幼兒園大班年度教育教學計劃

1、.幼兒園大班年度教育授課計劃【導語】依照自己的實質情況，比方工作職責，確定一下工作目標，這樣就能夠有針對性的明確自己的工作計劃，能夠先確定一個總的方向，在準時間分段達成。這篇對于幼兒園大班年度教育授課計劃文章是小編為您采集的，希望對大家有所幫助！【篇一】一、指導思想：幼兒園大班升入小學是教育過渡的重點時期，擁有承上啟下的作用，如何讓孩子順利過渡小學的生活呢？這需要幼兒園、家長兩方的合力，我園在今年的幼小連接工作上詳細做了以下的計劃。二、工作目標：1、重視連接工作，并將此項工作作為幼兒園的常例工作，列入每學期的工作計劃。2、經(jīng)過活動，使大大班教師認識小學階段學生的行為1習慣、心理特色和學校的教育

2、目標、要求、方法、風格等，從而使處于連接年級的教師能存心識地使自己的教育授課和管理風格湊近相鄰學段、主動適應學生特色，為學生趕快適應新學段的學習生活打好基礎。3、經(jīng)過活動，使幼兒能順利過渡，從生活、活動、學習、心理等方面較好地適應新的學習環(huán)境。三、詳細措施：1、增強教師之間的交流，互相商討適合幼兒順利過渡小學的有效門路。及時商討在詳細操作上所碰到的一些誘惑和問題，特別是對授課綱領（拼音等）內(nèi)容上的連接進行探討和研究。2、向家長宣傳幼小連接的重要性。向家長宣傳幼小連接方面所睜開的每一項工作，并向家長提出一些相應的要求，如要求家長配合學校在家敦促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)達成某項詳細的任務，培養(yǎng)幼

3、兒做事的效率性，為學校學習供應在時間上的保證；培養(yǎng)幼兒責率性，使幼兒的學習能夠堅擁自始自終。2.3、增強班級幼兒平時生活管理，力爭幼兒全面發(fā)展。1）、增強幼兒生活能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒恪守合理的作息制度，有規(guī)律的學習與生活，早睡早起，培養(yǎng)幼兒能獨立地達成穿*服、鞋襪，養(yǎng)成優(yōu)秀的進餐、等生活習慣。2）、對幼兒進行感情教育，培養(yǎng)幼兒任務意識、規(guī)則意識與獨立意識。激勵幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒做事有計劃，井井有條，不拖拉；經(jīng)過各樣游戲增強幼兒恪守紀律、規(guī)則，并鍛煉幼兒的意志與質量。激勵幼兒多與伙伴、老師交往，激勵幼兒成立合作意識。3）、側重教育的浸透性，提高幼兒的學習適應能力。激發(fā)幼兒的學習興趣，

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的學習態(tài)度和學習習慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整齊。適合改變學習環(huán)境，為了跟幼兒講堂環(huán)境接軌，在本學期桌椅的擺放上要進行改變。教會幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。運用各樣活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力，教幼兒認3識書包與文具的使用，并學習簡單的拼音和漢字，進一步加強幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成優(yōu)秀的閱讀習慣?！酒窟M入大班最后一個學期，孩子們的學習*更為激烈了，為了幫助幼兒順利渡過這段幼兒園與小學的連接過渡時期，順利進入小學做好準備，我們大班組特制定了由幼兒園、家庭、小學多方互動的幼小連接計劃，盡可能地減小幼小連接的空隙。一、師幼互動連接。（一）幼兒入學的心理準備。1.

5、創(chuàng)辦心理氛圍。注意為幼兒創(chuàng)辦一個優(yōu)秀的心理氛圍，友好的師生關系，寬松、快樂的學習氛圍，讓幼兒感覺在一個文明、安全、友好、快樂充滿愛與敬愛的優(yōu)秀精神環(huán)境中生活，這對幼兒的發(fā)展將起到不可以忽視的作用。2.創(chuàng)辦心理環(huán)境。授課環(huán)境是幼兒的一個很重要的學習環(huán)境，注意改變活動室的布局，將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)樾〗M排隊式的環(huán)境，讓幼兒在幼兒園里感覺到小學班級式教4.學環(huán)境，促進幼兒身心的發(fā)展。（二）幼兒入學的學習準備。1.注意水平的連接。幼兒階段的注意主假如沒心注意，小學生上課時需要的是存心注意，即存心識地控制自己把注意指向教師。針對這一變化，教師應重視培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，提高幼兒的注意水平。教師要慢慢

6、減少授課活動的游戲成分，逐漸把幼兒的沒心注意發(fā)展為存心注意?？山?jīng)過教師的要求，活動的規(guī)則，幼兒間的競爭來實現(xiàn)。2.各項能力的連接。進入小學后，少兒的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化。幼兒由事事依靠父親母親逐漸過渡到事事獨立達成，這就要求我們要側重幼兒的獨立意識的培養(yǎng)、自我管理、自我服務能力的培養(yǎng)。因此要培養(yǎng)幼兒學習興趣、想象能力、優(yōu)秀的學習習慣、自我管理能力等，教給孩子有關學校生活的常例知識,要求孩子愛惜和整理書包、課本、畫冊、文具等；學會削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具等。在教育活5動中提高幼兒的觀察能力、表達能力和思想能力。大班的幼兒思想異樣活躍，好奇心強，授課的內(nèi)容要有適當?shù)奶魬?zhàn)

7、性。最后，增強紀律教育，上課不做小動作，堅持達成規(guī)定的任務。3.知識點的連接。1）前閱讀、前書寫的浸透：為幼兒創(chuàng)辦一個優(yōu)秀的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品注上漢字、活動室環(huán)境部署圖文聯(lián)合、以語言區(qū)為重點，精心設計制作有關讀寫方面資料供幼兒操作，為幼兒閱讀、書寫供應條件。2）數(shù)學方面的浸透：經(jīng)過每次的數(shù)學活動、數(shù)學地區(qū)游戲，對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思想能力。在平時活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思慮問題的能力。二、幼小互動連接。做好幼小連接工作，不不過幼兒園的任務，小學也應當做好連接準備。因此，我們將與小學做好親近的聯(lián)系工作，這是我

8、們幼小連接工作的一個減小連接空隙的重點點。6.（一）觀光小學。聯(lián)合授課主題，我們將率領幼兒按期觀光小學一年級的授課活動，在教育工作上做到連接，在教育形式上還要逐漸聚攏，使幼兒認識小學生的學習模式，了解小學生的一些活動，閱讀小學生的作品等等，以惹起幼兒入學的興趣，激發(fā)他們修業(yè)和爭當小學生的夢想。（二）教師介紹。邀請小學老師來園介紹，既要給幼兒介紹小學生的生活與學習，還要給家長們睜開知識講座，介紹孩子入學的有關準備工作，讓家進步一步認識小學與幼兒園的不一樣樣，也能惹起家長對幼小連接的重視，從而更好地為孩子入學做好充分準備。三、家園互動連接。從幼兒園生活到小學學習生活，對孩子來說是一個很大的轉折點，

9、因此除了我們老師為幼兒做好各方面的連接工作以外，與家長做好家園互動連接，這也是減小連接空隙的一個重要環(huán)節(jié)，要利用家長會、校訊通互動平臺、家園聯(lián)系冊等方式向家長宣傳和教育幼小連接工作的重要性。使家長們能夠主動、積極的參加到此項工作中來，幫助孩子做好上小7學的各項準備,除心理準備外還需要多方面的準備，如：（一）物質準備，家長要陪孩子購置必需的學慣用品，家長能夠和孩子一同選擇適合的時間,和孩子一同購置,這樣能夠激發(fā)孩子上小學的*期盼；（二）飲食習慣的準備，幼兒園有餐點時間,上小學后沒有課間餐點，因此家長應逐漸養(yǎng)成少兒準時進餐，特別是早餐要吃飽、吃好；（三）作息習慣的準備，培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣，在孩

10、子入小學前的暑期逐漸減短午睡時間，晚飯后陪孩子達成一些學習上的任務，讓孩子養(yǎng)成夜晚做家庭作業(yè)的習慣；（四）知識水平的準備，讓家長及時認識和掌握自己的孩子在幼小連接方面所存在的問題，正確掌握自己的孩子當前的發(fā)展水平和情況，并對其進行特地的教育和訓練等等。家園互動連接促進孩子們能夠為上小學做好充分的準備，使每一個孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學的學習與生活。【篇三】8.“一年之際在于春”，當春天慢慢向我們走來的時候，我們和孩子們一同又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最重點的一學期。本學期，我們將自始自終地仔細展動工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠

11、獲取發(fā)展。本學期本班幼兒36名，舊生34名，再生2名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思想能力方面表現(xiàn)較為突出?？墒前嗉売變阂驗槟昙o相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常例有待連續(xù)培養(yǎng)的局面?；谝陨喜蛔?，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，增強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題研究活動、各學科授課有機聯(lián)合起來，為幼兒進入小學打好基礎。幼小連接實行方案：1、學前思想準備：經(jīng)過觀光小學、請畢業(yè)生回園與幼9兒會談，讓幼兒知道為什么要上小

12、學，小學與幼兒園有什么不一樣樣，激發(fā)孩子上小學的*，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道如何做的問題”。2、身體方面的準備：1）經(jīng)過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采用適合延伸幼兒學習時間、減少游戲時間等。3）在平時活動中培養(yǎng)幼兒正確的念書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各樣感覺器官。4）側重安全方面教育，讓幼兒懂得并恪守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記著各樣急救電話；知道不可以夠玩水、玩火，玩電。3、獨立生活能力的準備：1）經(jīng)過講話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意

13、識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，立刻成為一名小學生了，生活、學習不可以夠完好依靠父親母親和教師，要學會自己10.的事自己做，碰到問題和困難自己要想方法解快。2）培養(yǎng)幼兒的時間看法，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我督查、自我責備、自我議論和自我控制等，讓他們懂得什么時候應當做什么事并必定做好；什么時候不該做事并控制自己的夢想和行為。4、學習方面的準備：1）培養(yǎng)孩子學習方面的著手操作能力：本學期，聯(lián)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常例知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看守好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其他學習工具。2）培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的學習習慣：第一，

14、請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成恪守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨意告假等；其次，在授課活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細回答以下問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、念書的習慣；還有，經(jīng)過適合的部署作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中增強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。11（3）知識經(jīng)驗的積累：前閱讀、前書寫的浸透為幼兒創(chuàng)辦一個優(yōu)秀的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境部署圖文聯(lián)合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面資料供幼兒操作，同時在各地區(qū)中進行浸透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持睜開餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀

15、、書寫供應條件。數(shù)學方面的浸透經(jīng)過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思想能力。在平時活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思慮問題的能力。班級平時工作：1)本學期,我們將連續(xù)依照幼兒的意向進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動供應依照。主題的顯現(xiàn)、活動設計、資料調(diào)整要適合大班幼兒的特色，更多的12.表現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。2）配合教研組睜開音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質下手，提高活動組織的藝術性，經(jīng)過與同事間的互相學習與反省，我們將使這兩門學科在原有基礎上

16、獲取發(fā)展。3）在活動區(qū)組織設置中積極向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年紀特色，依照本班幼兒的發(fā)展水平及時改換地區(qū)工作資料，做到與主題相聯(lián)合。4）在顯現(xiàn)班級教育授課特色的同時，做好各項常例工作及大型活動：新學期新操排演與評選；音樂、體育學科的觀摩及評選；“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動；組織班級幼兒參加“小博士知識競賽”；積極準備“慶五.一”詩歌、故事顯現(xiàn)會；做好慶“六.一”英語周匯演工作；大班畢業(yè)典禮。衛(wèi)生保健工作：1）做好衛(wèi)生消毒工作，防范傳患病流行。2）對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全知識，13防范出現(xiàn)安全事故。3）做好平時保健工作，保證幼兒健康成長，增強對個別體弱易病的幼兒的照顧。家長工作：1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實行幼小連接方案打下基礎。2）堅持每個月及時改換“家長園地”，激勵家長參加班級教學，睜開家長助教活動。3）連續(xù)對再生家訪、舊生約訪，增強平時電話聯(lián)系，