(推薦)學(xué)校素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估自查報(bào)告

1、1981 年被省教育廳首批確定x 平方米的東校區(qū)，目前正在建設(shè)當(dāng)中?，F(xiàn)x 1981 年被省教育廳首批確定x 平方米的東校區(qū)，目前正在建設(shè)當(dāng)中?，F(xiàn)x 平方米，建筑面積x 個(gè)教學(xué)班， x 名學(xué)生。教x 人， 35 周歲以下 x 人，占 x%，大專x 人（其中 x 人獲碩x 平方米，擁有四幢教學(xué)質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估自查報(bào)告，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。相信您通過閱讀這篇文檔，一定會(huì)有所收獲。假若親能將此文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。學(xué)校素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估自查報(bào)告學(xué)校素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估自查報(bào)告我校創(chuàng)辦于 192019 年，是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚、辦學(xué)特

2、色鮮明的六年制公辦小學(xué)。為省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)， 20 xx 年 9 月合并南校區(qū)。 20 xx 年，政府投資x 萬，新建占地面積西校區(qū)占地面積樓、行政樓、綜合樓、體育館，現(xiàn)有職工 x 人，其中專任教師及以上學(xué)歷 x 人，占 x%，本科及以上學(xué)歷士學(xué)位），占 x%，高級職稱教師 x 人，占 x%。近年來，我校在區(qū)教育局的直接關(guān)懷指導(dǎo)下， 學(xué)校以“最是書香能致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，努力打造書香翰墨校園文化，樹立“讀書提升自我，行動(dòng)創(chuàng) 1 學(xué)校辦學(xué)特色進(jìn)一步顯現(xiàn)，匯報(bào)如依據(jù)教育法律法規(guī)以及上制訂并完善了一系列校本管理制進(jìn)一步明確教育教學(xué)規(guī)章制度，開齊開足并力求上好各門課程。學(xué)校制訂了 xx 市實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合及書香

3、使學(xué)造奇跡”的核心價(jià)值觀學(xué)校辦學(xué)特色進(jìn)一步顯現(xiàn)，匯報(bào)如依據(jù)教育法律法規(guī)以及上制訂并完善了一系列校本管理制進(jìn)一步明確教育教學(xué)規(guī)章制度，開齊開足并力求上好各門課程。學(xué)校制訂了 xx 市實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合及書香使學(xué)的校風(fēng)、“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)、以及“樂學(xué)、善思、好問、勤練”的學(xué)風(fēng)，并以綜合督導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)科學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校硬軟件建設(shè)，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。目前，校園建設(shè)初具規(guī)模，教育、教學(xué)工作不斷有新突破、新亮點(diǎn)，現(xiàn)依據(jù)江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)）下：一、主要成績1、組織健全，制度有力，學(xué)校管理規(guī)范務(wù)實(shí)近年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)制度管理，級教育主管部門

4、有關(guān)文件精神，度，如教師一日常規(guī) 、教學(xué)常規(guī)管理制度 “三好學(xué)生”、“特色少年”評選辦法 、班主任手冊和 小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書的填寫說明等， 及時(shí)上傳至校園網(wǎng)站或陸續(xù)編印成教師學(xué)習(xí)材料匯編人手一冊，校管理更加規(guī)范務(wù)實(shí)。 在加強(qiáng)規(guī)范管理方面， 我們著重從以下幾方面著手：一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，針對課程管理中的薄弱環(huán)節(jié)， 2 幫助教師教師可直接下載并將教師課表執(zhí)行情我校不違規(guī)提前招（含合并后的南校區(qū)各在籍學(xué)生實(shí)行電子學(xué)籍制度，切實(shí)遵守上級關(guān)于學(xué)生每天在因地制宜地制訂，合理調(diào)度安排參加活動(dòng)的班級、對轉(zhuǎn)進(jìn)地方、校本課程設(shè)置方案 ，讓全校教師知曉這類課程的內(nèi)容結(jié)幫助教師教師可直接下載并將教師課表執(zhí)行情

5、我校不違規(guī)提前招（含合并后的南校區(qū)各在籍學(xué)生實(shí)行電子學(xué)籍制度，切實(shí)遵守上級關(guān)于學(xué)生每天在因地制宜地制訂，合理調(diào)度安排參加活動(dòng)的班級、對轉(zhuǎn)進(jìn)構(gòu)及課時(shí)分配。 為了在不增加教師過重負(fù)擔(dān)的前提下，上好這類課程。 教科室利用假期組織人員梳理出各年級全套教學(xué)內(nèi)容，并編寫了整套教案供全體任課教師共享，到班級電腦桌面使用， 降低了教學(xué)難度， 增強(qiáng)了課程的可操作性。同時(shí)，課表常年上墻上網(wǎng)，在顯要位置公示，學(xué)校教導(dǎo)處、教科室經(jīng)常組織人員深入到各年級巡查或抽查，況及時(shí)進(jìn)行通報(bào)反饋。 在區(qū)教育局組織的多次飛行檢查中，執(zhí)行課表情況均比較規(guī)范，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。二是規(guī)范招生行為， 堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，生和舉行任

6、何形式的選拔性考試。實(shí)行陽光分班，不設(shè)重點(diǎn)班。對每個(gè)學(xué)段的起始年級即一年級和四年級班）進(jìn)行教師抽簽選班，確保了全體學(xué)生平等接受教育。學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定管理學(xué)籍，轉(zhuǎn)出的學(xué)生一律履行網(wǎng)上申報(bào)審批手續(xù)，嚴(yán)控區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)入。三是嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”要求，校學(xué)習(xí)時(shí)間、 作業(yè)完成時(shí)間、 體育活動(dòng)時(shí)間和睡眠時(shí)間等方面的各項(xiàng)規(guī)定。學(xué)校地處老城區(qū)中心，班級數(shù)為全區(qū)單一校區(qū)之最，生均活動(dòng)面積有限， 體育組想法設(shè)法克服困難，陽光體育大課間活動(dòng)方案 3 為規(guī)范考試行學(xué)校還制訂了 考試學(xué)科不公布各班均分， 不搞班級和學(xué)生成明確崗位職責(zé)， 各職能部門能樹立規(guī)劃并交教職工代接受家長的監(jiān)督為規(guī)范考試行學(xué)校還制訂了 考試學(xué)科不公布各班

7、均分， 不搞班級和學(xué)生成明確崗位職責(zé)， 各職能部門能樹立規(guī)劃并交教職工代接受家長的監(jiān)督精打細(xì)算，武術(shù)、乒乓球、健美操等，下午三節(jié)課后組織免費(fèi)培訓(xùn)，確保體藝 2+1 項(xiàng)目的全面開展， 廣受學(xué)生及家長的歡迎。為，學(xué)校于 20 xx 年 11 月制訂了 關(guān)于教師學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)研工作的指導(dǎo)意見 ，對日常獨(dú)立作業(yè)、不定期專項(xiàng)抽測和期末考試提出了明確的要求，并抓細(xì)抓實(shí)；成績評定方案及補(bǔ)充說明、 學(xué)生各科成績評定方案 ，并設(shè)計(jì)了具有學(xué)科特點(diǎn)的各科成績評定表，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的多維指標(biāo)，注重過程性和激勵(lì)性評價(jià)，不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)和考試均實(shí)行等級制，績排名。四是形成有效的自主管理、 民主監(jiān)督、

8、社會(huì)參與的管理機(jī)制，建立健全各項(xiàng)管理制度，意識，有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有創(chuàng)見地開展工作。 切實(shí)推行校務(wù)公開，做到了學(xué)校重大決策由校務(wù)委員會(huì)集體討論決定，表大會(huì)討論通過，實(shí)行辦事公開，自覺接受教職工監(jiān)督。同時(shí)，我們成立了家長學(xué)校， 定期舉行家長開放日活動(dòng)或家長評教活動(dòng)，邀請家長來校參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)和管理，管理。五是規(guī)范財(cái)務(wù)管理， 我校嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算計(jì)劃， 4 無做到賬目清楚。 及時(shí)公示教育收費(fèi)項(xiàng)分年級進(jìn)行逃5 月 10 日， x無做到賬目清楚。 及時(shí)公示教育收費(fèi)項(xiàng)分年級進(jìn)行逃5 月 10 日， xx 區(qū)學(xué)校地震消防安全演確保學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除讓德育工作七十三個(gè)教學(xué)班讓不同年級健全，嚴(yán)格按照上級和

9、物價(jià)部門規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，亂收費(fèi)。規(guī)范收支兩條線，目，發(fā)放收費(fèi)通知書， 期末在學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書中注明代辦費(fèi)結(jié)余或透支情況，接受家長、學(xué)生、教師和社會(huì)的共同監(jiān)督。六是安保體系健全，“人防、物防、技防”到位，有突發(fā)事件處置預(yù)案，通過例會(huì)、周會(huì)、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式， 對師生進(jìn)行安全知識和技能教育培訓(xùn)，生演練和緊急疏散活動(dòng)。練現(xiàn)場會(huì)在我校成功舉行， 來自全區(qū)的兩百多名代表觀摩了這次活動(dòng)。學(xué)校中層以上干部每天輪流到公交站臺(tái)“護(hù)學(xué)”，生乘車文明安全， 確保門前交通秩序安全暢通。安全隱患，無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。2、德育為先，多能并舉，學(xué)生素質(zhì)全面提升長期以來， 學(xué)校一直重視狠抓學(xué)生

10、的德育工作，滲透到校園文化的 . 每一個(gè)角落，讓每一位教師都成為德育工作的責(zé)任人。然而，對于一個(gè)擁有三千多名學(xué)生、的學(xué)校來說， 如何讓德育工作面向全體并取得實(shí)效，的學(xué)生都真正能從中受益，學(xué)校一直在探索中尋求“破題”。20 xx 年 3 月，學(xué)校率先成立了德育處，與大隊(duì)部及先前組建的 5 統(tǒng)籌德育資源， 協(xié)調(diào)開展工作。 這學(xué)校還多次組統(tǒng)籌德育資源， 協(xié)調(diào)開展工作。 這學(xué)校還多次組學(xué)習(xí)省內(nèi)外學(xué)校的先進(jìn)德德育活動(dòng)的參與開展了“文明齊步走” 放學(xué)路隊(duì)并組織開展豐富多愿輔導(dǎo)員”等隊(duì)伍密切配合，一舉措， 解決了德育活動(dòng)的人手和資源分配問題?？棸嘀魅魏推渌o導(dǎo)員老師外出培訓(xùn)，育經(jīng)驗(yàn)，提升教師的德育業(yè)務(wù)水平。

11、目前，由校長室全面統(tǒng)領(lǐng)、德育處、少先隊(duì)牽頭負(fù)責(zé)、班主任與“三支隊(duì)伍”具體實(shí)施、任課教師相互配合的校內(nèi)德育工作體制初步形成，度和有效性不斷提升。學(xué)校將學(xué)生的文明禮儀教育和班級的規(guī)范管理作為工作的重心，多管齊下，努力提升廣大學(xué)生的文明意識、責(zé)任意識，建立良好的班級風(fēng)貌。重點(diǎn)對“放學(xué)路隊(duì)”“公交車候車、乘車”“班級衛(wèi)生”“大課間進(jìn)退場”“愛護(hù)公物”“拒絕零食”等問題進(jìn)行了專項(xiàng)督管，學(xué)校大隊(duì)部結(jié)合“文明禮儀中隊(duì)”和“文明禮儀模范中隊(duì)”的評選，評比和“讓座小明星” “文明小乘客”的評選，并利用新苗月刊和校園網(wǎng)及時(shí)宣傳報(bào)道。這些舉措在全校掀起了“知禮儀、明是非、學(xué)規(guī)范、講文明”的新風(fēng)尚，有力促進(jìn)了良好校風(fēng)

12、的形成。目前，學(xué)校正在開展“完美教室”的創(chuàng)建和評選活動(dòng)，每班制訂富有特色的班名、班級口號、班主任的帶班主張等，努力營造健康向上、 富有成長氣息的班級文化氛圍， 6 讓學(xué)生在德性的養(yǎng)成上，學(xué)校以“基課題研究為抓手， 不斷深化活動(dòng)“紅領(lǐng)巾心愿卡征集” 、“紅領(lǐng)xx“學(xué)道德模范誦中華“我的成長故事”感感恩卡征集、 讓學(xué)生在德性的養(yǎng)成上，學(xué)校以“基課題研究為抓手， 不斷深化活動(dòng)“紅領(lǐng)巾心愿卡征集” 、“紅領(lǐng)xx“學(xué)道德模范誦中華“我的成長故事”感感恩卡征集、 贈(zèng)送等活動(dòng)。學(xué)校制，將教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)和家庭活活動(dòng)中，校園里的清潔員、 社區(qū)義工都成為感恩之花在校園里美麗綻放。此項(xiàng)活散發(fā)儒雅市增強(qiáng)合作意識和

13、班級凝聚力，之風(fēng)和寧靜之氣。學(xué)校還開展了一系列特色鮮明的德育主題教育活動(dòng)，其中“感恩教育”逐步成為學(xué)校德育和關(guān)工工作的新特色。于實(shí)踐活動(dòng)中的感恩教育初探”內(nèi)涵，拓寬活動(dòng)空間，打造活動(dòng)特色。學(xué)校圍繞重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育， 培養(yǎng)少年兒童對黨和社會(huì)主義祖國的樸素情感。通過舉行“童心向黨”書信交流、巾尋訪 xx 精神”、“學(xué)賀信，做四好少年”征文、承辦“迎接省第六次少代會(huì)隊(duì)旗傳遞主題隊(duì)會(huì)”、經(jīng)典做有德之人”等活動(dòng)， 讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向， 陶冶道德情操，懷揣感恩跟黨走。開展第二屆“春風(fēng)感恩曲”系列活動(dòng)，成功舉行了“童心妙筆繪親情”親情畫設(shè)計(jì)大賽、恩故事演講比賽、“弘雷鋒精神做四好少年” 社區(qū)義工

14、體驗(yàn)活動(dòng)、“特別的祝福給默默的你們”定了立體的“感恩聯(lián)動(dòng)方案”動(dòng)有效整合，使他們均成為感恩活動(dòng)的參與者和受益者。孩子們知恩于心、感恩于行，了他們感恩、報(bào)恩的對象， 7 ，活動(dòng)項(xiàng)目被評為“江蘇省少先隊(duì)晨會(huì)、講座、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地增強(qiáng)自護(hù)能力， 提高安全防建立心理咨詢室， 配備了專職學(xué)校在各個(gè)并對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和輔導(dǎo)，塑造心理、 順利學(xué)習(xí)與交流交往涌現(xiàn)了許，活動(dòng)項(xiàng)目被評為“江蘇省少先隊(duì)晨會(huì)、講座、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地增強(qiáng)自護(hù)能力， 提高安全防建立心理咨詢室， 配備了專職學(xué)校在各個(gè)并對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和輔導(dǎo)，塑造心理、 順利學(xué)習(xí)與交流交往涌現(xiàn)了許xx 區(qū)“四好xx區(qū)三好青少年”。評為“江蘇

15、省優(yōu)秀少先大隊(duì)”文化建設(shè)品牌項(xiàng)目” ，江蘇教育報(bào) 用較大篇幅對我校的辦學(xué)特色和少先隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。學(xué)校還充分利用宣傳欄、對學(xué)生進(jìn)行了法制、 交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解掌握更多的安全常識，范意識，全力打造平安校園。心理醫(yī)生， 制定心理健康教學(xué)計(jì)劃和心理健康活動(dòng)方案，年級正常開展心理健康教育，使學(xué)生在樹立理想、培養(yǎng)品德、等多方面有所提升。在長期的實(shí)踐活動(dòng)中， 學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提升，許多多優(yōu)秀少先隊(duì)員， 王巖松、 鄭夏茉等七名同學(xué)被評為江蘇省“四好少年”，陳靜怡、陳雨茜等九名同學(xué)被評為少年”，葛昊明被評為“ xx 市十佳少先隊(duì)員”， 顧叢雨軒被評為xx 市“十佳三好青少

16、年”， 曹潤民被評為“ xx 市三好青少年”，王詩涵、劉昕羽等八名同學(xué)被評為“3、立足課改，深化教研，教學(xué)質(zhì)量顯著提高自 20 xx 年版新課標(biāo)實(shí)施以來，為學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)義務(wù)教育課程標(biāo) 8 等業(yè)務(wù)書籍， 組織認(rèn)真研讀。 學(xué)校教育研究在把握課標(biāo)、 深化教改的同一是抓好常態(tài)教學(xué)管增效、提質(zhì)落實(shí)到，每周隨機(jī)確定每次教學(xué)檢查日的信息都在第一時(shí)評課。教科室定期等業(yè)務(wù)書籍， 組織認(rèn)真研讀。 學(xué)校教育研究在把握課標(biāo)、 深化教改的同一是抓好常態(tài)教學(xué)管增效、提質(zhì)落實(shí)到，每周隨機(jī)確定每次教學(xué)檢查日的信息都在第一時(shí)評課。教科室定期提出切實(shí)可行的整改意見，依照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，定期對三年級單詞、 四年級科學(xué)基礎(chǔ)促進(jìn)學(xué)生基本技能

17、的有必科的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn) （案例式） 解讀課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)還為校名師工作室成員及行政管理人員發(fā)放了全年的與評論和 xx 教育等雜志，以開闊學(xué)習(xí)和工作思路。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，時(shí)夯實(shí)常規(guī)管理， 是提升質(zhì)量的重要保證。理，結(jié)合區(qū)教育局 關(guān)于對中小學(xué)教師進(jìn)行課堂教學(xué)考評的通知等相關(guān)文件要求， 每學(xué)期重申并明確教學(xué)“五認(rèn)真”的具體要求，加強(qiáng)教學(xué)手頭工作的定期檢查，真正把減負(fù)、教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。二是設(shè)立“教學(xué)檢查日”日期，抽簽決定被聽課教師 （新老教師、 專兼職教師一視同仁） ，同時(shí)檢查其教案和學(xué)生作業(yè)。間發(fā)布給全校老師，歡迎大家共同參加聽課、對教學(xué)檢查情況進(jìn)行匯總分

18、析，要時(shí)跟蹤聽課。三是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，各年級學(xué)科（含各考查學(xué)科） 進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研， 如專項(xiàng)能力測試 （本學(xué)期期中階段已舉行二年級口算、知識、五年級綜合 2、六年級命題畫的專項(xiàng)測試） ，并對調(diào)研結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，敦促教師提出教學(xué)改進(jìn)， 9 努力探尋特色發(fā)展為人生打底， 為文現(xiàn)已成為我校的辦學(xué)特引導(dǎo)學(xué)生 努力探尋特色發(fā)展為人生打底， 為文現(xiàn)已成為我校的辦學(xué)特引導(dǎo)學(xué)生 “閱讀經(jīng)小學(xué)生、晨讀吟誦等方式，讓學(xué)校自主創(chuàng)辦的?？?新4、形神兼?zhèn)洌呶煌七M(jìn)，五節(jié)文化特色鮮明多年來，學(xué)校在規(guī)范教學(xué)管理的基礎(chǔ)上，之路。在建設(shè)“書香校園”“以書為伴，化奠基， 為精神立骨”的同時(shí)， 著力打造“五節(jié)”文化讀書節(jié)、新苗藝術(shù)

19、節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)，努力為學(xué)生營造自主、健康、全面的成長空間，讓學(xué)生享有快樂充實(shí)的七彩童年。以構(gòu)建書香校園為主體的“五節(jié)文化”，色和鮮亮品牌。從 20 xx 年開始，我校將“兒童文學(xué)閱讀”作為特色建設(shè)項(xiàng)目，在每年的世界讀書日期間開展“作家進(jìn)校園”活動(dòng)，目前金波、曹文軒、王一梅、梅子涵、黃蓓佳、楊鵬等多位著名兒童文學(xué)作家已走進(jìn)校園，與孩子們共享文學(xué)生活，典美文，品味幸福人生” 。同時(shí)結(jié)合市教育局提出的“三進(jìn)”工作，創(chuàng)新打造“普通話、書法、誦讀”新型的三維立體式書香校園特色，使校園內(nèi)充滿了文明氣息、書卷氣息、書香氣息，學(xué)校獲得首批“ xx 市三進(jìn)工作示范?！?、“三進(jìn)誦讀特色?！钡葮s譽(yù)稱號。

20、為豐富書香校園內(nèi)涵，學(xué)校還編寫了必背古詩校本教材，通過“每周一詩”孩子們浸潤在濃郁的經(jīng)典文化氛圍中。 10 新苗月刊榮獲“校報(bào)特等獎(jiǎng)”邊創(chuàng)作， 數(shù)20 xx 年 9 月中國語言文字報(bào)以“書用半版篇幅深度報(bào)盛贊我校為“書香校園”建設(shè)x 新苗月刊榮獲“校報(bào)特等獎(jiǎng)”邊創(chuàng)作， 數(shù)20 xx 年 9 月中國語言文字報(bào)以“書用半版篇幅深度報(bào)盛贊我校為“書香校園”建設(shè)x 年課外閱讀總量在科技校園文化開啟學(xué)校興建了把科學(xué)工業(yè)示范全面提神秘而又充滿魅力的科學(xué)20 xx 年 3 月，參加江蘇省“電、x優(yōu)秀校內(nèi)報(bào)刊評選”活動(dòng)中，“最佳指導(dǎo)獎(jiǎng)” 和“最佳版面設(shè)計(jì)獎(jiǎng)” 三項(xiàng)殊榮。中國少年報(bào) 、xx 晚報(bào)小記者團(tuán)的成員們

21、在各種活動(dòng)中邊實(shí)踐、十篇文章見諸報(bào)端。在海飄香潤澤生命， 文墨飄香春滿校園”為題，道我校書香校園建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，提供“范本”。學(xué)校明確提出：每個(gè)學(xué)生萬字左右?？萍脊?jié)是學(xué)校著力打造的又一特色項(xiàng)目。學(xué)生創(chuàng)新之門， 每年的十一月是我?！皭劭茖W(xué)月”，“天文觀測臺(tái)”“機(jī)器人教室”“科學(xué)探究室”等場所，帶到學(xué)生身邊。 通過組織中高年級學(xué)生參觀各類農(nóng)業(yè)、園及科普實(shí)踐基地， 引領(lǐng)學(xué)生讀“生活”這本百科全書，升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、 創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 “愛科學(xué)月”活動(dòng)是普及科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神、提高科學(xué)素質(zhì)的重要平臺(tái)，為孩子們提供了一個(gè)叩問科學(xué)殿堂，接受科學(xué)文化熏陶的機(jī)會(huì)。 孩子們以

22、飽滿的熱情投入到各項(xiàng)活動(dòng)中去，尋找金鑰匙，勇敢地開啟新奇、大門，在科技的海洋中暢快遨游。 11 x 人獲一等獎(jiǎng)， x 人分獲二三等獎(jiǎng)，學(xué)校榮周二等獎(jiǎng)。在 xx x 人獲一等獎(jiǎng)， x 人分獲二三等獎(jiǎng)，學(xué)校榮周二等獎(jiǎng)。在 xx 市科技創(chuàng)新大賽中，吳昊天同學(xué)發(fā)明的紅外線學(xué)校申報(bào)的實(shí)踐活20 xx 年，學(xué)校通過“江蘇省科學(xué)教育23 屆“新苗藝術(shù)節(jié)”。每年的“新苗藝拓展了體藝xx 市慶“六一”文xx”合唱比賽獲一等獎(jiǎng)第一xx 水城水鄉(xiāng)國際旅每年四月的第一周是我校體并開獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)第一名； 在江蘇省“金鑰匙”科普知識競賽中，童和嚴(yán)羽涵兩位同學(xué)分獲一、我校汪迦南同學(xué)發(fā)明的可測距電動(dòng)車、遙控航母均獲市一等獎(jiǎng)并

23、獲得省賽評比資格。動(dòng)方案也獲得了市一等獎(jiǎng)。特色學(xué)?！钡尿?yàn)收， 并成為“江蘇省青少年科技教育協(xié)會(huì)會(huì)員單位”。我校已成功舉辦了術(shù)節(jié)”均具有時(shí)代特征、 校園特色和學(xué)生特點(diǎn)： 如校園歌手比賽、綜合才藝比賽、想象畫大賽、電腦繪畫比賽等。還設(shè)立了舞蹈、合唱等藝術(shù)團(tuán)隊(duì)， 聘請校外專業(yè)人員進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)，“2+1”的渠道。參加市區(qū)以上演出、比賽數(shù)十場，江蘇省電視合唱比賽獲二等獎(jiǎng)；舞蹈綠色世界榮獲藝演出一等獎(jiǎng)； xx 區(qū)“紅歌唱響新名；開場舞 xx 之歌應(yīng)邀參加第四屆中國游節(jié)開幕式演出。作為江蘇省傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校，育節(jié)。體育節(jié)期間，學(xué)校舉行每年一次的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，展各種單項(xiàng)體育競賽。 每年冬季舉行 1 次以“冬

24、季三項(xiàng)”為主題 12 均能取得優(yōu)異成績。 趙安一獲第22 公斤級亞軍；在我校代表隊(duì)包攬了團(tuán)體、 單而師德是教育之均能取得優(yōu)異成績。 趙安一獲第22 公斤級亞軍；在我校代表隊(duì)包攬了團(tuán)體、 單而師德是教育之為核心， 不厭其煩地組織各種師德近校玉在所有引領(lǐng)教師向前發(fā)展。 進(jìn)一步完善分工到位。在管理服務(wù)意識、 協(xié)調(diào)意識和創(chuàng)新六屆全國中小學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽小學(xué)女子組xx 市第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)生乒乓球賽，項(xiàng)四項(xiàng)冠軍。5、強(qiáng)化師德，提升師能，師資隊(duì)伍內(nèi)生發(fā)展。師資隊(duì)伍的建設(shè)， 是學(xué)校健康發(fā)展的關(guān)鍵?；?，因此，學(xué)校把師德建設(shè)作為首要任務(wù)來抓。以“正行風(fēng)，修師德，樹師表” 為宗旨， 以“敬業(yè)、 愛生、奉獻(xiàn)”為主題，

25、 以“關(guān)注學(xué)生成長，為了學(xué)生發(fā)展”系列活動(dòng)，通過師德講座、師德演講、主題教育、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、十佳班主任評選等多種方式從內(nèi)心深處激發(fā)師愛與責(zé)任。年來，學(xué)校涌現(xiàn)了一大批師德先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教育工作者。華被評為“全國巾幗標(biāo)兵” ，夏靜被評為“市巾幗標(biāo)兵” ，叢龍梅、毛國霞分別被評“ xx 市師德模范”、“ xx 市優(yōu)秀班主任”，還有 17 名教師被評為“ xx 區(qū)優(yōu)秀班主任”。 20 xx 年 11 月，我校接受了由糾風(fēng)機(jī)構(gòu)、 評議代表和社會(huì)各界的滿意度測評，的參評單位中，我校的成績名列前茅。其次，構(gòu)筑高效管理團(tuán)隊(duì)，以校長負(fù)責(zé)制為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子，職責(zé)明確，中強(qiáng)化“四種意識”，即主動(dòng)意識、 13 廉潔

26、自律，敬業(yè)愛崗， 業(yè)務(wù)精通的熟悉學(xué)校各部門的為了有效促，工程之一：行綻魅力課堂結(jié)魅力研修之果，成績斐然。 20 xx 年 3 月，學(xué)校在魅xx廉潔自律，敬業(yè)愛崗， 業(yè)務(wù)精通的熟悉學(xué)校各部門的為了有效促，工程之一：行綻魅力課堂結(jié)魅力研修之果，成績斐然。 20 xx 年 3 月，學(xué)校在魅xx 實(shí)小名師工作室，進(jìn)一步加大了積極創(chuàng)造條件28 名，其中11 名，省特級教師后備人才青年教師通過專業(yè)培訓(xùn)、1 名。校級魅力教師師徒結(jié)對等目前已逐步形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核心。同時(shí)，學(xué)校還通過個(gè)人自薦、民主測評等方法，選拔熱心服務(wù)學(xué)校的優(yōu)秀青年教師跨崗鍛煉，管理，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力。第三，注重專業(yè)成

27、長， 促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提升。進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)校實(shí)施了“三項(xiàng)培養(yǎng)工程”魅力教師培養(yǎng)工程，學(xué)校以“魅力教師研修班”為抓手，將自我研修、集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、教學(xué)展示、沙龍研討、外出考察等相結(jié)合， 扎魅力教師之根， 在無邊的大愛中追尋理想與幸福的真諦；豐魅力教師之羽， 在大師的引領(lǐng)下激發(fā)對教科研的思考；魅力心靈之旅，在讀書旅行中交流思想，開闊視野；之花，在教學(xué)展示與研討中探尋校本教學(xué)模式；在各項(xiàng)競賽評比中風(fēng)采盡顯，力教師研修班結(jié)業(yè)后組建了骨干名師的培養(yǎng)力度， 充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)他們盡快成長。學(xué)?，F(xiàn)有區(qū)級及以上骨干教師市級骨干教師26 名。工程之二： “青藍(lán)”工程， 即青年教師培養(yǎng)工程，

28、工會(huì)每年舉辦“拜師育花”活動(dòng)， 14 推進(jìn)教師成長。 同能力競賽等形式的校本研修，促為緩解考學(xué)校創(chuàng)新思路， 率先提出了打造雙加強(qiáng)課程服務(wù)， 加強(qiáng)集體目前，已有推進(jìn)教師成長。 同能力競賽等形式的校本研修，促為緩解考學(xué)校創(chuàng)新思路， 率先提出了打造雙加強(qiáng)課程服務(wù)， 加強(qiáng)集體目前，已有 1632 節(jié)。王卞彩許莉娜xx 市勞技A組說課一等獎(jiǎng)第一名。另有x40 多人次在區(qū)工程之三： 全體教師培養(yǎng)工程， 學(xué)校制訂了 xx 市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師教科研業(yè)績考核方案 ，對不同層次的教師提出了相應(yīng)的考核要求，并為每位教師建立了個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案，時(shí)依賴于教研活動(dòng)、隨堂聽課、進(jìn)整體師資專業(yè)水平的提升。第四，搭建研討平臺(tái)， 打造“雙科型教師”隊(duì)伍。查學(xué)科專職師資不足的矛盾，科型教師的培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，備課，加強(qiáng)教學(xué)督查， 加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控， 通過開展一系列教學(xué)交流研討活動(dòng)， 與結(jié)對學(xué)校共同分享這種理念與做法。名教師參加了此類送教活動(dòng)，執(zhí)教研討課近三年來，各科教師在各級課堂教學(xué)及基本功競賽中捷報(bào)頻傳。譚靜獲第四屆全國小學(xué)英語教師課堂優(yōu)秀課展評一等獎(jiǎng)，小斌代表我省執(zhí)教全國中小學(xué)信息技術(shù)機(jī)器人教學(xué)展示課；云代表我市參加江蘇省數(shù)學(xué)教師基本功競賽榮獲一等獎(jiǎng)，獲江蘇省“中華頌”經(jīng)典誦讀比賽