小學心理健康教育人教五年級下冊目錄合作真愉快教學設計嚴娟

1、合作真愉快執(zhí)教：高新區(qū)河邊小學 嚴娟教學目標：1、體會、認識到合作對一個人成長的重要性，增強合作意識。2、學習、掌握一些與人合作的方法和技巧，增強合作能力。3、自覺從團隊中獲取經(jīng)驗，同時主動為團隊服務。教學重點：學習、掌握一些與人合作的方法和技巧，增強合作能力。教學難點：學習、掌握一些與人合作的方法和技巧，增強合作能力。自覺從團隊中獲取經(jīng)驗，同時主動為團隊服務。教學過程：熱身游戲（雨點變奏曲）介紹游戲規(guī)則共同演奏變奏曲情景故事（天鵝、大蝦和梭魚）引入課題車子拉不動，是什么原因呢？只要他們合作就能成功。合作真實一件快樂的事情。（引入課題）主題活動（一）、心靈氧吧（大雁飛行）初識合作 1、什么叫合

2、作 2、大雁飛行原理 3、人們離不開合作（二）、心靈視窗、齊眉棍游戲師：我們?nèi)绾魏献髂?，通過游戲感悟（出示游戲規(guī)則：齊眉棍）（1）、成員面對面站成兩列，雙手（伸直）平舉至統(tǒng)一高度，伸出食指；（2）、將齊眉棍放在每個人的食指上，食指必須接觸到齊眉棍；（3）、在保證每個人的食指都接觸到齊眉棍下面的情況下，將齊眉棍保持水平向下移動；（4）、一旦有人的手指離開齊眉棍或者齊眉棍沒有保持水平向下移動，則任務失敗。）師：老師先找?guī)讉€人來試一下。（找?guī)讉€同學示范，邊示范邊講解，一定要讓所有同學清楚游戲的規(guī)則。）清楚怎么玩了嗎？師：老師準備了6根齊眉棍，我想請同學們按組來參加比賽。（一組一組的比賽，老師注意嚴格

3、監(jiān)督，可請下面的同學幫忙監(jiān)督。）師：總結一下你們失敗的原因吧！包括你覺得你自己的不足，或者是同伴不的足。先在組內(nèi)分析分析吧，然后來與大家一起分享。師：如果再做一次會不會做得更好？想不想再做一次？那好，我們請同學都回到自己的座位，我將給每一個小組都發(fā)一根齊眉棍，各小組先討論討論要怎么做才能順利完成，好嗎？（學生討論）師：好，討論結束的小組就可以開始了，老師希望大家邊做邊總結經(jīng)驗，好不好？（學生分組各自繼續(xù)游戲，老師巡視并和他們分享游戲的體會。）師總結：老師看到，有好幾個小組完成得相當不錯，當然也有一些小組出現(xiàn)了一些問題，這樣吧，一起來分享一下，你們都是怎么合作？有哪些好的方法？你覺得游戲帶給了你

4、們什么啟示？（組內(nèi)可先討論，然后請積極的小組進行分享。）師：老師給大家分享了自然界中不少的合作的事例，我想大家在生活和學習中也會有許多的合作，思考一下，把你合作的故事也講給大家聽一聽吧?。ㄖ该埻瑢W分享他們生活中或者他們知道的關于合作的故事。）師：合作太重要了！合作也太必要了！那你覺得我們在合作的時候需要注意些什么呢？或者說我們合作的時候有一些什么技巧呢？各位討論一下，最好是把討論結果記錄下來，然后一起分享，可以嗎？（指名分享）師：書上給我們總結得很好，一起來讀一讀。（教材58頁）（合作“金鑰匙）1、尊重、信任合作伙伴；2、分工明確，各盡其責；3、相互配合，愿意多付出；4、為他人著想、多諒解、

5、少抱怨；5、貢獻自身智慧，分享團隊成果。）師小結：希望大家用這些金鑰匙去開戶更多的合作之門，讓我們在合作中享受更多的快樂，獲得更多的成功。（五）合作的活動師：接下來我檢驗一下大家學得怎么樣？一起再來玩一個游戲，要不要？1、（出示游戲規(guī)則：巧傳乒乓球）所有人排成一列，第一位隊員用筷子將乒乓球放在卡紙做的球槽上，第二到五位隊員手拿一球槽，將球連續(xù)傳動（滾動）到下一個隊員的球槽中，第六位隊員再用筷子將球放到框內(nèi)。師：好，游戲的過程中一定要注意安全哦。那就開始吧?。▽W生分組游戲。）2、吃糖果游戲孩子們，雙手伸直，不能彎曲，請吃糖果吧！（六）合作遷移師：老師相信，大家明白了合作的重要性，也學到了一些合作的方法。但我們在合作中還往往會遇到很多的問題，比如下面這些：（屏幕展示合作經(jīng)驗遷移）三、活動總結師：好了，孩子們，到這里呢我們的課就快要結束了，老師想聽聽上了這節(jié)課你有哪些收獲！師：老師相信，大家在今后的學習和生活中一