大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)

1、大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告(一)校為了增強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解和掌握，于大三第一學(xué)期末即200*年*月*日至*日安排了一項(xiàng)分別實(shí)習(xí)，有關(guān)會(huì)計(jì)崗位的實(shí)地實(shí)習(xí)。鑒于學(xué)校安排，在邊麗潔老師的指導(dǎo)下順利地達(dá)成實(shí)習(xí)。于20 xx年元旦事后直接去唐山鋼鐵設(shè)計(jì)研究院有限公司實(shí)習(xí)。該公司辦公地址在唐山市路北區(qū)建華西道1號(hào)，實(shí)習(xí)時(shí)期先認(rèn)識(shí)公司的整體狀況，而后隨著出納學(xué)習(xí)，最后跟會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的目的：把所學(xué)兩年半的理論知識(shí)與實(shí)質(zhì)操作聯(lián)合起來，找出差距，看應(yīng)如何辦理所發(fā)現(xiàn)的問題?？偨Y(jié)一下所學(xué)專業(yè)知識(shí)的不足之處，不扎實(shí)的地方，找出需要從頭穩(wěn)固的知識(shí)，學(xué)會(huì)了和同事交流，以及在社會(huì)工作中應(yīng)當(dāng)如何為人辦事

2、。實(shí)習(xí)的內(nèi)容：先認(rèn)識(shí)公司的發(fā)展史以及各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置狀況，公司的規(guī)模、經(jīng)濟(jì)種類、人員數(shù)目等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作;再認(rèn)識(shí)公司的文化歷史，認(rèn)識(shí)了一些同事，公司給安排了一個(gè)特定的指導(dǎo)人;而后在財(cái)政部看財(cái)務(wù)人員工作，看會(huì)計(jì)人員如何做，看了一下公司的總帳以及各明細(xì)帳、記賬憑據(jù)、原始憑據(jù)和上期的會(huì)計(jì)報(bào)表(主假如財(cái)產(chǎn)欠債表和收益表)：以后安排我跟著公司的出納學(xué)習(xí);最后是隨著會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，看會(huì)計(jì)如何辦理業(yè)務(wù)。實(shí)習(xí)的心得領(lǐng)會(huì)：剛到單位時(shí)，感覺同事們都很平和，很好相處，感覺社會(huì)其實(shí)不象他人所說的那么邪惡，對(duì)社會(huì)又充滿了信心。公司的指導(dǎo)人給我耐心解說了有關(guān)公司的概略、規(guī)模、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配

3、置等等，使我認(rèn)識(shí)到對(duì)一個(gè)大公司也只好是從整體上認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)一下，至于內(nèi)部詳細(xì)的細(xì)節(jié)是怎么也弄不清楚的。先對(duì)公司有個(gè)大體認(rèn)識(shí)，再對(duì)自己的崗位工作有所認(rèn)識(shí)，要知道公司設(shè)那個(gè)崗位的目的，要達(dá)到預(yù)期的成效，才能保證公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在財(cái)務(wù)部跟從出納實(shí)習(xí)時(shí)，先認(rèn)識(shí)公司的財(cái)務(wù)制度，國(guó)家對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收、付現(xiàn)金需要按照的程序?？粗黾{工作自己也特別快樂。出納收到收到收款票據(jù)時(shí)審查手續(xù)能否齊備，而后收款，點(diǎn)兩遍現(xiàn)金，而后向交款人說明金額，并分幣種放好。若需要找零錢也需點(diǎn)兩遍，而后在原始票據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章，留下記賬聯(lián)，將其余的交給對(duì)方。而后編制現(xiàn)金收款憑據(jù)，登記現(xiàn)金日志賬。這一程序和我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的理論相同，要

4、分清責(zé)任，按規(guī)定辦理業(yè)務(wù)。其實(shí)很簡(jiǎn)單，不過沒有實(shí)質(zhì)操作過，可是我們相同能夠做好，要對(duì)自己有信心，相信自己能做好，給自己一個(gè)時(shí)機(jī)會(huì)比她們做的更嫻熟、更優(yōu)秀。關(guān)于如何簽發(fā)支票，作廢的收條、填錯(cuò)的支票如何辦理又回首了一下，有些細(xì)節(jié)上的東西從前學(xué)時(shí)沒太注意，等到實(shí)質(zhì)操作上就要出錯(cuò)誤了，簽發(fā)支票、收條等都要特別信心，要有耐心，不可以煩躁，會(huì)計(jì)實(shí)質(zhì)上是一項(xiàng)比較煩雜的工作，看我們?nèi)绾螌?duì)待了，我自己比較喜愛計(jì)算，喜愛數(shù)字，喜愛把一堆看似烏七八糟的東西整理的有條不紊，所以我對(duì)會(huì)計(jì)愈來愈有興趣，愈來愈喜愛做會(huì)計(jì)。跟從會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)時(shí)，會(huì)計(jì)告訴我公司按照公司會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、礦產(chǎn)資源法、安全生產(chǎn)法等法例，該公司以冶金設(shè)計(jì)等為主，

5、需要恪守很多國(guó)家的政策法例，該公司比較正規(guī)。剛跟從會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)時(shí)，會(huì)計(jì)不是很快樂我去實(shí)習(xí)，可能是怕我添亂吧，幫不上她的忙，還要弄亂東西，后出處于我的耐心等候，合理的辦理人際關(guān)系，會(huì)計(jì)態(tài)度和緩了，讓我看她辦理業(yè)務(wù)，還給我看了公司的憑據(jù)，原始票據(jù)，以及明細(xì)帳和總帳等，讓我總結(jié)了出納的理論與實(shí)質(zhì)的不一樣處以及會(huì)計(jì)的理論與實(shí)質(zhì)的不一樣處。理論知識(shí)不是很堅(jiān)固，有很多地方都很模糊，不知詳細(xì)該如何做，還需要翻看從前所學(xué)的，要把它深入扎根不是很簡(jiǎn)單啊，還得靠此后工作了在實(shí)質(zhì)操作上去把它扎在內(nèi)心。會(huì)計(jì)教給我如何和人們交流，很多時(shí)候都要自己去判斷，去決定該如何做，在社會(huì)上只好依靠一個(gè)人，那就是自己，不要盼望他人幫你做

6、點(diǎn)什么，要看看你能幫他人做什么。有一點(diǎn)遺憾的就是實(shí)習(xí)時(shí)期沒有波及到有關(guān)報(bào)稅的問題，假如波及到了，應(yīng)當(dāng)能學(xué)到很多知識(shí)，畢竟從前的會(huì)計(jì)崗位角色模擬實(shí)驗(yàn)中沒有波及到太多的有關(guān)稅的問題，而在公司中，對(duì)會(huì)計(jì)而言，稅是一個(gè)比較重點(diǎn)的問題。實(shí)習(xí)時(shí)期仍是學(xué)了許多社會(huì)知識(shí)，要多感謝實(shí)習(xí)指導(dǎo)人、公司出納、會(huì)計(jì)的關(guān)照和幫助以及實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的仔細(xì)教育，耐心解說，同時(shí)，我也知道了如何寫會(huì)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。發(fā)現(xiàn)的問題和建議：在此次會(huì)計(jì)理論與實(shí)質(zhì)相聯(lián)合的實(shí)習(xí)工作中，的確讓我們學(xué)到了許多書籍之外的知識(shí)，讓我們對(duì)這兩年半的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有個(gè)總結(jié)，自然也發(fā)現(xiàn)了許多問題。出納看似簡(jiǎn)單的工作若不仔細(xì)仍是不可以勝任的。出納的工作不難，但有些步

7、驟是一定要恪守的，有時(shí)出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是很常有的，看能否會(huì)影響責(zé)任分擔(dān)以及業(yè)務(wù)辦理能否順利，若無(wú)影響的話，那樣做還可以提升效率的，如有影響，則需循規(guī)蹈矩的一步步操作。跟從會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，需要提出一點(diǎn)，公司員工也代表公司的形象，以人為本，在做好自己的本員工作外還要辦理好同事間的關(guān)系，創(chuàng)建一個(gè)緊張而溫馨的工作環(huán)境，工作起來才會(huì)比較快樂，效率才會(huì)有所提升。還要給實(shí)習(xí)生以及外界人員留一個(gè)好印象，對(duì)公司的順利發(fā)展應(yīng)當(dāng)會(huì)很有益的。我們還未步入社會(huì)，很多事情特別是工作上的事沒有詳細(xì)辦理過，不知會(huì)不會(huì)做好，能不可以圓滿達(dá)成任務(wù)，這就要求我們對(duì)自己要足夠認(rèn)識(shí)，要有深層次的認(rèn)識(shí)，有的工作能夠直接說我

8、能夠做到、能夠做好，但有的工作內(nèi)心不是很有底時(shí)就要好好客觀權(quán)衡自己，看可否達(dá)成，不行夸下?？谝膊恍械凸雷约旱哪芰?，沉沒自己。以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。綜上所述，在此次實(shí)習(xí)時(shí)期達(dá)到了預(yù)約的目的，大批的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)與社會(huì)知知趣聯(lián)合，既穩(wěn)固了專業(yè)知識(shí)，又學(xué)會(huì)了社會(huì)知識(shí)，對(duì)我們不久的就業(yè)很有幫助。經(jīng)過此次實(shí)習(xí)，對(duì)出納、會(huì)計(jì)等崗位有了一個(gè)深層次的認(rèn)識(shí)。我找到了自己專業(yè)知識(shí)的破綻，對(duì)很多基礎(chǔ)性的知識(shí)不是很必定，需要從頭回首、學(xué)習(xí)。對(duì)會(huì)計(jì)崗位人員要求的耐心、仔細(xì)有了的確的領(lǐng)會(huì)，關(guān)于自己煩躁的內(nèi)心也需要調(diào)整，把心態(tài)整理好，對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí)與評(píng)論才能清楚自己合適什么樣的工作，理解自己需要努力的方向。學(xué)會(huì)了人與人

9、交流需要必定的技巧。此次實(shí)習(xí)為我們步入社會(huì)奠下了基礎(chǔ)，為我們就業(yè)找工作指了然方向。大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告(二)眨眼間我的頂崗實(shí)習(xí)生活要結(jié)束了。經(jīng)過這半年的工作磨練，不單增強(qiáng)了我的專業(yè)知識(shí)，更提升了我的教課技術(shù)，累積下了特別可貴的工作經(jīng)驗(yàn)。半年過去了，我感覺到了自己的快速成長(zhǎng)，此刻就在如何建設(shè)優(yōu)秀班集體的工作上做以下的總結(jié)：第一要成立優(yōu)秀的班級(jí)次序，在擔(dān)當(dāng)班主任早期，為迅速融入學(xué)生集體，能夠組織一些班級(jí)活動(dòng)，比如和學(xué)生一同部署教室新環(huán)境，進(jìn)行班級(jí)文化設(shè)計(jì)，既增進(jìn)了與學(xué)生之間的感情，又為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)建了優(yōu)秀的環(huán)境，同時(shí)，這也是建設(shè)班級(jí)凝集力的初始工作，班級(jí)成員之間互有關(guān)懷愛惜，擁有班級(jí)個(gè)性的班歌、班徽

10、、班旗、班呼，師生共同制定，共同奮斗。其次要抓好班級(jí)每日的慣例工作，做好考勤工作，管理好上課次序，安排好課間歇息，組織好跑操紀(jì)律，落實(shí)并檢查教室衛(wèi)生值日等各項(xiàng)工作。此外，做為班主任，除了要兼?zhèn)浜谜麄€(gè)集體外，還要注意與個(gè)別學(xué)生的交流和交流，不單要關(guān)注優(yōu)等生，差生甚至問題生更需要老師的關(guān)懷與支持，他們更需要愛的教育。班主任工作中還有至關(guān)重要的一項(xiàng)即是選拔和培育班干部。學(xué)生班干部是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，也是班集體的核心。學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干分子，也是班主任在班級(jí)展開工作的有力助手。正確選拔和使用班干部，關(guān)于班主任組織管理、學(xué)生自治、班級(jí)凝集力有重要作用，是成立優(yōu)秀班集體的重要保證。所以要選拔那些樂于奉獻(xiàn)、

11、團(tuán)結(jié)同學(xué)、堅(jiān)持原則、顧全全局、熱愛集體、言傳身教、意志堅(jiān)毅、呼吁力強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)秀以及健康的心理素質(zhì)的學(xué)生做為班干部。作為班級(jí)的領(lǐng)軍人物，班干部勇敢、堅(jiān)定、樂觀、自信的品行對(duì)全班學(xué)生影響很大。人際關(guān)系的利害，決定著班委呼吁力的強(qiáng)弱及其工作質(zhì)量的好壞。培育優(yōu)秀的班風(fēng)，班風(fēng)即一個(gè)班級(jí)擁有自己特點(diǎn)的穩(wěn)固的集體作風(fēng)，代表班級(jí)的精神相貌，經(jīng)過班級(jí)成員的思想、言行、風(fēng)格、習(xí)慣等表現(xiàn)出來，是班級(jí)全部成員在比較長(zhǎng)久的交往中形成的一種共齊心理偏向。所以，在班級(jí)中建立正確的輿論導(dǎo)向，創(chuàng)建優(yōu)秀的班風(fēng)是建設(shè)班集體的重要內(nèi)容。詳細(xì)來說，優(yōu)秀的班風(fēng)的培育：明確方向訂舉措，增強(qiáng)輿論樹正氣，嚴(yán)格要求養(yǎng)習(xí)慣。班規(guī)一旦形成就要謹(jǐn)小慎

12、微履行。教師之間協(xié)作一致。班主任身教更勝言教。班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教課工作的基本單位，是一種教課組織形式，也是實(shí)行學(xué)校教育的一個(gè)基本單位，可是，班級(jí)應(yīng)當(dāng)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的集體環(huán)境。這就要求班主任講建設(shè)班集體作為工作中心的首要任務(wù)。班集體與班級(jí)不一樣。班集體是經(jīng)過一準(zhǔn)時(shí)期生活后，成員都有了明確的共同奮斗目標(biāo)的學(xué)生集體，有健全組織和領(lǐng)導(dǎo)核心、有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度、是有正確的輿論和優(yōu)秀作風(fēng)、能團(tuán)結(jié)互幫、務(wù)實(shí)進(jìn)步而有凝集力的班級(jí)。我們也能夠班集體為班級(jí)精神，指一個(gè)班級(jí)的精神相貌和心理狀態(tài);它是經(jīng)過長(zhǎng)久的仔細(xì)的教育和嚴(yán)格的訓(xùn)練，在全班級(jí)師生中漸漸形成的一種行為民風(fēng)，也能夠說是一種摸不著又不行改正的習(xí)慣權(quán)力;它固然是一種摸不著的精神狀態(tài)，但倒是能夠側(cè)頂?shù)?，是人們?cè)趯W(xué)校里，班級(jí)內(nèi)隨時(shí)隨地均可感覺的一種限制性很強(qiáng)的力量。建設(shè)班集體有益于創(chuàng)建學(xué)生成長(zhǎng)教育生態(tài)環(huán)境，有益于學(xué)校整體素質(zhì)和教育質(zhì)量的提升;有益于班集體自己發(fā)揮巨大教育力量;有益于培育學(xué)生成為個(gè)性的社會(huì)公民，有益于達(dá)成教育教課任務(wù)，促使學(xué)生素質(zhì)的全面提升。正如蘇聯(lián)教育家贊可夫指出的那樣：“只有少兒集體的豐富多彩、升起蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。假如認(rèn)為只需對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使它獲取多方面的發(fā)展，那是