初中地理廣東人民七年級上冊第三章 陸地與海洋陸地與海洋的分布

1、 第一節(jié) 陸地與海洋的分布 教 學 目 標知識與技能:會運用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸面積比例，描述海陸分布特點;能在地圖上識別出大陸、島嶼、半島和群島;能在地圖上說出七大洲的名稱。過程與方法:（1）運用地圖、地球儀、自制卡片，通過運用比較，理解海陸分布的基本情況,從而培養(yǎng)學生分析、加工和利用地理信息能力。（2）通過師生雙邊活動，加強學生理論聯(lián)系實際的能力。情感態(tài)度與價值觀：（1）培養(yǎng)學生閱讀圖文和空間想象能力，激發(fā)學生熱愛人類的家園地球的感情。（）通過對“地球”、“水球”的討論，培養(yǎng)學生熱愛科學，積極探索自然世界奧秘的精神。（）培養(yǎng)學生學習地理的興趣，樹立科學的人地觀及可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學重點

2、運用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸面積比例，描述海陸分布特點，掌握七大洲及其分布。教學難點掌握七大洲的名稱、輪廓、位置和分布特征。教 具地球儀、自制卡片-七大洲輪廓教學過程 教學過程 師 生 活 動 設計意圖1、引入：師問：同學們，我們生活的星球叫什么？讓我們一起來看看我們地球的衛(wèi)星圖片（PPT動畫展示地球衛(wèi)星圖片），大家發(fā)現(xiàn).那么，地球上的海陸分布是怎樣的呢，本節(jié)課讓我們一起來認識 第一節(jié) 陸地與海洋的分布活動一： 活動一： 三分陸地、七分海洋洋 2、學生活動：（師利用PPT圖片，展示全球海陸面積與其分布比例扇形圖）學生看圖歸納和總結地球的海陸分布狀況概括為 分海洋（ ）， 分陸地（ ）。生通過書本

3、圖片，比較和認識各個半球的海陸分布特點，并小結知識：陸地主要分布在東半球和北半球，但不管從哪個半球看，海洋面積都大于陸地面積?；顒佣?認識陸地 活動二： 認識陸地 師轉：由于地球上海洋面積廣大，所以地球上的陸地被海洋分隔成若干塊。3、（師PPT展示圖片），引導學生認識大陸、半島、島嶼和海峽師過渡：將大陸及其附近的島嶼合稱為大洲，這樣就可以把全球的陸地分為七大洲，他們分別是哪些呢？讓我們一起來認識吧?；顒尤?七大洲 活動三： 七大洲 4、利用PPT圖片進行輔助，引導學生認識和記憶七大洲的名稱以及輪廓在世界平面地圖上認識各大洲的分布5、學生活動（比一比，哪些小組拼得又快又準確）：2人一組，利用卡片拼接七大洲在東西半球的分布以及南北半球的分布學生展示拼圖結果6、課堂小結7、課堂反饋8、作業(yè)布置運用比較的手段，讓學生初步感受地球上的海陸分布通過讀圖，歸納知識點，培養(yǎng)學生的讀圖能力和分析、歸納問題的能力通過設問的形式引入新知，培養(yǎng)學生學習主動性培養(yǎng)學生的團隊意識 板 書 設 計海陸分布 第一節(jié) 陸地與海