習(xí)題試卷課件系列-再別康橋習(xí)題及答案

1、再別康橋習(xí)題及答案再別康橋習(xí)題及答案再別康橋習(xí)題及答案習(xí)題試卷課件系列-再別康橋習(xí)題及答案 再別康橋60分鐘80分一、基礎(chǔ)題12分1填空。4分撐一支 ，向青草更青處 。我 衣袖，不帶走 。2體會(huì)加粗詞表現(xiàn)的意境。4分油油的在水底招搖 滿載一船星輝 3書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A輕手躡腳 水波蕩漾 飄浮B柔聲細(xì)語(yǔ) 波光艷影 破錠C力挽狂瀾 招搖過(guò)市 回溯D悄無(wú)生息 沉默寡言 沉淀4以下加粗詞與例句中的詞意思相同的是 2分例句：我總覺(jué)得他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可。A父親忽然看見(jiàn)兩位先生在請(qǐng)兩位打扮漂亮的太太吃牡蠣。B這件事辦得很漂亮。C這件衣服不大漂亮。D這房間布置得很漂亮。二、整體感悟

2、6分1詩(shī)人在詩(shī)中選取了幾個(gè)意象來(lái)渲染和表現(xiàn)對(duì)康橋的眷戀？2分 2在最后一節(jié)，詩(shī)人說(shuō)“悄悄的我走了 ，為什么要“悄悄的 ？4分 三、課文閱讀題14分閱讀第26節(jié)，回答以下問(wèn)題。1選文可劃分兩層，第一層是 ，第二層是 。2分2由詩(shī)中內(nèi)容可看出，詩(shī)人尋不著夢(mèng)而流露出 的內(nèi)心感受。2分3“揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng) 。這里的“夢(mèng) 是指 當(dāng)時(shí)、昔日的夢(mèng)。2分4(再別康橋）是徐志摩的名篇之一，多年來(lái)被人們所欣賞，試從中舉例簡(jiǎn)析詩(shī)歌融情于景的特點(diǎn)。8分 四、類(lèi)文閱讀題10分雪花的快樂(lè) 徐志摩假若我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向飛飏，飛飏，飛飏，這地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不

3、去那凄涼的山麓，也不上荒街去惆悵飛飏，飛飏，飛飏，你看，我有我的方向！在半空里娟娟的飛舞，認(rèn)明了那清幽的住處，等著她來(lái)花園里探望飛飏，飛飏，飛飏，啊，她身上有朱砂梅的清香！那時(shí)我憑借我的身輕，盈盈的，沾住了他的衣襟，貼近他柔波似的心胸消溶，消溶，消溶溶入了她柔波似的心胸！1給加粗字注音。2分翩 麓 2詩(shī)人把自己比作雪花，借此去追求 。2分習(xí)題試卷課件系列3文中反復(fù)出現(xiàn)“飛飏，飛飏，飛飏 表現(xiàn)出一種 的執(zhí)著。2分4“她 是詩(shī)人美的理想的代稱(chēng)，那么最后一句“溶入了她柔波似的心胸 如何理解？4分 五、中考題18分X k b 1 . c o m雨 巷 戴望舒1給加粗字注音。4分頹圮 彷徨 寂寥 彳亍

4、2對(duì)詩(shī)句品析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A整首詩(shī)凄清，婉轉(zhuǎn)，而又含意綿綿。B整首詩(shī)意境深遠(yuǎn)，讓人肝腸寸斷。C詩(shī)人以“雨巷 為題，揭示內(nèi)心的苦悶、惆悵以及對(duì)理想的渴望。D詩(shī)人大量運(yùn)用反復(fù)、排比等修辭手法，給人回味。3比較詩(shī)歌的首尾兩節(jié)，說(shuō)說(shuō)它們有何異同點(diǎn)？5分 4請(qǐng)從詩(shī)中選取一處，簡(jiǎn)析戴望舒詩(shī)歌的意境美。7分 六、創(chuàng)新片段作文題20分新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)只有觀察生活，才能寫(xiě)出真實(shí)的生活。大自然賜予我們陽(yáng)光、雨露，也有風(fēng)電烏云，請(qǐng)任選一個(gè)自然景觀，從一個(gè)角度進(jìn)行描寫(xiě)。250字左右。習(xí)題試卷課件系列.合作探究題徐志摩是我們國(guó)家詩(shī)壇上一位多情詩(shī)人，雖英年早逝，但留下了大量的詩(shī)作，其實(shí)他最初并不叫徐志摩，

5、請(qǐng)搜集資料探究一下，緣何改名？另有哪些詩(shī)作，試寫(xiě)出23個(gè)詩(shī)的題目。習(xí)題試卷課件系列小幽默奪 權(quán)有一個(gè)婦女，看到警察在大聲吆喝她的丈夫，便不快地對(duì)警察說(shuō)：“請(qǐng)你說(shuō)話留神些，向他大聲吆喝的，除了我，沒(méi)有第二個(gè)人。 習(xí)題試卷課件系列參考答案.三、1因?yàn)樽髡咴?920年10月至1922年8月在康橋經(jīng)歷了人生中的一段美好時(shí)光。1928年，詩(shī)人故地重游，歸程中寫(xiě)了此詩(shī)，故為“再別康橋 。習(xí)題試卷課件系列2不是橋，是英國(guó)的一個(gè)城市，靠近康河，著名的劍橋大學(xué)就在此城。3首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)基本相同，字句稍有變化。.一、金柳 新娘 艷影 蕩漾 青荇 招搖 柔波 水草 一潭 清泉 虹 浮藻沉淀習(xí)題試卷課件系列點(diǎn)撥：對(duì)詩(shī)

6、歌一定要記牢。二、二1萬(wàn)千離愁 2描繪 情感 3呼應(yīng) 惆悵悲傷.1略 點(diǎn)撥：抓住作者的情感，掌握詩(shī)句的舒緩節(jié)奏。2清麗、亢奮、樂(lè)觀，對(duì)生活充滿撞憬。點(diǎn)撥：此時(shí)的感情應(yīng)和課文中表露的形成對(duì)比。w w w .x k b 1.c o m習(xí)題試卷課件系列.一、1長(zhǎng)篙 漫溯 揮一揮 一片云彩2寫(xiě)出河中水草的飄忽肥美 把星的光輝裝滿船艙，采用擬人手法，寫(xiě)出夜色的美好。點(diǎn)撥：要真正理解詩(shī)歌所描繪的景物的特點(diǎn)。3C 點(diǎn)撥：A項(xiàng)中“飄 應(yīng)為“漂 ，B項(xiàng)中“錠 應(yīng)為“綻 ，D項(xiàng)中“生 應(yīng)為“聲 。4B 點(diǎn)撥：要結(jié)合具體語(yǔ)境揣摩詞的意思。二、1三個(gè) 即金柳、青荇、潭水點(diǎn)撥：“意象 即“詩(shī)人運(yùn)思而成寓意深刻的事物 ，

7、要充分把握詩(shī)歌所繪景物。2詩(shī)人不愿把來(lái)尋舊夢(mèng)這件事嚷出去，尤其是不想讓人知道自己復(fù)雜的處境和復(fù)雜的內(nèi)心，此外“悄悄 也有“寂寞 的含義，這一片感情領(lǐng)域是屬于他自己的。習(xí)題試卷課件系列點(diǎn)撥：要結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景來(lái)理解。三、1寫(xiě)景 抒情 2悲傷、遺憾、苦悶 點(diǎn)撥：要抓住詩(shī)人在詩(shī)歌中貫穿始終的感情。3昔日4如“那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。 既是寫(xiě)景，又是寫(xiě)意，融情于景，情景交融，迷離恍惚，色彩斑斕。清泉潭底的浮藻間蕩漾著染有晚霞的榆樹(shù)的倒影，美麗得如同幻覺(jué)，使詩(shī)人遙想當(dāng)年的歡樂(lè)。這些美麗的、斑駁的顏色和水草，仿佛是當(dāng)年歡樂(lè)和理想的沉淀，像夢(mèng)一樣遙遠(yuǎn)，可它又在眼

8、前。詩(shī)歌景中有情、音調(diào)柔美，被人稱(chēng)道。習(xí)題試卷課件系列點(diǎn)撥：解答此題，要把景物描繪的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)，同時(shí)把寄寓的情道出來(lái)。四、1pin l 2自由、美好 點(diǎn)撥：要深入理解詩(shī)歌所表達(dá)的內(nèi)容。3堅(jiān)定、歡快、輕松自由 點(diǎn)撥：反復(fù)誦讀，才能體會(huì)出來(lái)。4詩(shī)人愿化作雪花，自由地毫無(wú)拘束地飄舞在空中，去追尋永恒的東西。他借雪花充分享受著選擇的自由，熱愛(ài)的歡樂(lè)，一旦追尋到美好的東西，就再也不會(huì)放棄。習(xí)題試卷課件系列點(diǎn)撥：抓住“溶入 一詞來(lái)理解。五、1p png hung lio ch ch2B 點(diǎn)撥：本詩(shī)并沒(méi)有讓人達(dá)到肝腸寸斷的程度。3首尾運(yùn)用反復(fù)的手法，內(nèi)容大致相同；不同處是，開(kāi)首表示清楚希望逢著，后面則是希望

9、飄過(guò)。4如詩(shī)的第二節(jié)，詩(shī)人拿丁香來(lái)比喻姑娘，丁香一樣的顏色、芬芳、憂愁，充滿了意境美，在這里，丁香是美麗、高潔、愁怨三位一體的象征。丁香姣好，但易凋謝，丁香一樣的姑娘，是做著脆弱的夢(mèng)的姑娘，她的愁怨自然少不了，因此，作者又把她置于雨中去哀怨、彷徨，更突出姑娘的凄清、迷茫、嘆息，增強(qiáng)詩(shī)歌的惆悵、清麗的意境。習(xí)題試卷課件系列點(diǎn)撥：要認(rèn)真體會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)容、詩(shī)人的感情，才能領(lǐng)略詩(shī)歌的意境。六、作文思路：自然界是變化的，平時(shí)要注意觀察周?chē)吧?，要選取自己熟悉的自然景觀來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出它的特點(diǎn)，讓人有身臨其境之感。習(xí)題試卷課件系列例文：雨點(diǎn)兒越來(lái)越急，打在我身上的雨點(diǎn)也越來(lái)越多。地上濕的已不再是一個(gè)一個(gè)的小圓點(diǎn)，

10、而是一塊一塊的，繼而又匯成一大片一大片這地上便再也找不到一小塊干土了。點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)雨由疏而密，由小到大。習(xí)題試卷課件系列從“嘩嘩 的雨聲中不難聽(tīng)出，這雨點(diǎn)兒很大，很重，它們擊在路上，濺起朵朵小銀花，皇冠似的，然后迅速消失，緊接著又有千萬(wàn)朵雨花開(kāi)了。點(diǎn)評(píng)：運(yùn)用比喻，形象、貼切。習(xí)題試卷課件系列雨聲漸漸小了，雨花漸漸稀了，雨點(diǎn)漸漸輕了，雨簾漸漸消失了。雨后的天空格外純凈，空氣格外清新，樹(shù)木格外翠綠，我的心情也格外舒暢。點(diǎn)評(píng)：運(yùn)用排比，寫(xiě)出雨由小到無(wú)，雨后景色的美好。習(xí)題試卷課件系列桂明總評(píng)：本文用優(yōu)美的筆觸描寫(xiě)了一次下雨的過(guò)程，細(xì)致入微、生動(dòng)傳神，運(yùn)用一些修辭方法，更表現(xiàn)出作者對(duì)生活的觀察細(xì)微，把下雨寫(xiě)得形象具體，如臨其境。習(xí)題試卷課件系列.徐志摩最初并非此名，原名叫章垿，改叫志摩意即志在王摩詰王維之意，是他離開(kāi)北京大學(xué)后赴美國(guó)時(shí)改用的字。其