2009-2022歷年江蘇省公務(wù)員考試《行測》真題(A類)含答案2022-2023上岸必備帶詳解版1

1、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年江蘇省公務(wù)員考試行測真題(A類)含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.某單位組織志愿者參加公益活動，有8名員工報名，其中2名超過50歲?，F(xiàn)將他們分成3組，人數(shù)分別為3、3、2，要求2名超過50歲的員工不在同組，則不同分組的方案共有: A.120種 B.150種 C.160種 D.210種參考答案：D 解題思路：2名超過50歲的員工不在同組，則2名50歲員工要么分在2個3人組，要么分在1個2人組1個3人組。 2名超過5

2、0歲的人分在2個3人組，有種情況；2名超過50歲的人分在1個2人組1個3人組，有種情況；所以不同分組的方案共有種。故正確答案為D。 解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。 第二步，根據(jù)要求2名超過50歲的員工不在同組，有以下2種情況：分別在2個三人組，有（種）情況；分別在1個三人組，1個二人組，有（種）情況。第三步，不同分組的方案共有90120210（種）。因此，選擇D選項。 解題思路：8名員工按照3、3、2的人數(shù)分成3組，先確定總共的情況數(shù)。2名超過50歲員工不在同一組的情況較為復(fù)雜，考慮從反面做，求出兩人分在同一組的情況數(shù)，再與總情況數(shù)作差即可。8人分為人數(shù)分別為3、3

3、、2的三組有 =2810=280種情況。2名50歲以上的人分在同一組有兩種可能：一是兩人單獨一組，有 =10種情況；二是兩人同在人數(shù)為3的組中，有 =60種情況。故本題所求為280-10-60=210種，故本題選D。2.左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項能由它折疊而成？請把它找出來。 A.A B.B C.C D.D參考答案：B 解題思路：本題考查四面體的空間重構(gòu)。對平面展開圖中的面進行標(biāo)記，用排除法解題。 A項：如上圖所示，分別對題干和選項的面1畫箭頭，題干箭頭的右邊是面2，選項箭頭的右邊是面4，A選項錯誤，排除；B項：與題干一致，為正確答案，當(dāng)選；C項：如上圖所示，分別對題干和選項的

4、面2畫箭頭，題干箭頭的左邊是面1，選項中箭頭的左邊是面4，C選項錯誤，排除；D項：如上圖所示，分別對題干和選項的面1畫箭頭，題干箭頭的下邊是面3，選項箭頭的下邊是面4，D選項錯誤，排除。故正確答案為B。3.漸進式退休：指員工到了法定退休年齡，用人單位根據(jù)實際工作需要對部分人員靈活確定退休時間。下列屬于漸進式退休的是： A.馬教授臨近退休年齡，因為他是國內(nèi)最具影響力的學(xué)者之一，對學(xué)科發(fā)展作出了重大貢獻，學(xué)校決定聘任他為終身教授 B.趙先生已經(jīng)到了退休年齡，但是他主持的重大攻關(guān)項目還沒有結(jié)題，他所在的研究所決定聘用他繼續(xù)工作，直到項目完成 C.近年來，李工程師的身體狀況越來越糟糕，還患上了輕度的抑

5、郁癥，無法堅持工作，公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過研究，決定讓他提前退休 D.某研究機構(gòu)決定，從下半年開始，本單位申請?zhí)崆巴诵莸穆毠?，初、中級職稱不低于54歲，高級職稱不低于58歲參考答案：B 解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。 “員工到了法定退休年齡”、“用人單位根據(jù)實際工作需要對部分人員靈活確定退休時間”。第二步：逐一分析選項。A項：馬教授臨近退休說明還沒有到法定退休年齡，不符合定義，排除；B項：趙先生到了退休年齡，因為他主持的項目沒有結(jié)題，研究所決定聘用他繼續(xù)工作，體現(xiàn)了“用人單位根據(jù)實際工作需要對部分人員靈活確定退休時間”，符合定義，當(dāng)選；C項：李工程師提前退休說明還沒有到法定退休年齡，不符合定義，排除

6、；D項：某機構(gòu)職工申請?zhí)崆巴诵菡f明還沒有到法定退休年齡，不符合定義，排除。故正確答案為B。 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。員工到了法定退休年齡；用人單位根據(jù)實際工作需要對部分人員靈活確定退休時間。第三步，辨析選項。A項：馬教授臨近退休年齡，說明還未“到法定退休年齡”，不符合定義；B項：領(lǐng)導(dǎo)決定讓李工程師提前退休，并非李工程師“到了法定退休年齡”，不符合定義；C項：趙先生“到了退休年齡”但其主持的項目還未結(jié)題，研究所決定聘用他繼續(xù)工作，屬于“根據(jù)實際工作需要對部分人員靈活確定退休時間”，符合定義；D項：某研究機構(gòu)對申請?zhí)崆巴诵莸膯T工做出關(guān)于年齡的規(guī)定，未體現(xiàn)

7、“員工到了法定退休年齡”，也未體現(xiàn)“對部分人員靈活確定退休時間”，不符合定義。因此，選擇C選項。 解題思路：分析題干定義，涉及定義的條件、結(jié)果等要點。在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的要點分析選項。漸進式退休的定義要點：到了法定退休年齡；根據(jù)工作需要靈活確定退休時間。 A項，馬教授臨近退休年齡，說明并沒有到法定退休年齡，不符合要點；被聘為終身教授，指的是聘期可以延續(xù)到退休，沒有被解聘的壓力，并非靈活確定退休時間，不符合要點。 B項，趙先生已經(jīng)到了退休年齡，符合要點；研究所根據(jù)工作需要繼續(xù)聘用他直到項目完成，符合要點。 C項，李工程師提前退休，說明并沒有到法定退休年齡，不符合要點。 D項，說的是單位中申請

8、提前退休的年齡要求，明顯不符合定義。 故本題選B。4.錯峰就業(yè)：指大學(xué)畢業(yè)生在求職高峰時，主動選擇短時間游學(xué)、實習(xí)、創(chuàng)業(yè)考察或志愿服務(wù)，推遲個人就業(yè)，以尋找更合適的就業(yè)崗位。下列屬于錯峰就業(yè)的是： A.小林大學(xué)畢業(yè)時正碰上“史上最難的就業(yè)季”，他沒有急著找工作，而是到多個非營利性社團、咖啡廳體驗生活。半年后與兩個志同道合的朋友創(chuàng)辦了一家科技咨詢公司 B.小高畢業(yè)后一直沒有找到合適工作，每次有人問起工作的事情，他一點也不著急，心里盤算著再過幾年，自己設(shè)法開個網(wǎng)店，照樣能夠過上舒舒服服的小日子 C.雖然已被推薦保研，但考慮到家中久病的父親和尚在讀書的弟弟，小李還是到人才市場投遞了簡歷。在等待消息的

9、過程中，她又到老家附近的餐館找了一份零工 D.又到畢業(yè)季，與忙著投簡歷的其他同學(xué)不同，小金大二時就創(chuàng)辦了一家共享辦公租賃服務(wù)公司，只等一畢業(yè)，就可以全身心地投入到公司的經(jīng)營管理上參考答案：A 解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。 “在求職高峰”、“主動選擇短時間游學(xué)、實習(xí)、創(chuàng)業(yè)考察或志愿服務(wù)，推遲個人就業(yè)”、“尋找更合適的就業(yè)崗位”。第二步：逐一分析選項。A項：小林畢業(yè)時碰上“史上最難的就業(yè)季”屬于在求職高峰，到非營利性社團、咖啡廳體驗生活屬于主動推遲個人就業(yè)，半年后與志同道合的朋友創(chuàng)辦科技咨詢公司屬于尋找到更適合的工作崗位，符合定義，當(dāng)選；B項：小高畢業(yè)后沒有找到合適工作后并沒有選擇游學(xué)、實習(xí)

10、、創(chuàng)業(yè)考察、志愿服務(wù)等方式推遲就業(yè)，不符合定義，排除；C項：小李因家庭情況投簡歷、打零工屬于主動就業(yè)，不屬于主動推遲個人就業(yè)，不符合定義，排除；D項：小金畢業(yè)前就創(chuàng)辦了公司，而不是畢業(yè)后，屬于提前就業(yè)，不屬于主動推遲個人就業(yè)，不符合定義，排除。故正確答案為A。 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。大學(xué)畢業(yè)生；求職高峰；主動選擇短時間游學(xué)、實習(xí)、創(chuàng)業(yè)考察或志愿服務(wù)，推遲個人就業(yè)；尋找更合適的就業(yè)崗位。第三步，辨析選項。A項：小林畢業(yè)時正遇上求職高峰，去非營利性社團、咖啡廳體驗生活，體現(xiàn)了“短時間游學(xué)、實習(xí)、創(chuàng)業(yè)考察或志愿服務(wù)，推遲個人就業(yè)”，半年后創(chuàng)辦科技咨詢公司

11、，體現(xiàn)了“尋找更合適的就業(yè)崗位”，符合定義；B項：小高畢業(yè)后沒找到合適工作，也沒主動選擇“短時間游學(xué)、實習(xí)、創(chuàng)業(yè)考察或志愿服務(wù)”來推遲個人就業(yè)，不符合定義；C項：小李投遞簡歷、找零工等行為都是在積極尋找就業(yè)機會，未體現(xiàn)“推遲個人就業(yè)”，不符合定義；D項：小金在大二時就創(chuàng)辦了公司，一畢業(yè)就經(jīng)營管理公司，未體現(xiàn)“推遲個人就業(yè)”，不符合定義。因此，選擇A選項。 解題思路：分析題干定義，涉及定義的方式、目的等要點。在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的要點分析選項。錯峰就業(yè)的定義要點：主動選擇短時間游學(xué)、實習(xí)等，推遲個人就業(yè)；尋找更合適的就業(yè)崗位。 A項，大學(xué)畢業(yè)時沒有急著找工作，選擇體驗生活推遲就業(yè)，半年后與朋友

12、創(chuàng)辦公司，符合定義。 B項，小高并沒有選擇短時間游學(xué)、實習(xí)等來推遲個人就業(yè)，不符合要點；也沒有尋找更適合的就業(yè)崗位，不符合要點。 C項，小李并沒有推遲個人就業(yè)以尋找更合適的就業(yè)崗位，不符合要點。 D項，小金并沒有推遲個人就業(yè)以尋找更合適的就業(yè)崗位，不符合要點。 故本題選A。5.先生遣詞造句，十分注重節(jié)奏和，句式參差錯落，中有統(tǒng)一，總是波濤起伏，曲折幽隱，因此讀起來，既順口又悅耳，使人不能不想起那些從小背誦的古代散文名篇。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.聲律 復(fù)雜 朗朗上口 B.韻味 繁復(fù) 如坐春風(fēng) C.節(jié)律 變幻 鏗鏘有力 D.韻律 紛繁 抑揚頓挫參考答案：D 解題思路：第一空，橫線處所

13、填詞語和“節(jié)奏”構(gòu)成并列關(guān)系，“聲律”和“韻律”均可形容句式有節(jié)奏，語義相近。B項“韻味”指含蓄的意味或情趣風(fēng)味；C項“節(jié)律”指季節(jié)時令或某些物體運動的規(guī)律。B、C兩項均無法與“節(jié)奏”構(gòu)成并列關(guān)系，排除。 第三空，根據(jù)文段中“節(jié)奏”“參差”“波濤起伏”“曲折”等詞可知，強調(diào)的是一種高低起伏的特征，D項“抑揚頓挫”形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏，符合語境，當(dāng)選。A項“朗朗上口”指誦讀詩文時的聲音響亮而順口，與“高低起伏”無關(guān)，排除。驗證第二空，“紛繁中有統(tǒng)一”，符合文意。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯课易x季羨林散文 解題思路：第一步，分析第一空。C項“節(jié)律”即節(jié)奏和韻律，與前文“節(jié)奏”語義重復(fù)，排

14、除C項。 第二步，再看第三空。所填成語用來形容“讀的感受”。A項“朗朗上口”指誦讀詩文時的聲音響亮而順口，而根據(jù)“參差錯落”“波濤起伏”等詞可知，作者意在強調(diào)誦讀文章時聲音的高低起伏，故“朗朗上口”不符合文意，排除A項。B項“如坐春風(fēng)”形容受到良師的教誨與熏陶，與語境不符，排除B項。D項“抑揚頓挫”指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，填入此處符合語境。第三步，驗證第二空?！凹姺薄敝付喽鴱?fù)雜，與“統(tǒng)一”相對應(yīng)，符合語境。因此，選擇D選項。 解題思路：第一步，閱讀文段，第一空可根據(jù)后文邏輯關(guān)系找到對確定答案有幫助的提示信息，由此排除錯誤選項。第二步，第二空備選詞語不好辨析，可通過辨析第三空成語的含義，選擇

15、與句意最契合的一項。第一空，“節(jié)律”指節(jié)奏和規(guī)律，與前文的“節(jié)奏”語義重復(fù)，可首先排除C?！奥暵伞敝刚Z言的聲調(diào)韻律；“韻味”指情趣，趣味；“韻律”指詩詞中的平仄格式和押韻規(guī)則。由后文“讀起來既順口又悅耳，使人不能不想起那些從小背誦的古代散文名篇”可知，先生的遣詞造句如古文一般注重聲韻和節(jié)律，可排除B項的“韻味”。 第三空，“朗朗上口”指誦讀詩文時的聲音響亮而順口，與后句的“順口”語義重復(fù)，排除A?！耙謸P頓挫”指語氣或聲音高低起伏伴隨停頓，與前文的“波濤起伏”“曲折幽隱”對應(yīng)恰當(dāng)。 驗證第二空，“紛繁”形容多而復(fù)雜，與“句式參差錯落”“統(tǒng)一”更對應(yīng)恰當(dāng)。 故本題選D。6.BD5k6kDB A.X

16、A99ddAX B.WQ6s8fQW C.RM4j9jMR D.SEe2e2ES參考答案：C 解題思路：第一步：分析題干符號間關(guān)系。 從相同符號的位置入手：位置1、8的符號相同，位置2、7的符號相同，位置4、6的符號相同。并且3、5位置上的符號不同。第二步：判斷選項符號間關(guān)系。A項：位置1、8的符號相同，位置2、7的符號相同，位置4、6的符號不相同，與題干不一致，排除；B項：位置1、8的符號相同，位置2、7的符號相同，位置4、6的符號不相同，與題干不一致，排除；C項：位置1、8的符號相同，位置2、7的符號相同，位置4、6的符號相同，并且位置3、5上的符號不同，與題干保持一致，當(dāng)選；D項：位置1

17、、8的符號相同，位置2、7的符號相同，位置4、6的符號相同，位置3、5上的符號相同，與題干不一致，排除。故正確答案為C。7.北京有大量歷史文化保護區(qū)，它們是古都北京的文化，而位于北京歷史城區(qū)中軸線西側(cè)的什剎海區(qū)域，更是以寧靜而優(yōu)雅的環(huán)境、自然與人文的和諧。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.特色 舉世聞名 B.特征 遠近聞名 C.標(biāo)志 著稱于世 D.指標(biāo) 為人稱道參考答案：C 解題思路：第一空，“它們”指代“歷史文化保護區(qū)”，即橫線中所要填入的詞語搭配保護區(qū)。A項“特色”和B項 “特征”均指一個事物顯著區(qū)別于其他事物的地方，文段并未將北京的保護區(qū)與其他保護區(qū)進行對比，均不符合文意，排除。D項

18、“指標(biāo)”指衡量目標(biāo)的單位或方法，用來說明總體數(shù)量特征的概念，但“歷史文化保護區(qū)”無法成為衡量北京文化數(shù)量的單位，與文意不符，排除。C項“標(biāo)志”指用來表明某一事物特征的記號，一般搭配具體的事物，“保護區(qū)”為具體的事物，且能夠作為古都北京的明顯記號，符合文意，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。 驗證第二空，C項“著稱于世”指在世界上名聲很大，符合文意。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯课谋^(qū)監(jiān)管當(dāng)從規(guī)劃開始 解題思路：第一步，分析第一空?！八鼈儭敝复氖恰皻v史文化保護區(qū)”，也就是說所填詞語修飾的是“歷史文化保護區(qū)”。A項“特色”指事物所表現(xiàn)出來的獨特風(fēng)格、色彩；B項“特征”指事物可供識別的特殊的征象或標(biāo)志，二者都強調(diào)某事

19、物與其他事物的區(qū)別，而文段中并未突出北京歷史文化保護區(qū)與其他地方的區(qū)別，排除A項和B項。D項“指標(biāo)”是衡量目標(biāo)的單位或方法，不能形容歷史文化保護區(qū)，排除D項。C項“標(biāo)志”是表明事物特征的記號，符合語境，答案鎖定C項。 第二步，驗證C項?！爸Q于世”指在世界上名聲很大，符合文意。因此，選擇C選項。 解題思路：第一步，閱讀文段和觀察選項，代入第一空四個備選詞語，通過文意和語法判斷，排除錯誤選項。第二步，代入選項詞語驗證第二空。第一空，北京的歷史文化保護區(qū)（如什剎海）是北京的文化符號和象征，其作為北京的文化“特色”和“特征”均不恰當(dāng)，排除A、B。“指標(biāo)”指衡量目標(biāo)的單位或方法，一般用數(shù)據(jù)表示，與“歷

20、史文化保護區(qū)”不搭配，排除D。 第二空，“以著稱于世”為常用表述。 故本題選C。8.訂單式培養(yǎng)：指用人單位提出用人申請后，由勞動保障部門委托培訓(xùn)機構(gòu)根據(jù)用工需求組織實施的明確就業(yè)崗位去向的人才培養(yǎng)模式。下列屬于訂單式培養(yǎng)的是： A.某職業(yè)技術(shù)學(xué)院調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，烹飪即將成為未來數(shù)年的緊俏職業(yè)，當(dāng)年就開設(shè)了烹飪專業(yè)，果不其然，畢業(yè)生很搶手，很多餐飲名店都登門簽約 B.某民辦托兒所急需幾名保育員，主管部門接到申請后馬上找到一家資深代培機構(gòu)組織培訓(xùn)，幾名合格的保育員很快到崗 C.某市每年都會根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報的用人需求，在全省高校中聘請一批科研人員，然后分派到各地擔(dān)任科技副鎮(zhèn)長 D.某物業(yè)公司最近被多個小區(qū)

21、選中，需要補充大批保安，為了順利接手各個小區(qū)的安保工作，公司急招了數(shù)十名新手，正委托專業(yè)保安公司強化培養(yǎng)參考答案：B 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “用人單位提出用人申請后”、“勞動保障部門委托培訓(xùn)機構(gòu)根據(jù)用工需求組織實施的明確就業(yè)崗位去向的人才培養(yǎng)”。第二步：逐一分析選項。A項：職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)烹飪專業(yè)不是受勞動保障部門委托，而是主動開設(shè)，而且也沒有體現(xiàn)用人單位提出申請，不符合定義，排除；B項：托兒所提出的是保育員的用人申請，主管部門委托代培機構(gòu)組織培訓(xùn)符合勞動保障部門委托培訓(xùn)機構(gòu)根據(jù)需求組織人才培養(yǎng)，符合定義，當(dāng)選；C項：某市在高校中聘請科研人員擔(dān)任科技副鎮(zhèn)長，不屬于委托培訓(xùn)機構(gòu)根據(jù)

22、需求組織人才培養(yǎng)，不符合定義，排除；D項：物業(yè)公司委托專業(yè)保安公司強化培養(yǎng)新入職的保安，是用人單位進行的委托培訓(xùn)，而非勞動保障部門，而且也沒有體現(xiàn)提出用人申請，不符合定義，排除。故正確答案為B。 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。用人單位提出用人申請后；勞動保障部門委托培訓(xùn)機構(gòu)；根據(jù)用工需求組織實施的明確就業(yè)崗位去向的人才培養(yǎng)模式。第三步，辨析選項。A項：職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)烹飪專業(yè)是主動自發(fā)的，并非用人單位提出用人申請在先，也不存在勞動保障部門委托，不符合定義；B項：民辦托兒所作為“用人單位”，提出對保育員的“用人申請”，相關(guān)勞動主管部門接到申請后，“委托資深代

23、培機構(gòu)”培養(yǎng)托兒所所需保育員，符合定義；C項：某市根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報的用人需求聘請科研人員，并非“人才培養(yǎng)”，不符合定義；D項：物業(yè)公司將招聘的新保安委托給保安公司強化培養(yǎng)，并非“勞動保障部門委托培訓(xùn)機構(gòu)”培養(yǎng)，不符合定義。因此，選擇B選項。 解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為用人單位提出申請，勞動保障部門根據(jù)需求定向培養(yǎng)。在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。訂單式培養(yǎng)的定義要點：用人單位根據(jù)需求提出申請；勞動保障部門根據(jù)需求委托培訓(xùn)機構(gòu)培養(yǎng)定向人才。 A項，開設(shè)烹飪專業(yè)是該職業(yè)技術(shù)學(xué)院調(diào)研后的結(jié)果，并非用人單位根據(jù)需求提出的申請，沒有體現(xiàn)要點。 B項，某民辦托兒所根據(jù)需求提出申請，符合要點

24、；主管部門根據(jù)需求委托培訓(xùn)機構(gòu)定向培養(yǎng)保育員，符合要點。 C項，該市根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的用人需求直接聘請科研人員，再分派到各地，并未委托培訓(xùn)機構(gòu)培養(yǎng)定向人才，沒有體現(xiàn)要點。 D項，某物業(yè)公司自己招聘了數(shù)十名新手，再委托其他公司進行培養(yǎng)，并非用人單位向勞動保障部門提出申請，勞動保障部門再根據(jù)申請委托培訓(xùn)機構(gòu)，沒有體現(xiàn)要點。 故本題選B。9.下列最適合做文章標(biāo)題的是： A.AlphaGo能戰(zhàn)勝人腦嗎 B.人工智能的未來 C.AlphaGo帶來的思考 D.兩個大腦的秘密參考答案：C 解題思路：文章首段介紹了AlphaGo的工作方式，并據(jù)此探究其與人腦的工作方式的不同，以及AlphaGo與棋手對弈的意義所在，

25、故整篇文章重點談?wù)摰氖怯葾lphaGo引發(fā)的一系列思考，對應(yīng)C項，當(dāng)選。 A項：“戰(zhàn)勝人腦”對應(yīng)第六段“對這些問題的研究和回答，恐怕比單純觀察它是否有朝一日能夠超越人類重要得多”，非文段強調(diào)的重點，排除；B項：“人工智能”擴大概念，排除；D項：“兩個大腦”指代不明確，且“秘密”無中生有，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯筷P(guān)于AlphaGo論文的閱讀筆記 解題思路：第一步，分析文章。首段介紹了AlphaGo的工作方式，并據(jù)此探究其與人腦的工作方式的不同，后面探究AlphaGo與棋手對弈的意義所在，所以文章重點談?wù)摰氖怯葾lphaGo引發(fā)的一系列思考。 第二步，C項是對文章主旨的同義替換。因此，選

26、擇C選項。 解題思路：本題考查對文章標(biāo)題的提煉。需要厘清文章行文思路并歸納概括文章中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語言生動、吸人眼球的標(biāo)題。文章由AlphaGo圍棋程序展開，論述了其運作原理，并對比了其與人腦思維方式的不同，由此引發(fā)一系列關(guān)于人工智能價值、意義、走向的思考。C項作為標(biāo)題恰當(dāng)。 A項，由文章末句可知，對前述問題的研究和回答比觀察AlphaGo是否能戰(zhàn)勝人腦重要得多，故是否能戰(zhàn)勝人腦非文章討論話題；B項側(cè)重對人工智能未來前景的預(yù)測和描繪，與文章主題也不契合；D項是對第1段內(nèi)容的概括，不能概括全文。 故本題選C。10.2016年教育部隸屬單位獲批國家自然科學(xué)基金面上項目的總金額是：

27、 A.451216萬元 B.462158萬元 C.446354萬元 D.446893萬元參考答案：A 解題思路：定位柱狀圖二，2016年教育部隸屬單位獲批國家自然科學(xué)基金面上項目的總金額，計算得尾數(shù)為6，A項滿足。故正確答案為A。11.大多數(shù)橋梁是向公眾開放的。盡管一些橋梁要收取通行費，但是對于絕大多數(shù)車輛來說并不禁止通行。然而，多數(shù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對公眾卻是不開放的。原因顯而易見這些網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是用來儲存和處理個人通信、財務(wù)數(shù)據(jù)、醫(yī)療記錄和商業(yè)秘密等敏感信息的，這些信息都跟個人和機構(gòu)密切相關(guān)。這段文字重在說明： A.大多數(shù)橋梁向公眾開放的事實依據(jù) B.橋梁和網(wǎng)絡(luò)在開放程度方面的差別 C.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的存儲功

28、能及其基本特點 D.多數(shù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對公眾關(guān)閉的合理性參考答案：D 解題思路：文段首先介紹了大多數(shù)橋梁的開放性，隨后通過轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“然而”引出文段重點，即“多數(shù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”對公眾不開放。文段尾句對其不開放原因進行解釋，故整個文段強調(diào)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對公眾不開放是合理的。D項為轉(zhuǎn)折后內(nèi)容的同義替換，當(dāng)選。 A項：“橋梁”為轉(zhuǎn)折前引入部分的內(nèi)容，非重點，排除。B項：運用反推思維，文段應(yīng)為并列結(jié)構(gòu)，而本文段是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，重點論述“網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”，排除。C項：“存儲功能及其基本特點”為文段破折號之后解釋說明的內(nèi)容，非重點，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯勘Ｗo網(wǎng)絡(luò)安全比建造橋梁更困難 解題思路：第一步，分析分段。文段前兩

29、句進行背景鋪墊，陳述了大多數(shù)橋梁向公眾開放的事實。接著由轉(zhuǎn)折詞“然而”引出文段的論述重點，即大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對公眾并不開放。隨后解釋了多數(shù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對公眾關(guān)閉的原因。文段屬于“分總分”結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容是文段的主旨句，即“多數(shù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對公眾卻是不開放的”。 第二步，對比選項。D項是對主旨句的同義替換。A項和B項中的“橋梁”屬于背景鋪墊的部分，非重點。C項“存儲功能及其基本特點”偏離文段重點，文段主要說的是“不開放”。因此，選擇D選項。 解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“然而”之后是文段論述的重點，結(jié)合選項歸納此部分主旨。文段通過對橋梁開放性的論述

30、，一轉(zhuǎn)引出多數(shù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)不對公眾開放的情況，并對其原因進行分析。A、B兩項的“橋梁”是文段為了引出“網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”而舉的例子，非文段重點；C項未點明網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)“不開放性”的特點。故本題選D。12.讀者通過文學(xué)接觸到自身存在以外的種種可能性經(jīng)驗，借助他者經(jīng)驗了自己存在的問題，通過他者的生活豐富了生存體驗，了自己有限生命的寬度。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.探究 虛構(gòu) 擴展 B.反思 想象 拓展 C.察覺 窺視 擴大 D.印證 涉獵 拓寬參考答案：B 解題思路：第一空，橫線處所填詞語與“自己存在的問題”搭配，D項“印證”即驗證、證明，一般搭配為“印證想法、觀點”、“印證事實”，通常不與“問題”搭配

31、，排除。 第二空，橫線搭配“讀者”，體現(xiàn)讀者通過文學(xué)如何他者的生活，并豐富了生存體驗，感情色彩積極，C項“窺視”即暗中觀察，為消極表述，排除；A項“虛構(gòu)”強調(diào)憑空編造，讀者應(yīng)該是根據(jù)文章或書籍中的描述來想象他者的生活，而并非完全憑空編造，故與“讀者”搭配不當(dāng)，排除。驗證第三空，橫線處所填詞語與“寬度”搭配，對應(yīng)B項“拓展”，拓展適用范圍極廣，可與長、寬、高、范圍等相搭配，用于此處搭配得當(dāng)。故正確答案為B。 解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語與“問題”搭配。D項“印證”指證明與事實相符，與“問題”不搭配，排除D項。 第二步，分析第二空。A項“虛構(gòu)”強調(diào)憑空臆造，而文段指出讀者通過文學(xué)作品來接

32、觸“自身存在以外的種種可能性經(jīng)驗”，并非毫無根據(jù)，排除A項。B項“想象”置于此處，說明讀者通過文學(xué)想象他人的生活，從而豐富了自己的體驗，符合語境。C項“窺視”指暗中窺探，多含貶義，而文段表達出的是積極的感情色彩，故排除C項。答案鎖定B項。第三步，驗證第三空。“拓展寬度”搭配恰當(dāng)。因此，選擇B選項。 解題思路：第一步，閱讀文段和選項，根據(jù)語境判斷第一空備選項是否恰當(dāng)。第二步，第二空可通過文段提示信息，排除與文意不相符的詞語。第三步，代入第三空詞語驗證答案。第一空，由“自己的存在問題”可知，填入詞語與“問題”搭配。“印證”的一般是觀點或結(jié)論，與“問題”搭配不當(dāng)，排除D。 第二空，“虛構(gòu)他者的生活”

33、的是文學(xué)作品的作者，而非讀者，排除A。 第三空，“擴大”與“寬度”搭配不當(dāng)，排除C。 故本題選B。13.哲學(xué)涉及我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗Ｋ恢皇瞧D深晦澀、讓人的玄學(xué)，不只是教人安邦定國、的謀略，哲學(xué)更我們的人生。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.夙興夜寐 決勝千里 關(guān)聯(lián) B.青燈黃卷 修齊治平 關(guān)系 C.嘔心瀝血 仕途經(jīng)濟 關(guān)懷 D.皓首窮經(jīng) 經(jīng)世致用 關(guān)乎參考答案：D 解題思路：本題從第二空突破，頓號表示并列，橫線處所填成語應(yīng)與“安邦定國”語義相近，形成對應(yīng)，“安邦定國”指使國家安定鞏固，故橫線處填入的成語也應(yīng)與國事相關(guān)，對應(yīng)D項“經(jīng)世致用”，“經(jīng)世致用”指學(xué)問必須有益于國事，符合語境。

34、 A項“決勝千里”形容將帥雄才大略，指揮若定，用于作戰(zhàn)而非治理國家，排除；B項“修齊治平”即修身、齊家、治國、平天下，指提高自身修為，管理好家庭，治理好國家，安撫天下百姓蒼生的抱負，文段沒有體現(xiàn)修身和齊家，僅強調(diào)治理國家，并且若用此詞，正確的邏輯順序應(yīng)將其置于“安邦定國”之前，排除；C項“仕途經(jīng)濟”指在封建社會中，一個人通過一番奮斗取得功名，獲得官職，得到較高的社會地位，實現(xiàn)自己的人生價值，強調(diào)個人追求功名而非治理國家，排除。驗證其余兩空，第一空“皓首窮經(jīng)”指一直到年老之時還在深入鉆研經(jīng)書和古籍，恰好對應(yīng)文段主體玄學(xué)，符合語境。第三空“關(guān)乎”指關(guān)系到、涉及、牽連，符合語境。故正確答案為D?！疚?/p>

35、段出處】哲學(xué)的使命就是促進人的存在 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)頓號可知，所填詞語與“艱深晦澀”語義相近，且共同修飾哲學(xué)。B項“青燈黃卷”是指在生活清苦的情況下仍不輟攻讀，而原文要表達的是哲學(xué)學(xué)習(xí)的艱難，并無生活清苦之意，排除B項。A項“夙興夜寐”指早起晚睡，形容勤勞；C項“嘔心瀝血”比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦；D項“皓首窮經(jīng)”指一直到年老頭白之時還在深入鉆研經(jīng)書和古籍。三項均可體現(xiàn)學(xué)習(xí)哲學(xué)的艱難，符合語境。 第二步，分析第二空。根據(jù)橫線前的頓號可知，所填成語應(yīng)與“安邦定國”語義相近?！鞍舶疃▏敝甘箛野捕柟蹋珹項“決勝千里”形容將帥雄才大略，指揮若定，與

36、“治國安邦”之意不同，排除A項。第三步，分析第三空。橫線處應(yīng)填入強調(diào)哲學(xué)與人生關(guān)系的詞語，C項“關(guān)懷”指上對下的關(guān)心，與題干不符，排除C項。因此，選擇D選項。 解題思路：第一步，快速閱讀文段和選項，第一空的解題關(guān)鍵在于熟知成語的含義。第二步，第二空詞語不好辨析直接跳過，通過辨析第三空詞語的用法選擇答案。第一空，“青燈黃卷”指修行學(xué)佛的孤寂生活，不能與“讓人”搭配，排除B。 第三空，“關(guān)懷”指關(guān)心他人，不能描述哲學(xué)與人生的密切關(guān)系，排除C。 第二空所填詞語應(yīng)與“安邦定國”并列，“經(jīng)世致用”所含的學(xué)問必須有益于國事的意思更符合句意。 故本題選D。14.老張、老張的妹妹、老張的兒子和老張的女兒4人進

37、行乒乓球比賽。比賽后發(fā)現(xiàn)，第1名與第4名的年齡相同，但第1名的孿生同胞（上述4人之一）與第4名的性別不同。根據(jù)以上信息，可以推出第1名是： A.老張 B.老張的女兒 C.老張的妹妹 D.老張的兒子參考答案：B 解題思路：根據(jù)題干信息，第1名的年齡=第4名的年齡，而第1名的孿生同胞與第4名性別不同，因此第1名的孿生同胞一定不是第4名，根據(jù)孿生同胞年齡相同，得出第1名的年齡=孿生同胞的年齡=第4名的年齡，四個人中有三個人年齡相同，由于老張不可能與自己的兒子和女兒同齡，那么這三個人只能是老張的兒子、女兒和妹妹，則孿生同胞為老張的兒子和女兒，第4名為老張的妹妹。已知第1名的孿生同胞與第4名性別不同，那

38、么孿生同胞為老張的兒子，第1名為老張的女兒。 故正確答案為B。 解題思路：第一步，確定題型。 題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理。根據(jù)題干信息：第1名與第4名的年齡相同，即第1名的年齡=第4名的年齡，而第1名的孿生同胞與第4名性別不同，因此第1名的孿生同胞一定不是第4名，根據(jù)孿生同胞年齡一定相同，可得：第1名的年齡=孿生同胞的年齡=第4名的年齡，這說明4人中有三個人年齡相同，又因為老張不可能與自己的兒子和女兒年齡相同，可得出：老張兒子的年齡=老張的女兒的年齡=老張的妹妹的年齡，因?qū)\生同胞為老張的兒子和女兒，第1名有孿生同胞，可知：第1名不是老張的妹妹。因此老張的妹妹

39、是第4名，又因第1名的孿生同胞與第4名性別不同，可知：第1名為老張的女兒。因此，選擇C選項。 解題思路：本題涉及4個人和4個名次，要求根據(jù)題干信息推出人物與名次的正確對應(yīng)關(guān)系，在解題時可以利用年齡和性別的特征進行推理。由題干可知：第1名和第4名年齡相同，但第1名的孿生同胞（上述四人之一）與第4名性別不同，因此第1名的孿生同胞一定不是第4名。因為孿生同胞年齡相同，因此第1名的年齡=第1名的孿生同胞的年齡=第4名的年齡，即4個人中有3個人年齡相同。由于老張的年齡必然與老張的兒子、女兒年齡不同，因此年齡相同的是老張的妹妹、老張的兒子、老張的女兒，即老張的兒子和女兒是孿生同胞，第4名是老張的妹妹，則第

40、1名只能是老張的女兒。故本題選B。15.4.1，4.3，12.1，12.11，132.1，（ ） A.120.8 B.124.12 C.132.131 D.132.12參考答案：C 解題思路：題干出現(xiàn)小數(shù)，考慮機械劃分。機械劃分后，內(nèi)部之間無規(guī)律，考慮外部規(guī)律。前一項整數(shù)部分與小數(shù)部分之積為下一項整數(shù)部分，前一項整數(shù)部分與小數(shù)部分之差為下一項小數(shù)部分。故所求項整數(shù)部分為，小數(shù)部分為，故所求項為132.131。故正確答案為C。16.依次填入文中畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.研究 觀察 B.判斷 照顧 C.斟酌 掌控 D.著眼 縱覽參考答案：D 解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處表達的意思是從

41、細節(jié)考慮，而非對細節(jié)做深入研究、判斷，A項“研究”指鉆研、探究，B項“判斷”即判斷好壞，均不符合文意，排除。 第二空，搭配“全局”，C項“掌控”指掌握、控制，程度過重，文段只是表達從全局出發(fā)、從全局考慮，而非要控制全局，排除；D項“縱覽”指放眼觀看，和“全局”搭配合理，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯筷P(guān)于AlphaGo論文的閱讀筆記 解題思路：第一步，分析第一空?？涨啊耙粋€”指第一個大腦，且該空和“細部”搭配。A項“研究”指鉆研，探索，而第一段指出第一個大腦做出的判斷，是簡單模式，并非深入研究，語義過重，排除A項。C項“斟酌”指考慮事情、文字等是否可行或是否恰當(dāng)，與“細部”搭配不當(dāng)

42、，排除C項。 第二步，分析第二空。該空與“全局”搭配。B項“照顧”指關(guān)心、照料，與“全局”搭配不當(dāng)，排除B項。D項“縱覽”指放眼觀看，與“全局”搭配得當(dāng)。因此，選擇D選項。 解題思路：本題考查詞語填空。第一步，根據(jù)空缺處所在位置和文意可知，需要聯(lián)系上文進行歸納，以確定應(yīng)填入詞語的含義。第二步，通過第1段文意確定第一空填入詞語。第三步，驗證第二空詞語。第一空，第2段中的“一個一個”是針對第1段的兩個大腦而言的，由第1段的“第一個大腦判斷出在當(dāng)前局面下有哪些走法值得考慮判斷每種走法的優(yōu)劣”可知，填“判斷”最恰當(dāng)。 第二空，“縱覽全局”搭配恰當(dāng)，且與從宏觀角度考量，把控全局的語境相符。 故本題選B。

43、17.下邊的四個圖形中，只有一個是由上邊的四個圖形拼合（只能通過上、下、左、右平移）而成的，請把它找出來。 A.A B.B C.C D.D參考答案：D 解題思路：本題為平面拼合，可以采用平行等長相消的方法（找到相對面積較大的圖形作為基準(zhǔn)圖形，找到平行且等長的邊進行拼合，拼合之后等長線條抵消）。 平行等長相消的方式如下圖所示：故正確答案為D。18.下列不符合我國居民身份證法規(guī)定的是： A.甲是大陸投資、定居的臺商，不能申請領(lǐng)取居民身份證 B.乙到派出所辦理常住戶口登記變更手續(xù)，應(yīng)當(dāng)出示居民身份證 C.丙遺失了居民身份證，可辦理戶籍證明來證明身份并乘坐火車 D.丁在碼頭候船遇警察查驗身份時，應(yīng)向警

44、察出示居民身份證參考答案：A 解題思路：A項說法錯誤：中華人民共和國居民身份證法第九條規(guī)定：“香港同胞、澳門同胞、臺灣同胞遷入內(nèi)地定居的，華僑回國定居的，以及外國人、無國籍人在中華人民共和國境內(nèi)定居并被批準(zhǔn)加入或者恢復(fù)中華人民共和國國籍的，在辦理常住戶口登記時， 應(yīng)當(dāng)依照本法規(guī)定申請領(lǐng)取居民身份證。”當(dāng)選。 B項說法正確：中華人民共和國居民身份證法第十四條第一款規(guī)定：“有下列情形之一的，公民應(yīng)當(dāng)出示居民身份證證明身份：（一）常住戶口登記項目變更；（二）兵役登記；（三）婚姻登記、收養(yǎng)登記；（四）申請辦理出境手續(xù)；（五）法律、行政法規(guī)規(guī)定需要用居民身份證證明身份的其他情形。”排除。C項說法正確：根

45、據(jù)中國鐵路客戶服務(wù)中心網(wǎng)站的規(guī)定，旅客購票時或購票后、乘車前因有效身份證件未攜帶、丟失等原因無法出示有效證件時，可以至車站鐵路公安制證口辦理臨時乘車身份證明。辦理時，須符合下列條件之一，并攜帶一寸照片一張：出具所在地公安機關(guān)的戶籍證明信；學(xué)生旅客出具所在學(xué)校的證明信；中國人民解放軍、武警部隊現(xiàn)役軍人持所在部隊出具的證明信；外籍旅客持當(dāng)?shù)厥诡I(lǐng)館出具的證明信；憑其他有效證件購買車票的旅客持發(fā)證部門出具的證明信；通過其他方式能夠證明本人身份的。排除。D項說法正確：中華人民共和國居民身份證法第十五條第一、二款規(guī)定：“人民警察依法執(zhí)行職務(wù)，遇有下列情形之一的，經(jīng)出示執(zhí)法證件，可以查驗居民身份證：（一）對

46、有違法犯罪嫌疑的人員，需要查明身份的；（二）依法實施現(xiàn)場管制時，需要查明有關(guān)人員身份的；（三）發(fā)生嚴(yán)重危害社會治安突發(fā)事件時，需要查明現(xiàn)場有關(guān)人員身份的；（四）在火車站、長途汽車站、港口、碼頭、機場或者在重大活動期間設(shè)區(qū)的市級人民政府規(guī)定的場所，需要查明有關(guān)人員身份的；（五）法律規(guī)定需要查明身份的其他情形。有前款所列情形之一，拒絕人民警察查驗居民身份證的，依照有關(guān)法律規(guī)定，分別不同情形，采取措施予以處理?！迸懦?。本題為選非題，故正確答案為A。 解題思路：第一步，本題考查居民身份證法并選錯誤項。 第二步，居民身份證法第9條規(guī)定，香港同胞、澳門同胞、臺灣同胞遷入內(nèi)地定居的，華僑回國定居的，以及外國

47、人、無國籍人在中華人民共和國境內(nèi)定居并被批準(zhǔn)加入或者恢復(fù)中華人民共和國國籍的，在辦理常住戶口登記時，應(yīng)當(dāng)依照本法規(guī)定申請領(lǐng)取居民身份證。臺商到大陸定居，可以領(lǐng)取居民身份證。因此，選擇A選項。 解題思路：本題可用常理法和猜測法解題，考生可結(jié)合生活經(jīng)驗分析。結(jié)合我們平時辦手續(xù)、坐火車、乘船的經(jīng)驗可知B、C、D三項應(yīng)是正確的。身份證是居民的身份證明文件，甲已經(jīng)在大陸“定居”，如果沒有身份證，居民自身辦理事務(wù)不方便，也不利于社會管理，其應(yīng)該可以申領(lǐng)身份證。A項說法錯誤。中華人民共和國居民身份證法第九條規(guī)定，“香港同胞、澳門同胞、臺灣同胞遷入內(nèi)地定居的，華僑回國定居的，以及外國人、無國籍人在中華人民共和

48、國境內(nèi)定居并被批準(zhǔn)加入或者恢復(fù)中華人民共和國國籍的，在辦理常住戶口登記時，應(yīng)當(dāng)依照本法規(guī)定申請領(lǐng)取居民身份證?！?B項說法正確。中華人民共和國居民身份證法第十四條規(guī)定，“有下列情形之一的，公民應(yīng)當(dāng)出示居民身份證證明身份：（一）常住戶口登記項目變更；（二）兵役登記；（三）婚姻登記、收養(yǎng)登記；（四）申請辦理出境手續(xù)；（五）法律、行政法規(guī)規(guī)定需要用居民身份證證明身份的其他情形?！?C項說法正確。中華人民共和國居民身份證法第十四條規(guī)定，“依照本法規(guī)定未取得居民身份證的公民，從事前款規(guī)定的有關(guān)活動，可以使用符合國家規(guī)定的其他證明方式證明身份?！?D項說法正確。中華人民共和國居民身份證法第十五條規(guī)定，“人

49、民警察依法執(zhí)行職務(wù)，遇有下列情形之一的，經(jīng)出示執(zhí)法證件，可以查驗居民身份證：（一）（四）在火車站、長途汽車站、港口、碼頭、機場或者在重大活動期間設(shè)區(qū)的市級人民政府規(guī)定的場所，需要查明有關(guān)人員身份的” 故本題選A。19.上邊的題干中給出一套圖形，其中有五個圖，這五個圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在下邊給出一套圖形，從中選出唯一的一項作為保持上邊五個圖規(guī)律性的第六個圖。 A.A B.B C.C D.D參考答案：B 解題思路：元素組成不同，屬性規(guī)律無明顯規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察圖形特征，窟窿較多且存在多邊形，優(yōu)先數(shù)面數(shù)量和線數(shù)量，但均無規(guī)律，考慮數(shù)點。每幅圖中交點數(shù)量依次為：6、7、8、9、10，呈現(xiàn)數(shù)量遞增

50、的規(guī)律，因此應(yīng)選擇交點數(shù)量為11的圖形，只有B項符合。 故正確答案為B。 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素均為一個人物，優(yōu)先考慮實體信息。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形均有一個人，排除C項；并且保持站立姿勢，排除A、B項，只有D項符合。因此，選擇D選項。 解題思路：題干圖形都是一個人，考慮從這個人的特征入手分析，發(fā)現(xiàn)人物均為站立的狀態(tài)，可以據(jù)此排除錯誤選項。題干圖形中都是1個站著的人，選項中只有D項符合。故本題選D。20.老張：你在這兒擺攤設(shè)點屬于占道經(jīng)營！小王：這兒是中山北路又不是中山北道，我占的什么道？以下哪項與上述對話方式最為相似？ A.甲：你這種執(zhí)法行為一點人情味都沒有

51、！ 乙：我嚴(yán)格執(zhí)法是為了保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全。 B.甲：你成天打游戲是在虛度年華！ 乙：我只有在游戲中才覺得年華沒有虛度。 C.甲：你工作時間不能抽煙！ 乙：我抽煙時從不工作。 D.甲：你這種說法是栽贓陷害！ 乙：你這種說法是血口噴人！參考答案：C 解題思路：第一步：分析題干對話方式。 題干對話中小王故意曲解老張的話中“占道經(jīng)營”的“道”，實際上這里的“道”泛指道路，小王通過混淆概念達到自己強詞奪理的目的。第二步：逐一分析選項。A項：甲乙二人的話不在一個領(lǐng)域內(nèi)，“人情味”與“保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全”并無沖突，與題干無相似之處，排除；B項：甲乙二人對于“打游戲是否虛度年華”理解不同，與

52、題干并無相似之處，排除；C項：乙故意將甲話中的“工作時間不能抽煙”曲解成為“抽煙的時候不能工作”，混淆概念達到其強詞奪理的目的，與題干最為相似，當(dāng)選；D項：乙僅僅是在指責(zé)對方，指出對方是在冤枉自己，與題干并無相似之處，排除。故正確答案為C。 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問方式“對話中采用了同樣方式”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。老張的“道”指的是實際道路，而小王的“道”指的是道路名稱，所指對象不同，小王采用了偷換概念的詭辯方式。第三步，辨析選項。A項：甲乙兩人對話中的“執(zhí)法”意思相同，不存在偷換概念，與題干推理形式不同，排除；B項：甲乙兩人對話中的“游戲”以及“虛度年華”

53、的含義均相同，不存在偷換概念，與題干推理形式不同，排除；C項：甲的“工作”指的是上班的時間段，而乙的“工作”指的是做具體工作，所指對象不同，乙采用了偷換概念的詭辯方式，與題干推理形式相同，符合；D項：甲乙中的“你這種說法”意思相同，都是在指責(zé)對方誣陷冤枉自己，不存在偷換概念，與題干推理形式不同，排除。因此，選擇C選項。 解題思路：本題要求選擇與題干對話方式最相似的一項，需首先分析題干對話中的邏輯錯誤或漏洞，再對比選項選出與題干一致的一項。題干中老張說的“占道經(jīng)營”中的“道”指的是實際的道路，小王說的“道”指的是道路的名稱。屬于偷換概念。 A項，乙只是對自己的執(zhí)法行為做出了解釋，以此來反駁甲的說

54、法。這里并未涉及偷換概念，與題干不一致。B項，甲、乙二人對打游戲是否虛度年華的理解不同，甲認為打游戲虛度年華，乙的想法則相反。這里并未涉及偷換概念，與題干不一致。C項，甲說的“工作時間”指的是上班期間，乙則將其說成“進行工作的時間”。屬于偷換概念，與題干一致。D項，甲、乙二人都在指責(zé)對方冤枉自己。這里并未涉及偷換概念，與題干不一致。故本題選C。21.雖然現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達，但對導(dǎo)致兒童性早熟的原因卻還知之甚少。因為找不到原因，也就給了人們胡亂猜想的空間。但是，科學(xué)理論和實踐都顯示，植物激素不會是原因。而所謂奶粉中的雌激素，也不是原因因為，所有檢測過的奶粉中的雌激素含量，比母乳中的雌激素含量還

55、要低。而“奶粉導(dǎo)致嬰兒性早熟”的新聞，后來已被曝出是某些奶粉企業(yè)為陷害競爭對手而編造的。以下概括與文意不符的一項是 A.很多關(guān)于兒童性早熟的說法并不符合事實 B.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)尚未對兒童性早熟原因進行研究 C.母乳中含有的雌激素比很多奶粉中的還要高 D.植物激素不會導(dǎo)致兒童性早熟已被研究證明參考答案：B 解題思路：A項：根據(jù)“因為找不到原因，也就給了人們胡亂猜想的空間”可知，有些關(guān)于兒童性早熟的說法并不準(zhǔn)確，與文意相符，排除。 B項：根據(jù)“科學(xué)理論和實踐”可知，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)進行了研究，只是并未找到真正原因而已，故選項表述與文意相悖，當(dāng)選。C項：根據(jù)“所有檢測過的奶粉中的雌激素含量，比母乳中的雌激素含

56、量還要低”可知，母乳中的雌激素比奶粉中的高，與文意相符，排除。D項：根據(jù)“科學(xué)理論和實踐都顯示，植物激素不會是原因”可知，表述與文意相符，排除。本題為選非題，故正確答案為B。【文段出處】讓家長色變的“激素食品” 解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。 第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“對導(dǎo)致兒童性早熟的原因知之甚少”“給了人們胡亂猜想的空間”，符合原文。B項對應(yīng)“科學(xué)理論和實踐都顯示”，可知是有這方面的研究的，B項錯誤。C項對應(yīng)“所有檢測過的奶粉中的雌激素含量，比母乳中的雌激素含量還要低”，符合原文。D項對應(yīng)“科學(xué)理論和實踐都顯示，植物激素不會是原因”，符合原文。因此，選擇B選項。 解題

57、思路：本題考查對細節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項中提出“并不符合事實”“尚未對進行研究”“母乳中含有的雌激素比還要高”“植物激素不會導(dǎo)致兒童性早熟”等觀點，快速查找文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點進行判斷。A項，由“因為找不到原因，也就給了人們胡亂猜想的空間”可推出，表述正確。 B項，由“雖然現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達，但對導(dǎo)致兒童性早熟的原因卻還知之甚少”“科學(xué)理論和實踐都顯示”可知，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對兒童性早熟原因進行過研究，只是未取得突破性進展，尚不能找到確切原因。 C項，由“所有檢測過的奶粉中的雌激素含量，比母乳中的雌激素含量還要低”可推出，表述正確。 D項，由“科學(xué)理論和實踐都顯示，植物激素不會是原因”可

58、推出，表述正確。 故本題選B。22.斜杠青年：指不滿足于從事單一職業(yè)，追求擁有多重職業(yè)身份及多元生活方式的年輕人。他們在自我介紹時往往喜歡用斜杠來區(qū)分自己的不同身份，如：張三，金牌律師/企劃師/專欄作家。下列屬于斜杠青年的是： A.最近兩三年，八零后導(dǎo)演黃某某先后出演了10多次男配角，去年在一個著名的國際電影節(jié)上斬獲了最佳男配角獎 B.小丁在國外獲得博士學(xué)位后，任職于國內(nèi)一所著名高校，因科研成就突出，被破格聘為教授，并入選省“雙百”人才計劃 C.某公司程序員小陳愛好廣泛，性格溫和，人際關(guān)系融洽，節(jié)假日常邀上三五個好友一起登山、打球、游泳 D.李總做過保安，送過快遞，當(dāng)過安裝工，開過小雜貨店，他

59、經(jīng)常自豪地向員工講述自己30多年來豐富的職業(yè)經(jīng)歷參考答案：A 解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。 “年輕人”、“不滿足于從事單一職業(yè)”、“追求擁有多重職業(yè)身份及多元生活方式”。第二步：逐一分析選項。A項：80后導(dǎo)演黃某某先后出演了10多次男配角，最終獲得了最佳男配角獎，體現(xiàn)了黃某某在同一時間所扮演的導(dǎo)演和演員兩種不同的身份和職業(yè)，符合定義，當(dāng)選；B項：小丁在國外獲得博士學(xué)位后任職于高校，后因科研成就突出被聘為教授，自始至終小丁的職業(yè)只有教師這一項，沒有體現(xiàn)多重職業(yè)身份和多元生活方式，不符合定義，排除；C項：小陳愛好廣泛經(jīng)常約朋友一起登山、打球、游泳，只是體現(xiàn)了不同的興趣愛好，和職業(yè)無關(guān)，也未體

60、現(xiàn)多重身份，不符合定義，排除；D項：李總做過保安、送過快遞、當(dāng)過安裝工、開過小雜貨店，雖然這些體現(xiàn)了李總不滿足于從事一種職業(yè)，追求多種職業(yè)身份及多元生活方式，但是這些身份和經(jīng)驗都是過往的經(jīng)驗，并不是在當(dāng)下工作之外所具有的其他身份。根據(jù)相關(guān)資料可推測，“斜杠青年”所指的多重身份更偏向于某人在同一時間所具備的不同身份，D選項不符合定義，排除。故正確答案為A。 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。不滿足于從事單一職業(yè)；追求擁有多重職業(yè)身份及多元生活方式；年輕人。第三步，辨析選項。A項：黃某某做導(dǎo)演的同時多次出演男配角，體現(xiàn)了“不滿足于從事單一職業(yè)”，屬于“追求擁有多重