新版學校教務處工作計劃

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 10新版學校教務處工作計劃指導思想以_九年制學校校園文化建設綱要為指導，堅持“打造隴原名校，爭創(chuàng)省級文明單位”的奮斗目標，以“省上有影響、市里有名氣、學生成才、家長滿意、社會認可”為工作思路，按照“面向全體，輔差培優(yōu)，夯實基礎，培養(yǎng)習慣”的總體要求，遵循教育教學規(guī)律，以生為本，以“講學稿”為載體的教學模式和“高效課堂”工程為中心，以優(yōu)化學生管理，細致教學管理為抓手，求真務實，開拓創(chuàng)新，全面提高教學質(zhì)量.主要工作1：以課改為核心，牽動學校的整體教學改革，提高全體教師的課改意識，做好充分準備.2：成立以教導處、教研組為主的小組，積極充分準備好相關

2、的教學材料，隨時準備迎接縣局的教學監(jiān)控與評價.3：抓教育科研，是我校的教育教研再上新臺階.4：抓好教研組的建設，以課堂為主陣地，以“放”為理念，先放開課堂，然后以活動為載體，以校本課、綜合實踐課為抓手，培養(yǎng)學生各方面素質(zhì)和能力.（1）、開展課題研究，對“學習過程”的每一個環(huán)節(jié)深入進行“優(yōu)化”實驗.以初中語文、數(shù)學、外語、政治、物理、化學學科的骨干教師組成對學生學習過程中的_一個環(huán)節(jié)進行專題研究.（2）、開展課堂教學大比武，課堂上要能體現(xiàn)“一優(yōu)二促”戰(zhàn)略的主要思想，看誰在課堂上能夠相信學生，解放學生，放開學生的心靈.（3）、以“少教多學”為核心，展開課題研究.本學年，語文教研組各項教研活動，以“

3、少教多學”為中心來展開，圍繞這個鮮明主題，以求解決_個突出問題.（4）、大興教學研究之風，認真做好現(xiàn)有教科研課題的實驗研究工作，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型教師隊伍.（5）、加強校本培訓，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，使校本培訓工作制度化，規(guī)范化，科學化.（6）、探索常規(guī)教學改革，狠抓常規(guī)管理，以作文教學、數(shù)學應用能力培養(yǎng)、英語教學等為突破口，強化教師落實課程改革的目標，切實提高教學質(zhì)量.（7）、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過成立幫扶小組，制定幫扶計劃，規(guī)定每科教學骨干、老手帶一到兩名青年

4、教師，通過學習、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵能手，搭建平臺，訓練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應.（8）、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測及教學質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革，努力減輕學生的課業(yè)負擔.（9）、在英語、音樂、體育、美術等各科教學中注重加強素質(zhì)教育，注重加強信息技術與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動.建立音樂、體育、美術、信息技術教材重復利用機制，倡行節(jié)約環(huán)保意識，使這些教材能夠高效合理利用.（10）、加強學科競賽的日常指導工作，要做到各科學科競賽都有獲獎學生.具體工作安排及措施

5、：1：以新課程改革為重點，加強師資培訓，轉(zhuǎn)變教學觀念，不斷提高專業(yè)素質(zhì)在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強教師的整體素質(zhì).2：重視教師業(yè)務和技能的提高、教導處將繼續(xù)組織新課改知識的學習和培訓.理念是先導，學習是保證.要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐.、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培

6、訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗.（組織外出交流、學習，參加各類培訓）.、繼續(xù)加大對學科教學與信息技術整合的培訓，每周要求使用多媒體上課不少于20節(jié)次，使每位教師都能熟練制作和使用課件，并擬舉行教學活動、案例設計評比.、利用教研組活動時間，安排校內(nèi)學科名師講座，進行教師技能培訓（各教研組要制定、實施學科培訓計劃）.、組織教師做好晉級課的升報工作，做好不達標課的指導工作，力爭促進教師教學基本功更上一臺階.3：細化、強化教學管理，改變粗放式管理現(xiàn)狀，提高教學質(zhì)量、總結分析上學期成績，對照數(shù)據(jù)，找出差距，分析原因，明確新學期努力目標，拿出改進措施.個別對比下降幅度比較大的

7、學科、教師要寫出分析報告，教導處安排成立一對一幫扶小組，制定出幫扶措施和計劃，安排集體聽課活動.、利用教師會、集體備課、外出培訓等平臺廣泛開展教研活動，加強學習和研究，強化內(nèi)功，進一步轉(zhuǎn)變教學觀、課程觀、學生觀，實行教學的三個轉(zhuǎn)變；備課向設計轉(zhuǎn)變；上課向情境轉(zhuǎn)變；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變.、建立各種檢查和評估制度，監(jiān)控教學過程，嚴格教學秩序.教導處對教學常規(guī)檢查要認真記錄，學校行政每天有專人查課，一天最少二次，教師在課前兩分鐘進行侯課，保證嚴格的上課秩序和規(guī)范.開展學生評教活動，對教師教學工作進行反饋和監(jiān)督，及時對教與學作出診斷，以便整改.年級組配合教導處召開成績落后班級學生座談會，學生代表和班干參加，

8、及時了解并解決學生生活、學習中的問題.完善集體備課制度，每周一次教研例會；將“教學認真”落在實處，、作業(yè)教導處一月一大查，一周一抽查，包級領導、年級組長、教研組長每周一檢查，教導處及時公布檢查結果，并將結果納入教師考核中.A、以月考、中考、常規(guī)檢查細化教學管理、優(yōu)化教學效果，努力提高教學質(zhì)量.B、教學工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章.做到目標要“當”，課堂要“實”，作業(yè)要“精”，輔導要“細”，檢查要“勤”，考核要“嚴”，方法要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”.所以在教學常規(guī)方面提出如下要求：4：備課方面的要求、上交要注明姓名、任教班級、任教

9、學科.、要注明上課時間、星期以及總第課時.、提倡人人備，在集體備，備課小組不定期研討，每周一上午第一節(jié)課前，所有教師將交本教研組檢查審閱，教研組長收齊本組組員后上交教導處檢查，未及時上交，視為當周未備課.教導處寫好小結，學校例會通報教學工作檢查結果.聽課筆記將在周二教學例會上由教研組統(tǒng)一檢查記載，并將結果送到教導處！、項目要齊全.應具有的項目有：A、課題.B、課型：如新授課、復習課、練習課、講評課、自學課、實驗課、社會調(diào)查課等.C、教學目標：應包括知識、能力、技能、情感等.D、教學重點、難點.E、教學方法：講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等. F、教學過程：組織教學、復習導入

10、、新授、鞏固練習、小結、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在中要明確體現(xiàn)出來.G、板書設計.H、教學后記.要求總結課堂教學得與失，可以是教學的反思，也可以是教學活動的延伸.是教師實施教學的方案.教師要在個人鉆研和集體備課的基礎上分課時認真編寫，講評課也要備好.5：上課方面的要求課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質(zhì)量的關鍵.每個教師都應嚴格要求自己，充分利用40分鐘，認真上好每一節(jié)課.具體要求如下：、教學目標明確：要根據(jù)教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié).教學環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學的重點，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神，又切合學生實際.、教學內(nèi)容正確：講解教學內(nèi)容，要注意科學性

11、和嚴密性.對內(nèi)容的分析、每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤.、滲透德育教育.要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人.、改革教學方法.注意啟發(fā)學生思維，注意講練結合，要貫徹教師為主導，學生為主體的原則.開展師生雙邊活動，小組合作交流，調(diào)動學生學習的積極性和主動性.培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識.、教學手段靈活化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)有的教學設施的作用.、夯實教學基本功.教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的能力.（1）教學語言準確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課；（2）板書正確工整，清楚精練，

12、布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學生心理.、嚴格上課常規(guī) .（1）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機.眼保健操時，當堂課老師督促學生做好眼保健操.（2）嚴格要求學生，維持好課堂紀律，上課、下課學生起立時動作要整齊，課堂上要求學生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量.（3）對沒有按照要求帶好課本與相關練習的學生要提出批評教育，保證教學措施落實到位；（4）愛護學生，不說傷害學生自尊的話，不對學生有成見，不體罰和變相體罰學生.、指導學法.要向?qū)W生介紹學習方法，教育、督促學生養(yǎng)成先預習

13、后聽課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣.努力做好“三清”即堂堂清、日日清、周周清.6：布置和批改作業(yè)方面的要求講學稿中的課堂檢測和鞏固練習是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的重要組成部分.因此，教師要按照課程的要求，明確設置練習題的內(nèi)容、數(shù)量及質(zhì)量.具體要求如下：設置習題要根據(jù)課程標準和教材要求，難易要適中，量要恰當，引導學生自覺做課外習題. PAGE 頁碼 10 / NUMPAGES 總頁數(shù) 10新版學校教務處工作計劃2一工作思路依據(jù)學校工作計劃，深入學習各學科的課程標準，全面推動教育教學改革，促進教師專業(yè)化成長，打造一支業(yè)務精湛、師德高尚的教師隊伍，全面推進素質(zhì)教育，全面提高

14、教育教學質(zhì)量.二工作重點1:堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作.2:扎實開展“教學質(zhì)量月”活動，積極探索提高教學質(zhì)量的有效途徑.3:落實校本研修，搞好教師培訓，提高教師素質(zhì).4:結合實際，開展多種學科競賽活動，促進學生學業(yè)水平提高.三工作內(nèi)容堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作.教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質(zhì)量的保證和基礎，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起.備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規(guī)定進行備課，每周備課檢查結果定期公布；上課，要求教師必須嚴格把好課堂關，使課堂

15、真正成為教與學的主陣地.對上課遲到早退和曠課的教師嚴格按職代會通過的考勤制度執(zhí)行.作業(yè)、課后輔導和課外活動必須做到面對全體學生、關愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學生一樣要一視同仁.1:教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確，數(shù)量恰當適中.2:繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高.3:定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術設備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率.扎實

16、開展“教學質(zhì)量月”活動，積極探索提高教學質(zhì)量的有效途徑.全面提高教育教學質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質(zhì)量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質(zhì)量打下堅實的基礎.1:以“教學質(zhì)量月”活動和課堂教學達標活動為契機，進一步提高中青年教師的業(yè)務素質(zhì)和課程實施能力，規(guī)范課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑.2:加強教務處對各教研組的管理力度，從教學的細節(jié)做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業(yè)務能力的提高.3:扎扎實實地上好綜合實踐活動課，

17、積極組織教研組開展教研活動.教研活動時間要求教研組成員都要認真對待，教研組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟.教師要認真上好每一節(jié)課，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應課程改革的需要.4:組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務教學實際的校本教研.根據(jù)教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作.不斷加強校本培訓和網(wǎng)絡教研，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結合，使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化.5:全體老師在認真參加教研的基礎上，仍要堅持做到周周有教學反思、月月有教學故事、期期有案例，要在教育教學刊物、教育和學校上發(fā)表高質(zhì)量的教育故事，教育隨筆.搞好教師培訓，提高教師素質(zhì)加強教師培訓，突出工作重點，切實推進課程改革工作.為了有效地落實課程標準精神，積極推進課程改革，依據(jù)學校工作計劃，在學校和教研室正確領導下，教務處加強教師的業(yè)務學習和指導，提高教師對新課程的適應能力，并以校教研組培訓為突破口，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用.本學期教研組要繼續(xù)開展好一月一