用易拉罐做實(shí)驗(yàn)初中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、Word 用易拉罐做實(shí)驗(yàn)初中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告 1.在易拉罐中分別裝入不同體積的水，依次用金屬棒敲擊聽(tīng)聲，可用來(lái)討論音調(diào)的凹凸與空氣柱長(zhǎng)短有沒(méi)有關(guān)系。 2.將兩個(gè)易拉罐用棉線相連做成一個(gè)“土電話(huà)”，用來(lái)說(shuō)明固體可以傳聲。 3.將三個(gè)易拉罐裝入質(zhì)量不同的沙，用天平分別測(cè)出其質(zhì)量，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出罐和沙所受的重力，用來(lái)討論物體的質(zhì)量與所受重力的關(guān)系。 4.將易拉罐放在傾斜的木板表面，使其從同一位置由靜止分別滑下和滾下，觀看兩種狀況下運(yùn)動(dòng)的快慢。比較相憐憫況下滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦的大小。 5.用鐵釘在易拉罐不同的高度上扎眼，裝水后比較其噴射的距離。討論液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系。 6.將空易拉罐口向下在酒精燈

2、火焰上方烤一烤，罐冷卻后能聽(tīng)到聲音且看到罐變癟了。用來(lái)說(shuō)明大氣壓強(qiáng)的存在。 7.將空易拉罐放在盛有水的盆中浮在水面，而將其卷成一團(tuán)下沉。說(shuō)明將密度大于水的材料做成空心物體可以浮在水面上。 8.用白紙和黑紙包住兩個(gè)裝滿(mǎn)水的易拉罐，在太陽(yáng)下曬相同時(shí)間，看誰(shuí)的溫度上升得多。討論相同條件下的白色物體和黑色物體的吸熱力量是否相同。 9.用導(dǎo)線及導(dǎo)線夾將電源、開(kāi)關(guān)、燈泡和易拉罐組成串聯(lián)電路，閉合開(kāi)關(guān)，看燈泡是否發(fā)光。討論易拉罐的材料是導(dǎo)體還是絕緣體。 氣球在物理演示試驗(yàn)中的妙用 (1)聲音在液體中傳播 材料：手機(jī)、氣球、細(xì)線、水槽、水。 方法：先將手機(jī)裝入氣球內(nèi)，用一根長(zhǎng)線密封好。然后把它漸漸浸沒(méi)于水槽中

3、，并讓手機(jī)的屏幕正對(duì)著同學(xué)。用另外一個(gè)手機(jī)對(duì)其進(jìn)行撥號(hào)，手機(jī)開(kāi)頭振鈴。這樣，同學(xué)既可以看到手機(jī)屏幕的亮光，又可以聽(tīng)到從手機(jī)發(fā)出的聲音。如圖1所示。這就證明白聲音可以在液體中傳播。 (2)水凸透鏡 材料：氣球、細(xì)線、水。 方法：用一個(gè)透亮 的氣球，在里面充入一部分水，用細(xì)線扎緊，讓太陽(yáng)光照耀氣球，可以觀看到在氣球后面消失了一個(gè)很亮的光斑。假如在氣球后面較近的位置放一個(gè)物體，氣球就變成了一個(gè)放大鏡，通過(guò)氣球觀看，就可以看到物體正立、放大的虛像。 (3)氣體的性質(zhì)試驗(yàn) 材料：氣球、廣口瓶、雙孔橡膠塞、兩根玻璃管(一彎管，始終管)、兩用氣筒。 驗(yàn)證玻意耳定律，證明大氣壓的存在。裝置如圖2所示，在直玻璃

4、管的下端拴一個(gè)氣球，把氣球放入瓶中，并用塞子塞住廣口瓶口。先在氣球內(nèi)充入肯定質(zhì)量的氣體，封閉直管，通過(guò)彎管向瓶外抽氣，發(fā)覺(jué)氣球變大；向里打氣時(shí)，氣球又會(huì)變小。表明肯定質(zhì)量的氣體在等溫過(guò)程中，體積增大，壓強(qiáng)減小，體積減小，壓強(qiáng)增大。即定性地驗(yàn)證了玻意耳定律。 驗(yàn)證蓋呂薩克定律，證明氣體的熱膨脹。 在氣球內(nèi)稍充氣，并把直管封閉，然后把廣口瓶放入熱水中，使瓶?jī)?nèi)受熱，就會(huì)發(fā)覺(jué)氣球變大，從熱水中取出后稍冷卻，就發(fā)覺(jué)氣球又漸漸地變小。說(shuō)明肯定質(zhì)量的氣體，在壓強(qiáng)不變的狀況下，溫度上升，體積增大，溫度降低，體積減小。 說(shuō)明：玻璃管的封閉可外接一橡皮管，用止水夾封閉橡皮管就可以了。 (4)物體的沉浮條件 材料：

5、薄氣球、水、酒精、鹽水。 方法：用一個(gè)薄氣球，裝入水，密封好，緩緩放入水中，就可以看到物體在水中的懸出現(xiàn)象。然后在氣球中裝入酒精，則可以看到物體在水中的漂移現(xiàn)象。最終在氣球中裝入鹽水，則會(huì)看到物體在水中的下沉現(xiàn)象。這有效證明白液體中物體的沉浮與密度的關(guān)系。 (5)動(dòng)量定理 材料：大氣球、磚塊、錘子。 方法：將充好氣的氣球放置在水平桌面上，氣球上面放置一磚塊，這時(shí)用鐵錘快速打擊磚塊，會(huì)發(fā)覺(jué)磚塊被擊碎，而氣球完好無(wú)損。本試驗(yàn)省去了海綿這一系統(tǒng)，使同學(xué)能夠更加深刻理解動(dòng)量定理，也減去不少因海綿引起的懷疑。 留意事項(xiàng)：氣球充氣要適量，要保持氣球具有肯定的彈性，同時(shí)演示時(shí)要留意讓同學(xué)遠(yuǎn)離，防止碎磚塊擊傷

6、同學(xué)。 (6)反沖現(xiàn)象 材料：氣球、吸管、氣筒、細(xì)線。 方法：如圖3，將吸管插入氣球口，用細(xì)線把其扎緊，用氣筒給氣球打足氣，用手堵住吸管，讓吸管口朝下，然后放手，會(huì)發(fā)覺(jué)氣球沿直線豎直上升。試驗(yàn)?zāi)軌蚝芎玫卣f(shuō)明反沖運(yùn)動(dòng)。在這里要留意選用吸管要稍長(zhǎng)一些，有利于氣球沿直線上升。 (7)電荷的相互作用 材料：鐵架臺(tái)、絲線、氣球。 方法：如圖4所示，氣球充好氣后，用干燥的絲線將氣球懸掛起來(lái)。用干燥的手擦氣球的表面，使球帶電(手最好先在火上烘干)。用摩擦過(guò)氣球的手去靠近氣球，手會(huì)吸引氣球，讓用手摩擦過(guò)的另一個(gè)氣球靠近它，兩球會(huì)相互推斥。這個(gè)試驗(yàn)說(shuō)明白電荷的相互作用。 其實(shí)對(duì)于氣球的應(yīng)用遠(yuǎn)不止這些，比如在瓶吞雞蛋