（試題）全國教師資格證《中學教育學》試題及答案解析（一）

1、全國教師資格證中學教育學試題及答案解析（ 一）2、方老師和家長聯(lián)系緊密，要求家長每天檢查孩子的學習情況，還從專業(yè)的角度要求家長完全按老師說的方法教育孩子A不可取，不應(yīng)把家長當作教師的“教”3、對教師“廉潔從教要求具體內(nèi)容不包 括A正確，我國學校的校長可以由外籍人士擔任5、初中生林某在參加學校組織的春游時不慎摔傷。經(jīng)認定，學校有一定過錯，對于 C不合法，判決生效學校也不得取消江某學籍D不合法，判決生效前學校不得取消江某學籍5歲的李明經(jīng)常糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安。其監(jiān)護人提出申請，將李明送往工讀學校進行治和接教育，對于這一申請具有審批 權(quán) 辦法教學更有效呢“這些 材料不合所有學生 是我國歷史上著

2、名的故事，它說明了環(huán)境對人的成長具有重要作用。關(guān)于 學校優(yōu)化育人環(huán)境，下說法把手高高舉了起來，讓他回答時他又不會，不時被其他同學識笑。老師課下向陳濤問明原因后給予鼓 勵 ，有科小組，美小組，音樂小組。但現(xiàn)在學生正在上課，下午課外活動時，請你們指 .您 知道嗎我一直想拿到一個獎狀回家，讓爸媽高興，那樣他們就能帶上我出去旅游了?！?看了信，我內(nèi)心 久久不能平靜 ，我們捫心 自問我深學生心深 處了嗎?我關(guān)心 他們的渴望了嗎.，一個足球，一張獎狀。我問他們，如果讓你選擇一樣的話，你們會選擇什么想不到大家都選擇了獎狀。于 是我說“那好，如果你們想要獎狀?？梢愿鶕?jù)自己的特長，想想自已在哪方面努力就可以得到

3、它，請你們寫下來。” 開始他們有些 茫然。在我的一再鼓 勵 下和啟發(fā)下他們各自寫了自己的長處。接下來的日子里，這些 同學們發(fā)揮自己的長處。努力表現(xiàn)自己，果然，“每月一評” 發(fā)獎那天，他們各自得到了“講故事能手” “環(huán)保衛(wèi)士” “勞動標兵” “體育健將” “電腦高手”等獎狀，他們終于 在同學們中抬起頭來了，為了提高獎狀的含金量，使他們在下個月能夠得到“月明” 的們提出進一步的要求“講故事能手” 要寫一篇班級 同學故事一則，“環(huán)保衛(wèi)士” 要在班上做一次“減少 的發(fā)言?！皠趧訕吮?要為班上展開的義務(wù)勞動策劃個活動計劃?！绑w育健將” 要給大家講一則體育動規(guī)則?！?“電腦高手” 要給全班同學培訓次“電腦常用英語單詞” 。于 是，原來這些 不肯讀書，不愛寫作，不思考的學生動起來了.各科老師也發(fā)現(xiàn)，他們學習比以前認真多了，成績也有了較大提高。( 主要的德育原則結(jié)合材料加以分析。曉寧平時沒有復習的習慣，還有一周就要期末考試了，他開始著急起來，并暗自發(fā)誓要考出好成績。他得只要自己努力，反復背誦就一定能取得好成績。所以，只要有時間他就去背背外語單詞，背課文，背語法，背學、物理公式和化學方程式等，不會合理安排時間，連課間休息也不放過，從晚上背到深 夜，早晨四、五點鐘就起床接著