



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、Its Windy and Cool.一、教學內(nèi)容: Work in pairs Lets learn Listen, draw and say二、教學目標:1.知識目標:掌握本課單詞warm,cool.以及句型Hows the weather? Its.的意思以及用法2.技能目標:會讀本課所學單詞以及句型能夠正確運用所學單詞(本課單詞以及前面學過的sunny, windy.)以及句型進行簡單的交流3.情感目標:提示學生天氣逐漸變冷,記得隨時添加衣物三、教學重點:掌握本課的新單詞warm,fine.以及句型(提問以及回答),它們的意思、怎樣發(fā)音四、教學難點:單詞warm,weather的正確發(fā)
2、音以及句型的延伸Hows the weatner on +星期?(in + 地點)五、教學方法:小組合作法、游戲法六、教學準備:PPT、單詞卡片七、教學過程:1.問候熱身:Good morning, class! (學生.) Now stand up and do after me: Good morning, sun! (雙手比作圓,高舉過頭)Good morning ,tree !(雙手斜上舉)Good morning ,flower !(雙手成花瓣狀,放在胸前)Good morning , sky !(雙手向上伸展,做觸摸天空狀)Good morning, boys and girls!
3、 (打招呼,然后手掌向上指著學生)2.復習:提問復習What day is it today? (.)So do you konw how to express the other weeks?(.)And we learned some words about weather, they are.3.呈現(xiàn):新單詞:Look at this picture, what season is it?(.)How do you feel in spring?(.)Yes, warm, we feel warm. Now take out your fingers and write follow m
4、e.(老師板書)Point to one group and ask them to read word one by one.(注意學生的發(fā)音并糾正) 然后以同樣的方式講解cool, hot, cold三個單詞。 For “fine”: I have a question for you, how are you? (.)Then show fine on ppt. For weather: Show some weather icons, we can call them.(weather) (注意讓學生觀察老師嘴型,th的發(fā)音)Game time:Does everyone have o
5、ne word card? Then next when I speak out colours of your cards, you shoud stand up and speak out the word on your partners card .句型:Show the weather chart, so how do you ask about weather? Then I ask you answer ,or one group ask, the other group answer. Then distributing pictures for each group, you
6、 should stand up and make a dialogue when I call your groups.Next is the extension of the sentence. (利用天氣圖)Emphasizing what prepositions shoud be used for weeks and places. Show time: Two students in a group, and make dialogue. Then show it to the class.練習:Listen and finish listen, draw and say.總結(jié):Summarizing what we learned in this lesson. And reminding students that the weather is changing, you should keep warm.家庭作業(yè):板書設(shè)計:sunny Its Windy and Cool.sunny warmhotwarmhotcloudy cloudy finecool
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 彩鋼板產(chǎn)品知識培訓課件
- 活動效果跟蹤記錄表格(事件類)
- 建筑工地施工安全管理與預案
- 電子廢物回收與處理協(xié)議
- 物業(yè)管理服務(wù)具體協(xié)議
- 數(shù)據(jù)管理中心辦公場所表格(特定公司情境)
- 麻疹的防治知識培訓課件
- 酒店防汛知識培訓課件
- 小學低年級繪本故事解讀
- 新能源充電站運營與管理手冊
- 企業(yè)內(nèi)部系統(tǒng)使用權(quán)限規(guī)范
- 2024年亳州職業(yè)技術(shù)學院單招職業(yè)技能測試題庫
- 2025年旅行與旅游的未來:擁抱可持續(xù)與包容性增長報告(英文版)-世界經(jīng)濟論壇
- 學校跟移動公司合作協(xié)議
- 茶館項目創(chuàng)業(yè)計劃書
- 化工生產(chǎn)中的智能優(yōu)化
- 《西方經(jīng)濟學》(上冊)課程教案
- 移動政企部年終總結(jié)
- 施工合同協(xié)議書樣本
- 醫(yī)學綜合題庫(含答案)
- 工會一函兩書模板
評論
0/150
提交評論