【詳細(xì)版】三年級(jí)下冊(cè)第二單元我在這里長(zhǎng)大23部編道德與法治小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《我是獨(dú)特的》說(shuō)課稿

1、部編道德與法治小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)我是獨(dú)特的說(shuō)課稿今天我說(shuō)課的內(nèi)容是部編道德與法治小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元第1課我是獨(dú)特的。本單元的教學(xué)要使學(xué)生了解自我，有自信；讓學(xué)生了解同伴，尊重和接納他人；讓學(xué)生明白同伴交往快樂(lè)美好，要互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；培養(yǎng)學(xué)生人際交往中基本的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)。這是本單元的價(jià)值取向。這是本單元價(jià)值取向。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，下面我將從教材解讀、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)課。一、說(shuō)教材。(一)教學(xué)內(nèi)容本課是第一單元“我和我的同伴”的第1課，教材設(shè)計(jì)很詳細(xì)，一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從鏡子里、生活里等多角度地了解自己的特點(diǎn)與品質(zhì)，通過(guò)閱讀等實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)正視自己的不足，有信心改進(jìn)

2、自己，肯定自己、接納自己，有自信成為更好的自己。本課包括“我有自己的特點(diǎn)”和“我能變得更好”兩部分內(nèi)容，教學(xué)宜安排兩課時(shí)。(二)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1.能夠多角度地了解自己的特點(diǎn)與品質(zhì)。2.正視自己的不足，有信心改進(jìn)自己。3.能夠肯定自己、接納自己，有自信成為更好的自己。過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)及討論交流等方式,學(xué)會(huì)清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解和感受,學(xué)會(huì)比較客觀地評(píng)價(jià)自己。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生肯定自己、接納自己的態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生的自信心(三)教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生多角度地了解自己的特點(diǎn)與品質(zhì), 正視自己的不足,增強(qiáng)自信心。2.教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生正視自己的不足，有信心改進(jìn)自己。二、說(shuō)教

3、法和學(xué)法。三年級(jí)學(xué)生，以形象思維為主，但抽象思維開(kāi)始形成，逐漸向深刻發(fā)展。另外學(xué)生第一次學(xué)著全面認(rèn)識(shí)自己,有點(diǎn)困難。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)以及以上的教材分析，確定以下教法和學(xué)法。1.教法啟發(fā)式和探討式2.學(xué)法合作討論交流，親身實(shí)踐。3.教學(xué)準(zhǔn)備制作課件、搜集資料，學(xué)生課前搜集相關(guān)資料。三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。第一課時(shí)（一）導(dǎo)入新課1、談話師：我們大家相互看一看,我們跟別人長(zhǎng)得一樣嗎?生：不一樣。（看后回答）2、導(dǎo)入師：是的,我們每個(gè)人長(zhǎng)得都和別人不一樣,因?yàn)槲覀兌际仟?dú)特的。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。板書課題：我是獨(dú)特的（二）講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：我有自己的特點(diǎn)1.活動(dòng)與探究一：看圖找外貌不同點(diǎn)（1）教師出示兩

4、張人物圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看,（2）小組合作，探究問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)人物不同在哪里?（3）各組推薦代表，全班交流與分享。（4）教師小結(jié)：同學(xué)們,我們每一個(gè)人長(zhǎng)得都跟別人不一樣,那么,你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己跟別人長(zhǎng)得不一樣的地方。2.活動(dòng)與探究二：尋找自己活動(dòng)中的不一樣。（1）生閱讀課本第2頁(yè)小朋友看書、打籃球的圖片。（2）小組合作，探究問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友有哪些特別之處?說(shuō)一說(shuō)自己在活動(dòng)中最擅長(zhǎng)什么?可以結(jié)合生活中的具體事例來(lái)說(shuō)一說(shuō)你擅長(zhǎng)的方面。（3）各組推薦代表，全班交流與分享。（4）教師小結(jié):同學(xué)們,我們除了長(zhǎng)得跟別人不一樣,我們的學(xué)習(xí)能力、活動(dòng)能力等也跟別人不一樣。3.活動(dòng)與探究三：別人眼中

5、的我（1）出示課本第三頁(yè)趙新的調(diào)查結(jié)果，學(xué)生認(rèn)真朗讀。（2）小組合作，探究問(wèn)題：趙新身上有什么特點(diǎn)?趙新的父母、老師、同學(xué)分別認(rèn)為趙新有什么特點(diǎn)?趙新認(rèn)同他們對(duì)自己的看法嗎?他是怎樣認(rèn)為的?看一看父母、老師、同學(xué)對(duì)我們自己的看法。說(shuō)一說(shuō)你比較認(rèn)同誰(shuí)的看法?為什么?假如你并不認(rèn)同某些人對(duì)你的看法,你會(huì)以什么方式與他們溝通呢?（3）各組推薦代表，全班交流與分享。（4）學(xué)生結(jié)合自己與父母、老師和同學(xué)交流的結(jié)果,填寫好書上的表格。（5）教師小結(jié):我們除了在鏡子中、活動(dòng)中找到自己的特點(diǎn),我們還可以像趙新那樣,從他人的看法中了解自己的特點(diǎn)。4.活動(dòng)與探究四：夢(mèng)想中的我（1）教師引導(dǎo):假如你有一種神奇的魔法

6、,可以將自己變成你想成為的事物,那么你最想變成什么呢?（2）小組合作，探究問(wèn)題。（3）完成課本第四頁(yè)上面的填寫內(nèi)容。（4）在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（5）教師小結(jié)：為變成自己夢(mèng)想中的樣子而努力奮斗,使自己變得更一優(yōu)秀,最終成為夢(mèng)想中的自己。5.活動(dòng)與探究五：我的小秘密（1）生讀一讀課本閱讀角的文章我獨(dú)特的內(nèi)心世界。（2）小組合作，探究問(wèn)題：張華的秘密是什么呢？假如你有一個(gè)秘密盒子,你會(huì)放什么秘密進(jìn)去呢?（3）在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有自己的秘密。在這些秘密里面,有我們豐富、獨(dú)特的內(nèi)心世界。如果你愿意,你也可以把自己的秘密與別人分

7、享分享。（三）課堂總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們知道了每個(gè)人都是獨(dú)特的,都有自己的優(yōu)點(diǎn),也有自己的缺點(diǎn)，,我們要正確的認(rèn)識(shí)自己,才能不斷的改進(jìn)自己,讓自己變得更好。第二課時(shí)（一）復(fù)習(xí)舊知識(shí)導(dǎo)入上節(jié)課,我們了解了自己身上的特點(diǎn),知道每個(gè)人都是獨(dú)特的,都有自己的特點(diǎn)。但我們每個(gè)人身上都存在著這樣或者那樣的或多或少的缺點(diǎn),今天這節(jié)課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面內(nèi)容。（二）講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：我能變得更好1.活動(dòng)與探究一：閱讀感悟（1）出示課本第六頁(yè)的故事我是不是很差勁呢?，學(xué)生閱讀。（2）小組合作，探究問(wèn)題：想一想小健身上有哪些缺點(diǎn)在小健身上發(fā)生了幾件事?是哪幾件事情?小健是怎樣認(rèn)為自己的?你認(rèn)為他討厭自己對(duì)嗎?

8、你打算如何勸勸他?（3）在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）教師小結(jié)。2.活動(dòng)與探究二：憶一憶，說(shuō)一說(shuō)（1）學(xué)生回憶近期自己做的差勁事。（2）如果你愿意的話,就跟下面的不倒翁先生說(shuō)一說(shuō)吧。（3）把差勁的事寫下來(lái)。（4）在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（5）教師小結(jié)。3.活動(dòng)與探究三：閱讀與感悟（1）出示課本第九頁(yè)上面不倒翁說(shuō)的一段話,學(xué)生仔細(xì)讀一讀。（2）小組合作，探究問(wèn)題：從這段話中，你明白了什么？小健聽(tīng)了不倒翁的話之后,會(huì)怎么做呢?（3）在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）學(xué)生繼續(xù)讀課本第八頁(yè)的“閱讀角”其實(shí),你也很棒這篇文章，探究問(wèn)題：小健聽(tīng)了不倒翁的話之后,會(huì)怎么做?（5）學(xué)生交流。（6）教師小結(jié)：我們每個(gè)人身上都有缺點(diǎn),我們要正視自己的缺點(diǎn),學(xué)會(huì)改進(jìn)自己,就一定會(huì)讓自己變得更好,更優(yōu)秀。老師期待大家的進(jìn)步。4.活動(dòng)與探究四：“我真棒”頒獎(jiǎng)會(huì)（1）出示課本第九頁(yè)的下面幾幅插圖，學(xué)生看一看，讀一讀。（2）小組合作，探究問(wèn)題：同學(xué)們給自己頒發(fā)了什么獎(jiǎng)?為什么頒發(fā)這個(gè)獎(jiǎng)給自己?你打算給自己頒一項(xiàng)什