幼兒園兒童迷路的時教案范文大全

1、幼兒園兒童迷路的時教案范文大全小羊是幼兒喜愛的動物，救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜愛。 下面是我為大家收集了迷路的時候教案反思，盼望你們能喜愛，迷路的時候教案反思優(yōu)秀范文一活動目標：觀看畫面內(nèi)容，分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及推斷他們之 間的關系，能創(chuàng)編出故事的結尾。知道迷路后查找家長的方法，和與 家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。知道要理解他人的需要，學會 關懷、關心他人，體驗得到關心及別人所獲得的歡樂情感?；顒宇A備：電腦軟件活動過程：1、老師指導幼兒觀看畫面內(nèi)容，分析圖片中的人物、情節(jié)、角 色以及推斷他們之間的關系。圖中的什么地方?有誰?他們在干什么?發(fā)生了什么事情？2、引導幼兒學會理

2、解他人的需要，學會關懷、關心他人。小兔迷路后，心情會怎樣?我們一起關心他吧!這是一件多好的事 情呀3、引導幼兒知道迷路后查找家長的方法，鼓舞幼兒創(chuàng)編出故事 的多個結尾，體驗得到關心及別人所獲得的歡樂情感。小兔迷路了以后，能找到自己的家長嗎?它是怎樣找到的?請小伴侶幫它想想方法。4、總結，知道以后與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。迷路的時候教案反思優(yōu)秀范二活動目標：1、樹立幼兒初步的防范意識。2、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應答力量。3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應怎么求救。活動預備：1、排練情景表演：豆豆迷路了?；顒舆^程：一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了，老師在主

3、要局部給以提Zj O二、1、引導幼兒爭論：豆豆迷路了，他怎么做的?這樣會消失什 么后果?并說一說假如自己遇到了這樣狀況時應實行怎樣的做法，引 導幼兒明白遇事要動腦筋。2、幼兒綻開爭論，說出自己的看法，并進行簡潔記錄，老師將 幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。3、開展“有獎競猜嬉戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題， 幼兒快速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。在商店里，不留神和家人喪失了，你該怎么辦？(2)在城市迷了路，你該怎么辦?假如有人強迫帶你走，你該怎么 辦?(可以依據(jù)路標、路牌和公共汽車的站牌識別方向和路線，還可以 向交通民警或治安巡邏民警求助。)(3)在農(nóng)村迷

4、了路，你該怎么辦?(應當盡量向大路、村莊靠近，爭 取當?shù)卮迕竦年P心。假如是在夜間，那么可以循著燈光、狗叫聲、大路 上汽車的馬達聲查找有人的地方求助。)(4)在幼兒園跟父母喪失了，你該怎么辦？三、老師小結，活動結束1、小伴侶們平常應當留意精確 地登記自己家庭所在的地區(qū)、 街道、門牌號碼、 號碼及父母的工作單位名稱、地址、 號碼 等，以便需要聯(lián)系時能夠準時聯(lián)系。2、假如迷失了方向，要鎮(zhèn)靜冷靜，開動腦筋想方法，不要瞎闖 亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。反思：活動中，老師通過情景表演、問題爭論等方法，使幼兒了解一些 自我保護的常識，知道迷路時應怎么求救，培育了幼兒初步的平安意 識。在幼兒的回答與表

5、現(xiàn)中覺察孩子們對城市里、商店(超市)里迷路 了怎樣求救比擬有想法，能說出很多，但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想方 法求救，感覺有點困難，所以在這些方面還需要連續(xù)培育，此外還發(fā) 覺班級幼兒中有的連自己父母的名字、 、住址都說不清晰，需要 加強引導教育，提高孩子的自我保護意識。迷路的時候教案反思優(yōu)秀范三嬉戲目標1、使幼兒知道要學習故事中的羊姐姐，聽爸爸媽媽的話，外出不亂跑。2、教育幼兒在外出游玩時，要遵守集體規(guī)章。嬉戲預備1、操作卡片小羊迷路了。2、電視機、展現(xiàn)儀。嬉戲過程1、幼兒觀賞故事，教育幼兒外出時要聽大人的話，不要亂跑。(1)、幼兒邊看，老師邊講故事。(2)、提問：小羊一家外出游玩時，爸爸是怎樣交代孩子們的?誰 做到了？小羊應當怎么做？2、聯(lián)系幼兒的實際生活，引導幼兒爭論在那些時候要聽大人的 話？組織幼兒爭論，并選代表