大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教材(課件)

1、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)全國(guó)高職高專教材PPT版大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)全國(guó)高職高專教材PPT版第一章 就業(yè)創(chuàng)業(yè)的概述第一節(jié) 大學(xué)生認(rèn)識(shí)就業(yè)第二節(jié) 大學(xué)生認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)第一章 就業(yè)創(chuàng)業(yè)的概述第一節(jié) 大學(xué)生認(rèn)識(shí)就業(yè)第一節(jié) 大學(xué)生認(rèn)識(shí)就業(yè)一、職業(yè)的認(rèn)知二、就業(yè)的認(rèn)知三、大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功第一節(jié) 大學(xué)生認(rèn)識(shí)就業(yè)一、職業(yè)的認(rèn)知一、職業(yè)的認(rèn)知（一）職業(yè)及其特點(diǎn) 1、什么是職業(yè)？案例一： 國(guó)務(wù)院新聞辦公室于2016年2月29日上午在北京舉行新聞發(fā)布會(huì)，尹蔚民部長(zhǎng)介紹了今年高校畢業(yè)生的就業(yè)情況。2016年我國(guó)高校畢業(yè)生765萬(wàn)人，比去年增加了16萬(wàn)人；以高校畢業(yè)生為主的青年就業(yè)群體數(shù)量持續(xù)增加，將對(duì)就業(yè)產(chǎn)生很大的

2、壓力。黨和國(guó)家始終把促進(jìn)就業(yè)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)先目標(biāo)，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極的就業(yè)政策，特別是在經(jīng)濟(jì)下行壓力加大的情況下，采取一系列有針對(duì)性的政策措施，保持了就業(yè)局勢(shì)的總體穩(wěn)定。 2015年城鎮(zhèn)新增就業(yè)1312萬(wàn)人，同比下降了0.8%，年末城鎮(zhèn)登記失業(yè)率是4.05%，同比下降了0.04個(gè)百分點(diǎn)。2015年高校畢業(yè)生749萬(wàn)人，年末的就業(yè)率與2014年基本持平，比上年增加了20.9萬(wàn)人就業(yè)。所以，2016年的就業(yè)形勢(shì)比較復(fù)雜，任務(wù)非常艱巨，但是，我們對(duì)保持就業(yè)形勢(shì)的穩(wěn)定充滿信心。 討論：1.這一案例說(shuō)明了什么？ 2.你對(duì)職業(yè)、就業(yè)、就業(yè)率和失業(yè)、失業(yè)率是怎么理解的？一、職業(yè)的認(rèn)知（一）職業(yè)及其

3、特點(diǎn)職業(yè)的本質(zhì)涵義：職業(yè)的本質(zhì)在于人對(duì)社會(huì)的關(guān)系，即人們?yōu)榱双@取經(jīng)濟(jì)收入、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值而從事相對(duì)穩(wěn)定的專門類別的工作，是對(duì)人們的生活方式、經(jīng)濟(jì)狀況、文化水平、行為模式、思想情操等的綜合性反映。職業(yè)的本質(zhì)涵義：職業(yè)的本質(zhì)在于人對(duì)社會(huì)的關(guān)系，即人們?yōu)榱双@取2、職業(yè)的特征：職業(yè)的經(jīng)濟(jì)性職業(yè)的社會(huì)性職業(yè)的規(guī)范性職業(yè)的層次性職業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)性職業(yè)的選擇性2、職業(yè)的特征：職業(yè)的經(jīng)濟(jì)性（二）職業(yè)的產(chǎn)生及其發(fā)展趨勢(shì)1、職業(yè)的產(chǎn)生早期的人類社會(huì)在新石器時(shí)代奴隸社會(huì)初期 總之，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，私有制的產(chǎn)生和階級(jí)的出現(xiàn)，人類勞動(dòng)的三次社會(huì)大分工以后，又出現(xiàn)了體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)的分工，逐步形成了比較穩(wěn)定的職業(yè)體系。（二）

4、職業(yè)的產(chǎn)生及其發(fā)展趨勢(shì)1、職業(yè)的產(chǎn)生2、職業(yè)的發(fā)展第一次工業(yè)革命（18世紀(jì)中葉）第二次科技革命（19世紀(jì)中葉）第三次科技革命（20世紀(jì)50年代后）2、職業(yè)的發(fā)展第一次工業(yè)革命（18世紀(jì)中葉）3、職業(yè)崗位發(fā)展的趨勢(shì)一是職業(yè)的更新速度不斷加快二是不同職業(yè)在數(shù)量結(jié)構(gòu)上不斷變化三是體力勞動(dòng)腦力化四是職業(yè)崗位專業(yè)化五是職業(yè)崗位的穩(wěn)定性降低3、職業(yè)崗位發(fā)展的趨勢(shì)一是職業(yè)的更新速度不斷加快二、就業(yè)的認(rèn)知（一）什么是就業(yè)？1、就業(yè)的涵義： 就業(yè)(obtain employment)是指在法定年齡內(nèi)具有勞動(dòng)能力和勞動(dòng)愿望的人，運(yùn)用生產(chǎn)資料從事合法的社會(huì)活動(dòng)，并獲得相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬或經(jīng)營(yíng)收入的一種人類行為。 法定勞

5、動(dòng)年齡二、就業(yè)的認(rèn)知（一）什么是就業(yè)？2、我國(guó)目前就業(yè)的范圍國(guó)家公務(wù)員；國(guó)家事業(yè)單位從業(yè)人員；國(guó)有企業(yè)從業(yè)人員；再就業(yè)的離退休人員；私營(yíng)業(yè)主；個(gè)體戶；私營(yíng)企業(yè)和個(gè)體戶的從業(yè)人員；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)從業(yè)人員；農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者；港澳臺(tái)企業(yè)、外商企業(yè)、股份合作企業(yè)從業(yè)人員；其他從業(yè)人員，其中包括現(xiàn)役軍人。2、我國(guó)目前就業(yè)的范圍國(guó)家公務(wù)員；3、就業(yè)率就業(yè)率是指一定時(shí)期內(nèi)（通常為一年）就業(yè)人口占勞動(dòng)年齡總?cè)丝诘谋壤?，通常用百分比表示。就業(yè)率計(jì)算公式為：就業(yè)率就業(yè)人數(shù)勞動(dòng)年齡總?cè)藬?shù)(就業(yè)人數(shù)+失業(yè)人數(shù))100%3、就業(yè)率就業(yè)率是指一定時(shí)期內(nèi)（通常為一年）就業(yè)人口占勞動(dòng)年4、失業(yè)與失業(yè)率失業(yè)是指在法定年齡內(nèi)，具有勞動(dòng)能力的

6、人沒(méi)有或失去工作，雖然在一定時(shí)期內(nèi)有求職（就業(yè)愿望）行動(dòng)但仍然找不到工作，從而得不到勞動(dòng)報(bào)酬和經(jīng)營(yíng)收入的狀態(tài)。失業(yè)率是指一定時(shí)期和地域范圍內(nèi)失業(yè)人口占勞動(dòng)年齡總?cè)丝诘谋壤ǔＳ冒俜直缺硎?。失業(yè)率計(jì)算公式為：失業(yè)率失業(yè)人數(shù)勞動(dòng)年齡總?cè)藬?shù)(就業(yè)人數(shù)+失業(yè)人數(shù))100%4、失業(yè)與失業(yè)率失業(yè)是指在法定年齡內(nèi)，具有勞動(dòng)能力的人沒(méi)有或（二）就業(yè)的類型1.定向就業(yè)2.自主就業(yè)3.自主創(chuàng)業(yè)4.升學(xué)、留學(xué)與出國(guó)就業(yè)5.參加公務(wù)員或事業(yè)單位公開招聘考試6.參軍入伍7.靈活就業(yè)（二）就業(yè)的類型1.定向就業(yè)（三）就業(yè)的意義1.就業(yè)是人們獲得收入得以謀生的基本手段2.就業(yè)是個(gè)人融入社會(huì)，促進(jìn)自身全面發(fā)展的重要途徑3.

7、就業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要前提（三）就業(yè)的意義1.就業(yè)是人們獲得收入得以謀生的基本手段三、大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功（一）大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展職業(yè)理想 健康規(guī)劃 工作規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 人際關(guān)系發(fā)展規(guī)劃 理財(cái)規(guī)劃 心智心靈規(guī)劃三、大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功（一）大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展（二）職業(yè)選擇對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的影響1、我國(guó)當(dāng)前職業(yè)領(lǐng)域?qū)θ瞬判枨笥兄卮笞兓弘娮蛹夹g(shù)、生物工程、航天技術(shù)、海洋利用、新能源、新材料為代表的高新科技人才信息技術(shù)人才機(jī)電一體化專業(yè)人才農(nóng)業(yè)科技人才環(huán)境保護(hù)技術(shù)人才生物工程研究開發(fā)人才國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易人才律師人才等（二）職業(yè)選擇對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的影響1、我國(guó)當(dāng)前職業(yè)領(lǐng)域?qū)?、我

8、國(guó)當(dāng)前大力發(fā)展6大領(lǐng)域技術(shù)生物技術(shù)信息技術(shù)新材料技術(shù)新能源技術(shù)空間技術(shù)海洋技術(shù)2、我國(guó)當(dāng)前大力發(fā)展6大領(lǐng)域技術(shù)生物技術(shù)3、我國(guó)將大力發(fā)展8大高技術(shù)產(chǎn)業(yè)生物工程產(chǎn)業(yè)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)智能機(jī)械產(chǎn)業(yè)軟件產(chǎn)業(yè)超導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)空間產(chǎn)業(yè)海洋產(chǎn)業(yè)3、我國(guó)將大力發(fā)展8大高技術(shù)產(chǎn)業(yè)生物工程產(chǎn)業(yè)（三）大學(xué)生爭(zhēng)取就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功一是了解自我，進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備二是確立就業(yè)創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)，有目的地提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)的素養(yǎng)三是做好角色轉(zhuǎn)換的準(zhǔn)備（三）大學(xué)生爭(zhēng)取就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功一是了解自我，進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識(shí)第一節(jié) 大學(xué)生認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)一、創(chuàng)新的認(rèn)知二、創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知二、就業(yè)的認(rèn)知三、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)第一節(jié) 大學(xué)生認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)一、創(chuàng)新的認(rèn)知案例導(dǎo)入：

9、1995年，對(duì)電腦一竅不通的馬云，在朋友的幫助和介紹下認(rèn)識(shí)了互聯(lián)網(wǎng)。他萌生了一個(gè)想法：要做一個(gè)網(wǎng)站，把國(guó)內(nèi)的企業(yè)資料收集起來(lái)放到網(wǎng)上向全世界發(fā)布。馬云請(qǐng)了24個(gè)朋友去他家，整整講了兩個(gè)小時(shí)，最后只有一個(gè)人贊同，其他人都反對(duì)。想了一個(gè)晚上，馬云還是決定要干下去?！爸袊?guó)黃頁(yè)”網(wǎng)站在馬云的堅(jiān)持下創(chuàng)辦成功。馬云每天出門推銷這個(gè)網(wǎng)絡(luò)黃頁(yè)。也就在那年年底，網(wǎng)站的營(yíng)業(yè)額竟不可思議地做到了700萬(wàn)元。中國(guó)企業(yè)黃頁(yè)網(wǎng)站成了阿里巴巴網(wǎng)站的雛形。 1999年2月，馬云到新加坡參加亞洲電子商務(wù)大會(huì)，發(fā)現(xiàn)討論的是亞洲的電子商務(wù)，發(fā)言的人85%是美國(guó)人，說(shuō)的全是ebay等美國(guó)互聯(lián)網(wǎng)公司。他決定創(chuàng)辦一種中國(guó)沒(méi)有美國(guó)也找不到

10、的模式。馬云立刻帶著團(tuán)隊(duì)回杭州創(chuàng)業(yè)，阿里巴巴網(wǎng)站正式推出。馬云在家里召開第一次全體會(huì)議并對(duì)這一“重大事件”進(jìn)行了全程錄像，他堅(jiān)信這將有極大的歷史價(jià)值。馬云和他的伙伴把各自口袋里的錢掏出來(lái)，湊了50萬(wàn)元，開始創(chuàng)辦阿里巴巴網(wǎng)站，每天工作16到18個(gè)小時(shí)。2002年3月，阿里巴巴啟動(dòng)了“誠(chéng)信通”計(jì)劃，和信用管理公司合作，對(duì)網(wǎng)商進(jìn)行信用認(rèn)證。于是，從2002年年付費(fèi)用2300元的“誠(chéng)信通”成了阿里巴巴贏利的主要工具，45000個(gè)網(wǎng)商的營(yíng)收源讓阿里巴巴日進(jìn)100萬(wàn)金。 討論：1. 馬云的創(chuàng)業(yè)故事給你怎樣的啟發(fā)？ 2. 談?wù)勀銓?duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)。案例導(dǎo)入： 一、創(chuàng)新的認(rèn)知（一）創(chuàng)新的涵義（二）創(chuàng)新的特征一、創(chuàng)新

11、的認(rèn)知（一）創(chuàng)新的涵義 大約10年前，一位拾破爛的東北人，每天撿易拉罐，沒(méi)賺多少錢，但是他總覺(jué)得這個(gè)東西能發(fā)揮更大的作用。 兩年后他成為了百萬(wàn)富翁，您猜猜他是如何成功的？ 一、他花去600元到有色金屬研究所化驗(yàn)，他了解到這時(shí)一種合金材料，每噸可以賣幾千元。 二、他用每個(gè)易拉罐1毛錢開始收購(gòu)（廢品收購(gòu)站6分）。 三、找地方合作，融化出售。創(chuàng)新每天都在發(fā)生 大約10年前，一位拾破爛的東北人，每天撿易拉罐，沒(méi)賺多創(chuàng)新的涵義一是更新二是創(chuàng)造新的東西三是改變 創(chuàng)新的涵義一是更新狹義創(chuàng)新就是指現(xiàn)實(shí)生活中一切有創(chuàng)造意義的研究和發(fā)明，包括以不同以往任何形式的發(fā)明，創(chuàng)造出過(guò)去沒(méi)有的事物，而且必須是有應(yīng)用價(jià)值，具

12、有推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步意義的。 廣義創(chuàng)新是人們?yōu)榱税l(fā)展的需要，運(yùn)用已知的信息，不斷突破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨(dú)特的有社會(huì)價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的新事情、新思想的任何活動(dòng)。 狹義創(chuàng)新就是指現(xiàn)實(shí)生活中一切有創(chuàng)造意義的研究和發(fā)明，包括以不“華為總會(huì)有冬天，準(zhǔn)備好棉衣，比不準(zhǔn)備好。”-華為 任正非“永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠(yuǎn)如履薄冰?！?海爾 張瑞敏“我們一直在設(shè)立一個(gè)機(jī)制，好讓我們的管理者不打盹。你一打盹，對(duì)手的機(jī)會(huì)就來(lái)了。”-聯(lián)想 柳傳志“我們離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有十八個(gè)月?！?微軟 比爾蓋茲“我有的時(shí)候半夜會(huì)醒，一想起事情就害怕。但如果不這樣的話，你很快就被別人干掉?！?戴爾公司 戴爾“這五十多年，我每日都是在連續(xù)的不安中

13、度過(guò)。我雖時(shí)時(shí)都在不安動(dòng)搖中，但卻具有能抑制那種不安與動(dòng)搖的一面，克服它們，完成今天的工作，產(chǎn)生明天的新希望，從此找到生活的意義。我這五十多年就是這樣度過(guò)的。如果我沒(méi)有任何不安，說(shuō)不定就沒(méi)有今天的我，今天的公司了?！? 松下幸之助“華為總會(huì)有冬天，準(zhǔn)備好棉衣，比不準(zhǔn)備好。”“永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，創(chuàng)新的特征一、新穎性二、目的性 三、變革性 四、價(jià)值性 五、風(fēng)險(xiǎn)性 創(chuàng)新的特征一、新穎性二、創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知（一）創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵（二）創(chuàng)業(yè)的特征（三）創(chuàng)業(yè)的要素（四）創(chuàng)業(yè)的價(jià)值二、創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知（一）創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵第一次創(chuàng)業(yè)高潮，20世紀(jì)80年代改革開放之初 第二次創(chuàng)業(yè)高潮，20世紀(jì)80年代末90年代初 第三次創(chuàng)業(yè)高

14、潮，20世紀(jì)90年代末 第四次創(chuàng)業(yè)高潮，2002年底 第五次創(chuàng)業(yè)高潮，自2012年伊始創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵第一次創(chuàng)業(yè)高潮，20世紀(jì)80年代改革開放之初 何為創(chuàng)業(yè)？何為創(chuàng)業(yè)？廣義的創(chuàng)業(yè)，是指所有創(chuàng)造新事業(yè)的過(guò)程，無(wú)論是創(chuàng)建新企業(yè)、企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)，還是在工作崗位上創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的才華，所從事的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，都可以稱為創(chuàng)業(yè)，其突出強(qiáng)調(diào)的是主體在能動(dòng)性的社會(huì)實(shí)踐中所體現(xiàn)的一種特定的精神、能力和行為方式。狹義的創(chuàng)業(yè)，是指主體以創(chuàng)造價(jià)值和就業(yè)機(jī)會(huì)為目的，通過(guò)組建一定的企業(yè)組織形式，為社會(huì)提供產(chǎn)品服務(wù)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。 廣義的創(chuàng)業(yè)，是指所有創(chuàng)造新事業(yè)的過(guò)程，無(wú)論是創(chuàng)建新企業(yè)、企業(yè)創(chuàng)業(yè)是一種生活方式創(chuàng)業(yè)是一種生活方式創(chuàng)業(yè)的特

15、征一、創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)在于創(chuàng)新二、創(chuàng)業(yè)的前提在于商業(yè)價(jià)值的發(fā)掘利用 三、創(chuàng)業(yè)的目的在于創(chuàng)造價(jià)值 四、創(chuàng)業(yè)的靈魂是創(chuàng)業(yè)精神 五、創(chuàng)業(yè)以追求回報(bào)為目的 創(chuàng)業(yè)的特征一、創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)在于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的要素一、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì) 二、創(chuàng)業(yè)資源三、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)業(yè)的要素一、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì) 創(chuàng)業(yè)的價(jià)值一、緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力 二、實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自我價(jià)值 三、培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神 四、推動(dòng)大學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展 創(chuàng)業(yè)的價(jià)值一、緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力 三、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)一、創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力和源泉 二、創(chuàng)新的價(jià)值常常體現(xiàn)在創(chuàng)業(yè) 三、創(chuàng)業(yè)推動(dòng)并深化創(chuàng)新 三、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)一、創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力和源泉 四、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)一、創(chuàng)業(yè)豐富了當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)選擇 二、宏觀經(jīng)濟(jì)趨

16、勢(shì)要求創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè) 三、大學(xué)生群體具有得天獨(dú)厚的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì) 四、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)一、創(chuàng)業(yè)豐富了當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)選擇 1.從以往的選文看，高考雖說(shuō)回避社會(huì)的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，但倡導(dǎo)并弘揚(yáng)真善美是永恒的時(shí)代主題，結(jié)合當(dāng)前反腐倡廉和社會(huì)輿論看，對(duì)忠臣廉吏的價(jià)值判斷依然會(huì)影響高考文言文的選文。2.可以根據(jù)上句或下句推導(dǎo)提醒。內(nèi)容提示的默寫，可先在頭腦中默背有關(guān)內(nèi)容，選取與提示相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容默寫。如果默寫的內(nèi)容印象不深，可先記得幾個(gè)字默寫幾個(gè)字，暫時(shí)放過(guò)，后面記起來(lái)了再默寫。3.一般而言，課外文言文閱讀文段都會(huì)給出標(biāo)題。同學(xué)們要留意并仔細(xì)分析文段的標(biāo)題。因?yàn)榇蟛糠謽?biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。理解題目可以幫助自

17、己理解材料的內(nèi)容，從而正確答題。4.課外文言文閱讀問(wèn)題設(shè)計(jì)有三種類型即詞語(yǔ)解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題。對(duì)于不同的題目則采用不同的解題方法.5.首先，能夠讀懂文章，理清文章的思路，把握文章層次之間的關(guān)系，并且能夠概括出文章各個(gè)層次的含義。其次，能夠抓住文章的關(guān)鍵語(yǔ)句，概括文章的要點(diǎn)，把握文章的主旨。在答題之前我們要結(jié)合注釋，疏通文意，讀懂語(yǔ)段。6.赫魯曉夫因退一步成就了自己，卡耐基因退一步獲得友誼，由此可見(jiàn)，退一步不但給他人留下一片天地，同時(shí)也給自己留下了更寬闊的天地。退一步不僅表現(xiàn)了對(duì)他人一份愛(ài)，更表現(xiàn)了自己對(duì)自己的愛(ài)，這種愛(ài)已經(jīng)超出了人與人的界限，于社會(huì)每一個(gè)角落中顯示著它的力量。7.陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不管失敗還是痛苦，我們?nèi)绻芸鞓?lè)地笑一笑，高歌生活多么好，藍(lán)天白云多么美，那我們就會(huì)獲