小學(xué)英語外研新標(biāo)準(zhǔn)三年級(jí)上冊(cè)ModuleAMU

1、 M8U1 Is it a monster?【教學(xué)內(nèi)容分析】 本課是外研社小學(xué)英語新課標(biāo)三年級(jí)起點(diǎn)第一冊(cè)第8模塊的第一單元，課標(biāo)要求學(xué)生在圖片和動(dòng)作的提示下能夠聽懂簡(jiǎn)單的故事，并能做簡(jiǎn)單的角色扮演。課文通過Sam和朋友在室外玩風(fēng)箏，而風(fēng)箏的圖案吸引了路過的小朋友，他們通過Is it a .? Yes, it is./No, it isnt.來猜測(cè)那是什么東西。他們最后認(rèn)為是Monster，嚇得抱頭大喊“help”, 這時(shí)Sam 從樹后面出來，那兩個(gè)小朋友也看清楚了他們看到的東西是kite，而不是monster. 生動(dòng)形象的多媒體資源為學(xué)生提供了比課本更生動(dòng)更真實(shí)更豐富的資源，更容易引起學(xué)生的興

2、趣，因此有助于培養(yǎng)學(xué)生觀察和判斷事物的能力，容易激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的想象力，使學(xué)生可以在生動(dòng)活潑的氛圍中進(jìn)行創(chuàng)新思維。 【教學(xué)目標(biāo)分析】 1、語言知識(shí)目標(biāo)： (1)能聽、說、讀詞匯：or, no, know, kite, new, monster, help. (2）能聽懂、能實(shí)際運(yùn)用句型: Is it a .?的語言結(jié)構(gòu)， 并會(huì)用Yes, it is./ No, it isnt.來進(jìn)行回答。 2、語言技能目標(biāo)： 通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能用英語對(duì)不確定的事物進(jìn)行猜測(cè)，并對(duì)別人的猜測(cè)進(jìn)行Yes, it is./ No, it isnt.回答。 3、德育目標(biāo)： （1）通過動(dòng)物單詞、句型的學(xué)習(xí)以及情境教

3、學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察周圍事物的習(xí)慣，主動(dòng)關(guān)心他人，積極與他人進(jìn)行交往的品質(zhì)。 （2）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、參與語言交際的能力和團(tuán)結(jié)合作精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)： 1、掌握以下單詞：or, no, know, kite, new, monster, help 2、運(yùn)用Is it a .?來猜測(cè)不確定的物品，并用Yes, it is./ No, it isnt.來回答。難點(diǎn)： 1、熟練掌握本單元的單詞和句型，能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。2、創(chuàng)設(shè)英語情景，使學(xué)生正確運(yùn)用一般疑問句詢問物品的名稱?！菊n前準(zhǔn)備】 CD-ROM、PPT、單詞卡片數(shù)張、Bingo圖、笑臉與哭臉的牌

4、子?！窘虒W(xué)過程】Warm up Greeting+ Sing a songWords teaching.Picture tellingSee-sayPlay a game( Teacher shows the words card, when teacher shows “Monster” ,everyone should fall down and shout“ Help, help ,help me!”Presentation.Teacher pretend to be blind.(something wrong with eyes.) Touch something and try to ask Ss “Is it a.? . Lead Ss to understand and answer my question with “Yes or No”.Practise.1 .Deducitve teaching. Is it a.? Yes, it is. No, it isnt. game. test.五 Closure.1. Ask and answer.2. Bingo game.( Choose one, and ask teacher” Is it a.?)Try to guess right and make a lin