初中數(shù)學北師大九年級上冊 概率的進一步認識數(shù)學九年級上冊用樹狀圖或表格求較復雜的概率教案_第1頁
初中數(shù)學北師大九年級上冊 概率的進一步認識數(shù)學九年級上冊用樹狀圖或表格求較復雜的概率教案_第2頁
初中數(shù)學北師大九年級上冊 概率的進一步認識數(shù)學九年級上冊用樹狀圖或表格求較復雜的概率教案_第3頁
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文檔簡介

1、用樹狀圖和列表的方法求概率教學目標1.在具體問題中進一步理解概率的意義，掌握用樹狀圖或列表的方法求簡單事件的概率2.感受畫樹狀圖對列舉包含多個因素的試驗結果的優(yōu)越性3.通過探究活動培養(yǎng)學生有條理地思考問題的習慣教學重點難點重點：理解并掌握用畫樹狀圖法求簡單事件概率的方法難點：將實際問題數(shù)學化，能靈活運用所學知識解決實際問題教學過程1.活動一、欣賞四季風景圖 同學們，我們一起來欣賞美景，大家可根據(jù)老師所展示的圖片來吟詩，小組比賽，看哪組學生是大詩人。（語文與數(shù)學結合增強學生文化素養(yǎng)，通過欣賞美景激發(fā)學生的參與度，提高學生的學習興趣） 提問：那么，咱們班劉一平同學和張明鑫同學喜歡同一季節(jié)的概率是多

2、少？ （用樹狀圖或列表的方法求概率）讓兩名學生在黑板上分別利用樹狀圖和列表法求概率，并對黑板上學生寫的進行點評，給小組加分2.活動二、展示班級代表照片 展示班級兩名男生和兩名女生的照片，讓學生們來認一認是什么代表。（通過大家熟悉的同學照片來進一步學習樹狀圖和列表法求概率，讓學生都能參與其中，并愿意對問題進行思考，增強學生求知欲）問題：（1）帶一名女生去學習的概率。（2）帶2名學生，其中一名男生，一名女生出去學習的概率。討論：在利用樹狀圖和列表法求概率時的優(yōu)缺點，如何選擇最優(yōu)方法解決實際問題，學生進行討論，教師予以總結3.小試牛刀端午節(jié)“賽龍舟，吃粽子”是中華民族的傳統(tǒng)習俗。節(jié)日期間，小邱家包了三種不同餡的粽子，分別是紅棗粽子，豆沙粽子，肉粽子，這些粽子除了餡不同，其余均相同。粽子煮好后，小邱的媽媽給一個白盤中放入了兩個紅棗粽子，一個豆沙和一個肉粽子；給一個花盤中放入兩個肉粽子，一個紅棗和一個豆沙粽子。（1）假設小邱從白盤中隨機取一個粽子，取到紅棗的概率；（2）從2個盤中各取一個，取到的兩個一個是紅棗，一個是豆沙的概率。課堂小結1.字母代替復雜量2.注意書寫的美觀

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