2022浙教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)針對(duì)練習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 16 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 162022浙教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)針對(duì)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音集訓(xùn)】1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。chn rn n yn su y un ji ch tou mu ci d d li g f yu zhn xn 2. 看拼音寫詞語(yǔ)dn qi j ju jng tio fn su tu c lng do bo li yu j w r m hu shn chng zh wi 3. 看拼音，寫詞語(yǔ)。tu jin mo dn q zh zhu y xing tng zhn xn hu rn bn dng 4. 看拼音，寫詞語(yǔ)。 hng xn

2、g chun cng hi u fng s sh yng c sh c l tu jin 5. 看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字端正、勻稱地寫在田字格里。n hu d zu dng zh jng ji gun jn b y y m sh shu 【形近字詞】6. 我會(huì)辨字組詞。瞎（_） 曉（_） 桑（_）割（_） 澆（_） 嗓（_）瓢（_） 拔（_） 拴（_）飄（_） 撥（_） 栓（_）7. 形近字組詞。浸（_）澆（_）慕（_）嫌（_）侵（_）繞（_）幕（_）謙（_）8. 比一比，再組詞。艇（_）墊（_） 姆（_）碼（_）簾（_）挺（_）熱（_） 拇（_）螞（_）窄（_）9. 辨字組詞。瞄（_）矛（_）

3、鉤（_）譏（_）歐（_）喵（_）予（_）構(gòu)（_）饑（_）鷗（_）10. 比一比，再組詞。訊（_）鞋（_）穩(wěn)（_）挽（_）汛（_）桂（_）隱（_）晚（_）迅（_）掛（_）穗（_）攙（_）【詞語(yǔ)補(bǔ)充】11. 先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。千（_）一律 如醉（_）（_） 別出（_）（_） 囫圇（_）（_） 悲歡（_）合 （_）（_）有味 （_）（_）似渴 （_）（_）理得1上面詞語(yǔ)中有一組反義詞，它們是：（_）（_）2本文的作者酷愛(ài)讀書，最早看“香煙人”小畫片時(shí)，看得（_）；后來(lái)，看連環(huán)畫時(shí)（_）；漸漸地，讀文藝書籍時(shí)（_）。作者正是不斷地從書中（_）地汲取營(yíng)養(yǎng)，才逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。12. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

4、，再按照要求填空。國(guó)（_）民安 （_）計(jì)多端 哀（_）遍野 處心（_）（_） 太平（_）世 內(nèi)憂外（_） 政通人（_） 多事之（_）1.形容國(guó)家興旺的詞語(yǔ)：_2.形容壞主意很多的詞語(yǔ)：_13. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）（_）不已 （_）目相（_） 才（_）學(xué)（_）（_）（_）不前 （_）卷殘（_） 和（_）可（_）14. 補(bǔ)全四字詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。內(nèi)（_）外患 豐（_）足食 民不（_）生 無(wú)（_）之寶安（_）樂(lè)業(yè) 路不拾（_） 奇珍（_）寶 金（_）輝煌1.指罕見(jiàn)或珍貴的事物的詞語(yǔ)是_。2.形容社會(huì)風(fēng)氣好，路上沒(méi)有人把別人丟失的東西撿走的詞語(yǔ)是：_。它的近義詞是_。3.以上詞語(yǔ)中形容國(guó)家動(dòng)蕩或百

5、姓生活困苦的是：_、_。15. 把下面的詞語(yǔ)填寫完整。手（_）眼（_） 精神（_）（_） （_）（_）拽頂 膀（_）腰（_） 仰面（_）（_） （_）（_）淘氣【修改病句】16. 在原句上修改下列病句。(1)玩膩了那些貝殼，又來(lái)尋找更漂亮的。(2)他拿起筆忍不住不禁又寫了起來(lái)。(3)那時(shí)他一定覺(jué)得幸福而充實(shí)，但是他感到了生命的力量。(4)今天，全體五年級(jí)同學(xué)參加語(yǔ)文測(cè)試。17. 病句修改。1、他經(jīng)常幫助姐姐掃地、擦桌子、洗碗和做家務(wù)活。_2、大家懷著愉快的心情和輕松的步伐走進(jìn)校門。_3、我隨手把作業(yè)本鄭重地交給了劉老師。_18. 修改病句。聽(tīng)了老師的一番話，很受教育。_頤和園所有的景點(diǎn)，我大部

6、分都游覽過(guò)。_九年級(jí)五班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的一個(gè)班級(jí)。_由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。_19. 修改病句。只有這地方是安全的，甚至于被該死的德國(guó)佬發(fā)現(xiàn)。_王華知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。_我們從小就要培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。_20. 下面一段話有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正。反映孔子言行的論語(yǔ)是我國(guó)第一部倫理著作。以后從孟子、荀子、董仲舒直到近代許多文人、學(xué)者，都把自己的畢生精神傾注在社會(huì)倫理問(wèn)題的研究上，以致形成了世界上最為完整的封建思想體系，使中國(guó)成為歷史上世界最富有倫理研究傳統(tǒng)的國(guó)家，一個(gè)倫理道德觀念最為深厚的國(guó)家。盡管其中的愚昧與保守是深刻的，但是有其可供吸取的因素。1._2._

7、3._4._【文言文閱讀】21. 小古文閱讀?；⑶蟀佾F而食之，得狐，狐曰：“子無(wú)敢食我也。天帝使我長(zhǎng)百獸；今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。1請(qǐng)解釋劃?rùn)M線字的意思：子：_然：_ 走：_2用一個(gè)成語(yǔ)概括這個(gè)故事：_3這個(gè)故事諷刺了那些_的人。22. 課內(nèi)古文閱讀。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?解釋下面加點(diǎn)字的意思?？拙皆勂涓冈劊╛）乃呼兒出乃（_）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)

8、翻譯文中畫線句子。答：_。3“兒應(yīng)聲答”中的“應(yīng)聲”有什么作用？答：_。23. 閱讀理解。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1為什么說(shuō)“三到之中，心到最急”？（用文中原句回答）_2用自己的話寫出畫線句子的意思。_3下面停頓正確的一句是（ ）A.則眼不看仔細(xì)B.卻只漫浪誦讀C.記亦不能久也D.眼口豈不到乎24. 課外閱讀。精衛(wèi)填海又北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木。有鳥(niǎo)焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自，是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為

9、精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙于東海。漳水出焉，東流注于河。注釋：發(fā)鳩(ji)之山：古代傳說(shuō)中的山名，舊說(shuō)在山西境內(nèi)。柘(zh)木：柘樹(shù)。文首：頭上有花紋。其鳴自詨：它的叫聲像是在呼喚自己的名字。少女：小女兒。1解釋下列的詞語(yǔ)。(1)白喙：_(2)以堙于東海：_2翻譯句子。女娃游于東海，溺而不返。_3文中畫橫線的句子表現(xiàn)了女娃怎樣的精神?_4讀了這個(gè)神話故事后，你有什么感想和體會(huì)?_25. 閱讀加油站。十一月四曰風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。1.解釋詞語(yǔ)。（1）不自哀：_（2）尚：_（3）戍：_（4）夜闌：_2.詩(shī)歌前兩句運(yùn)用了什么寫法？說(shuō)明了什么？_

10、3.“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨”一句一語(yǔ)雙關(guān)，應(yīng)怎樣理解？_4.“鐵馬冰河”進(jìn)入了詩(shī)人的夢(mèng)境，這說(shuō)明了什么？_【課內(nèi)閱讀】26. 課內(nèi)閱讀。在一個(gè)地方，河面變窄了。一簇簇樹(shù)葉伸到水面上。樹(shù)葉真綠得可愛(ài)。那是許多株茂盛的榕樹(shù)，看不出主干在什么地方。當(dāng)我說(shuō)許多株榕樹(shù)的時(shí)候，朋友們馬上糾正我的錯(cuò)誤。一個(gè)朋友說(shuō)那里只有一株榕樹(shù)，另一個(gè)朋友說(shuō)是兩株。我見(jiàn)過(guò)不少榕樹(shù)，這樣大的還是第一次看見(jiàn)。我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。榕樹(shù)正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給

11、我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！船在樹(shù)下泊了片刻。岸上很濕，我們沒(méi)有上去。朋友說(shuō)這里是“鳥(niǎo)的天堂”，有許多鳥(niǎo)在這樹(shù)上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)幾只鳥(niǎo)撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見(jiàn)一只鳥(niǎo)的影子。只有無(wú)數(shù)的樹(shù)根立在地上，像許多根木樁。土地是濕的，大概漲潮的時(shí)候河水會(huì)沖上岸去?！傍B(niǎo)的天堂”里沒(méi)有一只鳥(niǎo)，我不禁這樣想。于是船開(kāi)了，一個(gè)朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。1“我”是_的順序觀察榕樹(shù)的，從“_”一詞可以看出來(lái)。2用“”畫出描寫榕樹(shù)茂盛的句子。3這株大榕樹(shù)為什么能

12、成為鳥(niǎo)的天堂？_4“鳥(niǎo)的天堂里沒(méi)有一只鳥(niǎo)?！边@句話的作用是（ ）A陳述事實(shí)B寫出了作者遺憾的心情，同時(shí)給讀者留下了懸念C點(diǎn)明中心27. 課內(nèi)閱讀。有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對(duì)藺相如說(shuō)：“您見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說(shuō)：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”門客們說(shuō)：“當(dāng)然是秦王厲害！”藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。（ ）我們倆鬧不和，（ ）會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！”藺相如的話傳到

13、了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)請(qǐng)罪，連忙出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。1本義節(jié)選自將相和，“將”指_，“相”指_，“和”是_的意思。為文中這個(gè)故事擬個(gè)小標(biāo)題：_。2“諸”字州音序查字法應(yīng)查_(kāi)，再查音節(jié)_?！扒G”用部首查字法應(yīng)查_(kāi)，再查_(kāi)畫。3在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫一句話。_4你認(rèn)為藺相如處處避讓廉頗的做法對(duì)嗎？如何評(píng)價(jià)藺相如和廉頗？_28. 閱讀與理解。鳥(niǎo)的天堂節(jié)選起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲鳥(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)

14、飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)笫二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼晴騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊！1這篇文章的作者是_。2文中畫線部分寫了鳥(niǎo)聲、鳥(niǎo)影讓人_，寫了鳥(niǎo)的形態(tài)：_、_；顏色：_、_；還寫了鳥(niǎo)的不同姿態(tài)：_、_、_。3選文畫線部分主要寫出了_。4聯(lián)系上下文理解句子。那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊！這個(gè)句子中第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指_。5“天堂”在這句話中解釋為（ ）A人死后靈魂居住的永

15、享幸福的地方。B比喻幸福美好的生活環(huán)境。29. 閱讀選段，完成練習(xí)。少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。1第段采用了_的結(jié)構(gòu)方式。用“”畫出該段的中心句。2選段中畫“_”的句子運(yùn)用了_的修辭手法，論述_。3第段運(yùn)用_的手法，描繪了_

16、。4作為當(dāng)代少年，你覺(jué)得你有什么責(zé)任？_30. 課內(nèi)閱讀。商人夾（ji ji）了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮（xin xin）的空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家，坐著小艇上教堂去做禱告。半夜，戲院散（sn sn）場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩（hu hu）笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1文段選

17、自課文_。2用“”畫去文中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。3照樣子，根據(jù)第1自然段的內(nèi)容填空。（沿河做生意）的商人（_）的青年婦女（_）的孩子（_）的莊嚴(yán)老人4畫“ ”的句子運(yùn)用了_的修辭手法，寫出了威尼斯由_到_的過(guò)程。5根據(jù)你對(duì)威尼斯的了解，為它寫一句宣傳標(biāo)語(yǔ)。_【作文】31. 習(xí)作平臺(tái)。有一首歌詞這樣寫道：“再過(guò)20年，我們來(lái)相會(huì)，偉大的祖國(guó)，該有多么美”你想過(guò)沒(méi)有，20年后你是什么樣子？我們周圍的世界會(huì)發(fā)生哪些巨大的變化？放飛你想象的翅膀，把20年后的情景寫下來(lái)吧，題目自擬。_32. 習(xí)作。西漢劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！备郀柣f(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！备璧抡f(shuō)：“讀一本好書就像和許多高尚的人談話。”的確，書是我們的良師益友，你們一定有自己的讀書故事，寫出來(lái)和大家分享吧。題目自擬。_33. 習(xí)