小班美術(shù)活動(dòng)剪菊花教案反思

1、小班美術(shù)活動(dòng)剪菊花教案反思小班美術(shù)活動(dòng)剪菊花教案反思主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，培育幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、心靈手巧，培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)，合適幼兒園老師們上小班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看剪菊花教案吧。設(shè)計(jì)思路：幼兒對(duì)剪紙活動(dòng)有著劇烈的愛好和學(xué)習(xí)的愿望，于是我便抓住幼兒這一感愛好的課題，組織了一節(jié)剪紙?zhí)骄炕顒?dòng)課?；顒?dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、心靈手巧。2、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、培育幼兒的賞識(shí)力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：漿糊、幼兒

2、剪刀、彩色紙、用紙卷成的小棍、熟料小花盆一個(gè)、（花盆里有枝干、無花朵）活動(dòng)過程：（一）出示花盆，引導(dǎo)幼兒觀看這盆花有枝、有葉、就是沒有花，啟發(fā)幼兒有做菊花的愿望，并告知幼兒每人做一朵或兩朵，各種顏色的紙合在一起，就是一盆漂亮的菊花。（二）老師講解并示范：（1）、老師取出長(zhǎng)方形紙，先引導(dǎo)幼兒熟悉長(zhǎng)方形，然后請(qǐng)幼兒把長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊紙折一條?。ɡ蠋熞龑?dǎo)）。（2）、讓幼兒拿起剪刀，在未折的一面順短邊剪直線，剪到折印處（老師引導(dǎo)）。（3）、再把花心（用紙卷的小棍）放在長(zhǎng)方形紙的一端，涂上漿糊，把長(zhǎng)方形的紙卷在花心上，翻下紙條，露出花心，即成。（4）、把做好的菊花插在枝上。（三）指導(dǎo)幼兒制作：（1）、留意折

3、、剪、粘、翻的挨次。（2）、留意不要剪過折印處。（3）、留意正確運(yùn)用剪刀，折、卷、粘、翻時(shí)把剪刀放在剪刀盒里。（4）、對(duì)力量差的幼兒，老師給與幫忙。（四）結(jié)束：待幼兒做好花，插在枝上以后，老師帶著幼兒共同賞識(shí)。培育幼兒集體感和美的情感?；顒?dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)目的是讓幼兒探究如何以低起點(diǎn)（剪直線）到達(dá)高落點(diǎn)（做成物品）的效果，在活動(dòng)中每個(gè)幼兒對(duì)剪紙活動(dòng)有著劇烈的愛好和學(xué)習(xí)的愿望，每個(gè)幼兒都剪、粘的非常仔細(xì)。由于小班幼兒思維詳細(xì)、形象，我在示范時(shí)采納了邊講、邊教、邊示范的方法，孩子們能看得清，學(xué)得會(huì)，做菊花雖簡(jiǎn)潔，但整個(gè)過程有五步，即：折、剪、粘、卷、翻，孩子們都能一一根據(jù)老師要求去做。此節(jié)活動(dòng)不僅留意了孩子們剪得技能，同時(shí)把剪紙活動(dòng)和計(jì)算、品德、美感等教育有機(jī)的結(jié)合、互相浸透。例如：通過剪紙孩子