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1、教材分析本框主要講述三個(gè)目題,一是“人民怎樣當(dāng)家作主”,二是“人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)”,三是“肩負(fù)著人民的重托”。第一目是對(duì)本框知識(shí)的預(yù)習(xí)式概括,第二目介紹我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)人民代表大會(huì)的相關(guān)知識(shí),第三目闡釋了人大代表的具體內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)明確人民代表大會(huì)是我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān),人民代表大會(huì)的主要職權(quán);了解人大代表的法律地位、權(quán)利和義務(wù)。4、公共參與提升積極參與政治生活的興趣和熱情,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.人民代表大會(huì)的職權(quán)與人大代表的職權(quán)2.人民代表大會(huì)的職權(quán)與人大代表的職權(quán)四、教學(xué)過程導(dǎo)入:2023年的最新時(shí)政熱詞有哪些?教師點(diǎn)評(píng)并進(jìn)一步引出話題:同學(xué)們說的這些大都是
2、今年兩會(huì)美注的焦點(diǎn)。每年3月的酉會(huì)可謂是中國(guó)人政治生活的件大事,是場(chǎng)承載著全民期待的舉國(guó)盛事,也是外界關(guān)注中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)走向的重要窗口。面請(qǐng)一起走近其中的人大。講授新課人民代表大會(huì)觀看視頻明明白自看兩會(huì)教師提示:觀看視頻時(shí)請(qǐng)同學(xué)們留意視頻介紹了關(guān)于人大的哪些內(nèi)容?學(xué)生活動(dòng):觀看思考,回答問題教師引導(dǎo):視頻看完了,相信每位同學(xué)對(duì)人大都已經(jīng)有了一個(gè)初步的了解?,F(xiàn)在,同桌間互相進(jìn)行討論以下3個(gè)問題:為什么國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)是人民代表大會(huì)?人民代表大會(huì)如何構(gòu)成?全國(guó)人大及其常委會(huì)的職權(quán)有哪些?如何區(qū)分?學(xué)生活動(dòng):小組討論,代表回答(1)人民代表大會(huì)的性質(zhì):國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)教師提問:我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家
3、,人民民主專政的木質(zhì)是人民當(dāng)家做主。我國(guó)的憲法也規(guī)定:“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民”。為什么不是人民直接行使國(guó)家權(quán)力呢?學(xué)生回答:我國(guó)人口眾多、幅員遼闊。教師引導(dǎo):大家想象一下,能不能所有人去一個(gè)地方坐在一起開會(huì)商量國(guó)家大事呢?學(xué)生回答:不可能辦到。教師總結(jié):因此,在我國(guó),人民選出代表組成人民代表大會(huì),作為我國(guó)的權(quán)力機(jī)關(guān),代表人民統(tǒng)一行使國(guó)家權(quán)利。并由權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生行政、審判、檢察等國(guó)家機(jī)關(guān),具體行使管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)力。行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)都由它產(chǎn)生、對(duì)它負(fù)責(zé)、受它監(jiān)督。因此,人民代表大會(huì)的性質(zhì)是我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。 (2)人民代表大會(huì)的構(gòu)成:全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代
4、表大會(huì)教師提問:我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)如何構(gòu)成?只有全國(guó)人大嗎?學(xué)生回答:省、市、縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)都有人民代表大會(huì),這些叫做地方各級(jí)人民代表大會(huì)。教師追問:誰的地位最高?學(xué)生:全國(guó)人大在我國(guó)處于最高地位。教師總結(jié):因此是全國(guó)人大是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān),地方各級(jí)人民代表大會(huì)是地方各級(jí)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。全國(guó)人大和地方各級(jí)人大共同構(gòu)成我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的完整體系。(3)全國(guó)人民代表大會(huì)的常設(shè)機(jī)關(guān):全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)教師提問:為什么全國(guó)人大要設(shè)立常設(shè)機(jī)關(guān)?我們知道,全國(guó)人大每年召開一次會(huì)議,而會(huì)議只是十幾天的時(shí)間,會(huì)議結(jié)束后怎么辦呢?全國(guó)人大如何行使權(quán)利呢?學(xué)生回答:通過全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)教師總結(jié):在
5、全國(guó)人大閉會(huì)期間,全國(guó)人大常委會(huì)代替全國(guó)人大行使全國(guó)人大的部分職權(quán)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大沒有人民大常委會(huì)。(4)全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)的職權(quán)教師提問:視頻中提到了全國(guó)人大的哪些職權(quán)呢?學(xué)生回答:修改憲法、制定和修改其他重要法律一立法權(quán);選舉國(guó)家主席、副主席一任免權(quán)。教師追問:每年全國(guó)人大,政府都要在上做政府工作報(bào)告“各位代表:現(xiàn)在,我代表國(guó)務(wù)院,向大會(huì)報(bào)告政府工作,請(qǐng)予審議,并請(qǐng)全國(guó)政協(xié)各位委員提出意見”為什么政府要向全國(guó)人大作報(bào)告,人大要審議政府工作報(bào)告?學(xué)生活動(dòng):思考問題并回答教師總結(jié):行政機(jī)關(guān)由人大產(chǎn)生、對(duì)人大負(fù)責(zé)、受人大監(jiān)督。全國(guó)人大監(jiān)督政府工作,這是在行使監(jiān)督權(quán)。不僅如此,全國(guó)人大還聽取
6、和審議最高人民法院和最高人民檢察院的工作報(bào)告,這都體現(xiàn)了人大具有監(jiān)督權(quán)。全國(guó)人大能夠決定通過或者不通過政府工作報(bào)告,這說明人大還有決定權(quán)。因此,全國(guó)人及其常委的職權(quán)有立法權(quán)、決是權(quán)、任免權(quán)和監(jiān)督權(quán)。而地方各級(jí)人民大的職權(quán)范圍僅是本行政區(qū)域內(nèi)。人大代表過渡:大家對(duì)人大都比較熟悉了,而人大的組成人員人大代表們的言行也和我們息息相關(guān),如公共場(chǎng)所禁煙、醉酒駕駛?cè)胄?、法定?jié)日高速收費(fèi)站免收費(fèi)、食品安全法、二孩政策出臺(tái)等都是人大代表提案或建議的結(jié)果。接下來,我們來了解人大代表教師指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)人大代表的相關(guān)知識(shí)(1)人大代表的法律地位(2)人大代表的產(chǎn)生方式(3)人大代表的權(quán)利和義務(wù)教師提問:是不是只要人大
7、代表行使好這四個(gè)權(quán)力,就算是稱職的人大代表了呢?學(xué)生回答:不是。教師引導(dǎo):人大代表是代表誰參加行使國(guó)家權(quán)力的?學(xué)生回答:人民。教師總結(jié):你們知道1個(gè)人大代表代表多少人民嗎?我國(guó)人大代表一般近3000位,1位人大代表代表著大約10萬人民因此,首先要協(xié)助憲法和法律的實(shí)施,因?yàn)閼椃ê头墒侨嗣褚庵镜募畜w現(xiàn):其次,要與人民群眾保持密切聯(lián)系,聽取和反映人民群眾的意見和要求。只有這樣才能在大會(huì)上為人民代言,最后,努力為人民服務(wù)、對(duì)人民負(fù)責(zé)、受人民監(jiān)督。過渡:投身實(shí)踐,履職擔(dān)當(dāng)。假如你是人大代表,你會(huì)怎么做呢?PPT展示情境如今,霧霾問題已經(jīng)非常嚴(yán)重了。像西安,霧霾最嚴(yán)重的時(shí)候能見度不足100米,盡量不出門,如果出門所有的人都帶著霧霾口罩,出去再回來鼻子里面都是黑。霧霾污染空氣、危害人們身體健康,造成交通事故頻發(fā)。西安采取了私家車限行、中小學(xué)停課等措施,但又帶來一系列社會(huì)問題。如果你是人大代表,你會(huì)怎么做呢?結(jié)合人大代表的權(quán)利和義務(wù),說說你的想法學(xué)生活動(dòng):思考討論,代表發(fā)言練習(xí)測(cè)評(píng)檢查學(xué)習(xí)效果教師做最后總結(jié)提升:我相信若干年之后,我們當(dāng)中的不少同學(xué)可能會(huì)被選為人大代表。我也相信
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