人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)-05認(rèn)識(shí)人民幣-01簡(jiǎn)單的計(jì)算-教案02

1、第五單 認(rèn)識(shí)人民第 2 節(jié) 單的計(jì)算【第一時(shí)】 簡(jiǎn)單的算一、教目標(biāo)1借助學(xué)過(guò)的人民幣之間的兌換，使學(xué)生能進(jìn)行人民幣單位間的換算；聯(lián) 系學(xué)過(guò)的百以內(nèi)數(shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算，使學(xué)生能進(jìn)行人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算。2借助直觀學(xué)具和教師指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)有條理地思考。3體會(huì)人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，感受人民幣在生活中的 廣泛應(yīng)用。二、教重點(diǎn)元和角的簡(jiǎn)單計(jì)算三、教難點(diǎn)人民幣復(fù)名數(shù)和單名數(shù)之間的換算四、教具準(zhǔn)備課件五、教過(guò)程（一）復(fù)習(xí)舊知師：我們之前認(rèn)識(shí)了人民幣以及人民幣之間的換算，現(xiàn)在我們來(lái)復(fù)習(xí)一下。 提問(wèn)，學(xué)生快速口答3 元( )角 50 角( )元8 元( )角 70 角=( )元（二）探索新知1出示例 5

2、 圖提問(wèn)：這是幾元幾角？板書(shū)：1 元 2 角提問(wèn)：1 元 2 角是多少角？思考：你是怎么想的？利用了什么知識(shí)？學(xué)生回答1 元是 10 角，1 元 2 角就是 10 角加 2 角等于 12 角板書(shū)：1 元 2 角=12 角2思考：18 角=（ ）元（ ）角提問(wèn)：你是怎么想的？（1 =10 ，18 里有 1 10 角，所以是 1 ，剩下的 8 角不夠 1 元所 以 18 角=1 元 8 角）板書(shū)：18 角=1 元 8 角3出示例 6 圖，集體說(shuō)出每種氣球的價(jià)錢（1）如果我買一個(gè)圓形氣球和一個(gè)心形氣球需要多少錢？提問(wèn)：圓形氣球多少錢？5 角。心形氣球多少錢？8 角。一共要多少錢？怎么列式？板書(shū)：（角

3、）要把 13 角換算成幾元幾角的形式。板書(shū)： 角=1 元 3 角（2）一個(gè)太陽(yáng)形氣球比一個(gè)花形氣球貴多少錢？提問(wèn)：太陽(yáng)形氣球多少錢？1 元花氣球多少錢？6 角怎么列式？1 元-6 角這道題怎么做？你是怎么想的？1 元和 6 角單位不同，我們應(yīng)該先換算成相同單位再進(jìn)行計(jì)算。板書(shū)：1 元=10 角換算成了相同單位后就可以進(jìn)行計(jì)算了，怎么列式？板書(shū)：10-6=4（角）小結(jié)：我們?cè)谧鋈嗣駧诺挠?jì)算時(shí)，相同單位才能相加減，如果單位不同，要 先換算成統(tǒng)一的單位再進(jìn)行計(jì)算（3）買一個(gè)太陽(yáng)形的氣球和一個(gè)鴨子形的氣球，要多少錢？提問(wèn)：太陽(yáng)氣球多少錢？1 元鴨子氣球多少錢？3 元 1 角怎么列式？板書(shū)：1 元+3

4、元 1 角鴨子氣球的價(jià)錢的單位既有元也有角要在算式中寫(xiě)出每個(gè)數(shù)字的單位而 之前算式中數(shù)字的單位相同則不用寫(xiě)。做這道題我們應(yīng)該注意什么？相同單位才能相加減，元和元加，角和角加。用 1 元+3 元=4 元，1 角沒(méi)有進(jìn)行運(yùn)算不變。板書(shū)：1 元+3 元 1 角=4 元 1 角 （三）鞏固練習(xí)書(shū) P57 做一做快速口答3 元 9 角=（ ）角 26 角=（ ）元（ ）角師：這些商品分別多少元？看到問(wèn)題后我們要先做什么？找到問(wèn)題中商品的價(jià)格再列式師：計(jì)算時(shí)要注意什么？相同的單位才能相加減，不同單位要先換算成相同單位再計(jì)算（四）總結(jié)提問(wèn)：今天這節(jié)課你有什么收獲？以下資為班級(jí)建設(shè)料，有要可以用水精神主題會(huì)活

5、動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每 個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代?；顒?dòng)過(guò)程：1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答?“愿意主持人口述謎語(yǔ)：“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)主持人問(wèn)誰(shuí)知道這是什么？”生答一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處 可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。水說(shuō)同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答道甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂?/p>

6、死了，就不能 為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板水的用處真叫大竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀浚?生我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。（2生我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下 的水倒

7、在盆里洗手用。（3生前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很 受教育同學(xué)們看得可認(rèn)真了知道了我們北京是個(gè)缺水城市我們?cè)俨荒芾速M(fèi) 水了。（4生我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。 （1生小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。（2生小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè) 電話告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了用它沖廁所或澆花用話內(nèi)容略寫(xiě)）（4）一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品這又不是我家的大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，

8、水龍頭又大開(kāi)，水流滿地。學(xué)生甲乙丙 三人分別上廁所看見(jiàn)后又皺眉又罵都沒(méi)有關(guān)水管嘴里還念念有詞又說(shuō)： “反正不是我家的旁白那又是誰(shuí)家的呢？”主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)？甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把 水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢？齊：主動(dòng)關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽(tīng)說(shuō)你們正在開(kāi)班會(huì)，我想采訪 一下，行嗎？主持人：可以。小記者位同學(xué)好過(guò)參加今天的班會(huì)你有什么想法談?wù)労脝幔?答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労?/p>

9、嗎？答今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起我想把每個(gè) 廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)?見(jiàn)！水跑上來(lái)說(shuō)：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開(kāi)心，你們知道 了有了我就有了生命的源泉請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀讓人類和動(dòng)物植物 共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！ 花草樹(shù)木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！水伯伯手舞足蹈地跳起了舞蹈）同學(xué)們的笑聲

10、不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見(jiàn)！4.主持人：大家歡迎老師講話！同學(xué)們，今天我們召開(kāi)的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無(wú)比 珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。5.主持人宣布水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。6.活動(dòng)效果：此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了宣傳節(jié)約用 水的人增多了，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每 個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。活動(dòng)過(guò)程：1.主持人上場(chǎng)，神秘

11、地說(shuō)大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答?“愿意主持人口述謎語(yǔ)：“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)主持人問(wèn)誰(shuí)知道這是什么？”生答一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處 可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。水說(shuō)同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答道甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的?；ㄕf(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不?為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板水的用處真叫大竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶

12、，生活處處離不開(kāi)它。栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿?？?生我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。（2生我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下 的水倒在盆里洗手用。（3生前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很 受教育同學(xué)們看得可認(rèn)真了知道了我們北京是個(gè)缺水城市我們?cè)俨荒芾速M(fèi) 水了

13、。（4生我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。 （1生小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。（2生小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè) 電話告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了用它沖廁所或澆花用話內(nèi)容略寫(xiě)）（4）一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品這又不是我家的大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開(kāi)，水流滿地。學(xué)生甲乙丙 三人分別上廁所看見(jiàn)后又皺眉又罵都沒(méi)有關(guān)水管嘴里還念念有詞又說(shuō)： “反正不是我家的旁白那又是誰(shuí)家的呢？”主持人：

14、看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)？甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把 水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢？齊：主動(dòng)關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽(tīng)說(shuō)你們正在開(kāi)班會(huì)，我想采訪 一下，行嗎？主持人：可以。小記者位同學(xué)好過(guò)參加今天的班會(huì)你有什么想法談?wù)労脝幔?答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔看鸾裉靺⒓影鄷?huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起我想把每個(gè) 廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)?見(jiàn)！水跑上來(lái)說(shuō)：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開(kāi)心，你們知道 了有了我就有了生命的源泉請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀讓人類和動(dòng)物植物 共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！ 花草樹(shù)木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！水伯伯手舞足蹈地跳起了舞蹈）