五年級數(shù)學(xué)下冊試題 《圖形的運(yùn)動(dòng)》習(xí)題1-人教版

1、圖形運(yùn)習(xí)題 1一填題 1圖中的三角形向平移了格2方形沿一條長旋轉(zhuǎn)一周后形成一個(gè) 角三角形沿著一條直角邊旋轉(zhuǎn)之后形成一 個(gè) 3看圖填一填（1）圖 1 向 （2）圖 2 向平移了平移了格格4從上午 8 時(shí)到中午 12 時(shí)，鐘面上的時(shí)針按方向旋轉(zhuǎn)了度5美術(shù)老師想將這幅畫放大后放在櫥窗里展覽，他調(diào)到 200%復(fù)印，將這幅畫按 ： 復(fù)印出來6如圖所示，把圖 A 向平移格可以得到圖形 ；圖形 B 繞點(diǎn) 0，時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到圖形 二判題1如圖，圖 A 繞 0 點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90就能得到圖 （ ）2翻開書是平移現(xiàn)象（ ）3如圖的花邊是用平移對稱的方法設(shè)計(jì)的（ ）4將圓形放大縮小后，形狀不變，大小改變（ ）5如

2、圖，將等邊三角形圖形繞著點(diǎn) 轉(zhuǎn) 120后與原來圖形重合（ ）三選題1以一個(gè)長方形的一條長為軸旋轉(zhuǎn)一周得到的立體圖形是（ ） A圓錐體 B三角形 C圓柱 D長方體2將圖一中的長方形繞點(diǎn) 時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90，可以得到圖形（ ）AB C D3平移不改變圖形的（ ）A大小 B形狀 C位置 D大小和形狀 4如圖 過怎樣的平移得到（ ）A把 向左平移 4 單位，再向下平移 2 個(gè)單位B把 向右平移 4 單位，再向下平移 2 個(gè)單位C把 向右平移 4 單位，再向上平移 2 個(gè)單位D把 向左平移 4 單位，再向上平移兩個(gè)單位5將一個(gè)邊長 3cm 正方形放大成周長為 cm 正方形實(shí)際是按（ ）的比放大的 A1：3

3、B12：1 C3：1 D1：126如圖的圖形中，（ ）是由旋轉(zhuǎn)得到的AB C四應(yīng)題1把下面左邊的平行四邊形按比例縮小后得到右邊的平行四邊形，那么縮小后的平行四邊形 的高是多少？2李師傅計(jì)劃用 2.5 米長的鐵絲做一個(gè)如圖所示的框架你認(rèn)為夠不夠？3把一張 7 厘米、 5 厘米的長方形卡片按 3 的比例放大后，得到的卡片的面積是多少 平方厘米？4（1）畫出下面圖形向右平移 6 格，再向上平移 3 格后的圖形 （2）畫出圖形關(guān)于虛線的軸對稱圖形五操題1畫出軸對稱圖形的另一半，并把這個(gè)軸對稱圖形向左平移 個(gè)格2畫出小魚向下平移 ，再向右平移 3 后的圖形畫出小船向左平移 ，再向上平移 2 格后的圖形六

4、解題1認(rèn)真辨一辨，下面的物體運(yùn)動(dòng)，是平移的打“”，是旋轉(zhuǎn)的畫“”2按 ：3 比畫出三角形縮小后的圖形；再按 2：1 比（半徑比）畫出圓擴(kuò)大后的圖形， 并和原來的圓組成一個(gè)圓環(huán)參考答一填題1.左，42.圓柱、圓錐3.右、7；上、44.順時(shí)針，1205.1：26.右，4，順，90二判題1.2.3.4.5.三選題13.4.5.6.四應(yīng)題1解：設(shè)縮小后的平行四邊形的高是 x ，根據(jù)題意可得： 24：36：24362424363624243616答：縮小后的平行四邊形的高是 16 厘米2.解：經(jīng)過平移可得：（0.22+0.38+0.63）21.2322.46（米）2.462.5答：用 2.5 米長的鐵絲夠 3.解：（73）（53） 2115315（平方厘米）答：得到的卡片的面積是 315 平方厘米4.解出下面圖形向右平移 圖中灰色部分向上平移 3 格后的圖圖 中紅色部分）（2）畫出圖形關(guān)于虛線的軸對稱圖形（