“品書香,誦經(jīng)典”書香校園活動(dòng)計(jì)劃

1、. 積極開展各4 次?！拔缱x”時(shí)間為學(xué)生到校后到. 積極開展各4 次?！拔缱x”時(shí)間為學(xué)生到校后到“晚讀”時(shí)間本學(xué)年 ,我校仍將繼續(xù)以“品書香，誦經(jīng)典”作為契機(jī)，努力建設(shè)書香校園，打造有特色的校園文化品牌為目標(biāo)種豐富多彩的活動(dòng)，引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動(dòng)成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展動(dòng)力。主要安排如下：學(xué)校擁有藏書近一萬冊(cè)的圖書館，要向教師、學(xué)生開放，積極鼓勵(lì)學(xué)生在休息時(shí)間、 活動(dòng)時(shí)間到圖書館借閱。 尤其是三年級(jí)以上的學(xué)生，堅(jiān)持每生一學(xué)期借閱次數(shù)不少于一、抓好班級(jí)“圖書角”建設(shè)，專門配備班級(jí)兼職圖書管理員，定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書，并

2、負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借、登記、歸還等工作。 利用開學(xué)初， 組織豐富圖書， 開展捐書活動(dòng)。為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，學(xué)校圖書室全天開放。同學(xué)之間，班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。二、繼續(xù)實(shí)行“三讀” （早讀、午讀、晚讀），大力開展“大閱讀”活動(dòng)。 “早讀”：早上利用學(xué)生到校后到第一節(jié)課上課前的時(shí)間，跟隨廣播吟誦經(jīng)典古文。預(yù)備前，由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)閱讀。易理解的詩詞 80 首；80 首；小學(xué)高部及初中部要求80易理解的詩詞 80 首；80 首；小學(xué)高部及初中部要求80 首。學(xué)校將組織詩朗誦比讀書節(jié)期尤其是“晚讀”。三、以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“

3、走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。一二年級(jí)要求熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、三四年級(jí)要求熟讀背誦經(jīng)典詩詞熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文賽。四、建立“讀書節(jié)”，深入開展各類讀書活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生讀書競(jìng)賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示、賞詩會(huì)、誦讀比賽、讀書筆記評(píng)比等系列活動(dòng)， 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。間，開展“四個(gè)一” 活動(dòng)，即至少讀一本名著； 寫一篇讀書筆記；舉行一次知識(shí)競(jìng)賽； 舉辦一次作文大賽。 定期舉辦各類閱讀活動(dòng)，開展“向你推薦一本書” 、“讀書交流評(píng)論會(huì)” 、“讀后感展評(píng)”等活動(dòng)。學(xué)期末組織評(píng)選學(xué)校“讀書之星”。五、建立學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品， 獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。 學(xué)校每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。六、抓住契機(jī)，精心組織教師讀書活動(dòng)。我校要精心組織、周密計(jì)劃、扎實(shí)推進(jìn)，創(chuàng)新讀書形式，促使本次讀書活動(dòng)有效地深入開展。開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。通過讀書活動(dòng)提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為