初中物理聲現(xiàn)象課件

1、關于初中物理聲現(xiàn)象第1頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四一、聲音的產(chǎn)生和傳播1聲源：振動_的物體叫做聲源(或發(fā)聲體)，固體、液體、氣體都可以作聲源。2產(chǎn)生：聲音是由物體_產(chǎn)生的，一切發(fā)聲物體都在_，_停止，發(fā)聲也停止，但原來發(fā)出的聲音不會立即消失。3聲音的傳播：聲音的傳播需要物質，物理學中將這種能夠傳播聲音的物質叫做_，固體、液體、氣體都可作傳聲的_。_不能傳聲，聲音在介質中是以_的形式向四面八方傳播。 發(fā)聲振動振動振動介質介質真空聲波第2頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四4聲速：不同介質傳播聲音的快慢不同。一般來說，聲音在固體中傳播得最_，液體

2、次之，氣體最_，另外，聲速還跟_有關，在15 時，聲音在空氣中的傳播速度是_。5反射與回聲：聲波在傳播過程中遇到柔軟多孔的物質會被_，遇到較大障礙物會被_回來而形成回聲，人耳能區(qū)分回聲和原聲的時間間隔為_s以上，低于_s時，回聲可以使原聲加強。利用回聲測距，測海深。 快慢溫度340 m/s吸收反射0.10.1第3頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四二、聲音的特征（高頻考點）1頻率是用來描述物體振動_的物理量，物理學中把物體每秒振動的次數(shù)叫做頻率，其國際主單位是_，符號_。2音調：指聲音的_，它是由發(fā)聲體振動的_決定的。3響度：指聲音的_，響度與發(fā)聲體振動的_有關，振幅越大

3、，響度越大。4音色：也叫音質或音品，它與發(fā)聲體本身的特征有關，不同的發(fā)聲體，發(fā)出聲音的_不同。音調和響度相同、音色不同的聲音，其振動的波形不同。 快慢赫茲Hz頻率快慢大小振幅音色第4頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四音調、響度、音色是聲音的三種特性。響度大的聲音，音調不一定高，音調高的聲音，響度不一定大，音色與音調、響度無關，它是我們分辨不同發(fā)聲體的依據(jù)。 第5頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四三、超聲與次聲10超聲和次聲：人們把頻率高于20 000 Hz的聲音叫做_，把頻率低于20 Hz的聲音叫做_，人的聽覺頻率范圍是_Hz_Hz，超出這個范圍

4、，人無法感知，但有些動物卻能感知到。如狗的聽覺頻率范圍是15Hz50 000 Hz，大象能感受到自然界許多變化發(fā)生的次聲波。 次聲波超聲波2020_000第6頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四四、噪聲與控制11噪聲：從物理學的角度看，噪聲是指發(fā)聲體做_發(fā)出的聲音；從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們_的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都是噪聲。樂音與噪聲的區(qū)別是_。12噪聲的等級和危害：人們用_來劃分聲音強弱的等級，其符號_，為保證正常的工作和學習，聲音不能超過_。為保護聽力，聲音不能超過_。13噪聲的控制：從三個方面入手，即防止噪聲的_，阻斷它的_，防止它進入_。 無規(guī)

5、則振動正常工作、學習和休息樂音是有規(guī)則的振動，噪聲是無規(guī)則的振動分貝dB70_dBdB產(chǎn)生傳播人耳第7頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四五、聲的利用14聲音可以傳遞_信息_。(1)醫(yī)生用聽診器可以了解人的病癥；(2)回聲定位；(3)聲吶探測海深；(4)B超；(5)超聲波探傷等。15聲音可以傳遞_能量_。(1)超聲波清洗精細機械；(2)超聲波清除體內結石等。第8頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四1(2014，陜西)下列對聲現(xiàn)象的描述，應用物理知識解釋正確的是( )A“悅耳動聽”說明聲音的響度較大B“隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音C“聞其聲而知其人”

6、說明根據(jù)音調可以辨別來人是誰D“大雪過后，萬籟俱寂”說明大雪會使聲音完全消失2(2012，陜西)在亞丁灣海域，我國海軍護航編隊使用“金噪子”(又名“聲波炮”)震懾海盜，它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145 dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機引擎的噪聲還要刺耳，根據(jù)以上信息，下列說法中錯誤的是( )A聲波具有能量B聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度C使用“金嗓子”時，護航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲D“金噪子”發(fā)出的聲波是次聲波BD第9頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四3(2013，陜西)物理興趣小組的同學利用圖示裝置，探究反射聲音的強弱

7、與充當反射面的材料是否有關。它們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒A內，將充當反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱。(1)保持紙筒A和紙筒B的位置_不變_，只改變充當反射面的材料，讓同一位同學傾聽反射聲音的強弱。實驗結果如下表。反射材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海綿反射聲音的強弱最強強強較強弱幾乎聽不到第10頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四(2)分析實驗結果可以得出：在其他條件相同時，反射聲音的強弱與充當反射面的材料_有關_。你還可以得出的結論是_其他條件相同時，海綿吸音效果最好_(寫出一條即可)。(3)實驗結果表明，玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨，有同學認為可能是

8、人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的。對此，請你提出一個改進的措施或方法_用靈敏儀器替代人耳測量反射聲音的強弱(其他合理答案均可得分)_。(4)類比光的反射，你認為利用該裝置還能研究的問題是_最強反射聲的方向與入射聲的方向是否有關等(其他合理答案均可得分)_。(5)如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應選擇表中的_大理石_作為反射面效果最好。第11頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四【例1】(2014，桂林)如圖所示，在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開。下列說法中正確的是( )A說明音調越高，乒乓球被彈開

9、的幅度越大B說明發(fā)聲體在振動C便于分辨出音叉振動發(fā)聲時的音色是否相同D便于分辨出音叉振動所發(fā)出的聲是次聲波還是超聲波 聲音的產(chǎn)生與傳播 第12頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四【解析】將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，乒乓球被多次彈開，說明音叉在振動，這里應用了轉換法，把音叉微小的振動放大，故選B。【答案】【變式題1】手撥動琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是( ) A手指 B琴弦 C弦柱 D空氣 BB第13頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四【例2】(2013，天津)吹奏笛子時，演奏者抬起壓在不同出氣孔的手指，是為了改變所發(fā)樂器的( )A音調 B

10、響度C音色 D振幅【解析】笛子是靠笛管里空氣的振動發(fā)聲的，抬起壓在不同氣孔上的手指，改變了空氣柱的長度，從而改變了振動的頻率，即改變了音調。【答案】【變式題2】我們中的小男生，成長時聲音逐漸改變了，下列分析中正確的是( ) A聲帶振動變快 B聲帶振動變慢 C聲帶振幅變小 D聲帶振幅變大 聲音的特性 AB第14頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四【例3】(2014，泉州)下列事例中，屬于從噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)進行防治的是( )A道路兩旁植樹B上課時把手機關機或調成靜音狀態(tài)C高架道路兩旁建隔音墻D在飛機旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔【解析】道路兩旁植樹，高架道路兩旁建隔音墻，都是阻斷

11、了噪聲的傳播，是在傳播過程中減弱噪聲，故A、C不符合題意；在飛機旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔，是防止噪聲傳入人耳，是在接收環(huán)節(jié)減弱噪聲，故D選項不符合題意；上課時把手機關機或調成靜音狀態(tài)，防止了噪聲的產(chǎn)生，屬于從噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)進行防治，故B選項正確。【答案】噪聲與控制 B第15頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四【變式題3】(2013，廣安)噪聲是當代社會的公害之一，為了減少城市噪聲污染，很多市區(qū)禁止機動車鳴笛，這是從_聲源_處減弱噪聲的。在考試過程中，假如考場旁邊有歌廳正在傳出搖滾樂隊演奏的聲音，對于正在考試的考生來說，這是 _屬于_(選填“屬于”或“不屬于”)噪聲。第

12、16頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四一、方法技巧聲現(xiàn)象實驗中幾種實驗方法1理想實驗法：用抽氣機逐漸抽出瓶中的空氣，聽到的鈴聲逐漸變小，推理得出真空不能傳聲。這里用到了已有的事實推知在極限情況下的結果，物理上稱為理想實驗法。2轉換法：音叉的振動很微小，不容易觀察，采用乒乓球放大了音叉的振動，物理上稱為轉換法或放大法。3控制變量法：用桌子邊緣的直尺，探究影響音調和響度的因素，使用了控制變量法。 第17頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四第18頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四【例4】(2013，梅州)音樂小組的幾位同學制作了各

13、自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如圖所示，對此說法不正確的是( ) A樂器發(fā)聲時都在振動B樂器發(fā)聲的音色相同C樂器發(fā)聲的響度相同D樂器發(fā)聲的音調相同第19頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四【解析】樂音的波形圖上能夠反映出的信息有：樂器發(fā)聲時都在振動；樂器振動的幅度相同，說明樂器發(fā)聲的響度相同；樂器振動的頻率相同，說明樂器發(fā)聲的音調相同。音色與樂器本身的材料有關，在波形上無法顯示。由此可知，A、C、D項正確，B項錯誤，故選B?！敬鸢浮緽第20頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四【變式題4】在同一架鋼琴上，彈奏C調“3(mi)”和“1(dou)”這兩個音，以

14、下說法正確的是( )A音色一定不同B音調一定不同C響度一定不同D音調、音色和響度都不同 B第21頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四第二講物態(tài)變化第一部分 教材專題復習第22頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四一、溫度與溫度計1溫度：物體的_叫做溫度，測量溫度的工具是_。溫度反映了物體內部分子無規(guī)則運動的劇烈程度，物體溫度越高，物體內分子運動越劇烈。2溫度計：常用溫度計是根據(jù)液體的_規(guī)律制成的，溫度計的測溫物質有_、_和_。溫度計上的字母“C”表示_。3溫度計的使用方法：A.估：估計被測物體的溫度；B.選：根據(jù)被測量溫度選用合適的溫度計；C.看：看溫

15、度計的量程和_；D.放：玻璃泡與被測物體充分接觸，不能碰到容器底或壁；E.讀：等示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，讀數(shù)時玻璃泡不能離開被測物體，視線與液柱的_相平；F.記：測量結果由_和_組成。冷熱程度溫度計熱脹冷縮水銀酒精煤油攝氏溫度分度值上表面數(shù)值單位第23頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四溫度計讀數(shù)時先找零刻度，若液柱面在零刻度線以下，應從零刻度線往下讀，反之往上讀；使用溫度計時不能使被測物體的溫度超過溫度計內液體的沸點，或低于液體的凝固點。二、物態(tài)變化4物態(tài)變化：物質存在的狀態(tài)有_、_和_，物質從一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)叫做_固態(tài)液態(tài)氣態(tài)物態(tài)變化第24頁，共41頁，2022年，5月

16、20日，14點30分，星期四三、熔化和凝固5晶體和非晶體：有固定熔化溫度的固體叫做晶體，沒有固定熔化溫度的固體叫做非晶體。6熔點和凝固點：晶體熔化時的溫度叫做_，晶體熔液凝固時的溫度叫做_。同一種晶體的熔點和凝固點相同。四、汽化和液化7汽化方式：汽化有兩種方式：_和_。沸騰：液體沸騰的溫度叫做_，液體沸騰的過程中不斷吸熱，但溫度保持_，液體的沸點與液面上的_、液體含有的雜質等有關。熔點凝固點蒸發(fā)沸騰沸點不變氣壓第25頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四8蒸發(fā)與沸騰的異同點第26頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四9.液化方式：氣體液化通常有兩種方法：

17、_和_，氣體液化要_熱。日常生活中最常見的是_液化為_，氣體液化的好處是_。五、升華和凝華10升華：物質從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫做升華，升華_熱有致冷作用；凝華：物質從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華，凝華要_熱。生活中利用升華吸熱達到致冷。11了解生產(chǎn)生活中的物態(tài)變化：自然界中的水循環(huán)、人工降雨、電冰箱、航天技術中的物態(tài)變化等。降低溫度壓縮體積放水蒸氣水便于貯存和運輸吸放第27頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四第28頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四2(2013，陜西)下列物態(tài)變化中，需要吸熱的是(C)A山林中霧的形成B路面上水結冰C河面上冰雪消融 D窗戶玻

18、璃上冰花的形成3(2012，陜西)關于水的物態(tài)變化，下列說法中正確的是(A)A冰雹在下落過程中表面熔化成水需要吸收熱量B從冰箱里拿出的冰塊周圍出現(xiàn)“白氣”是升華現(xiàn)象C水蒸氣液化成水，分子間距離增大D水沸騰時溫度不變，內能不變4(2013，陜西)如圖所示，體溫計的示數(shù)為_36.8_。第29頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四【例1】(2013，潛江)如圖所示是人們常用的體溫計，這種體溫計是根據(jù)液體的_規(guī)律制成的，圖中體溫計的讀數(shù)是_?！窘馕觥颗弩w溫計與普通溫度計構造和使用異同點是做好本題的基礎。如：體溫計的量程是35 42 ，分度值為0.1 ?！敬鸢浮繙囟群蜏囟扔?熱脹冷

19、縮37.9第30頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四【變式題1】國務院關于加強節(jié)能工作的決定中，對公共建筑內空調設定的溫度有明確要求。為了達到節(jié)能減排目的，你認為該決定對室內空調溫度的設定要求是( )A夏季不低于26 ，冬季不高于20 B夏季不高于26 ，冬季不低于20 C夏季不低于26 ，冬季不低于20 D夏季不高于26 ，冬季不高于20 A第31頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四【例2】(2013，濰坊)用電熱壺燒水時，水沸騰后，從壺嘴里冒出“白氣”；夏天打開冰棒紙時，可以看到冰棒周圍也出現(xiàn)“白氣”。以下說法正確的是( )A壺嘴里冒出的“白氣”

20、是水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣B冰棒周圍的“白氣”是冰棒發(fā)生升華形成的水蒸氣C在這兩種“白氣”形成的過程中，都需要吸收熱量D這兩種“白氣”都是水蒸氣液化形成的【解析】水沸騰后，壺嘴里冒出的水蒸氣遇到溫度較低的空氣會發(fā)生液化而形成小水珠，懸浮在空氣中，就是我們看到的“白氣”，而夏天打開冰棒紙時，冰棒周圍的空氣溫度較低，空氣中的水蒸氣遇到冰棒周圍的冷空氣也會發(fā)生液化而形成“白氣”，這些“白氣”的實質是小水珠，故A、B選項錯誤，D選項正確；液化是放熱過程，所以在這兩種“白氣”形成的過程中，都需要放出熱量，故C選項錯誤。【答案】物態(tài)變化 D第32頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四【變式

21、題2】(2013，東營)洗熱水澡時，衛(wèi)生間的玻璃鏡面變得模糊不清，洗完后過一段時間，鏡面又變得清晰起來。水在鏡面上發(fā)生的兩種物態(tài)變化是( )A先汽化后液化B先液化后汽化C先凝華后升華 D先升華后凝華B第33頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四【例3】(2014，白銀)“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”，這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩。對這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是( )A“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象B“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象C“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象D“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象【解析】判斷物態(tài)變化，先看變化前后的狀態(tài)，再根據(jù)定義來確定。

22、霧、露是液態(tài)的，是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的；霜、雪是固態(tài)，是由空氣中的水蒸氣遇冷凝華而成的。故選B?！敬鸢浮孔匀滑F(xiàn)象與物態(tài)變化 B第34頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四【變式題3】(2014，臨沂)我國是一個缺水的國家，因而污水凈化有極重要的戰(zhàn)略意義。如圖是某同學發(fā)明的太陽能凈水器，對照圖示分析，污水被凈化先后發(fā)生的物態(tài)變化是( )A升華液化B液化汽化C熔化液化D汽化液化D第35頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四一、觀察固體熔化時溫度的變化規(guī)律1實驗時，采用水浴法加熱使被加熱的物質受熱均勻。2觀察晶體和非晶體熔化時溫度的變化。3觀察海波(

23、或冰)的熔化圖象，可發(fā)現(xiàn)海波(或冰)熔化后升溫變化比熔化前慢。這是因為海波(或冰)熔化前為固態(tài)，熔化后為液態(tài)，液態(tài)海波(或水)的比熱容大于其固態(tài)的比熱容。二、觀察水的沸騰現(xiàn)象1水沸騰前，有少量氣泡產(chǎn)生，在上升過程中氣泡逐漸變小直至消失。2水沸騰時有大量氣泡產(chǎn)生，在上升過程中氣泡逐漸變大，到水面破裂開。3縮短加熱至沸騰時間的方法有：a.水量盡量少些；b.用初溫在60 左右的熱水進行實驗；c.適當加大酒精燈的火焰；d.在燒杯口加上蓋子。4水的沸點與水面上方的氣壓有關。當水面上方氣壓低于一個標準大氣壓時，水的沸點低于100 ；當杯口的蓋密封較嚴時，水面上方的氣壓高于標準大氣壓，水的沸點會高于100 。5水沸騰的特點是繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變。第36頁，共41頁，2022年，5月20日，14點30分，星期四【例4】(福州中考)在探究“冰的熔化特點”實驗中 (1)如圖甲所示，是小明根據(jù)實驗