幼兒園認(rèn)識(shí)時(shí)間課件

1、Word 幼兒園認(rèn)識(shí)時(shí)間課件 幼兒園熟悉時(shí)間課件 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉時(shí)鐘，知道時(shí)鐘的基本用途。 2、感知時(shí)間，體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短。 3、發(fā)覺(jué)時(shí)間的價(jià)值與自身努力的關(guān)系。 活動(dòng)預(yù)備 時(shí)鐘、寫(xiě)字本、積木、圖書(shū)、畫(huà)紙、鉛筆、水彩筆等。 活動(dòng)過(guò)程 熟悉時(shí)間 老師出示時(shí)鐘，提問(wèn)： 這是什么，它有什么用?(這是時(shí)鐘，是用來(lái)看時(shí)間的) 你會(huì)看時(shí)間嗎?現(xiàn)在是幾點(diǎn)?(9點(diǎn)) 你怎么知道的?(長(zhǎng)針指向12，短針指向9，就是9點(diǎn)整) 假如長(zhǎng)針和短針都指向12，是幾點(diǎn)?(12點(diǎn)) 小結(jié)：當(dāng)長(zhǎng)針指向12時(shí)，短針指向幾，就是幾點(diǎn)。 感知時(shí)間 有誰(shuí)知道一分鐘有多長(zhǎng)?(很短、不知道、很長(zhǎng)) 我們一起來(lái)玩“和時(shí)間賽跑”的嬉戲。老

2、師給你們一分鐘的時(shí)間，在這一分鐘里，你們可以自由選擇做什么事，時(shí)間到了就停下，我們來(lái)比一比看看誰(shuí)做的事情多。 (幼兒嬉戲，老師計(jì)時(shí)。孩子們紛紛離開(kāi)座位，有的去拿紙，有的去拿積木，還有一個(gè)孩子呆呆地站在一邊在想要做的事。) 幼兒溝通自己在一分鐘時(shí)間里做的事情： 我覺(jué)得一分鐘實(shí)在太短了，什么事都沒(méi)做時(shí)間就過(guò)去了; 我在一分鐘里畫(huà)了一個(gè)圈; 我在一分鐘里搭了一個(gè)積木 小結(jié)：小伴侶都說(shuō)一分鐘太短，老師在這一分鐘里可做了很多事情：回答了每天的問(wèn)題，給如如拿了一張紙，觀看了全部小伴侶的活動(dòng)，看到有人在爭(zhēng)吵，然后找了把椅子坐下來(lái)。我們?cè)偻嬉淮?，看看這一次我們?cè)谝环昼娎锬茏龆嗌偈虑椤?(我這樣做小結(jié)的目的是盼望孩子們能感覺(jué)到他們做得許多事情都被忽視了，只要抓緊時(shí)間就可以做很多事。其次次嬉戲時(shí)，好多孩子果真加快了速度，沒(méi)再消失爭(zhēng)吵。) 幼兒再次溝通自己在一分鐘時(shí)間里做的事情： 我在一分鐘里拿了一張紙，畫(huà)了一個(gè)小人; 我在一分鐘的時(shí)間里找到了自己的數(shù)學(xué)本，寫(xiě)了26個(gè)數(shù)字;我在一分鐘里拿了一堆雪花片，搭了兩架飛機(jī); 我在一分鐘里看了5頁(yè)書(shū) 3、總結(jié)溝通 提問(wèn)：今日的活動(dòng)，你有什么收獲和發(fā)覺(jué)? 學(xué)