工科院?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)的定位分析

1、工科院校化學(xué)工程與工藝專業(yè)的定位分析化學(xué)工業(yè)是一個(gè)極富挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工業(yè)領(lǐng)域?，F(xiàn)代化學(xué)工業(yè)具有技術(shù)密集、資本密集和人才密集的特征,因此對(duì)化工類人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。化學(xué)工程與工藝專業(yè)就是為了適應(yīng)新世紀(jì)化學(xué)工業(yè)的開展而設(shè)置的一個(gè)厚根底,寬口徑,適應(yīng)性強(qiáng)的大化工專業(yè)。為了更好地發(fā)揮設(shè)置化學(xué)工程與工藝專業(yè)應(yīng)有的作用,應(yīng)該弄清化學(xué)工程與工藝專業(yè)的性質(zhì)和任務(wù),以便制定相應(yīng)的培養(yǎng)目的和教學(xué)方案,培養(yǎng)出具有化學(xué)工程與工藝專業(yè)特色的、適應(yīng)市場(chǎng)需求的合格畢業(yè)生?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)的定位1.化學(xué)工程與工藝專業(yè)的性質(zhì)及培養(yǎng)形式化學(xué)工程與工藝專業(yè)屬于工科專業(yè),授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。由于化學(xué)工業(yè)的相關(guān)領(lǐng)域極為廣泛,

2、化學(xué)工程與工藝專業(yè)涉及的專業(yè)方向也就非常多樣化,各高校的化學(xué)工程與工藝專業(yè)特點(diǎn)亦不盡一樣。我校近年來根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)開展的需求趨勢(shì),兄弟院?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)方向的設(shè)置,以及我校原有的相近專業(yè)優(yōu)勢(shì),設(shè)置了可以表達(dá)我校特色的化學(xué)工程與工藝專業(yè)方向,逐步建立了適宜我?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)的教育培養(yǎng)形式。2022年,我?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)已有7屆本科畢業(yè)生,其學(xué)生就業(yè)形勢(shì)良好,社會(huì)反響積極.在制定教學(xué)方案的工作中加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革,加強(qiáng)理論教學(xué)環(huán)節(jié),目的在于進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)適應(yīng)才能更強(qiáng)的化學(xué)工程與工藝人才。2.化學(xué)工程與工藝專業(yè)的任務(wù)根據(jù)化學(xué)工程與工藝專業(yè)的性質(zhì),化學(xué)工程與工藝專業(yè)

3、的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)工程學(xué)與化學(xué)工藝學(xué)等方面的根本理論和根本知識(shí),受到化學(xué)與化工實(shí)驗(yàn)技能、工程理論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計(jì)方法的根本訓(xùn)練.具有對(duì)現(xiàn)有企業(yè)的消費(fèi)過程進(jìn)展模擬優(yōu)化、革新改造,對(duì)新過程進(jìn)展開發(fā)設(shè)計(jì)和對(duì)新產(chǎn)品進(jìn)展研制的根本才能。由于涉及化工的學(xué)科和領(lǐng)域很多,化學(xué)工程與工藝專業(yè)除了讓學(xué)生學(xué)習(xí)一般應(yīng)用化工的根本知識(shí)和根本技能外,還應(yīng)該結(jié)合本地區(qū)、本行業(yè)及本校的實(shí)際情況,重點(diǎn)學(xué)習(xí)化工在某個(gè)或某幾個(gè)領(lǐng)域中的詳細(xì)應(yīng)用,以便形成不同高校應(yīng)用化工專業(yè)的特色專業(yè)方向.3.化學(xué)工程與工藝專業(yè)的業(yè)務(wù)培養(yǎng)目的本專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的知識(shí),能在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保和軍

4、工等部門從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、消費(fèi)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作的工程技術(shù)人才。4.化學(xué)工程與工藝專業(yè)的課程設(shè)置為了使不同高校既有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),又有不同的專業(yè)特色,根據(jù)應(yīng)化學(xué)工程與工藝專業(yè)的任務(wù)和業(yè)務(wù)培養(yǎng)目的,化學(xué)工程與工藝專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)該具有較扎實(shí)的化工理論根底,較寬的化工應(yīng)用知識(shí)以及一定的工程技術(shù)根底,從而該專業(yè)的課程設(shè)置(公共課、根底課除外)應(yīng)由根底化學(xué)課、工程根底課和專業(yè)方向課3部分組成。根底化學(xué)課包括:無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)等。工程根底課主要包括:化工儀表與自動(dòng)化、化學(xué)工程基儲(chǔ)電工電子學(xué)等。專業(yè)方向課:可根據(jù)詳細(xì)方向選擇專業(yè)化學(xué)課,如電化學(xué)工程方向可選理論電化學(xué)、化學(xué)電

5、源工藝學(xué)、電解工程和電鍍工程等。精細(xì)化工方向可選擇化工工藝學(xué)、化工別離工程、化學(xué)反響工程等。另外理論性環(huán)節(jié)包括根底實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)、進(jìn)步實(shí)驗(yàn)、消費(fèi)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文等。我?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)方向就專業(yè)方向而言,化學(xué)工程與工藝專業(yè)的性質(zhì)是工科?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)應(yīng)該是培養(yǎng)具有較扎實(shí)及寬廣的化學(xué)工程理論根底知識(shí),特別注意培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能及解決實(shí)際問題的才能。教學(xué)方案的總體設(shè)計(jì)中要表達(dá)應(yīng)用型人才所具備的工程技術(shù)根底知識(shí),重視實(shí)驗(yàn)、理論、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)。設(shè)置專業(yè)開展方向,結(jié)合廣西經(jīng)濟(jì)開展的需要,建立在合理利用廣西及學(xué)校的資源及適應(yīng)科技開展、注重社會(huì)需求根底上。據(jù)此,我校化學(xué)工程與工藝專業(yè)專業(yè)方向設(shè)定為:電化學(xué)工程與精細(xì)化工。電化學(xué)工程方向:結(jié)合廣西具有豐富的有色金屬資源,但目前廣西從事有色金屬資源加工和利用的專業(yè)人才還相當(dāng)匱乏,遠(yuǎn)不能滿足經(jīng)濟(jì)開展的需求,隨著廣西北部灣的開發(fā)和經(jīng)濟(jì)的開展,對(duì)從事有色金屬資源加工和利用的專業(yè)人才需求將會(huì)迅速增長。因此,電化學(xué)工程方向主要定位在化學(xué)能源、有色金屬電解冶金和深加工、金屬材料外表處理等行業(yè)。專業(yè)特色:突出、強(qiáng)化在有色金屬冶金和深加工、金屬材料外表處理、化學(xué)能源和材料制備加工等的專業(yè)知識(shí)和理論技能。精細(xì)化工方向:結(jié)合廣西具有豐富的植物、藥物資源,考慮與材化系現(xiàn)有專業(yè)的配套性,師資隊(duì)伍狀況等因素,因此開設(shè)了精細(xì)化工方向。這