2019年語文S版五年級上冊《海上日出》語文教案

1、5 個生字，掌握一剎那、發(fā)痛、2019 年語文5 個生字，掌握一剎那、發(fā)痛、學習目標 1 會寫本課縱、剎、痛、辨、鑲分辨、鑲金邊等詞語。 2 理解文章內(nèi)容，體會作者為什么說海上日出是偉大的奇觀。 3 邊讀邊想象海上日出的美麗景色， 體會作者對海上日出景色的贊美之情，并從中受到美的熏陶。 4 有感情地朗讀課文，背誦課文。學習重點通過理解詞句，想象海上日出的美麗景色，體會作者對海上日出景色的贊美之情，并從中受到美的熏陶。學習難點邊讀邊想象海上日出的美麗景色。知識鏈接巴金（1904.11.252005.10.17 ），原名李堯棠，字芾甘。漢族，四川成都人，祖籍浙江嘉興。我國現(xiàn)當代著名作家，優(yōu)秀翻譯家

2、，是二十世紀中國最有影響力的作家之一，在國際上也具有廣泛的影響。他一生創(chuàng)作了大量的小說、散文，翻譯了大量的外國作品，其小說的代表作是激流三部曲（家春秋）。海上日出是巴金 1927年 1月從上海乘船去法國留學， 在旅途中記下的見聞。 文中所寫的不是某一天的日出景色， 而是集中概括了他幾次在船上看海上日出所得的總的印象，具體的觀感。ngjnbinychn 解釋下列詞語。f nbin ngjnbinychn 解釋下列詞語。f nbin 預習檢測 1 看拼音，寫詞語。 fnwiku（）（）（） xi（）（） qgu n bzhunj ng （）（） 2 給下列加點的多音字注音。剎（）車荷（）花剎（）那

3、負荷（）重（）要轉(zhuǎn)（）動重（）圍轉(zhuǎn)（）身 3一剎那：鑲：奇觀：天水相接： 4 按要求從課文中找出相應的詞語。（1）表示顏色的：（2）表示時間短暫的： 根據(jù)文章第一自然段，提煉下列內(nèi)容： 初讀課文，標自然段，圈讀生字、新詞。利用工具書讀準字音， 根據(jù)文章第一自然段，提煉下列內(nèi)容：理解生詞。自主完成檢測，同桌互查。導入感知 1 請按照日出前、日出時、日出后的順序給課文分段，并寫出段意。第一部分（第自然段）：第一部分（第自然段）：第一部分（第自然段）： 2.時間：地點：環(huán)境：事件：為了看日出，我常常早起，一句中的常常說明了。 3 課文是按照的順序，描寫了和兩種不同自然條件下的海上日出的奇觀。 3.

4、不明白的地方可以標出來。 談話激趣，導入新課；初步感知課文主要內(nèi)容， 理清文章結(jié)構(gòu)。 精讀感悟 1. 體會海上日出是偉大的奇觀。（1）自由讀 23自然段，體會晴天時的日出景象。作者在描述日出過程景象時，在色彩、亮度、形狀方面的變化是怎樣的？色彩：亮度：形狀：這兩個自然段中，哪個地方給你留下的印象最深刻？哪些句子你沒有理解？重點語句品讀。天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍， 加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。天空的顏色是怎樣變化的？請用 - 劃出來。目不轉(zhuǎn)睛的意思是：。通過這個詞可以看出作者的心情。太陽像負著什么重擔似的，慢慢

5、兒，一縱一縱地，使勁向上升。這句話運用了的修辭手法，寫出了作者觀看日出時的。這句話描寫了什么情景？你認為哪些字、詞在句子中用得好？為什么用得好？（2）自由朗讀 45自然段，體會有云時的日出景象。兩個有時候各指什么樣的情況下的海上日出？重點語段品讀。有時候太陽躲進云里。陽光透過云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見一片燦爛的亮光。躲和透字寫出了太陽的什么特點？讀第六自然段，體會作者情感。朗讀時要注意突出哪幾個詞？讀第六自然段，體會作者情感。很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見一片燦爛的亮光，這又是一種怎樣的景象？為什么分辨不出水和天？然而太陽在黑云背后放射它的光芒， 給黑云鑲了一

6、道光亮的金邊。后來，太陽慢慢透出重圍， 出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或者紅色。抓住放射鑲體會，為什么會出現(xiàn)黑云鑲著金邊的罕見景象？太陽透出重圍，想象天空、海面、船上所有景物的變化。此時此刻作者觀賞到這樣的壯麗場面時心情怎樣？有感情地朗讀這兩個自然段。 按順序研讀日出前、日出時、日出后天空景象的變化，想象文字描述的畫面，感受奇觀。 2.（1）比較下邊兩句話， 哪句更能表達作者此時的心情？奇觀是什么意思？這是偉大的奇觀。這不是偉大的奇觀么？（2）這一段在全文中起什么作用？（3）齊讀最后一自然段， 讀出作者由衷的和對大自然美景的贊嘆和熱愛。 進一步感受海上日出的雄奇壯觀， 學習文中所贊嘆的太陽這

7、種頑強，拼搏奮發(fā)向上的精神， 用這種精神去對待我們學習中、生活中的相關課外讀物推薦： 海上生明月登山觀日出船上航 。一切困難相關課外讀物推薦： 海上生明月登山觀日出船上航 ?？偨Y(jié)提升 1 說說你從哪些地方感受到海上日出是偉大的奇觀。 2 學完課文，你感受到了什么？ 3 有感情朗讀課文，背誦課文。 4記：日落等。 總結(jié)提升，深入體會課文的思想感情。背誦課文；擴展閱讀。達標檢測一、給下面生字注音。剎（）鑲（）擴（）范（）負（）縱（）辨（）痛（）二、選詞填空。壯觀奇觀 1 錢塘江的潮汐是一大（） 。 2 用數(shù)不清的紅旗裝飾起來的長江大橋，顯得格外（）透過透出 3 太陽慢慢（）重圍，出現(xiàn)在天空。 4 陽光（）云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是水，哪里是天三、按要求改寫句子。 1 這不是偉大的奇觀么？（改成陳述句） 2 太陽把一片片云染成了紫色或者紅色。 （改成被字句）（） 3 在水天相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。 （改變詞序，句子意思不（）變）四、讀下面句子，你認為正確的，在括號內(nèi)打。太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒往上升。 1 這句話的意思是說，太陽很沉，所以升起來時，很慢，很費勁兒。（） 2 這句話的意思是說，太陽初升時，升得很慢，由于海水的波濤一起一伏的，遠遠望去，就像海水托著太陽， 一縱一縱地使勁往上升。（） 3 這句