小學(xué)信息技術(shù)教育科學(xué)五年級上冊第三單元制作目錄用“看圖軟件”傳遞圖片

1、教學(xué)內(nèi)容 四川省義務(wù)教育改革實驗教科書小學(xué)信息技術(shù) 五年級上冊 用“看圖軟件”傳遞圖片教學(xué)目標(biāo)知識與技能學(xué)習(xí)調(diào)整圖片的亮度和對比度的方法；學(xué)習(xí)用“復(fù)制圖像”和“粘貼”向WORD文檔和“畫圖軟件”傳遞圖片的方法。過程與方法在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過動手操作，學(xué)習(xí)調(diào)整圖片的亮度和對比度的方法；通過閱讀教材和自主實驗，學(xué)習(xí)用“復(fù)制圖像”和“粘貼”向WORD文檔和“畫圖軟件”傳遞圖片的方法。教學(xué)重點學(xué)習(xí)用“復(fù)制圖像”和“粘貼”向WORD文檔和“畫圖軟件”傳遞圖片的方法。教學(xué)難點學(xué)習(xí)調(diào)整圖片的亮度和對比度的過程中，理解圖片亮度和對比度的意義。課前準(zhǔn)備1、在每臺學(xué)生電腦的“我的文檔”-“My Picture

2、s”文件夾中，放入本課需要用到的圖片素材，其中包括幾張曝光不正常的圖片，還可以放入其它一些學(xué)生感興趣的圖片，以供學(xué)生操作。 2、學(xué)生討論可以就近分組，也可不分組，同桌或鄰近的同學(xué)進(jìn)行討論。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動提出問題引入課題老師出去旅游的時候，用數(shù)碼像機(jī)拍攝了一些風(fēng)光照片，可惜，老師的攝影技術(shù)太差，照片的效果不太好，（出示幾張曝光不正常的圖片）看，它們不是太暗，就是太亮，不過沒關(guān)系，老師的電腦技術(shù)很好，可以用電腦來把這些照片變漂亮。學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)任務(wù)一：學(xué)習(xí)調(diào)整圖片的亮度和對比度的方法 1、用我們上次課里才用過的ACDSee軟件，就可以調(diào)整這些圖片的亮度和對比度。 2、（演示：啟動A

3、CDSee軟件，打開一張曝光不正常的圖片，再打開“圖像曝光調(diào)整”對話框） 3、（演示：用鼠標(biāo)拖動“伽瑪”滑塊上下移動，指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片亮度和對比度發(fā)生的相應(yīng)變化。配合演示，講解圖片亮度和對比度的意義） 4、這張圖片老師已經(jīng)調(diào)整好了，（演示：對比調(diào)整前后兩張圖片）同學(xué)們比較一下，是不是漂亮多了?還有一些圖片也需要調(diào)整，請同學(xué)們都動手做一做吧。調(diào)整的時候你也可以試一試，拖動“黑色”和“白色”滑塊，看圖片的變化與調(diào)整“伽瑪”滑塊時有什么不同。 5、（教師巡視、個別指導(dǎo)） 6、請幾位做得特別好和有比較明顯問題的同學(xué)與大家交流。 7、小結(jié)： 調(diào)整圖片的亮度和對比度的操作方法； 調(diào)整的結(jié)果，要看著好看和感

4、覺舒服； 啟動ACDSee軟件； 找出曝光不正常的圖片，進(jìn)入“圖片觀看窗口”，打開“圖像曝光調(diào)整”對話框，嘗試調(diào)整這些圖片的亮度和對比度。學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)任務(wù)二：認(rèn)識常見的圖片文件格式 1、請同學(xué)們閱讀教材第三節(jié)，了解關(guān)于圖片文件格式的知識，再用ACDSee軟件在老師給你們準(zhǔn)備的圖片中找找看，你認(rèn)識哪些圖片文件格式，把你認(rèn)識的圖片文件格式說給同桌的同學(xué)聽一聽。 2、（教師巡視、參加部分同學(xué)討論） 3、小結(jié)（運(yùn)用提問和演示）：常見的三種圖片文件格式自主閱讀教材第三節(jié)； 用ACDSee軟件在圖片中找出認(rèn)識的圖片文件格式，說給同桌的同學(xué)聽一聽。學(xué)習(xí)任務(wù)三：用旋轉(zhuǎn)的方法調(diào)整角度不合適的圖片 1、剛才同學(xué)們欣賞圖片的時候，有沒有發(fā)現(xiàn)一些有問題的圖片??？對了，有一些圖片是橫著的或者倒著的。怎樣才能把它們糾正過來呢？請同學(xué)們閱讀教材第四節(jié)，然后自己動手操作，把這些圖片的方向旋轉(zhuǎn)正確。 2、（教師巡視、個別指導(dǎo)） 3、小結(jié)（請同學(xué)演示）：旋轉(zhuǎn)工具的使用方法自主閱讀教材第四節(jié)； 用旋轉(zhuǎn)工具把方向不正確的圖片糾正過來。整理和拓展1