對(duì)聯(lián)專項(xiàng)訓(xùn)練

1、語言運(yùn)用對(duì)聯(lián)絕對(duì)1(成都燈聯(lián)，求對(duì)下聯(lián)):上聯(lián):一層紙,四面燈,層層孔明諸葛(角)亮；下聯(lián):絕對(duì)2(清華考題，求對(duì)下聯(lián)):上聯(lián):孫行者下聯(lián):祖沖之 胡適之絕對(duì)3(求對(duì)下聯(lián)): 望江樓,望江流,望江樓上望江流, 江樓千古,江流千古; 印月井,印月影,印月井中印月影,月井萬年, 月影萬年。聲律啟蒙 云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空。來鴻對(duì)去燕，宿鳥對(duì)鳴蟲。 天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)。大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹，赤日對(duì)蒼穹。 春對(duì)夏，秋對(duì)冬，暮鼓對(duì)晨鐘。觀山對(duì)玩水，綠竹對(duì)蒼松。 無對(duì)有，實(shí)對(duì)虛，作賦對(duì)觀書。綠窗對(duì)朱戶，寶馬對(duì)香車。 考綱解讀（考什么） 對(duì)聯(lián)，“對(duì)對(duì)子”，也稱“對(duì)仗”， 是考試大綱在表達(dá)運(yùn)用層級(jí)（D級(jí)）上

2、為考生設(shè)立的一個(gè)較新的題型。在高中語文知識(shí)鏈上屬于最基本的技能“語言表達(dá)”中的“正確運(yùn)用常見的修辭方法”里“對(duì)偶”一項(xiàng)，即“用字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，意義對(duì)稱”的一對(duì)短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近意思的修辭方法”。 它既是對(duì)考生仿寫能力的高標(biāo)準(zhǔn)考查，又是對(duì)考生正確使用修辭方法能力的隱性考查，綜合性強(qiáng),對(duì)考生知識(shí)儲(chǔ)備和能力拓展的要求很高.對(duì)聯(lián)，又叫對(duì)子、楹聯(lián)、楹帖、聯(lián)語。1、按照創(chuàng)作內(nèi)容，對(duì)聯(lián)可劃分為：2、按照創(chuàng)作方法，對(duì)聯(lián)又可劃分為：鞏固知識(shí)之一：對(duì)聯(lián)類型春聯(lián)（含節(jié)日聯(lián)）、門聯(lián)（含行業(yè)聯(lián)）、喜聯(lián)、挽聯(lián)、壽聯(lián)、名勝古跡聯(lián)、雜類聯(lián)等。 正對(duì)、反對(duì)和串對(duì)（即流水對(duì)） 上下句的意思相同相近或相補(bǔ)相襯。如：

3、斬?cái)嚅L(zhǎng)江千里水 鎖住三峽無數(shù)峰云帶鐘聲穿樹去 月移塔影過江來上下句的意思相反或相對(duì)。如：梅須遜雪三分白 雪須輸梅一段香 勤奮筑起通天路 懶惰堵塞智慧門 返回正對(duì)反對(duì) 一般的對(duì)聯(lián)，上聯(lián)和下聯(lián)是平行的兩句話，各自意思完整。如： 進(jìn)進(jìn)出出 笑顏開 人人滿意 挑挑揀揀 花色美 件件稱心 再如：月圓月缺，月缺月圓，年年歲歲，暮暮朝朝，黑夜盡頭方見日 花開花落，花落花開，夏夏秋秋，暑暑涼涼，嚴(yán)冬過后始逢春 串對(duì)，也叫流水對(duì)。 也有一種對(duì)聯(lián)，上聯(lián)和下聯(lián)之間往往一氣呵成。從形式上看是兩句話，但意思并不互相補(bǔ)充或?qū)α?。?shí)際上，是一整句話分成兩句來說，在理解這兩句話時(shí)，應(yīng)該如同流水般一氣貫穿下來，所以叫做流水對(duì)，

4、也叫串對(duì)。 它的特點(diǎn)是，上下句的意思相關(guān)相連（有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系）。如： 才飲長(zhǎng)沙水 又食武昌魚 除了香甜苦辣咸酸澀 無非柴米油鹽醬醋茶。對(duì)聯(lián)，又叫對(duì)子、楹聯(lián)、楹帖、聯(lián)語。1、按照創(chuàng)作內(nèi)容，對(duì)聯(lián)可劃分為：2、按照創(chuàng)作方法，對(duì)聯(lián)又可劃分為：春聯(lián)（含節(jié)日聯(lián)）、門聯(lián)（含行業(yè)聯(lián)）、喜聯(lián)、挽聯(lián)、壽聯(lián)、名勝古跡聯(lián)、雜類聯(lián)等。 正對(duì)、反對(duì)和串對(duì)（即流水對(duì)） （1） 字?jǐn)?shù)相等（2） 詞性相當(dāng)（3） 結(jié)構(gòu)相同（4） 仄起平收（5） 內(nèi)容相關(guān)（6） 避免重復(fù) 鞏固對(duì)聯(lián)知識(shí)之二：特點(diǎn)對(duì)聯(lián)的較高要求同類相對(duì)1.天文地理：赤日蒼穹2.花草植物：山花海樹3.動(dòng)物昆蟲：來鴻去燕4.物品器具：寶馬香車5.時(shí)

5、令氣候：暮鼓晨鐘對(duì)聯(lián)的特殊形式1.嵌字（名）聯(lián)： 一代文章推子夜； 畢生心血似春蠶。 踏莽原，刈野草，熱風(fēng)奔流，一生吶喊； 痛毀天，嘆而已，十月噩夢(mèng)，萬人彷徨。史鑒流芳真可法（史可法），洪恩未報(bào)反成仇（洪承疇）。月照紗窗，個(gè)個(gè)孔明諸葛亮；風(fēng)送幽香，郁郁畹華梅蘭芳。1、修改式2、概括式3、話題式4、組合式5、調(diào)整式6、情境式 鞏固對(duì)聯(lián)知識(shí)之三：高考命題展望2.拆字聯(lián)：日月明朝昏 ，山風(fēng)嵐自起，石皮破仍堅(jiān) ，古木枯不死 踏破磊橋三塊石，剪開出字兩重山。3.回文聯(lián) 客上天然居，居然天上客； 人過大佛寺，寺佛大過人。 上海自來水來自海上， 西湖綠柳堤柳綠湖西。5.雙關(guān)聯(lián)因荷（何）而得藕（偶）， 有杏（

6、幸）不須梅（媒）。戀愛自由無三角； 人生幸福有幾何。6.重言聯(lián)藺相如，司馬相如，名相如，是非相如；魏無忌，長(zhǎng)孫無忌，君無忌，我亦無忌；1、修改式 即將一副完整的對(duì)聯(lián)修改一下，使原聯(lián)之意大相徑庭，甚至完全相反。應(yīng)該說，這是一種難度較小的題型。如： 在鄂西山區(qū)流傳著這樣一個(gè)故事：有戶姓卓的人家，大兒子娶媳婦，請(qǐng)一位鄉(xiāng)間學(xué)究寫一副婚聯(lián)?；蛟S是招待不周，這位老學(xué)究竟寫下一副喪氣的對(duì)聯(lián)：“流水夕陽千古恨，春露秋霜百年愁”。鄉(xiāng)親們看了無不搖頭。但這時(shí)鼓樂齊鳴，新娘花轎已到，要換副對(duì)聯(lián)已來不及了。新娘下轎看到此聯(lián)，很不高興。幸虧她急中生智，毅然將上下聯(lián)中的的一個(gè)字涂去，聯(lián)意頓時(shí)顯佳，眾人拍手叫好。 請(qǐng)寫出新

7、娘巧改后的對(duì)聯(lián)。 對(duì)聯(lián)知識(shí)之三：高考命題展望 參考答案：流水夕陽千古，春露秋霜百年 題型示例2：用對(duì)聯(lián)形式為下列新聞擬一則標(biāo)題。新華社香港9月9日電 中國(guó)奧運(yùn)金牌選手代表團(tuán)9日結(jié)束了為期3天的訪港活動(dòng)，他們?cè)谙愀凼忻竦臍g送下離開香港，前往澳門訪問。迎候在碼頭的數(shù)百名澳門居民以鮮花、歡呼和激動(dòng)的心情，熱烈歡迎健兒的來訪，澳門特區(qū)行政長(zhǎng)官何厚鏵等到澳門外港碼頭迎接。 奧運(yùn)金牌選手訪港3天來，在全港市民中留下了極為深刻、美好的印象。9日上午，香港上環(huán)港澳碼頭門口聚集了許多市民，他們高舉“中國(guó)的英雄”“中國(guó)人的驕傲”“預(yù)祝中國(guó)奧運(yùn)健兒2008再創(chuàng)佳績(jī)”等字樣的橫幅，熱情歡送奧運(yùn)金牌選手。 到澳門時(shí)，等

8、候在那兒的人群爆發(fā)出熱烈的歡呼聲。當(dāng)劉翔、田亮、郭晶晶等名星運(yùn)動(dòng)員走到近前時(shí)，人們爭(zhēng)相拍照，閃光燈亮成一片，人們情不自禁地歡呼，表達(dá)了與金牌健兒重逢的喜悅。根據(jù)安排，代表團(tuán)將在澳門活動(dòng)2天。 這種題型的特點(diǎn)是把擬寫對(duì)聯(lián)和壓縮語段的考點(diǎn)結(jié)合起來。做這種對(duì)聯(lián)題，首先要求把主要信息篩選出來并加以概括，然后用對(duì)聯(lián)形式加以組織。 2、概括式參考答案：香港歡送金牌選手；澳門喜迎體壇精英。3、話題式題型示例3：請(qǐng)你從“勤學(xué)”“立志”等詞語中任選取一個(gè)作為話題，撰寫一副對(duì)聯(lián)。 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，這種話題式題型只給考生提供一個(gè)話題，而其他方面都不加限制，這就為考生展現(xiàn)自己的才華提供了自由而廣闊的舞臺(tái)，

9、人人得以展個(gè)性，顯才情，見靈氣。 參考答案：勤學(xué)識(shí)遍天下字；讀盡人間書。立志海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。 4、組合式題型示例4：請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，把下列短語組合成一副贊頌我國(guó)南宋一著名詩人的對(duì)聯(lián)。 池館重新接草堂 宦游西蜀 煙塵誓掃還金闕 志復(fù)中原 詩繼少陵 派開南宋 更入清風(fēng)明月 高吟鐵馬銅駝 這種題型和相關(guān)的文學(xué)常識(shí)、語言連貫等考點(diǎn)結(jié)合起來，綜合性較高。要正確把這些短語組合成一副對(duì)聯(lián)，先要判斷對(duì)聯(lián)所寫的是誰。把陸游的生平及“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”等詩句和提供的短語相對(duì)照，可知對(duì)聯(lián)寫的是陸游。然后根據(jù)語言連貫及對(duì)聯(lián)上聯(lián)和下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相對(duì)、仄

10、起平收等特點(diǎn)，加以組合。 答案為：宦游西蜀，志復(fù)中原，高吟鐵馬銅駝，煙塵誓掃還金闕；詩繼少陵，派開南宋，更入清風(fēng)明月，池館重新接草堂。 高考命題展望5、調(diào)整式題型示例5：南京名園瞻園中有一副對(duì)聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請(qǐng)根據(jù)所給出的上聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？下聯(lián)的內(nèi)容（已被打亂）：紅雨樹邊，小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，此間有堯天舜日。 小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有舜日?qǐng)蛱臁?高考命題展望6、情境式題型示例：在雅典奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)體育健兒不懼強(qiáng)手，奮勇拼搏，取得了金牌總數(shù)位居第二的歷史性突破。

11、請(qǐng)你據(jù)此擬一副對(duì)聯(lián)。 這種題型給考生提供一個(gè)特定的情境，結(jié)合“得體”這一考點(diǎn)要求擬寫對(duì)聯(lián)?？忌鷶M寫的對(duì)聯(lián)不但要符合對(duì)聯(lián)的寫作要求，而且還要符合命題者所提供的特定情境。 參考答案：凱歌高奏龍騰雅典；捷報(bào)頻傳獅醒東方。 1、把握對(duì)聯(lián)的基本特點(diǎn)2、利用傳統(tǒng)的對(duì)聯(lián)口訣（云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空；春對(duì)夏，秋對(duì)冬，暮鼓對(duì)晨鐘；樓對(duì)閣，戶對(duì)窗，巨海對(duì)長(zhǎng)江。 聲律啟蒙）3、仿用已有的修辭手法4、進(jìn)行聯(lián)想和想象 聯(lián)想：如由花朵想到美人（相似），由“舊習(xí)”想到“新風(fēng)”（相反），由“園丁”想到“桃李”（相關(guān)）；由自然想到社會(huì)人生（具體與抽象）。 想象：如運(yùn)用比喻、擬人、象征等方法，化靜為動(dòng)，化抽象為生命，讓天地萬

12、物充滿靈性與情感，讓人與自然心意相通。對(duì)聯(lián)知識(shí)之四：對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作方法常用的幾種對(duì)聯(lián)創(chuàng)作的方法1、正對(duì)法（順向聯(lián)想）：根據(jù)要充分表達(dá)的內(nèi)容，讓上聯(lián)和下聯(lián)各從一個(gè)正面直接敘述某事某物，或講清某種道理。如：彌勒佛的對(duì)聯(lián)： 大肚能容，容天下難容之事； 開口便笑，笑世間可笑之人 拳 打 南 山 猛 虎名 動(dòng) 方位詞 名 形 名腳 踢 北 海 蛟 龍雨風(fēng)暴雨下暴雨窗外下暴雨窗外下暴雨 山上刮狂風(fēng)擴(kuò)充法（簡(jiǎn)繁法）返回?zé)焿m滾滾起樹葉紛紛落飛狂風(fēng)刮狂風(fēng)山上刮狂風(fēng)水碧水碧水環(huán)繞門前碧水環(huán)繞草綠草雨潤(rùn)綠草靜聆雨潤(rùn)綠草山青山青山巍峨屋后青山巍峨花紅花風(fēng)拂紅花笑看風(fēng)拂紅花請(qǐng)實(shí)踐一下2、反對(duì)法（逆向聯(lián)想）再如：青山有幸埋忠

13、骨，白鐵無辜鑄佞臣。勤奮筑起通天路，懶惰堵塞智慧門。 即把上下聯(lián)的內(nèi)容對(duì)立起來，一聯(lián)講正面，一聯(lián)講反面；或一聯(lián)講過去，一聯(lián)講現(xiàn)在。先從內(nèi)容上形成鮮明對(duì)比，再使人受到啟發(fā)，獲得教益。 這種方法也叫拆合法，是一種對(duì)對(duì)聯(lián)的最好用的方法。即把一個(gè)句子按基本節(jié)奏拆成若干個(gè)詞組，分別作對(duì)，最后再把分別對(duì)出的詞語組合成一句。如“掃千年舊習(xí)”，就可拆為“掃千年舊習(xí)”三段分別對(duì)之，結(jié)論是樹一代新風(fēng)。 下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。（全國(guó)卷，河南、河北、山東、安徽等地區(qū)）第一題掃千年舊習(xí)， 祖國(guó)江山好， 樹一代新風(fēng) 大地氣象新樹世紀(jì)新風(fēng)神州大地新 百姓衣食豐 再請(qǐng)綜合實(shí)踐一下3、辨音法：我國(guó)文字豐富

14、多彩，一字多音的情況很常見，也很特殊，運(yùn)用這一特點(diǎn)巧妙地編寫對(duì)聯(lián)，引人辨音，十分有趣。如： A、 饑雞盜稻童筒打；暑鼠涼梁客咳驚 （意思是雞餓了偷吃稻被小孩用竹筒來打；老鼠在梁上乘涼被客人的咳嗽驚跑）B、山海關(guān)孟姜女廟對(duì)聯(lián)，以其古樸典雅，依關(guān)面海別具一格。上聯(lián)： 海 水 朝 朝 朝 朝 朝 朝 朝 落 下聯(lián): 浮 云 長(zhǎng) 長(zhǎng) 長(zhǎng) 長(zhǎng) 長(zhǎng) 長(zhǎng) 長(zhǎng) 消 （“朝”同“潮”）(“長(zhǎng)”讀zhng)4、藏字法藏字聯(lián)是指人們?cè)谧鲗?duì)聯(lián)時(shí)，有意空出某個(gè)字讓別人去填補(bǔ)，而聯(lián)意的重心則正在空出的字上。它風(fēng)趣幽默，讓人遐思。給人以藝術(shù)美的享受。例1：上聯(lián)： 一二三四五六七口 下聯(lián) 孝悌忠信禮儀廉口相傳，這副對(duì)聯(lián)是清初

15、一俠士題掛在洪承疇府的梁柱上的。 上聯(lián)末缺“八”，下聯(lián)末缺“恥”，意在罵洪承疇降清是“王（忘）八”、“無恥”。這層意思單從上聯(lián)難以看出，把下聯(lián)“禮儀廉恥”一配齊，就一目了然了。例2： 北宋宰相呂蒙正，少年喪父失母，家境十分貧寒，春節(jié)到了，家里空無一物，他十分傷感，寫了這樣一副對(duì)聯(lián)： 上聯(lián)： 口二三四五 下聯(lián)：六七八九口 橫批：南北 對(duì)聯(lián)一貼出，窮朋友們個(gè)個(gè)前來觀看，先是莫名其妙，待領(lǐng)悟過來，不由得拍手稱妙。此聯(lián)的寓意是“缺衣”、“少食”、“無東西”。 就是靈活變化運(yùn)用詩文名言或者成語典故來制作對(duì)聯(lián)的方法。是對(duì)對(duì)子中難度最大的一種。（1）詩文化用法例如：惠風(fēng)知心長(zhǎng)有意，好雨潤(rùn)物細(xì)無聲。（2）典故

16、化用法 即化用古代典故，更含蓄深邃地表達(dá)自己的思想感情。例如： 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 （蒲松齡自勉 ）5、化用法 集句成聯(lián)是一種特殊的創(chuàng)作手法，也就是從古今文人的詩詞歌賦中分別選取幾個(gè)有關(guān)聯(lián)的句子，按照對(duì)聯(lián)中對(duì)仗、平仄等要求組成聯(lián)句。例如:A、采菊東籬下（陶淵明飲酒） 種桑長(zhǎng)江邊（陶淵明擬古 其九）B、勸君更盡一杯酒（王維渭城曲） 與爾同消萬古愁（李白將進(jìn)酒 6、集句法1請(qǐng)為圖書館的對(duì)聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián)。（浙江卷）上聯(lián)：學(xué)問藏今古下聯(lián)： 答案：才識(shí)貫中西 妙手著春秋 思想貫中西 知識(shí)貫中外 智慧集東西 美德響四方 下海體驗(yàn) 2下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)（全國(guó)卷，吉林、四川、黑龍江、上海等地區(qū)） 第一題 春暉盈大地， 科學(xué)能致富，正氣滿乾坤勤勞可興家 夏虹映長(zhǎng)空 瑞雪滿乾坤 喜氣滿神州 誠(chéng)信能納財(cái)。 第二題國(guó)興旺家興旺國(guó)家興旺老平安少平安老少平安 出平安入平安出入平安 人有福民有福人民有福。 3下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。（全國(guó)卷，廣西、海南、西藏、陜西、內(nèi)蒙古等地區(qū)）第一題 爆竹聲聲脆 滿