關(guān)于幼兒園中班教學計劃范文合集7篇

1、對于幼兒園中班授課方案范文合集7篇本學期，我們將依照上級及幼兒園的工作要求以及幼兒的情況，仔細貫徹落實大綱精神。自我加壓，提升自己業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷試一試、研究課程改革的研究，浸透新的教育理念，積極研究，不斷提升保教質(zhì)量。一、班級情況分析：中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學期來的再生，教師兩名。經(jīng)過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不一樣樣程度的提升，幼兒的一日生活常例也有了較大的進步。1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：根本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。幼兒根本都能快樂地入園，并能與伙伴一同友好地相處、交往。能進行一些簡單的生活自理活動。能用簡單的禮貌用語與教師、伙伴打招呼，局部

2、幼兒能主動與客人打招呼。2、單薄環(huán)節(jié)分析：局部幼兒在學習活動過程中，思想不夠集中，對于教師的提問，有的表現(xiàn)為一種與我沒關(guān)的感覺，有的那么是還逗留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的幼兒喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到別人。在進餐方面，約有1/4的幼兒速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑期，有局部幼兒對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所忘記，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，嬉戲。幼兒在操作能力及操作常例上，有待提升。幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提升，有的幼兒在動作的協(xié)調(diào)上還存在著必定的困難。個別幼兒(再生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽怯，他們不敢主動地找尋伙伴交往，而是坐在椅子上等

3、候別人來和他交流，不可以很好的表達自己的想法、意向。當碰到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫教師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不可以及時、準時的達成。二、本學期工作目標：本學期我們兩位教師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實質(zhì)情況，參照今年紀段幼兒的睜開要求和幼兒存在的缺乏之處，在新大綱指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用合時的家園交流方法，抵達家園共育的見效。促使每個幼兒豐饒個性的睜開。三、工作任務(wù)及措施：(一)加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康睜開1、班上兩位教師要搞團結(jié)、講合作，教育看法達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一直性。2、按期睜開班級會議，找缺乏、定措施、仔細實行。3、以一日

4、活動中的安全為重點睜開安全活動。如：經(jīng)過照片再現(xiàn)的形式或聯(lián)合幼兒的游戲活動及生活中的詳細事例，使幼兒對自己的安全提升警惕。(二)培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的身體素質(zhì)，重視常例指導和體育鍛煉：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我效勞的自覺性，成立為別人效勞意識。在平常的授課中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。睜開家園活動，雙方面的促使幼兒體能和行為習慣的睜開。(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:健康領(lǐng)域任務(wù)：1、情緒堅固、快樂，感覺到幼兒園生活的快樂。2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有根本的生活自理能力。3、學習挨次次穿脫衣服和鞋襪、較有次

5、序地整理和擺放物品等。4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及別人，碰到危險時，知道閃避和呼救。5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。6、能主動、快樂地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、敏捷、協(xié)調(diào)。措施：1、睜開我會保護自己小主題活動，幫助幼兒成立初步的自我保護意識。2、成立喝水記錄，我進步了等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。3、學習新的早操，睜開新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每日鍛煉身體的好習慣，促使體能的協(xié)調(diào)睜開。社會領(lǐng)域任務(wù)：1、快樂、主動地參

6、加幼兒園的各項活動，逐漸加強自信心;2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互幫、分享、禮讓意識，逐漸體驗與人交往與合作的樂趣;3、學習使用問好、作別、禮讓、致謝-等文明禮貌用語;4、能恪守幼兒園、班級的規(guī)那么，知道和恪守一些簡單的社會規(guī)那么。知道明顯的對與錯，愿意學習好模范，知錯能改;5、有初步的任務(wù)意識和責隨意識，主動為自己、別人、集體做一些力所能及的事，碰到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，試一試自己解決;6、敬愛長輩、教師，和伙伴友好相處，初步體驗和感謝別人對自己的愛。措施：1、使幼兒常常獲取成功的體驗，形成積極的自我認識，成立對自己的信心。2、創(chuàng)辦條件讓幼兒有小組合作的時機，把每周

7、五定為玩具分享日，激勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一同分享，感覺一起游戲的快樂。3、供應(yīng)常例要求，制作常例棋，經(jīng)過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步成立規(guī)那么意識。4、成立值日生，為幼兒創(chuàng)辦為自己、別人效勞的時機，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責任感。5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等有關(guān)節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、樂于助人等道德教育。語言領(lǐng)域任務(wù)：1、能用一般話自然的和自己的親人、教師和伙伴發(fā)言，并樂于當眾發(fā)言;2、注意傾聽別人的發(fā)言，比較正確地理解別人發(fā)言的意思和回復以下問題;3、初步試一試描繪簡單的事物或過程，能勇敢地在集體眼前表達自己的意向，說話較完滿;4、喜歡聽故事

8、、朗讀詩歌、看圖書，初步理解文學作品內(nèi)容、感受文學作品的美，初步可以一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容;5、喜歡學說一般話，逐漸發(fā)準翹舌音等。措施：1、在平常生活中為幼兒創(chuàng)辦口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，友好，使幼兒樂說、敢說，有時機說。2、睜開說兒歌、傳話活動，供應(yīng)幼兒表現(xiàn)，交流的時機，逐漸鼓勵幼兒勇敢表達的.能力。3、睜開與保護圖書有關(guān)的活動，激勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣?？茖W領(lǐng)域任務(wù)：1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中風趣的事物和現(xiàn)象，并與別人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。2、好奇、好問，能積極參加研究、操作活動。3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間

9、等現(xiàn)象有興趣。5、關(guān)注生活中的常有的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄;6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，愿意參加一些種植活動，初步認識自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。措施：1、在平常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以教師的主動參加帶動幼兒表達，交流的夢想。2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，激勵幼兒經(jīng)過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。3、聯(lián)合快樂睜開在活動區(qū)投放有關(guān)的科學操作資料，幫助幼兒在活動中獲取研究的快樂，逐漸學會總結(jié)，交流研究的過程及結(jié)果。4、聯(lián)合季節(jié)變化豐富自然角，栽種植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：引導幼兒積極參加藝術(shù)

10、活動，感覺并喜歡生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)辦。培養(yǎng)藝術(shù)活動的優(yōu)秀習慣。音樂：1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐漸對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。2、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的感情和體驗。3、學會一些根本動作和模擬動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，差異掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。措施：1、依照不一樣樣的環(huán)境播放不一樣樣風格的樂曲，引導幼兒感覺不一樣樣風格的音樂帶來的美。2、為幼兒供應(yīng)表演的條件和時機，如：創(chuàng)辦表演區(qū)和小表演家活動，初步引導幼兒勇敢表現(xiàn)自我。3、經(jīng)過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感覺節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提升幼兒對音樂節(jié)

11、拍，節(jié)奏的掌握水平。美術(shù)：1、可以自如的選擇資料進行操作活動，并有主動整理的意識。2、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和資料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，試一試依照身邊的物品、廢舊資料進行想象和制作一些簡單的玩具。措施：1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的資料和工具，為幼兒勇敢創(chuàng)作提供條件。2、知識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感覺創(chuàng)辦的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。3、創(chuàng)辦美術(shù)作品展覽地區(qū)，為幼兒欣賞供應(yīng)常常變化而豐富的美術(shù)作品。4、平常教育授課合理安排，保證明行落實。措施：為幼兒創(chuàng)辦一個寬松快樂的學習氛圍，師生之間成立相同、親密的關(guān)系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外

12、的環(huán)境部署，內(nèi)容充分表達教育性、幼兒參加性、多樣性、興趣性、可操作性等。2.教師在活動實行前作好充分的知識準備和資料準備，在教具的供應(yīng)上盡量做到每人一份，并依照幼兒睜開情況的不一樣樣，做到難簡搭配，合理安排，使不一樣樣的幼兒在不一樣樣的睜開水平上共同睜開。(五)做好家長工作，獲取家長配合措施：按期睜開小型家長會，讓家長認識班級有關(guān)情況，配合做好教育工作。隨幼兒的睜開變化及教育主題改換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選大綱表達適用性、教育性，使家長園地真切成為家長認識幼兒一日生活，抵達家園共育目標的窗口。準時發(fā)達園聯(lián)系手冊，反應(yīng)幼兒近期表現(xiàn)，及時認識家長的建議，使班級工作更明確，家園交流更有實效。(六)逐月

13、工作安排：九月：1、進行升班教育，堅固幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常例。2、搞好班級衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。3、部署班級宣傳欄做好家園共同工作。4、制定班級工作方案。召開班級家長會。5、做好區(qū)角游戲資料調(diào)整，豐富工作、幼兒睜開談?wù)摴ぷ鳌?、學習新早操。7、睜開均衡及下肢彈跳的體育游戲，睜開均衡力及圓周率跳的能力。十月：1、進一步指導幼兒常例，做好常例評選準備工作。2、教師授課觀摩商討。3、做好活動區(qū)指導和檢查工作。4、豐富家園欄，聯(lián)合近期活動創(chuàng)辦主題環(huán)境，做好環(huán)境評選準備。十一月：1、組織本班進行扔擲比賽。2、睜開冬段活動。十二月：1、組織本班幼兒跳遠、雙腳連續(xù)跳比賽。2、組織迎新年活動。3、找常例

14、缺乏，進一步改良工作，使常例工作提升一步。4、總結(jié)主題活動事例，做好教研組教研成就報告準備工作。5、幼兒睜開談?wù)摴ぷ?。一月?、年關(guān)工作總結(jié)。2、做好文字資料歸檔的工作。3、個人總結(jié)、專題經(jīng)驗總結(jié)。一、指導思想幼兒健康教育是幼兒教育整體構(gòu)造的重要構(gòu)成局部，也是健康教育的基礎(chǔ)。健康包括身體健康和心理健康，及既是一個體格健康的少兒，也是一個“快樂“勇敢“樂于交往“不怕困難的健康少兒。經(jīng)過豐富的體鍛活動，加強幼兒體質(zhì)，促使幼兒多元智能睜開，為幼兒體智德美的睜開打好基礎(chǔ)。本學期，依照大綱健康領(lǐng)域的目標內(nèi)容，經(jīng)過聯(lián)合本園實質(zhì)，針對本班幼兒年紀特點睜開情況，特制定了適合本班幼兒的健康方案，為加強幼兒體質(zhì)、

15、促使幼兒身心健康友好睜開做出以下詳細內(nèi)容。二、情況分析進入了中班下學期，幼兒在常例衛(wèi)生方面已養(yǎng)成了優(yōu)秀的習慣，清晨來園后去盥洗室洗手，洗手時依照七步洗手法的方法仔細的把小手洗潔凈，吃飯前洗完手后不用小手碰桌椅，學會開小花，自己的事情自己做，學會整理衣服、玩具等等。誠然很多幼兒都已經(jīng)知道該怎么做，但還是需要老師的提示和敦促，如有些小朋友洗完手后不甩干也不用毛巾擦手，吃飯時喜歡發(fā)言，睡覺時喜歡趴著睡等等。還有幾位新來的小朋友，還沒正確的掌握洗手的方法，養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣。針對以上各種問題，作為教師的我們，會對一些有個問題的孩子進行個別發(fā)言交流，把正確的方法告訴他們，并告訴他們不講衛(wèi)生的利害性。針對

16、班級廣泛都沒做的好的地方，老師可以經(jīng)過睜開一些健康課課程，告訴幼兒不講衛(wèi)生的危害，并向孩子和家長普及健康知識，幫助幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣。在戶外體育鍛煉方面，孩子們已經(jīng)對圈、皮球特別熟悉了，上學期新增的自制玩具拋接器、沙包等也收到孩子們的喜歡。皮球還有個別幼兒不會拍，單腳跳也有個別幼兒還不會，本學期把重點放在個別指導上。激勵幼兒積極地參加體育游戲中，多動腦筋，戰(zhàn)勝困難，打破自己。我們班級還有一位肥胖少兒楊俊超，可以經(jīng)過控制必定飯量，慢慢增加運動量的方法，對他進行次序漸進的指導與練習，慢慢的改良他的體重。還有一位體弱少兒徐嘉悅，每日清晨來園時提示她練習串珠子的游戲改良她的弱勢情況，在吃飯時告訴她

17、要細嚼慢咽，一口一口慢慢吃，經(jīng)過次序漸進的鍛煉，幫助她逐漸改良身體情況。三、教育目標及措施知道盥洗的次序，掌握洗手、漱口的正確方法，洗手時不嬉戲嬉戲不把水弄到地上。會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；恪守幼兒園的生活作息制度；初步養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生、生活習慣，有初步的自理能力。喜歡幼兒園集體活動，積極參加到體育游戲體育鍛煉之中，愿意與人交往、分享。不怕困難，能在集體游戲中顯現(xiàn)自己，形成初步的合作意識，恪守游戲規(guī)那么。在韻律操、拍手操等操節(jié)中，能模擬教師的動作，有節(jié)奏有力的做動作，不偷懶。保持正確的身體坐、立、行姿勢。會用用習慣插牛奶、嫻熟地用勺子吃飯，用餐時保持桌面、地上潔凈，準時吃完點心、午飯，不拖拉不

18、挑食。主動飲水、能依照自己的標志取杯子、用毛巾。形成初步的自我保護意識，不把異物放進耳、鼻、口中，勤洗手、勤喝水，集體出行時跟著老師班級不亂跑。玩大型玩具時注意安全。進一步認識身體的主要器官，知道其名稱和作用，愿意接受疾病預防與治療。身體素質(zhì)和活動技術(shù)：練習走、跑、跳等根本動作；學習簡單體育器材的使用方法；初步掌握跑、跳，身體均衡走獨木橋，鉆爬滾等技術(shù)。能聽信號排齊整隊伍、跑步排隊走。四、詳細活動安排三月份能模擬老師做動作，動作有力。走隊形時仰頭挺胸有精神。體育活動：紅色沖刺、筷子操母鴨帶小鴨等游戲：運元宵、單腳跳、皮球競走、年和夕等四月份能有節(jié)奏有力度的達成操節(jié)律動，不偷懶，聽口令走隊形，隊

19、伍齊整。體育活動：爸爸的大鞋子送寶寶我和小球來賽跑聽話的機器貓等體育活動。游戲：趕小鴨、瓶瓶罐罐、炒黃豆、運球等。跑步練習，高抬腿跳五月份嫻熟地模擬動作、且動作到位有力，能依照口令做自己變換隊形。體育游戲：種樹熊和樹送貨忙等游戲：小松鼠拉松果、跳房屋、編花籃等六、七月份測量身高體重，為下學期做準備體育活動：小松鼠忙運磚我也會彎紙箱彎彎繞空中飛舞等游戲：風趣的圖形、迷迷轉(zhuǎn)、跳圈、丟手絹、你追我趕?！安氯羞M的游戲。一、本班級情況分析。在本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，全局部的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理能力提升，根本都能自我效勞，學習上有了自覺性，主動性，研

20、究性，生活行為習慣好，文明有理，敬愛長輩，敬愛老師，團結(jié)伙伴，能和平共處，可是仍存在一些問題，如連續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，連續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提升幼兒自我防范，自我保護意識。我們兩為老師團結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。二、管理班級工作方案。1班主任老師帶好頭，言行好，穿著齊整，能仔細接受上級領(lǐng)導部署工作，遵從領(lǐng)導安排。2連續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)買賣識，提升幼兒自我防范，自我保護意識。3連續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，平常禮貌用語，學習禮貌待人，敬愛別人。4教師互相交流學習，揚長避短，利用本園的有利條件，將授課連續(xù)提升，保證幼兒一天正常的授課活動。把知識教授給幼兒5做好各科的授課工具。保育方面、

21、第一能把教室的衛(wèi)生時辰打掃潔凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時辰幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我效勞，自己的事情自己做，學習整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。三、授課工作方案。1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探請授課，揚長避短，提升各自授課水平，提升幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面睜開。2、有目標地制作各科的授課具，及充分地利用本園的有利條件，經(jīng)過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的著手操作能力，手段靈巧性，。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力3、加強體育鍛煉，保證每日半小時體育活動時間。經(jīng)過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。4、每周一張貼好一周授課方案，

22、起初備好課，課前做好授課工具準備。5、五大領(lǐng)域。1健康身體運動智能，隨兒歌指令。2社會人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，商討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互幫合作的團隊精神。自我認識智能。知道各種慶祝壽辰的方式，體驗過壽辰的樂趣；學習照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，意會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。3語言語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感覺中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學習閱讀；依照情節(jié)發(fā)生次序，表達圖片故事；要集體眼前表達自己改編的故事，提升創(chuàng)辦運用語言的能力。4藝術(shù)音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不一樣

23、樣的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感覺力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；意會音節(jié)的節(jié)奏，做不一樣樣的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲構(gòu)造的敏感性。利用空間智能；學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體演出和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學習設(shè)計屬于自己的信封和信紙；學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)辦性動作；試一試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。5數(shù)理邏輯智能。觀察區(qū)分空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲取年和月的看法；試一試用不一樣樣的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力，學習簡單統(tǒng)計方法并對談?wù)摻Y(jié)果進行歸類；比較各種不一樣樣特點的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。自然觀察智能，成立初步的鏡面反

24、射的看法，認識動物中的運動好手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特點，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線并找尋生活中各種各種的線，知道某些線有傳達聲音的功能。四、安全工作方案。1、可以利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，嚴禁在教室追逐，大少便與飲茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒嚴禁亂摸電插座，在家里嚴禁玩火，嚴禁帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當碰上危險時請打110向警察叔叔求助，或高聲向外叫救命。2、堅持每周進行一次常例安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常例，安全的教育。3、利用音樂游戲組織

25、幼兒下課常例，調(diào)換幼兒的自覺性。4、教育好幼兒不要亂把食品放在嘴里，以防食品中毒。五、衛(wèi)生保健工作方案。1、要做好幼兒冷熱工作，可以及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異樣馬上做好應(yīng)變方法。2、每日清晨做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單，。3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒嚴禁留長指甲，隔天就要洗頭，每日要換衣。5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。六、家長工作方案要堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長交流，讓家長更為認識幼兒一周在園的生活，

26、學習等情況，我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學習情況，生活等情況。如每日清晨用平易的淺笑迎接家長與幼兒，認識幼兒在家的情況，在下午下學就把幼兒的一天生活學習反應(yīng)給家長知。我們互相當合，互相支持，互相認識，進一步提升幼兒學習的自覺性。設(shè)計思路：對于我班的孩子來說，已經(jīng)形成了必定的數(shù)看法，特別在單雙數(shù)的學習中孩子們發(fā)現(xiàn)了數(shù)字之間的一些排序規(guī)律，如有孩子說，雙數(shù)與雙數(shù)之間隔一個數(shù)，單數(shù)與單數(shù)之間差2等，可見他們對數(shù)字的排列方式產(chǎn)生了濃重的興趣。為了更進一步睜開孩子的數(shù)看法，因此今日我設(shè)計了這一數(shù)學活動：快樂大本營。經(jīng)過不一樣樣的形式讓孩子發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)的規(guī)律，學習相鄰數(shù)。其他，依照大班孩子好動、好問、

27、好奇的年紀特點，及二期課改中以幼兒睜開為本的理念，我以“快樂大本營為主線，供應(yīng)了多種游戲形式，讓孩子在自想法識下積極參加，并在游戲中掌握相鄰數(shù)的看法，除此之外，還浸透了記錄的要求，提出了游戲的規(guī)那么，詣在掌握數(shù)看法的同時睜開思想的靈巧性?；顒用Q：快樂大本營活動目標：1在看看、找找、想想的活動中學習10以內(nèi)的相鄰數(shù)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。能在游戲中恪守規(guī)那么，并試一試記錄?；顒訙蕚洌夯顒邮业臏蕚湟巫拥呐欧?、座位號、游戲場所區(qū)分、游戲資料假定干保齡球、自制魚桿、小球、魚、骰子等、記錄紙、鉛筆、數(shù)字卡片觀察與指導：一、入場幼兒依照自己手中入場券上的座位號找尋相應(yīng)座位。引導語：大家想去快樂大本營玩嗎？那第一要

28、憑票入場，請看清自己票上的座位號，找尋到自己地點。二、學習相鄰數(shù)發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)的神秘。引導語：瞧!快樂大本營中有很多游戲等著大家玩呢!大家想玩嗎那第一要先接受第一個考驗.看看找找你坐的是幾號座位你的身邊有幾位朋友呢他們分別坐的是幾號座位(幼兒邊說老師進行記錄)看看老師記錄的三個三個數(shù)字,你發(fā)現(xiàn)了什么小結(jié):每個數(shù)字旁都有兩個朋友,一個數(shù)字朋友比它大1,一位數(shù)字朋友比它小1,這樣的兩個數(shù)字就是中間數(shù)字的鄰居,也叫相鄰數(shù).游戲:找朋友引導語:此刻我們都知道了相鄰數(shù),那讓我們一同來做第一個游戲找朋友.弄法:A老師從卡片中抽出隨意一個數(shù)字或填空題,座位號與它是相鄰數(shù)的幼兒迅速站起來,(游戲的速度可不斷變化)

29、.老師拍手，幼兒聽音記數(shù)，是這一數(shù)的相鄰數(shù)幼兒站起來。6百變相鄰數(shù):能變化三個數(shù)字中的隨意一個數(shù)字,使其成為正確的相鄰數(shù).引導語:你們的本領(lǐng)真大,這下要接受第二個考驗,你們行嗎(出示一組數(shù)字,如:2.4.5),老師這里有這樣的三個數(shù)字朋友,你們看看他們是鄰居嗎如何改變可以使他們成為正確的相鄰數(shù)呢小結(jié):你們真厲害,這樣你們可以真切參加快樂大本營的游戲了.三、游戲:快樂大本營1老師介紹每個游戲的名稱與弄法,明確恪守的規(guī)那么.談?wù)撚涗洷淼挠涗浄绞剑⒃囈辉嚜毩⒂涗?能計清所參加的游戲及找到的相鄰數(shù).幼兒自由選擇,分組游戲.(保齡球館夾夾樂垂釣館智慧屋投骰子)依照記錄表分享游戲情況.四、延長:出示老師

30、家的門牌號,引導孩子想想,我家的左右鄰居是誰呢將游戲資料供應(yīng)與地區(qū)活動中，讓幼兒選擇操作。新的學期開始了，在本學期的音樂活動中，我將聯(lián)合幼兒音樂，舞蹈、美術(shù)等多元藝術(shù)，帶著孩子進入音樂聽、說、唱、跳、演的歡樂世界，供應(yīng)孩子一個多元、快樂、雅致的藝術(shù)體驗。一、授課目的：1、音樂游戲。1認識音樂構(gòu)造、音樂內(nèi)容。2按規(guī)那么、節(jié)拍進行音樂游戲。3主動參加游戲。2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。1能勇敢地對歌詞進行改編。2在理解歌詞后，能勇敢地依照歌詞創(chuàng)編舞蹈。利用每次學習新歌的時機，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，依照幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的夢想。3、美術(shù)領(lǐng)域引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物

31、，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情味，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)辦美的情味。經(jīng)過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提升幼兒對美術(shù)活動的興趣。3學習觀察生活認識生活，提升幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的個性質(zhì)量。4運用各種線條和塊面勇敢地表此刻生活中感覺過的物體的根本形象和主要特點，勇敢地按自己的意向畫畫。二、成就預計:幼兒可以積極地、恪守游戲規(guī)那么參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及構(gòu)造。能勇敢地對歌詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并勇敢地在伙伴眼前表演以及主動與人合作表演。三、詳細進度安排表：周次課程內(nèi)容第五周(元旦節(jié)目排演)踏浪第六周(元旦節(jié)目排演)大拜年第

32、七周(元旦節(jié)目排演)聰穎一休第八周(元旦節(jié)目排演)親子游戲第九周我是一個大蘋果第十周蘋果樹第十一周期末檢測悠閑的寒假生活結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了，本學期依照幼兒的詳細情況，聯(lián)合保教方案，制定了適合幼兒身心睜開，關(guān)注個性差異，促使體育德美全面睜開的授課方案。一、情況分析。我班現(xiàn)有幼兒29人，男孩8人，女孩21人。由于我班幼兒活動時常例較差，著手能力有所欠缺，自理能力較弱，需要老師特別關(guān)愛和照顧，還有個別幼兒安全意識較差，要特別引導和關(guān)注。二、目標。1、知識目標：學會所有聲母、韻母，會讀、會認、會寫。2、能力目標：能勇敢地表達自己的想法和做法，且語句要連接。會很好的正確書寫

33、數(shù)字。3、感情目標：戰(zhàn)勝心理的阻攔，在大家眼前勇敢的表現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒學習語言的興趣，積極表達自己的看法，提升判斷推理能力。三、授課方案。1、創(chuàng)辦情境，修建語言學習的新舞臺。語言是人類最重要的交際工具，語言的運用和睜開都離不開必定的情境。幼兒時期，是語言睜開的最正確時期。而創(chuàng)辦讓幼兒“有話可說的授課情境，就是語言授課活動的重點。2、交流心靈，撩開語言學習的燦爛天空。有句話說得好，教育是一顆心撼動另一顆心的事業(yè)。在幼兒語言授課活動中，離不開諄諄教育，更要依照“因材施教的授課法那么，在耳擩目染中培養(yǎng)幼兒對語言的運用能力。3、走向生活，找尋語言學習的活水源泉。語言，源于生活，源于實踐。語言是人們睜開

34、思想活動、進行交流的工具。人們學習各種知識、技術(shù)，積累各種精神財富都主要利用語言來達成。為了引領(lǐng)孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里，尋找學習的活水源泉，就需要教師合時引導孩子的個性化語言的睜開，饒有興趣地去學習語言，熱愛語言。4、興趣是孩子學習的原動力。我們應(yīng)試一試經(jīng)過豐富多彩的游戲活動，擴展幼兒的經(jīng)驗，從而供應(yīng)促使語言睜開的條件。模擬和創(chuàng)辦特定的情況，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說，提升語言表達能力。1音樂：教孩子學慣用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡試一試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與伙伴合作進行藝術(shù)活動，敢于表達自己的意向，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。供應(yīng)自由表現(xiàn)的時機，激勵幼兒用不一樣樣的藝術(shù)形式勇敢表達自己的感情、理解和想象，敬愛每個幼兒用不一樣樣形式勇敢地表達自己的感情、理解和想象。2識字：本學期會學習916課內(nèi)容。每節(jié)課后做好復