小學(xué)英語外研新標(biāo)準(zhǔn)三年級上冊（2022年新編）Module5三上Module5Unit1

1、Module 5 Unit 1How many? 汪 萍一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)1能識別one to eight 這八個數(shù)字。2能用“How many ？”詢問個數(shù)。（二）能力目標(biāo)能用“How many ？”進(jìn)行詢問，識別one to eight 這八個數(shù)字。（三）情感目標(biāo)調(diào)動學(xué)生的主動性，使其大膽發(fā)言，積極參與語言的實際交際，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及用英語思維的習(xí)慣。二、教學(xué)重點、難點1重點：識別one to eight 這八個數(shù)字。2難點：用“How many ？”詢問個數(shù)。三、教學(xué)方法游戲教學(xué)法 實物展示法 小組練習(xí)法四、教學(xué)準(zhǔn)備課件 點讀筆五、教學(xué)過程Step 1. Warming

2、 up 播放 “Please stand up”這首歌，學(xué)生邊唱邊做動作。Step 2. GreetingsStep . （1）看圖片， 與學(xué)生一起復(fù)習(xí)red、black、blue等顏色的詞。（2）T：Look, whats this? How many chairs can you see ?引出How many ,板書，并教讀，開火車?yán)首x。(3）T: How many chairs ?引導(dǎo)學(xué)生回答one , 教讀one .（4）出示圖片，T: How many birds? S: Two . T: Yes , two birds .板書two ,并教讀。然后請3個學(xué)生站起來，分別是2男1女

3、、2女1男，T: How many boys ? How many girls ?讓學(xué)生回答。 （5）出示圖片，T: How many ? 引出three，教讀three，與學(xué)生邊拍手邊讀three。（6）說數(shù)字，拍手掌。 T: I say one , you clap one .I say two , you clap two .與學(xué)生做這個拍手游戲，有節(jié)奏地拍，當(dāng)說到four ,引導(dǎo)學(xué)生拍四下，引出four , 并教讀，開火車教讀four 。（7）聽活動一的錄音。（8）由Guess “How many?”引出“five, six , seven ”.( 9 ) 由“ I can say.”

4、演算運算，引出 “eight”.（10）比一比，誰最快？Step .（1） T: Today , Panpan is a magician . Listen to the tape .How many rabbits can he change ?聽錄音，回答問題。（2）再次聽錄音，學(xué)生跟讀。（3）齊讀課文。（4）Activity 4. Match and say.Step 5. Practice. （1）T: There are so many numbers here. Look , which number is missing ?讓學(xué)生說一說哪個數(shù)字不見了。 （2）猜一猜。 （3）Re

5、ad the telephone numbers.Step 6. Homework. Ask the students to read their telephone numbers to their family in English . 板書設(shè)計： Module 5 Unit 1 How many ? how many one two three four five six seven eight教學(xué)反思： 這節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)“How many?”和數(shù)字“one eight”,課前我也圍繞這一知識點設(shè)計我的教案和課件，預(yù)設(shè)了學(xué)生可能會在哪些地方要吃力些，也盡量想了一些辦法來解決，但上完課下來，卻發(fā)現(xiàn)還有很多的不足：時間上沒安排好，復(fù)習(xí)時間過多。導(dǎo)入新課，課堂情景的設(shè)置欠缺，沒讓學(xué)生更好地明白“How many