人教版三年級數(shù)學下冊第三單元達標測試卷

1、人版級學第單標試 表.根據(jù)統(tǒng)計表判斷下列 。題 共 12 分)裝 M 比 L 號的少是 L 的 M ( )( )( )( )( )( )表再。表 空 分共 18 分 5：30 兩 量個 19 / 9量個 16( )( ( )( )。(每空 2 .共 22 分( )多有( )( )少有( )在 有( )人在 ( )現(xiàn) )比( )身高偏高一些。有 .女有 )人有( ) / 9會聰三的 分鐘跳繩和踢 。(1 題 題 3 .共 10 ).誰中選 3 位.你試.你 / 9、(變題)三2)班同學數(shù)學第三單元測試成績記 (1 10 .其余每題 5 分共 分) 成績 學號 成績 學號 / 9班 90 ：(1

2、題 6 題 共 18 )度 2230 .第度 3670 件第度 4680 件 度 1860 度 870 件.第二季 460 件第度 度 1100 / 9第 )多第( ) ( )多第( )第 / 9答案1 3 4 5 618 16 19 20 20 16 香、1131 2 以 1199 80 4女生 119 119 238、1濤濤的跳繩成績最好易點：東易點：子 易點：多 、1 / 981(人 女多多 1 人。 、1 四 季.第四季度正進入冬季多第少而羽絨服 結(jié)束語1、同學們，老相信，在們當中一有未來的高斯、笛卡兒，只要積極腦，做生的 有心人，你一定會為類的發(fā)展出巨大的貢獻，創(chuàng)造出巨大的財富有信心

3、嗎2 、同學們科學的殿堂美不勝收，要大家以為徑，每人都能領(lǐng)到無限美好的風 光。3、一分耕耘，分收獲，學們，體到成功的喜悅了嗎？4、珍惜時間就于珍惜生。讓我們個熱愛生命的人都去珍惜每分、每，好嗎？5 、同學們大家想過嗎？為什么人幣的面值有分、分、分角、角、 角、元、元、元而沒有分、分、分、分呢？這雖然個小問題老師相 信，聰明的們一定能究出大學！6、同學們，生中時時刻有數(shù)學，事有數(shù)學，因此，我們應(yīng)該愛數(shù)學學數(shù)學、數(shù) 學。7、你有哪些新獲？你是樣獲取這知識的？你還有什么疑難問題？誰幫她解決 8、今天，我們過自己的力，發(fā)現(xiàn)學會了這么多知識，老師真為你們傲！其實活中有更多的識等著你去發(fā)現(xiàn)、索，快做個有心

4、人吧，你會成長得快！9、同學們，與學王國的交朋友吧它會讓你領(lǐng)略到宇宙的神奇與奧妙 !10同學們，們好多知都是前人過無數(shù)次實驗總結(jié)出來的。老師希你們在今的 學習中不斷索，獲取多知識，嗎？11、沒最好，只更好。老相信，下節(jié)課同學們一定會表現(xiàn)得更出色。12這節(jié)課有多知識是過同學們立學習、合作學習學會的，希望同們今后能好 地掌握這種習方法，好數(shù)學，握更多的文化知識，為祖國的繁榮強貢獻自的一份力 量。13只要同學善于動腦，敢于創(chuàng)，也完全有可能利用這個特性來進一些小發(fā)， 小創(chuàng)造，快動起來吧!成功總是睞于那些善于思考的頭腦。我相信用你們的明和智慧 / 9定會獲得成！14同學們在節(jié)課的學中，你自運用了哪些學習

5、方法，學到了哪些識？有哪收 獲？大家自要學會總，學會回，同學們自己想一想，一起來總結(jié)下。15同學們通操作實驗導出了圓體的計算公式，我們學的好多知識是前人經(jīng)無 數(shù)次實驗總出來的，師希望你像科學家們那樣，在今后的學習活中不斷探、不斷創(chuàng) 新、不斷實，就一定獲取更多知識，將來一定能成為國家的棟梁16同學們今我們學習什么內(nèi)容你會用哪幾種方法計算長方形的周？哪種方最 簡便？我們好用第幾解法？17今天，同在學習數(shù)知識的同，還學會了一種觀察事物、分析問的方法，就 是我們在變的數(shù)學現(xiàn)中看到了變的實質(zhì)，學會這種透過現(xiàn)象看本的思維方對今后的 思維發(fā)展有大幫助，握了這種法，同學們看問題就會越來越深刻變得越來聰明。18通過這節(jié)的學習，有哪些收？在審題時一定要注意“一字”“詞”“一” “一號”的微差別，成認真細，一絲不茍的良好學習品質(zhì)。19這節(jié)課上很多同學展示了自在數(shù)學方面的才華，我相信，明日陳景潤、羅 庚就會在我班誕生，學們努力！20數(shù)學與我的生活有密切的聯(lián)，希望同學們能留心身邊的數(shù)學問，做生活有 心人。21同學們，節(jié)課你學高興嗎？學其實是一門很有趣的學科，只要喜歡它，就 能從中得到多樂趣！22 這節(jié)，同學們通過合作學習共同研究導出了三形面積的算公式，真了不 起，下節(jié)課們學習梯面積的計，希望同學們