人教版初一七年級(jí)上冊(cè)生物《觀察動(dòng)物細(xì)胞》課件

1、第 三 節(jié)觀察動(dòng)物細(xì)胞診斷補(bǔ)償：1、制作臨時(shí)裝片的“七字步驟”擦-滴-取-展-蓋-染-吸2、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：真棒細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核葉綠體液 泡細(xì)胞質(zhì)實(shí)驗(yàn)：觀察人的口腔上皮細(xì)胞方法步驟：一、制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。1、用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦試干凈。2在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。3用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下。4把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下。5用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。6在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。1、在載玻片

2、中央滴什么？目的是什么？濃度是多少？2、刮取口腔上皮細(xì)胞的部位是哪里？在刮取材料前為什么要將口腔漱凈？在刮取的時(shí)候要注意什么？3、將附有碎屑的一端放在載玻片上的水滴中均勻涂抹的目的是什么？使細(xì)胞分散，避免重疊而影響觀察。我的疑問(wèn)？4、是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，顯微鏡的視野應(yīng)該調(diào)得亮一些還是暗一些？為什么？暗！為了使細(xì)胞之間的界限明顯便于觀察。生理鹽水。目的：保持細(xì)胞原形。濃度是0.9%。人的口腔內(nèi)側(cè)壁。清除口腔中的食物殘?jiān)?。輕輕刮幾下，以免損傷損傷口腔內(nèi)側(cè)壁的粘膜。1.取材于口腔內(nèi)側(cè)壁，細(xì)胞數(shù)量 ，但不易 。2.取材于上顎，細(xì)胞數(shù)量 ，但 較好，便于個(gè)體觀察。3.使用高錳酸鉀溶液染色的結(jié)果較有層次：細(xì)胞核呈 , 細(xì)胞質(zhì)呈 ，細(xì)胞膜 。較多分散少分散棕色紫紅色無(wú)色體驗(yàn)成功的喜悅：輕松時(shí)刻讓我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)人體或動(dòng)物體一些其他的細(xì)胞肌細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞血細(xì)胞細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁葉綠體液泡 評(píng)價(jià)與歸納表達(dá)交流，取得共識(shí)：比較動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞膜細(xì)胞壁細(xì)胞膜：細(xì)胞質(zhì)：細(xì)胞核：很薄，起保護(hù)細(xì)胞并控制細(xì)胞與外界之間物質(zhì)交換的作用能流動(dòng)，加速細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換近似球狀，含有遺傳物質(zhì)動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)小結(jié)：動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)