伴我成長(zhǎng)半命題作文

1、伴我成長(zhǎng)半命題作文 500 字（通用 11 篇）伴我長(zhǎng)半命作文 1想必大家都有一位好朋友吧，而我的好朋友是最普通不過的，那就是書。自古 以來，書就被大家認(rèn)為是知識(shí)的源泉，帶你來到一個(gè)讓你一直神往的知識(shí)世界。記得在那年，我放學(xué)回家，用迅雷不及掩耳的速度把老師布置的作業(yè)做完了， 然后，我就拿起一本我最愛看的作文書走上樓去，到我的房間里津津有味地看了起 來。過了許久，我讀到一個(gè)無比優(yōu)美的句子“一朵朵云兒像一群可愛調(diào)皮的小孩 子，和太陽(yáng)公公玩捉迷藏，一個(gè)個(gè)都樂開了花似的?！弊x了這個(gè)句子，我仿佛置身 在那些云兒之間，和他們一起玩耍，無拘無束，自由自在。又過了不知多少時(shí)間， 我已經(jīng)積累了許許多多的好詞。頓

2、時(shí)間，我的大腦像一臺(tái)打印機(jī)一般，把我所記的 依依打印了出來?！班謬}，嘀噠嘀噠”，時(shí)間像河水似的，不受控制，一分一秒的流去，而 我卻還在陶醉于那些詞、句中。媽媽也大喊我下來吃飯了，而我卻把吃飯的事忘得一干二凈，哈哈哈喊聲也就 是一陣輕輕拂動(dòng)我頭發(fā)的風(fēng)，什么也沒聽見。到了晚上 7 點(diǎn)左右，我還在看，媽媽怒氣沖天地走上來，把我的書拿走，大聲 地說：“看書我沒意見，可你也別看得太過了吧！”我依依不舍地合上書，還沉浸 在生動(dòng)有趣的故事情節(jié)中。從那時(shí)起，我才明白我最好的朋友莫過于書。書能讓我在優(yōu)美的詞句中陶醉， 書能讓我在知識(shí)的海洋中暢游，書能讓我身處異境，不停地去幻想。書是夜晚的星 空，隨手摘下一顆星星

3、，它就是一本書，讓你不由自主地去閱讀，去細(xì)細(xì)品味。我慶幸我的童年在書香中綿延。伴我長(zhǎng)半命作文 2每個(gè)人都要經(jīng)過成長(zhǎng)這條寬闊的“馬路”，而成長(zhǎng)中的一件難忘的或一件讓你 領(lǐng)悟人生啟迪的事就是“馬路”的分界線?？邕^這條“分界線”，我們就成長(zhǎng)了許 多。記得三年級(jí)剛開學(xué)不久，有一天，陳老師在家校聯(lián)系冊(cè)的評(píng)語欄上寫了“用 心”兩個(gè)字，我看了既害怕又納悶。心想：完了完了完了，回家后我肯定又會(huì)變成 爬上媽媽手掌上的“螞蟻”，挨媽媽的“絕招”了，再說，我哪里不用心了？正在我為難的時(shí)候，一個(gè)大膽的念頭給我解了圍：如果我把陳老師寫的話剪 掉，是不是可以回家不用挨吵了呢？趁著周圍沒有人，我拿起剪刀，“咔嚓”幾 聲，剪

4、下了評(píng)語欄的一部分。放學(xué)回家了，媽媽還沒回來，我飛快地撕了一張紙，寫上了被我撕掉的那一部 分的字，然后貼在被剪的地方?！矮h玥，這是怎么回事？”媽媽剛回來就走進(jìn)我的 房間指著我的“杰作”問?！笆峭瑢W(xué)不小心撕的。”我不慌不忙地說?！凹热皇遣?小心撕的，就不用貼了，以后注意就行了。”媽媽說完，小心翼翼地把我貼的補(bǔ)丁 撕了下來。見媽媽沒發(fā)現(xiàn)我的“小動(dòng)作”，我怦怦跳的心終于平靜了下來。第二天中午，陳老師把我叫到她面前，問道：“李彤玥，你的家校冊(cè)上怎么有 個(gè)洞？”“是媽媽不小心撕的?！蔽倚÷暤卣f?！澳慊厝ズ笠銒寢尠咽虑榈脑?寫在家校冊(cè)上。”陳老師說。我聽了心想：回去怎么跟媽媽說呀？媽媽要是知道我 做了

5、錯(cuò)事還撒了謊，會(huì)很生氣的。“對(duì)了，不告訴媽媽。”我心里有了主意。過了幾天，媽媽下班回來，把我叫到跟前，摸了摸我的頭，親切地說；“玥 玥，知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子，你是不是有什么事情瞞著媽媽？”聽了媽媽的問話，我 的眼淚止不住流了出來。想著媽媽對(duì)我的好，這么信任我，我后悔極了，含著淚把 事情一五一十地告訴了媽媽。這件事雖然過去了很久，但是仍然深深地留在我的腦海里，它就是我成長(zhǎng)道路 上的“分界線”。經(jīng)過這件事以后，我發(fā)誓再也不耍小聰明欺騙老師和媽媽了，也 理解了老師和媽媽對(duì)我的愛。伴我長(zhǎng)半命作文 3從小到大，書架一直伴我左右，由此，我對(duì)它便有著特殊的感情。也許，還有 一個(gè)原因，那就是，它的“肚子”里有許

6、多我愛看的書。它“肚子”的第一層擺放的是一排制作書。以前小的時(shí)候，我為了做出漂亮的 立體擺設(shè)品，就要媽媽買了許多本制作立體紙擺設(shè)品的書。我把書上的圖案剪下 來，用雙面膠粘好，按照書上的步驟粘貼起來，就成了一個(gè)漂亮的立體擺設(shè)品。小 的時(shí)候，我房間里到處是這種擺設(shè)品，書桌上擺了紙秋千，地上放了紙蹺蹺板，窗 臺(tái)上還放了各種各樣的紙小人。這些制作書為我的童年添上了一番亮麗的光彩。第四層，擺放了幾個(gè)本子。那是我自己寫的小說，寫小說最是享受，比看任何 書都要有滋味。我的夢(mèng)想就是把自己的書寫好，寫長(zhǎng)，讓更多的人看到我的小說， 讓他們分享我的快樂。我家的書架有兩個(gè)，至今為止，我看的書只裝滿了我的小書架。等慢慢

7、成長(zhǎng)之 后，也許我看的書能裝滿第二個(gè)書架。隨著時(shí)間的推移，我看的書種類也會(huì)變化。但是，不管怎么說，書架會(huì)一直陪 我成長(zhǎng)，一直到老。伴我長(zhǎng)半命作文 4回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是感動(dòng)不已。原來有那么多的人愛我！幫助我。媽媽，我要謝謝你！沒有您就沒有今天的我。還記得小時(shí)候你拉著我的手，一 步一步地教我怎么走路的樣子嗎？可能事隔多年，您的記憶已經(jīng)模糊不清，可我卻 把這珍貴的回憶深深地刻在心里。媽媽您的愛如冬日里最燦爛的陽(yáng)光如夏日里最 清澈的小溪;如秋天里最香甜的果實(shí)。爸爸，我要謝謝您！從小到大，您一直擺著一幅“嚴(yán)厲”的架子，扮演著“嚴(yán) 父”的角色。說真的小時(shí)候我可是從心底里怨恨您。當(dāng)我想做一些自己喜

8、歡的事情 時(shí)，您總會(huì)說：“不！”?？涩F(xiàn)在我明白了，也懂了，這也是愛。老師們，我要謝謝你們！當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是你們那鼓勵(lì)的掌聲，又激起了我 的熱情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你們教會(huì)了我去學(xué)會(huì)感恩。感受身邊的一切事物對(duì)我的恩 情。同學(xué)們，我要謝謝你們！是你們教會(huì)了我什么叫“集體”一個(gè)需要每個(gè)人 的努力的團(tuán)體。在我需要幫助時(shí)，你們總會(huì)雪中送炭，讓我的眼睛不禁模糊起來， 感動(dòng)不已。我摔倒你們會(huì)扶我，我煩惱你們會(huì)逗我開心，有時(shí)候真是被你們弄得哭 笑不得。“兩個(gè)人，或幾個(gè)人在一起是種不可多得的緣分?！边@是我堅(jiān)信的，其實(shí)陌生 人也會(huì)在你的成長(zhǎng)當(dāng)中給予了你不少的幫助。有一次，我和媽媽出去買東西，一個(gè) 賣花的老伯教會(huì)了我

9、一個(gè)深刻的人生道理。我和媽媽買花時(shí)，他笑得很燦爛，很慈 祥，有點(diǎn)像西游記中如來佛祖的感覺。我們買了一束百合花，可他卻多給了我 們一朵郁金香。我們疑惑不已，便向他問個(gè)明白。他笑著說：“這里！”，邊說邊 用手指指了指心。那時(shí)我還小不懂事，只覺得這個(gè)老伯莫名其妙。媽媽卻會(huì)意地笑 了笑，拉著我的手走開了，這個(gè)謎底我也是最近才解開的。成長(zhǎng)中，不可能缺少愛。愛是人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)去感恩，去 回報(bào)別人的恩情！伴我長(zhǎng)半命作文 5在我成長(zhǎng)的數(shù)年里是書籍讓我充實(shí)地度過那被學(xué)習(xí)充斥一天天。從數(shù)年躺在床上被童話故事代入神秘的世界，就教育我們明辨是非，四大名 著，讓我我開始了解人世當(dāng)中何謂正邪，何謂仁義，

10、后來，紅巖、鋼鐵是怎樣煉成的改變著我的世界觀，邊城、童年讓我對(duì)人生的哲學(xué)多了一份領(lǐng) 悟，而古仁人志士的經(jīng)典詩(shī)篇更是在喧鬧的都市之中陶冶了我的情操，讓我在寧?kù)o 的山水田園中旅行?，F(xiàn)在，中學(xué)的課程可能占據(jù)了大部分時(shí)間，然而找時(shí)間就像擠海綿，對(duì)讀書的 渴望讓讀者、萌芽等摯友陪伴了我數(shù)個(gè)春秋，每天，一兩段或以兩頁(yè)無不 在潛移默化的影響著我。人類的技術(shù)文化都在不斷的進(jìn)步中，我們也一樣，每天都 需要書籍來滋潤(rùn)我們，當(dāng)我們見證了例如拜金主義等某些奸邪，丑惡的事時(shí)，我們 能分清善惡，懂得如何來判斷和處理嗎？這就需要書中所蘊(yùn)含的智慧來引導(dǎo)我們， 就像在小時(shí)候，老人們循循善誘的告訴我們做人的基本原則?，F(xiàn)在，各類文

11、學(xué)作品 情采紛呈，科技的發(fā)達(dá)讓讀書成為一件輕而易舉的事情，而現(xiàn)在不讀書更待何時(shí)， 錯(cuò)過的機(jī)會(huì)就像逝去的光陰一樣不復(fù)返，中學(xué)時(shí)代就是讀書的黃金年代。我們?cè)谥袑W(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不免會(huì)有一定的弊端，知識(shí)體系龐大而又復(fù)雜，這就 需要讀書來充分彌補(bǔ)我們學(xué)習(xí)上的缺漏，而學(xué)習(xí)可能帶來的乏味感更需要讀書來培 養(yǎng)興趣，輕松的精神食糧不比成堆的試卷更有吸引力嗎？讀書時(shí)，沉浸在文豪們充滿智慧的意境中，品味一字一句的意蘊(yùn)，讓人能對(duì)人 高尚，對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)。是書籍讓我在一次次面對(duì)不可預(yù)料的挫折時(shí)，鼓起勇氣從容應(yīng) 對(duì)，找到前人的足跡克服它。讀書讓我的人生豐富多彩。伴我長(zhǎng)半命作文 6“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”這首大家都熟

12、悉的歌唱出了親情 的重要。我成長(zhǎng)的道路上當(dāng)然也離不開親情。兒時(shí)，我到了上學(xué)的年齡，每天都是爺爺奶奶接我回家。放學(xué)后，我就東張西 望，尋找爺爺或奶奶。爺爺奶奶若是看見了我，就會(huì)露出喜悅的微笑。爺爺騎一輛 自行車，夏天蹬得汗流浹背，冬天又累得直喘粗氣。如果爺爺有事，接我的任務(wù)便 落在了奶奶身上。而奶奶是個(gè)忠實(shí)的電視迷，每天一到鐘點(diǎn)，就打開電視看起來。 而我放學(xué)的時(shí)間正好與電視劇撞車了。我這個(gè)多次因看電視而忘了鍋中的菜、壺里 的水的奶奶卻為接我舍去了她的最愛。如今，我上了中學(xué)。爸爸雖然不用每天起床很早，但為了能讓我吃上暖暖的早 餐，6：00 就起床為我準(zhǔn)備早餐。我吃著早餐，心里熱乎乎的。吃過飯后，爸

13、爸又 把我送到樓下，幫我推出車子，目送我上學(xué)。在學(xué)習(xí)上，我考得不理想、不滿意 時(shí)，父母便幫我分析試卷上的錯(cuò)誤以及錯(cuò)誤原因。父母雖然上班過后很累，但他們 從來都為了我不再犯同樣的錯(cuò)誤而費(fèi)盡心血，毫無怨言。望著他們那辛勞的面容， 我在心中暗下決心：一定要看見他們欣慰的笑容！暢想未來，在我拿到了我的第一個(gè)月的工資的時(shí)候，我會(huì)馬上買好酒送給愛喝 酒的爺爺、爸爸；買漂亮的衣服送給奶奶、媽媽。然后帶上我們?nèi)?，一同外?旅游，感受大自然的無限風(fēng)光?？匆娏思胰诵χ痤侀_，我自然也樂不可支。在親情的呵護(hù)下，我茁壯成長(zhǎng)；在親情的滋潤(rùn)下，我結(jié)出成功之果；在親情的 養(yǎng)育下，我必將以親情回報(bào)給長(zhǎng)輩！伴我長(zhǎng)半命作文 7盞

14、盞茶香，淡淡書香，交錯(cuò)縱橫，散發(fā)一陣陣幽香，使人無法不沉迷于其中。 茶，可以使人靜心；書，可以使人高尚；一邊品茶，一邊讀書，那是怎樣的一種境 界呢？愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！痹缭谖已姥缹W(xué)語的時(shí)候，我便與名著 結(jié)下了不解之緣。記得小時(shí)候，我最喜歡的就是依偎在媽媽的懷里，一邊望著媽媽 潭水般的眼睛，一邊纏著媽媽給我講故事。這時(shí)，媽媽總會(huì)拿出格林童話，給 我講著一個(gè)個(gè)天馬行空、妙趣橫生的故事。而我也總會(huì)一邊用稚嫩的小手輕輕拍打 著書本，一邊朝著媽媽憨笑，并且每個(gè)故事總要聽上好幾遍才肯罷休。也就是在那 個(gè)時(shí)候，一顆熱愛名著的種子便深深地扎根在我小小的心田中。陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪。”

15、現(xiàn)在，我對(duì)名著的感情也與日俱增，甚 至到了走火入魔的地步。記得有一次，我一寫完作業(yè)便津津有味地看起西游記 來，一頁(yè)，兩頁(yè)我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。也不知過了多久，正當(dāng)我看得 如癡如醉時(shí)，突然，媽媽站在我面前，指著時(shí)針已指向“11”的時(shí)鐘說道：“也不 看看幾點(diǎn)了，還在看書，快去睡覺！”我自知理虧，吐了吐舌頭，放下書閉上眼睛 假裝睡著了。待媽媽的腳步聲漸漸遠(yuǎn)了，我又小心翼翼地打開小臺(tái)燈，繼續(xù)看起書 來，心里美滋滋的：危機(jī)解除，繼續(xù)看書。在書香中，去領(lǐng)悟那沁人心脾，去領(lǐng)略那神清氣爽，獲得一份高原的曠遠(yuǎn)，獲 得一份自省的靜謐與安詳。讓名著伴你我成長(zhǎng)！伴我長(zhǎng)半命作文 8大家都知道我國(guó)是一個(gè)有五千年歷史

16、的古國(guó)。千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至 今，因此我國(guó)向來就有“文明古國(guó)”之稱。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必 須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事 中，但往往被我們所忽略。其實(shí)文明禮儀往往會(huì)體現(xiàn)在一些小事上，如：遇見老師及長(zhǎng)輩要問好，進(jìn)門先 敲門，坐公共汽車主動(dòng)給老人、孕婦、小朋友讓座等等。雖然這只是些小事，可這些小事往往能令人刻苦銘心，從而讓我們意識(shí)到文明 美德的重要性。讓我們從現(xiàn)在開始做文明人，讓文明美德伴我成長(zhǎng)！伴我長(zhǎng)半命作文 9回望過去，展望未來。在過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光中，我們的夢(mèng)想就像自己最好 的玩伴一樣伴隨著我們度過！而在未來夢(mèng)想就是我們成長(zhǎng)道

17、路中我們自己最美好的 追求，因?yàn)樗梢越o我們帶來努力前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們可以突破重重困難向著它努 力靠近！兒時(shí)，我的理想是成為一名功夫過人并且擁有俠義之心的正義俠士！其原因受了是古典武俠劇中那些武功高強(qiáng)并正義的男主角的影響，他們個(gè)個(gè)都 能飛檐走壁，懲惡除奸?？吹梦夷墙幸粋€(gè)熱血沸騰！而長(zhǎng)大后才知道那些“飛檐走 壁”什么的都只不過是人們的幻想罷了！因此我認(rèn)為沒有過人的武功我是不可能做 擁有俠義之心的正義俠士。這個(gè)觀點(diǎn)我到現(xiàn)在才覺得這是多么可笑，而就是因?yàn)檫@ 個(gè)觀點(diǎn)我就放下了我兒時(shí)的夢(mèng)想！哎！而再大一些，我又想著去當(dāng)像楊利偉叔叔一樣的航空員，因?yàn)檫@樣我可以回報(bào) 祖國(guó)，為祖國(guó)獻(xiàn)出我的一份薄弱的力量，可是

18、我身上有著像夢(mèng)魘般附著的傷疤。因 此我在這時(shí)選擇了一個(gè)可笑的決定那就是去逃避這件事，不再想它面對(duì)它！到了現(xiàn)在，我明白了“夢(mèng)想”不是靠著嘴上說說而已，而是要不斷的去為它努 力，不論遇到什么困難都要去面對(duì)它而不是去逃避，因?yàn)閴?mèng)想就像你坎坷的成長(zhǎng)的 道路上的一份珍貴的財(cái)寶，只有努力爭(zhēng)取，不畏艱險(xiǎn)才能得到它，創(chuàng)造出屬于自己 的獨(dú)特價(jià)值，為自己譜寫出屬于自己的最輝煌的人生篇章！伴我長(zhǎng)半命作文 10今天是周末，我窩在家里閱讀文明美德伴我成長(zhǎng)一書。真是一本好書，越 讀越有滋味，使我廢寢忘食，使我深迷其中！特別是里面的“故事會(huì)”，有感動(dòng)人 心的，有震撼人心的，有激動(dòng)人心的內(nèi)容豐富、題材廣泛，我被感動(dòng)著，我被

19、震撼了，我也激動(dòng)過。特別難忘誠(chéng)實(shí)守信人人敬里的吳乃宜。他有四個(gè)兒子， 四處借錢買了一艘鋼質(zhì)漁船，當(dāng)年恰遇一場(chǎng)百年不遇的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)讓出海捕魚的四兄 弟遭受滅頂之災(zāi)，只有二兒子死里逃生，新買的鋼船也沉入大海。之后，債主上門 討債，看到吳乃宜的境況，都覺得這筆債要不回來了。然而， 歲高齡的吳乃宜 做出了讓人意想不到的決定：“做人要講信用，是我兒子的欠條我都認(rèn)！這錢，我一定會(huì)還！”從此，吳乃宜一家拼命賺錢，省吃儉用。當(dāng)時(shí)懂法律的 人士告訴吳乃宜“子債不用父親還！”時(shí)，他說：“我已經(jīng)答應(yīng)人家要還的，我必 須要還，現(xiàn)在不能反悔。”吳乃宜用老百姓最樸素的方式，告訴了我們“誠(chéng)信”的含義。誠(chéng)信，這種美德表現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)上，就是專心致志、認(rèn)真踏實(shí)、實(shí)事求 是；表現(xiàn)在與人交往中，就是真誠(chéng)待人、互相信賴；表現(xiàn)在對(duì)待國(guó)家和集體的態(tài)度 上，就是奉公守法、忠誠(chéng)正直。正如張九齡