小班美術(shù)活動(dòng)折紙瓶教案反思

1、小班美術(shù)活動(dòng)折紙瓶教案反思小班美術(shù)活動(dòng)折紙瓶教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒熟悉不同的制作材料，嘗試運(yùn)用這些材料進(jìn)行粘貼，激發(fā)幼兒在對(duì)美工活動(dòng)的愛好，培育幼兒探究材料的力量，合適幼兒園老師們上小班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看折紙瓶教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒熟悉不同的制作材料，嘗試運(yùn)用這些材料進(jìn)行粘貼，激發(fā)幼兒在對(duì)美工活動(dòng)的愛好。2培育幼兒探究材料的力量。3進(jìn)展幼兒手部肌肉的敏捷性。4培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。5喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1學(xué)問經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：（1）已會(huì)運(yùn)用雙面膠（2）折過(guò)扇子、彈簧

2、，會(huì)正反兩面折2教學(xué)具準(zhǔn)備：（1）老師做好的瓶寶寶一個(gè)（2）材料：a彩紙：條狀、原形、三角形、不規(guī)章形，小腳丫形、小手形。b礦泉水瓶子人手一個(gè)c人手一個(gè)膠棒、雙面膠一組三個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛好。教：今日李老師給小好友請(qǐng)來(lái)一位小客人，他長(zhǎng)的特別漂亮。小好友們想看嗎？幼：想二出示瓶寶寶教：小好友們好，我是瓶寶寶，很快樂熟悉你們。請(qǐng)你們看看我都是用什么做成的呢？幼：紙、瓶子教：哦，那你們可真聰慧，一下子就看出來(lái)了，那你們想不想也做一個(gè)比老師更漂亮的瓶寶寶呢？幼：想三老師引導(dǎo)幼兒自由探究材料，查找相應(yīng)的器官教：如今我想請(qǐng)小好友看著瓶寶寶，去找一找你們的小筐里，那個(gè)圖形可以做寶寶的小臉？幼

3、：圓形教：真棒！再找找，哪個(gè)圖形可以做瓶寶寶的帽子？幼：三角形，梯形（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一些不規(guī)章的圖形也可以做帽子）教：如今，我要請(qǐng)小好友認(rèn)真地看看瓶寶寶，找一找她的小胳臂和小腿是什么外形的？幼：長(zhǎng)條形的教：恩，你們真聰慧！就是這個(gè)彩條，可是它怎么和瓶寶寶的小胳臂、小腿不一樣呢？誰(shuí)能告知我哪不一樣？幼：彩條是直的，瓶寶寶身上的是彎的教：哦，真棒！瓶寶寶身上的彩條是彎的，是曲曲折折的，象我們從前疊過(guò)的彈簧一樣，對(duì)嗎？幼：對(duì)教：那好，待會(huì)我們做的時(shí)分，就要把彩條變一下身，也讓它變成小彈簧，這樣瓶寶寶的才能站起來(lái)，你們看，是嗎？（做比擬）幼：是教：那還有一個(gè)重要的東西，就是寶寶的身體，你們看我們要把剛剛小好友說(shuō)的那些圖形跟這個(gè)瓶子用雙面膠粘在一起，才能變成一個(gè)漂亮的瓶寶寶。下面小好友開動(dòng)手做吧四幼兒操作，老師個(gè)別指導(dǎo)五賞識(shí)孩子的作品，投放到區(qū)角活動(dòng)反思：首先這個(gè)活動(dòng)非常符合幼兒的年齡特點(diǎn)，雖然在這中美術(shù)手工活動(dòng)幼兒之間有肯定的個(gè)體差異性，但是孩子們的愛好還是滿高的，。在此次活動(dòng)中，并沒有發(fā)