關(guān)于幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃模板匯總七篇

1、對(duì)于幼兒園小班授課工作方案模板匯總七篇開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作要點(diǎn)堅(jiān)持以新大綱和3-6為指南，以解讀為指導(dǎo)，建立效勞意識(shí)，抓好常例訓(xùn)練的培育，重視教育授課環(huán)境的創(chuàng)辦，重視幼兒優(yōu)秀生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。新的學(xué)期開(kāi)始了，我們寶寶班迎來(lái)了25位可愛(ài)的小寶貝。年齡的為3周歲左右，最小的為2.3周歲左右。對(duì)于寶貝們的個(gè)性、幼兒生活習(xí)慣等經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的接觸我們都有了根本認(rèn)識(shí)。全局部孩子的生活均不可以夠自理，說(shuō)話口齒不是很清楚，全局部幼兒只能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的想法，新入園的孩子對(duì)幼兒園感覺(jué)陌生，哭鬧現(xiàn)象好多，在此，需要我們慢慢地與孩子們交流，以各種方式張開(kāi)各種活動(dòng)來(lái)讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園，逐漸建立起優(yōu)秀的行為

2、習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使孩子們趕快適應(yīng)集體生活。本學(xué)期我班將從常例訓(xùn)練、生活、衛(wèi)生習(xí)慣、家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去睜動(dòng)工作。一、生活管理方面：小班的孩子們由于年齡小，全局部幼兒生活不可以夠自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們?cè)谂嘤變荷盍?xí)慣方面，就要加強(qiáng)平常生活習(xí)慣的培育，做到不辭辛苦，頻頻訓(xùn)練幼兒準(zhǔn)時(shí)尿尿，拉粑粑：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地尿尿、拉粑粑的方法。假若有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必定做到立刻給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗。小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不堅(jiān)固。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此，一想到

3、自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯時(shí)期必定做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必定的飯量，讓他們?cè)诔领o聲中快樂(lè)的進(jìn)餐。并逐漸培育幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用激勵(lì)的語(yǔ)言。小班孩子在睡覺(jué)的時(shí)候做到上床前一看二摸三提示，上床后做到欣慰每一位哭鬧的幼兒使他們都能沉靜地入睡，并隨時(shí)查察孩子入睡情況，并作出詳細(xì)記錄。托班孩子由于年齡小。身體比較弱，在秋冬天疾病的高發(fā)期更應(yīng)當(dāng)做好衛(wèi)生的消毒工作，加強(qiáng)孩子的飲水量，隨時(shí)關(guān)注孩子的身體情況，并及時(shí)作出合適辦理。二、常例訓(xùn)練方面：常例訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(zhǎng)承辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼

4、兒優(yōu)秀的生活習(xí)慣、文明行為的培育，貫串在幼兒一日生活中間，教育他們恪守平常行為標(biāo)準(zhǔn)：知道聽(tīng)琴聲回座位，歇息；集體上衛(wèi)生間、喝水；飯前要洗手，午睡前上衛(wèi)生間；愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與伙伴友好相處，不強(qiáng)搶、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，防范事故的發(fā)生。三、家長(zhǎng)工作：在平常的平常工作中，我們要熱情、誠(chéng)心、主動(dòng)地和家長(zhǎng)交流。利用各種形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為標(biāo)準(zhǔn)及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。仔細(xì)建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)幼兒在

5、家的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。仔細(xì)辦好家園共育欄目，讓家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)這欄目認(rèn)識(shí)班上的情況，各抒己見(jiàn)地說(shuō)出自己的建議。仔細(xì)填寫(xiě)交接班本，把一些特其余情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)發(fā)言及聯(lián)系、家訪等形式，以認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作能否讓家長(zhǎng)滿意。四、安全工作：將安全工作浸透于幼兒一日生活、活動(dòng)中間、時(shí)辰關(guān)注每一位幼兒(特別是較特其余幼兒)；仔細(xì)做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)平常盤(pán)點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上衛(wèi)生間，拿毛巾、茶杯的安全，防范不測(cè)發(fā)生;老師常常頻頻叮囑幼兒注意安全，加

6、強(qiáng)幼兒的常例及安全意識(shí)教育，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力；班上使用電器要有專(zhuān)人看守；班上的消毒、沖洗用品應(yīng)擱置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常沖洗、消毒；每周如期巡視班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，及時(shí)除去隱患。隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣?？墒俏覀冇行判陌炎约旱墓ぷ髯龊?，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師的夢(mèng)想。幼兒園小班的授課方案本學(xué)期將有18位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、快樂(lè)地生活，全面張開(kāi)成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思慮、會(huì)交往、有創(chuàng)辦性的新一代少兒。以“尊敬幼兒、

7、尊敬家長(zhǎng)、所有以幼兒利益為優(yōu)先的原那么張開(kāi)各項(xiàng)工作。以幼兒張開(kāi)為依照，制定出以下的班級(jí)工作方案：一、班級(jí)情況分析及工作要點(diǎn)：本學(xué)期幼兒人數(shù)18人，男孩9名，女孩9名，經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)，所有幼兒都沒(méi)有上過(guò)幼兒園，全局部的幼兒年齡都在3歲3.5歲，由于幼兒的年齡小，全局部幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有好多幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐、如廁、洗手，再加上大部分的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的喜歡，比較率性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，行為習(xí)慣廣泛偏差。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將要點(diǎn)幫助幼兒能趕快堅(jiān)固情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，形成優(yōu)秀的常例意識(shí)，提升幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活

8、自理能力及培育幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培育。在工作中加強(qiáng)幼兒的指導(dǎo)，將主題教育活動(dòng)與區(qū)角有機(jī)聯(lián)合起來(lái)，讓幼兒獲取全方向的張開(kāi)。二、班級(jí)整體目標(biāo)：一健康1、喜歡上幼兒園，在園根本上能保持積極快樂(lè)的情緒，能夠英勇表達(dá)自己的要求。2、能獨(dú)立進(jìn)餐，喜歡吃健康的食品。3、喜歡喝白開(kāi)水，養(yǎng)成常常喝水的習(xí)慣。4、在成人的提示下，初步養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣。5、初步養(yǎng)成優(yōu)秀的睡眠習(xí)慣，逐漸學(xué)會(huì)挨次次床脫衣服和鞋襪。6、知道不做危險(xiǎn)的事情，如不登攀露臺(tái)，不玩火，不動(dòng)電源、開(kāi)水壺、煤氣灶等。7、在走、跑、跳、投、鉆、爬、登攀的游戲中，能安穩(wěn)地控制自己的身體。8、會(huì)玩球、小輪胎等多種中小型運(yùn)動(dòng)器械，能恪守簡(jiǎn)單規(guī)那么

9、。二語(yǔ)言1、愿意用語(yǔ)言與人交往，喜歡應(yīng)答，能按簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指示進(jìn)行活動(dòng)。2、逐漸學(xué)說(shuō)一般話。3、能夠注意聆聽(tīng)別人發(fā)言，能聽(tīng)懂平常生活用語(yǔ)，并能作出相應(yīng)的反應(yīng)。4、能用語(yǔ)言和非語(yǔ)言方式如動(dòng)作、表情等表達(dá)自己的需要和想法。5、喜歡聽(tīng)故事、兒歌，理解其粗心，愿意跟讀兒歌，復(fù)述故事的一局部或短小的故事，英勇表達(dá)圖片的主要情節(jié)。6、喜歡和成人一同看圖書(shū)，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫(huà)書(shū)；能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖畫(huà)書(shū)；發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、表達(dá)畫(huà)面中感興趣的人或物；有保護(hù)圖書(shū)的意識(shí)，初步學(xué)習(xí)收放圖書(shū)。三社會(huì)1、會(huì)自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情，如穿脫衣、收放玩具等，感覺(jué)獨(dú)立做事的快樂(lè)和滿足，對(duì)自己有信心，適應(yīng)集體生活。2

10、、會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與成人打招呼。3、學(xué)習(xí)收放玩具和用具，愿意撿拾掉在地上的玩具和用具。4、愿意參加風(fēng)趣的節(jié)日活動(dòng)。5、認(rèn)識(shí)幼兒園和家庭周?chē)沫h(huán)境。四科學(xué)1、積極運(yùn)用多種感官感知周?chē)挛?，進(jìn)行自覺(jué)的研究活動(dòng)。2、初步知道常有生活用品的用途及與人的關(guān)系。3、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相像之處，進(jìn)行初步而簡(jiǎn)單的求同和分類(lèi)。4、用對(duì)應(yīng)的方法意會(huì)物體數(shù)量的多與少4個(gè)物體以?xún)?nèi)。5、會(huì)點(diǎn)數(shù)5個(gè)以?xún)?nèi)的物體，初步感知、理解5個(gè)以?xún)?nèi)物體的量。6、經(jīng)過(guò)操作、擺弄，體驗(yàn)物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。7、感知圓形、正方形、三角形。8、感知和認(rèn)識(shí)白天、黑夜、清晨、夜晚。9、感知冬天最明顯的特色及下雪等自然現(xiàn)象。五藝術(shù)1、喜歡樂(lè)賞歌謠、故事、

11、動(dòng)畫(huà)片、少兒劇、木偶劇、皮影戲、小歌劇等形式的藝術(shù)作品。2、從優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)和形象鮮亮的歌曲、器樂(lè)曲與舞蹈音樂(lè)等作品中獲得美的感覺(jué)，初步理解其內(nèi)容和感情，試一試用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表達(dá)自己的感覺(jué)。3、初步做到用自然地聲音演唱。4、愿意在平常生活和游戲中觀察、模擬與表現(xiàn)感興趣的動(dòng)物與人物的動(dòng)作表情。5、喜歡操作易于使用的美術(shù)工具和資料，逐漸掌握它們的用法，進(jìn)行自我表現(xiàn)。6、試一試運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色英勇的、存心識(shí)的表現(xiàn)熟悉的事物。7、運(yùn)用熟悉和喜歡的圖形、資料進(jìn)行多種簡(jiǎn)單的裝修。8、學(xué)習(xí)握筆方法，初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、資料的良好習(xí)慣。一、班況分析：本班此刻幼兒35人.其中男孩19人,

12、女孩16人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的再生。由于初次入園，哭鬧情況比好多,對(duì)父親母親和祖輩依靠性較強(qiáng)。但在情緒堅(jiān)固后，發(fā)現(xiàn)全局部的幼兒擁有初步的自理能力。比方會(huì)告訴老師自己的需求，會(huì)自己如廁、自己搬椅子、自己吃飯等。但個(gè)別幼兒情緒轉(zhuǎn)移較慢，會(huì)一成天都在鬧性情或不給老師欣慰。由于都是鄉(xiāng)村幼兒，平常多用海南方言交流，因此一般話表達(dá)不夠流暢，但能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單詞句。二、教育目標(biāo)：本學(xué)期自己擔(dān)當(dāng)語(yǔ)言、健康、社會(huì)三個(gè)領(lǐng)域的授課，現(xiàn)就這三個(gè)領(lǐng)域制定教育目標(biāo)以下：(一)語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：1、喜歡運(yùn)用語(yǔ)言與人交往，樂(lè)于當(dāng)眾表達(dá)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話和表述。2、培育優(yōu)秀的聆聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力。3、正確發(fā)音，會(huì)說(shuō)完滿句，學(xué)說(shuō)兒

13、歌。4、喜歡聽(tīng)故事，感覺(jué)故事的主要情節(jié)。5、喜歡看書(shū)，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，有初步的閱讀能力。(二)健康領(lǐng)域目標(biāo)：動(dòng)作張開(kāi)：1、喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣。2、學(xué)習(xí)模擬操及簡(jiǎn)單徒手操，動(dòng)作根本到位并跟上節(jié)奏。3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、登攀等動(dòng)作。4、學(xué)慣用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作。6、玩大型運(yùn)動(dòng)器械，桌面玩具及簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械。生活能力：1、學(xué)會(huì)自己喝水，獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用小勺。2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。3、學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹。4、學(xué)會(huì)自己入廁，養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣。5、挨次次地穿脫衣服、鞋襪，逐漸養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。自

14、我保?。?、不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。2、不觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)地方。3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)那么，上下樓梯時(shí)不擁擠。4、不亂吃東西，不將異物放進(jìn)口、耳、鼻中。5、身體不合時(shí)知道主動(dòng)告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。(三)社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。2、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友。3、愛(ài)家庭、父親母親及親人。情緒堅(jiān)固，有安全感，不愛(ài)哭，不發(fā)脾氣。4、認(rèn)識(shí)自己的名字，性別，標(biāo)記。5、會(huì)區(qū)清楚顯的對(duì)與錯(cuò)，喜歡模擬好的模范。6、喜歡與伙伴交往，會(huì)與伙伴一同游戲。一、禮儀教育主要內(nèi)容升國(guó)旗禮儀生活禮儀：1、進(jìn)餐禮儀2、儀表儀態(tài)禮儀3、行走禮儀交往禮儀

15、：1、稱(chēng)號(hào)禮儀2、問(wèn)候禮儀3、發(fā)言禮儀4、做客待客禮儀5、接打禮儀6、伙伴禮儀學(xué)習(xí)禮儀：1、講堂禮儀2、活動(dòng)禮儀二、操作要點(diǎn)與主要措施制定文明教育方案，有目的、有方案、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常例教育，并經(jīng)過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)開(kāi)朗的方式來(lái)訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中浸透和經(jīng)過(guò)特地的教育活動(dòng)，以我園做可愛(ài)的未來(lái)人內(nèi)容為依照，掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為標(biāo)準(zhǔn)，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。(一)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)辦，讓幼兒在環(huán)境中遇到熏陶環(huán)境對(duì)幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成很重要，因此我們對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行了部署，將有利于幼兒行為習(xí)慣的圖片張貼到墻上，并帶著幼兒一同看一看，講一講，在這種看和講的過(guò)程中，幼兒

16、沒(méi)心間就標(biāo)準(zhǔn)了自己的行為。這些圖片孩子們每日看的見(jiàn)，也就隨時(shí)能夠遇到教育。其實(shí)，這也正是環(huán)境的教育和熏陶作用。(二)將禮儀教育浸透到授課活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育應(yīng)聯(lián)合授課活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，像在語(yǔ)言活動(dòng)有禮貌的豬寶寶和社會(huì)活動(dòng)嗨，你好中，就能夠在授課活動(dòng)前面或許后邊加上一個(gè)發(fā)言的環(huán)節(jié)，依照授課內(nèi)容合時(shí)的將禮儀教育引伸進(jìn)來(lái)，教育幼兒懂禮貌，會(huì)禮讓;在進(jìn)行好朋友餅干的授課時(shí)，可讓幼兒先制作，再讓幼兒在互換“餅干的過(guò)程中學(xué)會(huì)文明禮貌的交往。(三)讓孩子在游戲中親自體驗(yàn)禮儀教育游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是最有力的教育手段。在游戲中，幼兒能夠在看中仿，動(dòng)中學(xué)。像在體育游戲找朋友中，幼兒要有禮貌的和別人交往，邀請(qǐng)

17、別人和自己做游戲，這樣在游戲中就提升了他們的交往禮儀;在音樂(lè)游戲我的朋友在哪里中，孩子們能夠感覺(jué)到幫助別人的樂(lè)趣，同時(shí)也能夠培育他們關(guān)心，幫助別人的感情。在各種各種的游戲中，幼兒的禮儀教育能夠獲取鍛煉。(四)讓幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中將禮儀教育獲取堅(jiān)固在我們班張開(kāi)了選舉幼兒作值日生的活動(dòng)，讓幼兒在互相督查中使自己的行為習(xí)慣獲取堅(jiān)固和形成。被選舉出來(lái)的值日生有明確分工，到夜晚離園時(shí)，還要讓幼兒對(duì)他進(jìn)行談?wù)?，在這個(gè)談?wù)摰倪^(guò)程中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)是非，讓他們獲取正確的教育。(五)推專(zhuān)家園同步，供應(yīng)實(shí)踐機(jī)遇。對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，必定要家園合力。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、等向家長(zhǎng)宣傳禮儀教育的重要性，獲取家長(zhǎng)的支持和配

18、合，使家庭教育與幼兒園教育同步。其次，老師也要做好以身作則，清晨主動(dòng)與幼兒和家長(zhǎng)問(wèn)好。時(shí)間一長(zhǎng)，幼兒也就遇到影響，變的能主動(dòng)與老師問(wèn)好和再見(jiàn)了。(六)抓住教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育在每周一的升國(guó)旗時(shí)，就是對(duì)幼兒進(jìn)行升旗禮儀教育的好機(jī)遇，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)不適機(jī)遇的對(duì)孩子們進(jìn)行堅(jiān)固教育;在幼兒園里舉行大型的活動(dòng)時(shí)，我也會(huì)抓住機(jī)遇對(duì)幼兒進(jìn)行公共場(chǎng)合的禮儀教育。在活動(dòng)結(jié)束后，我還會(huì)對(duì)幼兒的講禮儀情況進(jìn)行總結(jié)，找出做的好的方面，再進(jìn)行推行。(七)常常激勵(lì)幼兒，加強(qiáng)他們的自信心當(dāng)幼兒在禮儀方面表現(xiàn)的有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我立刻賞賜必定和炫耀，從而加強(qiáng)他們的行為，加強(qiáng)他們的自信心。三月工作方案九月份1、做幼兒禮儀教

19、育問(wèn)卷檢查。2、達(dá)成幼兒、教師、家長(zhǎng)的文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)的概括工作。(分升國(guó)旗禮儀，生活禮儀，交往禮儀，學(xué)習(xí)禮儀3、學(xué)習(xí)禮儀兒歌十月份1、學(xué)習(xí)編寫(xiě)的文明禮儀兒歌故事;依照所學(xué)的內(nèi)容教育幼兒懂得文明禮儀的看法。2、研究幼兒文明禮儀培育的門(mén)路和方法。(詳細(xì)措施、教育原那么、教育內(nèi)容-)3、教師文明禮儀講座之一(教師根本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀)。學(xué)習(xí)禮儀兒歌十一月份1、與家長(zhǎng)商討如何創(chuàng)辦幼兒園、家庭進(jìn)行文明禮儀教育的互動(dòng)環(huán)境，并依照我園的活動(dòng)安排共同參加文明禮儀教育。2、研究幼兒文明禮儀教育的門(mén)路、方法：發(fā)掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源，并浸透文明禮儀教育;設(shè)計(jì)和張開(kāi)各種形式的幼兒文明禮儀教育

20、活動(dòng);幼兒文明禮儀教育授課活動(dòng)觀摩。3、教師文明禮儀講座之二(交往禮儀)。4、進(jìn)行研究小結(jié)：談?wù)撚變何拿鞫Y儀教育目標(biāo)、文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)的完滿，分享幼兒文明禮儀培育的門(mén)路和方法，分享各自編寫(xiě)的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等。5、學(xué)習(xí)禮儀兒歌十二月份1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)要點(diǎn)是以“歌頌文明禮儀為主題張開(kāi)教育授課活動(dòng)，要求每人編寫(xiě)文明禮儀小故事一個(gè)、游戲設(shè)計(jì)一個(gè)，各平行班組織文明禮儀教育授課活動(dòng)觀摩。2、學(xué)習(xí)禮儀兒歌。一、引導(dǎo)思惟:本教期，我們將正在當(dāng)真意會(huì)、深刻深造貫徹幼兒園教誨引導(dǎo)綱領(lǐng)、幼兒園辦園目的的同時(shí)，建立新的成長(zhǎng)目的，收奮做好班級(jí)任務(wù)。做為先生，就應(yīng)為幼兒帶給多元的深造情況，

21、重視多元智能的開(kāi)辟教誨，重視幼兒的民俗培育栽種提攜，憑證家長(zhǎng)需供、憑證幼兒的實(shí)踐情況停止有針對(duì)性的培育栽種提攜，以便孩子能更好的深造知識(shí)戰(zhàn)養(yǎng)成平常行動(dòng)中的民俗，突出幼兒成長(zhǎng)的自立性戰(zhàn)能動(dòng)性，努力于為幼兒一世的成長(zhǎng)確定底子，以“幼兒的一日舉止均為課程那一理念為引誘，以幼兒園園務(wù)企圖為引導(dǎo)，造定本教期的班級(jí)任務(wù)企圖，以增進(jìn)幼兒加倍康健開(kāi)朗的張開(kāi)。二、班級(jí)情況分析:1、我們班一共有肖穎、胡金芙、王京枯三位先生，對(duì)班級(jí)任務(wù)有極大年夜的熱情，但王先生本教期才去，故存正在對(duì)孩子缺少理解，存正在目生感的成績(jī)。2、本班現(xiàn)有幼兒35名，其中10名再生，年齡跨度為十個(gè)月，重生還哭鬧情形且沒(méi)有構(gòu)成優(yōu)越的一平常例，對(duì)

22、須生已培育栽種提攜好的優(yōu)越行動(dòng)民俗也有影響。先生對(duì)再生的各圓面情況皆還沒(méi)有理解，家長(zhǎng)任務(wù)也正慢慢初步。本教期我們將針對(duì)小班幼兒的年齡特色，繼承正在生活自理圓面，知識(shí)技藝圓面戰(zhàn)平常來(lái)往圓面培育栽種提攜幼兒，輔助幼兒構(gòu)成優(yōu)越的本性及初步的規(guī)矩認(rèn)識(shí)，使幼兒正在園快活張開(kāi)。三、班級(jí)任務(wù)資料及目的:(一)班級(jí)經(jīng)管任務(wù):有序的常例是班級(jí)任務(wù)得以一般停止的保證，是以本教期我們將標(biāo)準(zhǔn)保教職員的任務(wù)常例，重視對(duì)幼兒停止常例教誨戰(zhàn)生活民俗的培育栽種提攜，收奮豐富幼兒的一日生活。詳細(xì)步伐以下:1、結(jié)構(gòu)本班先生一齊當(dāng)真深造、深入意會(huì)新大綱的思惟外延，當(dāng)真落實(shí)以少兒為主體的引導(dǎo)思惟，擔(dān)保本班講解任務(wù)的分歧性。2、閉注本

23、班教員的任務(wù)戰(zhàn)生活，修建聯(lián)系*的任務(wù)空氣，做到班上先生3位一體，合營(yíng)默契。3、班級(jí)物品、藥品:指定保育員先生背責(zé)從家長(zhǎng)手中接藥、準(zhǔn)時(shí)給幼兒喂藥。請(qǐng)家長(zhǎng)合營(yíng)，將孩子的藥物說(shuō)明姓名、服藥時(shí)辰戰(zhàn)劑量。4、上早班的先生正在離幼兒園前背責(zé)檢討火、電、門(mén)、窗能否是閉好;灌音帶戰(zhàn)電視機(jī)能否是已閉好。5、做好家長(zhǎng)任務(wù)，使家長(zhǎng)充分理解并列席到班級(jí)任務(wù)，成為可應(yīng)用的教誨資本。6、建立班級(jí)經(jīng)管任務(wù)檔案，使班級(jí)任務(wù)經(jīng)管加倍標(biāo)準(zhǔn)。(兩)教誨戰(zhàn)講解任務(wù):把五大年夜范圍無(wú)機(jī)分別起去，融進(jìn)平常生活，以各種教誨手段戰(zhàn)教誨方式，引起幼兒的深造興致戰(zhàn)供知期望，培育栽種提攜幼兒的說(shuō)話表達(dá)潛量，構(gòu)成優(yōu)越的班級(jí)常例戰(zhàn)衛(wèi)生生活民俗。對(duì)年齡

24、較小的幼兒停止本性的愛(ài)惜，盡多的給他們激勵(lì)戰(zhàn)輔助，輔助他們建立自虧心，分別其專(zhuān)長(zhǎng)賜給其過(guò)分的引導(dǎo)，脆持保教分別，做到教中有保、保中有教?？粗貜堥_(kāi)區(qū)角舉止，把區(qū)角舉止融進(jìn)到幼兒的生活中;看重幼兒的常例教誨，詳細(xì)耐煩的做好一般幼兒任務(wù)。培育栽種提攜幼兒自力性戰(zhàn)社會(huì)適應(yīng)潛量，潛量收現(xiàn)每位幼兒的專(zhuān)長(zhǎng)，并賜給適應(yīng)的引導(dǎo)。張開(kāi)各種游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的情況、班民眾生活，建立起優(yōu)越的生活、深造常例，喜歡上幼兒園。詳細(xì)成長(zhǎng)目的以下:康健范圍1、身材康健，正在民眾生活中感情悠閑、愉悅;2、生活、衛(wèi)生民俗優(yōu)越，有根本的生活自理潛量;3、認(rèn)識(shí)需要的安全保健知識(shí)，教會(huì)掩護(hù)自己;4、喜歡參加體育舉止，行動(dòng)調(diào)解、靈便

25、。說(shuō)話范圍1、寧愿同意取人發(fā)言，發(fā)言規(guī)矩;2、重視聆聽(tīng)對(duì)圓發(fā)言，能清楚平常用語(yǔ);3、能理解的道出自己念道地事;4、喜歡聽(tīng)故事、看書(shū);5、能聽(tīng)懂戰(zhàn)會(huì)道平常話。社會(huì)范圍1、能自動(dòng)的列席各種舉止，有自虧心;2、寧愿同意取人來(lái)往，深造合作、互幫戰(zhàn)分享，有憐憫心;3、清楚并恪守平常生活中根本的社會(huì)行動(dòng)規(guī)矩;4、能收奮做好力所能及的事，沒(méi)有怕堅(jiān)苦，有初步的職責(zé)感;5、愛(ài)怙恃尊長(zhǎng)、先生戰(zhàn)伙伴，愛(ài)民眾、愛(ài)故鄉(xiāng)、愛(ài)故國(guó)。迷信范圍：1、對(duì)周?chē)氖挛铩⑶樾卫硇匀?，有好奇心?zhàn)供知欲;2、能應(yīng)用各種感民，出手動(dòng)腦，研究成績(jī);3、能用合適的方法表達(dá)、互換索求的進(jìn)度戰(zhàn)見(jiàn)效;4、能從生活戰(zhàn)游戲中感想感染事物的數(shù)量閉聯(lián)并體驗(yàn)到

26、數(shù)教的緊張戰(zhàn)弄笑;5、愛(ài)惜動(dòng)動(dòng)物，關(guān)心周?chē)闆r，親密大年夜天然，保護(hù)保重天然資本，有初步的環(huán)保認(rèn)識(shí)。藝術(shù)范圍1、能初步感想感染并喜歡情況、生活戰(zhàn)藝術(shù)中的好;2、喜歡參加藝術(shù)舉止，并能英勇的浮現(xiàn)自己的感情戰(zhàn)體驗(yàn);3、能用自己喜歡的方法停止藝術(shù)浮現(xiàn)舉止。(三)衛(wèi)生保健任務(wù):1、合營(yíng)幼兒的平常生活隨時(shí)停止安全教誨，并用多種方式培育種植提攜幼兒的自我掩護(hù)認(rèn)識(shí)戰(zhàn)自我效勞潛量。2、做好班級(jí)物品、舉止室的干凈衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒任務(wù)戰(zhàn)幼兒藥品的經(jīng)管任務(wù)。各處做故意人，除去安全隱患。3、合營(yíng)保健醫(yī)生做好本教期防范接種戰(zhàn)體檢任務(wù)(四)家長(zhǎng)任務(wù):1、一般打仗。透過(guò)家訪、電訪、一般約談，理解其正在家情況及家庭情況

27、，怙恃修養(yǎng)和他們正在對(duì)待幼兒教誨成績(jī)上所持的見(jiàn)解等，約訪率到達(dá)100%以上。2、資料疑息。應(yīng)用告訴、如期更換故鄉(xiāng)欄、育兒知識(shí)的資料，實(shí)時(shí)顯現(xiàn)主題舉止情況，輔助家長(zhǎng)理解幼兒園的講解情況，并透過(guò)設(shè)坐“家長(zhǎng)圖書(shū)室向家長(zhǎng)介紹教誨、育兒資料，故鄉(xiāng)配合戰(zhàn)勝育兒中逢到的困難。3、透過(guò)舉行“親子舉止“家長(zhǎng)開(kāi)放日等舉止，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，并帶給家長(zhǎng)相同取分享育兒簡(jiǎn)歷的機(jī)遇，配合研究故鄉(xiāng)分歧的教誨。4、應(yīng)用填寫(xiě)“寶寶檔案取家長(zhǎng)反應(yīng)教誨疑息，取家長(zhǎng)互動(dòng)，使家長(zhǎng)能控制孩子遠(yuǎn)階段的各種浮現(xiàn)。四、詳細(xì)推行步伐1、本教期我們將憑證主題舉止資料去安排情況，同時(shí)充分應(yīng)用興舊物品，以帶給制品或半制品資料為主，激勵(lì)幼兒出手列席，

28、成長(zhǎng)幼兒的調(diào)解潛量、出手控制潛量和進(jìn)步幼兒的環(huán)保認(rèn)識(shí)。2、憑證幼兒興致、節(jié)日、節(jié)氣改革等張開(kāi)系列主題教誨舉止，引誘幼兒配合列席主題情況安排，更多的為幼兒帶給視察索求、創(chuàng)做造制、制造創(chuàng)辦的機(jī)遇，使幼兒正在那些進(jìn)度中構(gòu)成互幫認(rèn)識(shí)，建立群眾認(rèn)識(shí)。3、舉止區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸圓面成長(zhǎng)必要，謙足幼兒的游戲興致，依照本班實(shí)踐，建立公正的舉止區(qū)規(guī)矩，親密親密合營(yíng)講解必要，如期加置、更換舉止區(qū)資料、多帶給半制品戰(zhàn)非制品資料。4、正在舉止區(qū)中為幼兒帶給多用、開(kāi)放、有制造性的地域資料，汲取幼兒存心列席，使幼兒正在控制進(jìn)度中進(jìn)步出手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴等圓面的潛量。5、公正的支配戰(zhàn)結(jié)構(gòu)幼兒的一日生活，公正應(yīng)用多種教誨資

29、本，測(cè)試考試開(kāi)辟應(yīng)用社區(qū)資本，豐富教誨資料。6、憑證本班的課題，深刻商討、付諸理論，使講解舉止更來(lái)歷于幼兒的生活、興致戰(zhàn)必要。7、故鄉(xiāng)共育，有針對(duì)性地培育栽種提攜幼兒優(yōu)越的生活、衛(wèi)生、深造民俗，而且及時(shí)地互相反應(yīng)，公正改良教誨方式。8、充分應(yīng)用家長(zhǎng)資本，激勵(lì)家長(zhǎng)取幼兒一齊應(yīng)用興舊物品停止手工建筑，豐富我班的地域或墻飾。9、粗心結(jié)構(gòu)好家長(zhǎng)會(huì)，戰(zhàn)家長(zhǎng)應(yīng)迎面的互換，使家長(zhǎng)更好的理解我們的任務(wù)，強(qiáng)搶獲取家長(zhǎng)最大年夜水平的合營(yíng)，并應(yīng)用填寫(xiě)“寶寶檔案反應(yīng)教誨疑息，取家長(zhǎng)互動(dòng)，使家長(zhǎng)能控制孩子遠(yuǎn)階段的各種浮現(xiàn)。悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氣氛中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入

30、貫徹大綱精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育看法，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面張開(kāi)的需要，尊敬幼兒身心張開(kāi)的特色和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促使體智德美全面張開(kāi)。一、班況分析本學(xué)期我班插了5名再生，此刻共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必定的進(jìn)步。全局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及著手操作能力都有較大的張開(kāi)。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)力較弱、幼兒的行為常例還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜歡上幼兒

31、園的感情基礎(chǔ)之上，仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一平常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我效勞能力，喜歡幫助別人;尊敬師長(zhǎng)和伙伴友好相處的感情，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都獲取張開(kāi)。二、授課目的本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容，授課活動(dòng)依照幼兒的年齡特色采納集體活動(dòng)與地域小組活動(dòng)相聯(lián)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，面向全體，針對(duì)個(gè)別差異采納多種靈便的方法，發(fā)掘幼兒的潛能。九月份：1、創(chuàng)辦班級(jí)環(huán)境，更新墻面裝修，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。2、制定各種授課方案，按方案進(jìn)行各科授課活動(dòng)。3、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培育對(duì)教師、對(duì)祖國(guó)的美好感情!十月份：1、初步標(biāo)準(zhǔn)幼兒的各項(xiàng)生活常例，主動(dòng)表達(dá)對(duì)別人的

32、愛(ài)，學(xué)會(huì)分享。2、認(rèn)識(shí)秋天，認(rèn)識(shí)秋天的天氣特色，及時(shí)加減衣服。十一月份：1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常例工作。2、聯(lián)合季節(jié)特色，張開(kāi)“好吃的水果、“落葉飄飄的主題活動(dòng)，培育幼兒獲取個(gè)方面的知識(shí)及著手操作能力。3、班內(nèi)穿衣服比賽，進(jìn)行生活技術(shù)大比拼。十二月份：1、積極參加體育鍛煉，及時(shí)增添衣服。2、認(rèn)識(shí)冬天，感知和認(rèn)識(shí)冬天的天氣特色。培育幼兒不怕冷的勇敢精神!3、張開(kāi)慶元旦活動(dòng)。一月份：1、張開(kāi)主題活動(dòng)“冬天來(lái)了，認(rèn)識(shí)一些常有的冬眠動(dòng)物及過(guò)冬方法。2、寫(xiě)好幼兒張開(kāi)報(bào)告單，做好結(jié)束評(píng)定工作。3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作。幼兒教師的工作是瑣碎的，可是幼教工作無(wú)小事，我們要擁有老鷹相同敏銳的觀察

33、力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神情，而且要永久用一顆童心去感覺(jué)幼兒心靈的深處，在尊敬、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的方案及目標(biāo)，我必定努力去達(dá)成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。一、本班教師介紹本班一共有三位老師，李老師、王老師負(fù)責(zé)幼兒的平常教育工作，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心戮力，全心全意地對(duì)待每一位幼兒。二、本學(xué)期工作要點(diǎn)：九月份：堅(jiān)固幼兒的情緒，是幼兒根本適應(yīng)幼兒園生活。十月份：進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動(dòng)。十一月份：舉行秋天運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)。十二月份：舉行新年聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同

34、聯(lián)歡。三、教育授課工作：我們將開(kāi)設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語(yǔ)特色、學(xué)具特色。我們平常課程有：科學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)、健康、美術(shù)、音樂(lè)、學(xué)具。四、家園配合：幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個(gè)嶄新陌生的環(huán)境，會(huì)在內(nèi)心上產(chǎn)生害怕和不安全感，特別會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很?chē)?yán)重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)配合我們作以下工作：1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有好多的玩具，由老師給小朋友講故事等等，增添幼兒對(duì)幼兒園的向往平和感，不要說(shuō)：“你在不聽(tīng)話就把你送到幼兒園等話，無(wú)形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對(duì)幼兒園產(chǎn)生害怕。2、幼兒在園有好多活動(dòng)，難免有遇到摔著的情況發(fā)生，希望家長(zhǎng)能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)

35、遇少，不會(huì)表達(dá)對(duì)伙伴的喜好，當(dāng)他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí)，可能會(huì)推他一下或拍他一下，難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，假如發(fā)生這種情況請(qǐng)您多海涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時(shí)您能夠與我們交流，可是要避開(kāi)孩子，免得讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生討厭的情緒，不利于幼兒入園。3、幼兒正式入園后，第一次和父親母親分開(kāi)，產(chǎn)生分別憂愁，哭鬧現(xiàn)象很?chē)?yán)重，而父親母親也會(huì)很擔(dān)憂，孩子向來(lái)哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會(huì)留在門(mén)口觀看。大家的心情我們能夠理解，可是家長(zhǎng)越是觀看，幼兒就越有沉浸心理，哭鬧時(shí)間就越長(zhǎng)，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒趕快走開(kāi)幼兒園，我們會(huì)照顧好孩子們。4、孩子入園面對(duì)嶄新

36、的環(huán)境、嶄新的老師，會(huì)有害怕感，回家可能會(huì)有沒(méi)吃飽、沒(méi)喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，必定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會(huì)認(rèn)識(shí)他的需求。5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會(huì)尿褲子，請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級(jí)，放在換衣柜的抽屜里；孩子的鞋要輕盈防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶零食及尖銳的小東西，能夠帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫(xiě)上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的指甲不可以太長(zhǎng)，剪完后要磨平免得抓傷別人，假如尿了老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，離園時(shí)要及時(shí)告訴老師，以便注意；若有病史等特別情況，要提

37、早打招呼，如需喂藥，請(qǐng)將藥包好寫(xiě)上班級(jí)、姓名、藥量、時(shí)間，入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長(zhǎng)自行選擇。入園第一周應(yīng)早起，能夠在家吃一點(diǎn)飯，免得來(lái)園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補(bǔ)水，多吃水果，不要補(bǔ)實(shí)物，易積食患病。6、從今日下午三點(diǎn)即可試園，要帶孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子、床位、毛巾的地點(diǎn)，知道自己的學(xué)號(hào)。九月二日上午，八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園，中午可在幼兒園進(jìn)餐，幼兒玩完玩具后要提示幼兒整理，從小養(yǎng)成無(wú)歸原處的好習(xí)慣。7、對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的授課，重在培育幼兒優(yōu)秀的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣，不會(huì)要求孩子照本宣科兒歌、故事，但這其實(shí)不意味著什么都不教，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不用定就能學(xué)會(huì)，孩子有個(gè)內(nèi)化的過(guò)程。8、為個(gè)孩子創(chuàng)辦一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境，請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶一些動(dòng)植物，如蒜、盆花、魚(yú)等，寫(xiě)上名字，培育孩子愛(ài)集體的優(yōu)秀感情，為了豐富孩子們的戶外活動(dòng)，家長(zhǎng)能夠做一些體育器械，如沙包、飛盤(pán)、墊子等。9、如存心見(jiàn)和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流，免得造成誤解。我們?nèi)焕蠋煏?huì)團(tuán)結(jié)一心，和在座的每位家長(zhǎng)朋友共同協(xié)作，讓我們的寶寶強(qiáng)壯成長(zhǎng)，快樂(lè)快樂(lè)的度過(guò)每日。新的一學(xué)期又要開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的小班生活，班中每個(gè)孩子都有了不一樣樣程度的進(jìn)步和提升，全局部孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。對(duì)上學(xué)期做一個(gè)總