一年級數(shù)學上冊相鄰的題教案滬教版

1、相鄰的題教課內(nèi)容上海市九年義務(wù)教育課本小學數(shù)學新教材一年級第一學期P61教課目的認知目標：經(jīng)過察看、比較，使學生知道什么是相鄰的題，并能運用加減法相鄰題的規(guī)律進行計算。能力目標：在學生自主研究相鄰的題結(jié)果的變化規(guī)律的過程中，培育學生的察看、比較、合作、溝通、概括以及計算能力。感情目標：在研究相鄰的題的結(jié)果變化規(guī)律的過程中，體驗研究的快樂，分享成功的愉悅，發(fā)展學生的思想能力。教課要點經(jīng)過察看、操作，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，會進行計算。教課難點掌握計算的方法。教課準備多媒體課件、學具小圓片。教課過程一、操作引入大家一同擺圓片，依據(jù)擺的過程，列出算式計算圓片的個數(shù)。第一組：1.先擺5個，再擺2個。先擺5個，再擺3

2、個。先擺5個，再擺4個。第二組：1.先擺7個，再拿去5個。先擺8個，再拿去5個。先擺9個，再拿去5個。第三組：1.先擺7個，再拿去2個。先擺8個，再拿去3個。先擺9個，再拿去4個。依據(jù)學生回答，師板書：5+2=5+3=5+4=5+5=5+6=7-5=8-5=9-5=10-5=11-5=7-2=8-3=9-4=10-5=11-6=二、研究規(guī)律知道什么是相鄰的題。師：察看第一組算式，在小組中談?wù)勀惆l(fā)現(xiàn)了什么師：小朋友察看得真認真，發(fā)現(xiàn)了好多規(guī)律。52和53這兩個算式中，5不變，2和3又是鄰數(shù)，那么52和53，我們就稱為相鄰的題。（板書課題）此刻你能談?wù)?3相鄰的題是什么嗎54呢那誰是55的相鄰題呢

3、研究加法相鄰的題的規(guī)律：小組議論：為何它們的和挨次大1（一個加數(shù)不變，另一個加數(shù)增添1，和也增添1。）研究減法相鄰的題的規(guī)律：師：察看第二組算式，這是一組什么題小組議論：減法相鄰的題又是怎么變化的（減數(shù)不變，被減數(shù)增添1，差也增添1。）師：再來看第三組算式，這又是一組什么題差的變化規(guī)律和第二組算式同樣嗎小組議論：這類相鄰的減法題的差又是怎么變化的（被減數(shù)與減數(shù)同時增添1，差不變。）三、內(nèi)化練習師：你們真棒，相鄰題的神秘都被你們發(fā)現(xiàn)了。此刻讓我們用這些神秘去翻開數(shù)學宮的智慧門吧，看看里面藏了什么依據(jù)和為10的加法題計算：（媒體出示第一扇門）458127468237478347師：察看每一組題，你

4、準備先做哪一題為何這樣做師：對了，看到一組題，先別急著做，要察看這組題有什么規(guī)律，是否是能夠巧算。假如有，你就從最簡單的題開始做，而后依據(jù)規(guī)律進行計算，這樣你就會算得又對又快。此刻你能用這個巧方法達成后邊兩組題嗎依據(jù)加倍的題計算：（媒體出示第二扇門）557744886578548966885599師：認真察看，這幾組題有什么特色（每組題的第一、三題是加倍的題）師：你準備從哪一題計算出來為何(學生獨立達成)依據(jù)差為10的題計算。（媒體出示第三扇門）1321651761981331661771991341671781910師：你選哪一題先算為何（學生迅速說出結(jié)果）四、拓展深入師：小朋友真聰慧，三扇門都被你們翻開了，看，你們獲得了什么師：（出示四個寶盒）請每個小小組任選一個寶盒，達成上邊的題，并說出規(guī)律，你們就會獲得里面的禮品。1.61571581515禮品：一寸歲月一寸金，寸金難買寸歲月。2.91381371313禮品：春季不播種，夏季就不生長，秋季就不可以收割，冬季就不可以品味。（在加法中，一個加數(shù)減少，另一加數(shù)增添，和不變。）3.-76-66-56-6禮品：志士惜年，圣人往日，圣人惜時。4.11-812-813-8-8禮品：任何一種容器都裝得滿，惟有知識的容器大無邊。（在減法中，被減數(shù)與減數(shù)同時增添或減少，