“８０后”員工有效培訓策略探究

1、“后員工有效培訓策略探究摘要:在改革開放的春潮中出生,在新世紀的起點跨越的“80后,有著自身獨特的性格特質和職業(yè)特質?！?0后就業(yè)的不斷深化,給企業(yè)傳統(tǒng)的培訓形式帶來很大的挑戰(zhàn)。本文對其獨特性格特點下的職場特質做了簡要分析,并針對性地討論了“80后員工多元化的培訓策略。關鍵詞:“80后職場特質培訓策略一、引言現如今,“80后已經作為創(chuàng)造社會財富的生力軍。經調查顯示,“80后人群在企業(yè)職工隊伍中的比例已占30%左右,少局部人還在重要的管理、技術崗位任職。面對價值取向多元化,知識體系更加完善的新一代,企業(yè)傳統(tǒng)的培訓形式變得捉襟見肘,“80后居高不下的離任率成為困擾大多數企業(yè)的癥結所在。如何根據“8

2、0后員工的性格特點與工作需求,尋求適當的企業(yè)培訓形式,已經成為企業(yè)人力資源開發(fā)的重中之重。本文通過對“80后員工獨特性格特點下的職場特質分析,針對性地討論了“80后員工有效的培訓策略。二、基于“80后獨特性格特點下的職場特質分析“80后是中國改革開放的“完好產兒,是中國方案生育政策下催生的新一代。這種特殊的時代背景造就了“80后獨有的性格特點:他們以自我為中心,缺乏團隊合作意識,崇尚自由、創(chuàng)造力強;對企業(yè)的忠誠度較差,擅長承受新事物;組織紀律性差,卻具有極強的可塑性;不關心職場斗爭,對權威也敢于挑戰(zhàn)。這就是自我、獨立、張揚、自信的“80后。正是這些性格特點的綜合作用,讓“80后員工具有如下的職

3、場特質:(一)職業(yè)定位不明晰,缺乏有效職業(yè)生涯規(guī)劃中華英才網調查顯示,“80后員工中本科占58%,?？普?4%,比“70后學歷程度有明顯進步。他們懷揣天之驕子的夢想,卻面對由精英到普通勞動者的就業(yè)現實,不能盡快轉換角色,適應環(huán)境,迷失了求職方向。(二)職業(yè)觀善變,跳槽頻繁,對企業(yè)提出較高開展要求調查顯示,“80后員工中,有47%的受訪者準備跳槽,13%的受訪者不想那么多,不開心就立即走人,只有14%的受訪者如今不會考慮主動換工作?！?0后員工除了對薪資的要求之外更講求自我價值的實現,假如企業(yè)的開展平臺有限,他們很容易尋找新的開展空間。(三)崇尚個性,人際關系差,心理承受才能普遍較弱“80后是家

4、長溺愛下成長起來的一代,多在順境中生存,個性張揚,甚至不乏專橫霸道、唯我獨尊。進入職場,在展現自己的同時容易與別人產生沖突;面對挫折和失敗也很難端正心態(tài),思維常常走向極端,導致一蹶不振。三、改良“80后員工培訓策略的幾點建議傳統(tǒng)的就業(yè)觀念認為工作是為了使人們的生活有一個穩(wěn)定的保障,而“80后員工認為工作是學習在社會環(huán)境中的再延續(xù),他們把參與企業(yè)培訓作為企業(yè)對自己的最高獎賞,經常的有效的員工培訓更是增強他們進取心和對企業(yè)忠誠度的不二法寶。然而,以往單一“填鴨式的培訓形式已不能滿足“80后員工的要求,新型有效的培訓形式已成為企業(yè)人力資源開發(fā)的重中之重。(一)職業(yè)生涯規(guī)劃培訓職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人與組

5、織結合,在對一個人的職業(yè)生涯的主客觀條件進展測定、分析、總結研究的根底上,對自己的興趣、愛好、才能、特長、經歷及缺乏等各方面進展的綜合分析與權衡,結合時代特點,根據自己的職業(yè)傾向,確定最正確的職業(yè)奮斗目的,并為實現這一目的做出行之有效的安排。首先,企業(yè)可通過整套人力測評系統(tǒng)讓“80后員工對自己的性格特征和職業(yè)取向有較為明晰的把握;其次,用ST分析法綜合評估他們所處的社會環(huán)境和組織環(huán)境等環(huán)境因素對自身職業(yè)開展的影響,即根據自己的興趣愛好和自身的氣質才能判斷在既定環(huán)境中開展的優(yōu)勢、優(yōu)勢、時機和威脅(英文簡寫ST),對個人職業(yè)開展進展時機評估;再次,設定自身的職業(yè)生涯目的并制定相應的長、短期策略。如

6、讓員工制定培訓期間期望實現的目的和實現方式等;第四,要根據變化環(huán)境不斷反應和評估自身職業(yè)生涯規(guī)劃,使得規(guī)劃更合理。(二)企業(yè)文化、企業(yè)制度和職業(yè)技能培訓企業(yè)文化是一個組織由其價值觀、信念、儀式、符號、處事方式等組成的特有的文化形象。培訓期間,可通過紀錄片,結合企業(yè)老員工現身說法,讓“80后員工理解企業(yè)開展歷程、企業(yè)文化的形成、企業(yè)文化對個人開展的作用和熏陶等,逐漸認同企業(yè)文化。企業(yè)制度是關于企業(yè)組織、運營、管理等一系列行為的標準和形式的總稱。通過案例用事實向“80后員工展示企業(yè)制度對維系一個團隊的重要性,以進步他們的組織紀律性。職業(yè)技能即勞動者所具備的專業(yè)知識和技能程度。新浪網的一組調查數據顯

7、示,僅12%的“80后員工現職工作與所學專業(yè)對口,學非所用現象嚴重。因此,培訓期間,急需通過崗位實習加強對產品知識、銷售技能、溝通技巧和會談才能等的培養(yǎng),使員工增強勝任工作的信心和才能。(三)素質拓展培訓素質拓展是一種戶外體驗式訓練。企業(yè)在確保員工人身平安的情況下可采用多種素質拓展形式,如遠足露營、登山攀巖、戶外生存、高臺跳水等,強化“80后員工的團隊合作意識和紀律觀念,培養(yǎng)他們的意志力及承受挫折的才能,以一種積極樂觀的人生態(tài)度來面對將來的挑戰(zhàn)。四、結語“80后員工已越來越占據企業(yè)員工主流,對管理者來說,必須尊重“80后現象的事實和規(guī)律,針對性地去適應他們,更積極地去引導他們,以一種開放包容的心態(tài)承受“80后員工,讓他們與企業(yè)同成長共命運。參考文獻:1楊劍,?經營員工心:員工培訓與潛能開發(fā)?,中國紡織出版社,20