xué)叫“老師好”的時候的那種錯愕。慢慢適應(yīng)，然后自如反應(yīng)，點頭示意。開頭的一個禮拜，日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活，仿佛重回學(xué)校校內(nèi)一般。用以一種全新的角度來看待同學(xué)，以老師的身份來要求自己了，這種感覺挺奇異。以往覺得“高高在上”的老師，突然間成了身邊的“同事”，作為實習(xí)老師，又該以怎樣的態(tài)度去面對高中的同學(xué)？身份的轉(zhuǎn)變，是實習(xí)階段第一個要跨越的坎吧？正確熟悉自己的身份：帶教老師的同學(xué)，學(xué)校同學(xué)的老師。 寫教案。教案是教學(xué)前的重頭戲。周老師先讓我認(rèn)真回憶一下她上課的步驟并結(jié)合我自己在學(xué)校里學(xué)到的東西來寫教案。起初，我有點傻眼，但真正開頭寫的時候我只是寫了部分重要的學(xué)問點和一些課堂用語到教案里去，就