幼兒園中班教案《8以內(nèi)的序數(shù)》含反思

1、Word - 4 -幼兒園中班教案8以內(nèi)的序數(shù)含反思 活動目標： 1、熟悉8以內(nèi)的序數(shù)，初步了解序數(shù)的意義2、初步學(xué)會從不同的方向確定物體所處的位置，進一步感知和序數(shù)的挨次性。3、進一步提升幼兒的觀看，分析和幼兒操作的能力。4、讓幼兒體悟數(shù)學(xué)活動的樂趣。5、讓幼兒學(xué)習(xí)容易的數(shù)學(xué)題目?；顒又攸c、難點熟悉8以內(nèi)的序數(shù)，能夠從不同的方向確定物體的所在位置?；顒宇A(yù)備：1、教具預(yù)備：動物與房子數(shù)字卡片2、學(xué)具預(yù)備：動物與房子數(shù)字卡片8層高的樓房活動過程：一、穩(wěn)定心情：幼兒拍手數(shù)數(shù)活動二、集體活動：復(fù)習(xí)1-8的序數(shù)：1上次，我?guī)“閭H們參觀了動物的家，小伴侶還記得哪些動物住進了樓房呢?(展示樓房引領(lǐng)幼兒觀

2、看大象、小狗、小雞、小貓、小兔)2他們分離住在哪兒？（幼兒分辨從下到上小動物所處在的位置）2、學(xué)習(xí)8以內(nèi)的序數(shù)：1這座樓房越蓋越高，變成了幾層樓？（幼兒數(shù)高樓。教師在樓房上貼數(shù)字標記）2還有許多小動物好想搬到樓房A、他們是什么動物？（教師展示小青蛙、小獅子、小老鼠、小鴨子、小馬）B、分離住在哪？（分離住在第6、7、8、9、10層）3、了解序數(shù)的意義：第一、其次等，這種按挨次的數(shù)字就叫序數(shù)?；顒臃此迹哼@次的教學(xué)活動，我主要是想讓孩子們先熟悉8以內(nèi)的序數(shù)，并感知序數(shù)的方向性。然后能夠正確運用第幾來表示物體的挨次?；顒訒r我預(yù)備了8層高的樓房(背景圖一幅)，幼兒認識的小動物壓膜圖片8個，如：小狗、小貓

3、、小兔、小豬、小猴、小象、小雞、小鴨。我把幼兒分成六組，每組一份操作材料：8只不同的小動物和8層高的樓房。在組織活動的時候先和孩子們講故事，講小動物們要搬新家了，小動物們不懂?dāng)?shù)數(shù)想讓小伴侶們幫忙，找一找小動物住的新居，從而激活幼兒的活動愛好。接著我就展示樓房圖片，引領(lǐng)幼兒觀看。提問：這是什么？幼兒回：樓房。幼兒很活躍，他們幫小動物們找到了新居時很愉快，無形中享受到了成就感。我們都知道幼兒是屬于情感態(tài)度的熟悉與萌芽階段，所以我通過嬉戲分組活動，讓幼兒們自己組織合作，從小培養(yǎng)幼兒的配合精神。愛好是幼兒最好的教師，在囫圇過程中幼兒都很樂觀協(xié)作，我的教具是樓房每個幼兒都見過，是已有印象的東西孩子不覺得

4、生疏，還有動物住新家，原來也是幼兒們喜愛卡通一點的主意。所以此次活動幼兒感到既認識又很滿足，滿足了自己的主意，滿足了協(xié)助別人得到的成就感等等，得到自己動手操作的歡樂。活動中幼兒很大聲的數(shù)出第幾，感覺輕而易舉就懂了再加上詳細的物體加深對第幾的印象。在這次活動中我還發(fā)覺了一個亮點，那就是嬉戲的環(huán)境。由于我在和孩子們活動時播放音樂，給孩子們制造了一個輕松開心的嬉戲活動環(huán)境?；顒迎h(huán)境可以激活幼兒的活動愛好，所以這一次活動幼兒們都很樂觀活躍。不過也有的不足之處，那就是有的小孩還沒分清左右，所以在方位轉(zhuǎn)變了幼兒還是根據(jù)本來的思維去數(shù)。對此問題我應(yīng)當(dāng)先給幼兒一個活動前預(yù)備對方位的熟悉，樓房要從下數(shù)到上，哪邊是左，哪邊是右等等。還有一個問題是我們班有幾個小伴侶不太容入集體，由于這幾個孩子的共性比較要強和自立，不愛和其他小伴侶合作。所以在下一次活動的時候，我要特殊的注重活動的環(huán)境和活動的特色，要讓更多的幼兒參加嬉戲活動。 數(shù)字分好幾種，阿拉伯?dāng)?shù)字是最普遍的