中學(xué)信息化年終工作總結(jié)范文

1、Word 中學(xué)信息化年終工作總結(jié)范文 【導(dǎo)語】信息化是以現(xiàn)代通信、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)為基礎(chǔ)，對(duì)所討論對(duì)象各要素匯總至數(shù)據(jù)庫(kù)，供特定人群生活、工作、學(xué)習(xí)、幫助決策等和人類息息相關(guān)的各種行為相結(jié)合的一種技術(shù)，使用該技術(shù)后，可以極大的提高各種行為的效率，為推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步供應(yīng)極大的技術(shù)支持。以下是好總結(jié)整理的相關(guān)資料，盼望關(guān)心到您。 自從20 xx年建校以來，我校始終把“信息化”、“數(shù)字化”做為建設(shè)現(xiàn)代化抱負(fù)學(xué)校的科學(xué)高效支撐，XX年來，學(xué)校有了肯定的信息化應(yīng)用水平，特殊是教育局樂觀組織開展教育信息化建設(shè)推動(dòng)平臺(tái)應(yīng)用活動(dòng)中，針對(duì)我校信息化應(yīng)用實(shí)際，通過利用原有校內(nèi)網(wǎng)等實(shí)施平臺(tái)，開展了教育信息化深度應(yīng)用

2、性討論的探究與實(shí)踐，老師的教育理念和教學(xué)行為有了一個(gè)較大的提升，提高了師生信息化應(yīng)用的素養(yǎng)，提高了教育教學(xué)管理效能。詳細(xì)項(xiàng)目實(shí)施狀況如下： 一、主要工作 1加快校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)，進(jìn)一步充實(shí)和完善了學(xué)校資源庫(kù)。本學(xué)期本校老師所制作的學(xué)習(xí)指要、課件、ppt、學(xué)校的周工作支配、教育教學(xué)視頻等資料能準(zhǔn)時(shí)上傳到校內(nèi)網(wǎng)上的資源庫(kù)里。同時(shí)充分使用有效的網(wǎng)絡(luò)資源，做到校內(nèi)資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教育信息化應(yīng)用深化開展。定期更新學(xué)校主頁，準(zhǔn)時(shí)在網(wǎng)站上發(fā)布學(xué)校的各類信息。本學(xué)年各條線能將各類重大信息準(zhǔn)時(shí)傳到學(xué)校網(wǎng)站。 2.為了充分利用學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)的使用效率，學(xué)校逐步實(shí)行無紙化辦公，全部的通知、文件都

3、利用校內(nèi)網(wǎng)向老師傳達(dá)，通過實(shí)施，校內(nèi)網(wǎng)的利用率提高了，也節(jié)省了紙張。 3.學(xué)校加強(qiáng)了老師的信息技術(shù)理論學(xué)習(xí)、討論。本校青年老師能參加基于交互式電子白板的嘗試與討論，推動(dòng)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。以評(píng)優(yōu)課為抓手，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深化開展。本學(xué)期老師的信息技術(shù)培訓(xùn)以自學(xué)為主線，以集中輔導(dǎo)為幫助，著重于進(jìn)行網(wǎng)頁維護(hù)和電子白板課件制作方面的培訓(xùn)，李顯、王曉、張亞娟、孫靜會(huì)等老師的電子白板的使用已到了肯定的水平，可以嫻熟的指導(dǎo)全體老師使用。學(xué)校的蔡組長(zhǎng)還進(jìn)行了通識(shí)培訓(xùn)，對(duì)剛剛到五初創(chuàng)業(yè)的老師進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)，使17名新老師很快地適應(yīng)了多媒體幫助教學(xué)。 4學(xué)校要求老師做到課堂對(duì)外開放，并盡量利用多媒體進(jìn)

4、行教學(xué)，促使老師養(yǎng)成在課堂上常常使用多媒體的習(xí)慣，目前的老師已經(jīng)能嫻熟運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，并且從中體會(huì)到了多媒體教學(xué)帶來的便利和好處，老師慢慢地習(xí)慣于使用多媒體進(jìn)行教學(xué)了，特殊是對(duì)青年老師提高課堂教學(xué)力量有了很大的促進(jìn)作用。 5定期完成檢查設(shè)備的使用狀況，各辦公室由辦公室主任負(fù)責(zé)，教室內(nèi)有電腦、電視機(jī)和實(shí)物投影儀，財(cái)產(chǎn)保管責(zé)任人為各班班主任。各老師課堂教學(xué)利用率要求在45%以上。以抽查記錄和同學(xué)座談會(huì)為準(zhǔn)。充分利用網(wǎng)上報(bào)修平臺(tái)申報(bào)，信息技術(shù)組的同志們準(zhǔn)時(shí)做了修理，確保設(shè)備正常使用。 6胡釗組長(zhǎng)常常帶領(lǐng)信息技術(shù)組的老師們檢查學(xué)校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的平安工作，準(zhǔn)時(shí)清除網(wǎng)絡(luò)病毒，做好對(duì)數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡(luò)

5、平安預(yù)防。 7學(xué)校報(bào)警、周界報(bào)警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由辦公室主任劉洪濤負(fù)責(zé)。正常運(yùn)轉(zhuǎn)，消失得故障能準(zhǔn)時(shí)處理，定期對(duì)攝像頭外殼鏡面進(jìn)行擦拭，為學(xué)校的教育教學(xué)管理，學(xué)校的平安管理做出了貢獻(xiàn)。 8學(xué)科組博客建設(shè)良好，定期更新，呈現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動(dòng)風(fēng)采。記錄力量班級(jí)建設(shè)朝朝暮暮，留下了班級(jí)建設(shè)的腳印 ，為班級(jí)建設(shè)積累了珍貴的閱歷。 9班家博客開通，“家校路路通”率達(dá)98%，為家長(zhǎng)老師溝通溝通搭建一個(gè)個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育形成合力。 10組織師生樂觀參與各級(jí)各類教育信息化相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)。 11、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的跨越式課題”已經(jīng)在學(xué)校形成特色，成果顯 著，12月份國(guó)家課題組正預(yù)備到校開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我們嘗

6、到了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的甜頭，同學(xué)和家長(zhǎng)式最直接的收益群體。 12、加大了材料的保管檢查力度，進(jìn)一步核查了學(xué)校全部的信息化教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了硬件軟件一口清。 二、收獲與不足 收獲一：學(xué)校實(shí)現(xiàn)了人手一機(jī)的辦公，各教研組能夠充分利用學(xué)科教學(xué)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，組織老師定期或不定期地利用網(wǎng)絡(luò)開展一系列的網(wǎng)上連續(xù)教育活動(dòng)，使連續(xù)教育和教研活動(dòng)更為扎實(shí)、有效。 收獲二：教學(xué)資源平臺(tái)的建設(shè)，使教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)了共享，為老師供應(yīng)了豐富的課堂教學(xué)資源，特殊是對(duì)青年老師的課堂教學(xué)供應(yīng)了有利的條件，也為青年老師快速成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。 收獲三：為了促使我校同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)、接觸網(wǎng)絡(luò)，增加信息量，擴(kuò)大學(xué)問面，除了正常開設(shè)的信息技術(shù)課外，我們還通

7、過老師課堂上使用多媒體教學(xué)、探究課上帶同學(xué)走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界進(jìn)行課題討論、利用班級(jí)博客建設(shè)，評(píng)比十佳班級(jí)、同學(xué)優(yōu)秀博客，供應(yīng)同學(xué)接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)，同學(xué)從中不僅體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)帶來的樂趣，更重要的是學(xué)習(xí)到了課本以外的學(xué)問，把握了查找信息、整理信息的力量，也為同學(xué)熟悉網(wǎng)絡(luò)的真正作用作出了正確的引導(dǎo)。 不足一：由于時(shí)間關(guān)系，很多工作的開展比較倉(cāng)促，例如，資源平臺(tái)的建設(shè)還有待于充實(shí)，網(wǎng)上教研活動(dòng)的實(shí)效性未得到充分的體現(xiàn)。 不足二：在實(shí)施過程中，對(duì)青年老師以外部分的老師重視程度不夠，短時(shí)間內(nèi)難以做到全面鋪開。 通過近一年的努力，學(xué)校的信息化推動(dòng)又有了一個(gè)較高的層次，但是后續(xù)還有許多工作需要我們連續(xù)完善，信息化應(yīng)用不是一朝一夕的工作，需要我們?cè)谄匠５墓ぷ髦胁粩嗟?/p>