洪田中心小學(xué)2022學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)

1、第 第 頁(yè)洪田中心小學(xué)2022學(xué)年學(xué)校工作總結(jié) 洪田中心學(xué)校2022學(xué)年學(xué)校工作總結(jié) 一學(xué)年已過(guò)去，新的一學(xué)年即將來(lái)臨?；仨^(guò)去，展望教育大朝的百花園地，蒸蒸而上，一派生氣，無(wú)不令人興奮。過(guò)去的一學(xué)年里，在教育主管的指導(dǎo)和關(guān)懷下，我校教育教學(xué)工作以狠抓教育教學(xué)質(zhì)量為根本，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，優(yōu)化課堂，提高課效，大面積培育同學(xué)的技能和創(chuàng)新意識(shí)，充分發(fā)揮教育者和被教育者的積極性，使學(xué)校的各項(xiàng)工作向新的臺(tái)階邁進(jìn)了一步。一學(xué)年以來(lái)，我校師生員工文明守紀(jì)、勤奮奉獻(xiàn)的指引下，形成了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)求實(shí)，老師工作仔細(xì)，同學(xué)文明勤奮的良好校風(fēng)，大大提高了師生的綜合素養(yǎng)，各類競(jìng)賽活動(dòng)、調(diào)研、抽查抽測(cè)，成果斐然，現(xiàn)將一年的

2、工作概況簡(jiǎn)結(jié)如下：一、強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化組織建設(shè)。在學(xué)校的教育教學(xué)工作中，我們深刻體會(huì)到假如沒(méi)有健全的教育教學(xué)管理制度；沒(méi)有詳細(xì)的明確目標(biāo)要求；沒(méi)有檢查落實(shí)的方法；沒(méi)有考核嘉獎(jiǎng)方法；即使有好的師資條件、好的生源條件、好的設(shè)備條件，教育教學(xué)質(zhì)量也得不到保證。當(dāng)然，我們的首要任務(wù)是進(jìn)一步強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè)，成立了常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校生守那么和學(xué)校生日常行為規(guī)范制訂并完善了洪田學(xué)校一日常規(guī)和老師管理制度。在工作實(shí)踐中形成了守法文明，求實(shí)創(chuàng)新的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)和敏捷求新的教風(fēng)，勤學(xué)好問(wèn)，精講多思的教風(fēng)。二、強(qiáng)化德育工作，營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境。學(xué)校是知識(shí)的搖籃，育人的場(chǎng)所，老師們的工作作風(fēng)

3、、生活作風(fēng)、道德水準(zhǔn)、同學(xué)的言談舉止，徑直反映學(xué)校的教育教學(xué)水平。為營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境，我校一貫狠抓教育工作，要求每位教職員工提高政治敏銳性和政治鑒別技能，自覺(jué)抵制社會(huì)上涌現(xiàn)的各種不良現(xiàn)象，享樂(lè)主義，個(gè)人主義等腐朽思想和各種社會(huì)丑惡現(xiàn)象，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀和道德觀，正確地處理好社會(huì)、家庭和學(xué)校的關(guān)系，心系教育，安教樂(lè)教，如老年老師徐世金、徐世華、徐小菊常常帶病堅(jiān)持工作，中年老師肖明鏡到處嚴(yán)格要求自己，除搞好自己的本職工作的同時(shí)，積極主動(dòng)為學(xué)校工作排難解紛。大部分教職工都能用科學(xué)進(jìn)展觀的眼光對(duì)待每一件事，喜愛(ài)本職工作，喜愛(ài)同學(xué)，正確評(píng)價(jià)同學(xué)，真正做到了以身示范，德高為范地表率，學(xué)校并對(duì)

4、每位教職員工進(jìn)行了德育評(píng)價(jià)考核。徐中元、彭利文、王竟春分別被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀老師。其次，我校高度重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想道德教育，長(zhǎng)期有效地教育主陣地作用，著重過(guò)程管理，把思想教育滲透于課堂，溶解于平常充分利用班會(huì)、課間操、國(guó)旗下講話宣揚(yáng)教育，每月辦好一次板報(bào)宣揚(yáng)欄，提高同學(xué)的思想認(rèn)識(shí)，培育同學(xué)正確的人生觀，同時(shí)我校立足于實(shí)際，把整治學(xué)校環(huán)境，建設(shè)優(yōu)化學(xué)校，凈化學(xué)校為工作重點(diǎn)，讓每一位同學(xué)在不知不覺(jué)中接受教育，形成習(xí)性。三、求真務(wù)實(shí)，強(qiáng)化管理1強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。我們強(qiáng)調(diào)正確的教學(xué)著眼點(diǎn)，立足于面對(duì)全體，因材施教，教會(huì)學(xué)習(xí)，常規(guī)管理堅(jiān)持月查制。在教學(xué)的備課、上課、改作、輔導(dǎo)

5、、考核等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)提出了明確詳細(xì)的要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)先垂范，深入課堂，結(jié)合優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益活動(dòng)，人人講課，評(píng)課，仔細(xì)抓好教學(xué)工作的各項(xiàng)常規(guī)管理，構(gòu)建和完善各種常規(guī)制，把上級(jí)主管部門對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的抽測(cè)、檢查與老師的平常工作緊密相聯(lián)。抓好平常各項(xiàng)活動(dòng)的考評(píng)工作，使教學(xué)工作的各個(gè)層次，各個(gè)環(huán)節(jié)，有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)學(xué)校提出人人參加教研教改，努力探究，銳意創(chuàng)新之路，堅(jiān)持每月的教研活動(dòng)，組織老師學(xué)習(xí)科研理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，做到邊教研、邊總結(jié)邊提高的原那么，探究行之有效的教學(xué)方法和手段，為每位老師打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，積累和發(fā)表了各種優(yōu)秀教案和閱歷論文二十余篇，其中有兩篇被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀論文。學(xué)校所承受的同學(xué)全面進(jìn)展與因材施教的探究與討論教研課題已順當(dāng)結(jié)題。整體教學(xué)質(zhì)量大幅度上升，彭利文所任一班級(jí)語(yǔ)文、六班級(jí)英語(yǔ)獲全鎮(zhèn)第一。徐中元所任的三班級(jí)數(shù)學(xué)大幅度上升。提高了老師的素養(yǎng)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量漸漸提高。2轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，立足素養(yǎng)教育。學(xué)校確立以課堂教學(xué)，實(shí)施素養(yǎng)教育為主陣地的思想，和以人為本，培育技能為主的教學(xué)原那么，把提高教學(xué)質(zhì)量培育合格人才當(dāng)成學(xué)校的生命線。在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我校老師集思廣益，不辭勞苦，給